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高職畢業(yè)班班主任工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編收集整理的高職畢業(yè)班班主任工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高職畢業(yè)班班主任工作總結(jié)1
任何工作都要講方法才能事半功倍，畢業(yè)班班主任工作更是如此。它主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：事情繁雜、容易出漏洞、關(guān)系重大。每一件大事小情，一旦出了問題都有可能直接關(guān)系到學(xué)生能否順利畢業(yè)。因此，畢業(yè)班班主任尤其要處理好“為與不為、多為與少為、先為與后為”之間的關(guān)系，在工作中既要講原則又要多尋求路徑。
從我校畢業(yè)條件著手，為大家總結(jié)幾點(diǎn)十分重要環(huán)節(jié)。
一、期末大補(bǔ)考要做到“留心”和“盯住”。
期末成績?nèi)考案袷钱厴I(yè)首要條件，班主任除了平時(shí)要教育學(xué)生認(rèn)真對待考試外，如果又要參加期末最后一次大補(bǔ)考的，一定要格外注意，通知到人。“留心”指的是留心教務(wù)處發(fā)的各種考試通知，涉及到09級大補(bǔ)考的一定反復(fù)與學(xué)生核對�！岸⒆ 笔侵讣词雇ㄖ藢W(xué)生也最好能在考試前一天在與學(xué)生再敲定一遍，考完再詢問一下學(xué)生到底有沒有來參加補(bǔ)考，盡量做到萬無一失。
二、就業(yè)工作一定要做在當(dāng)下。
就業(yè)率和簽約率是考察班主任工作的重要指標(biāo)，也是學(xué)生就業(yè)狀態(tài)的常規(guī)體現(xiàn)。就業(yè)成功與否來自于客觀環(huán)境和主觀意愿，為了使得學(xué)生的主觀就業(yè)意愿貼近客觀的就業(yè)環(huán)境，班主任要用正確的方法幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我，實(shí)現(xiàn)價(jià)值�，F(xiàn)代職業(yè)指導(dǎo)特別強(qiáng)調(diào)“人職匹配”，而實(shí)現(xiàn)“人職匹配”是建立在恰當(dāng)?shù)�、全面的自我認(rèn)識及自我準(zhǔn)確定位的`基礎(chǔ)之上的。每年都有一部分學(xué)生到畢業(yè)時(shí)找不到工作，并非全是因?yàn)橛萌藛挝恍枨蟛淮螅苤匾囊粋�(gè)原因是一些畢業(yè)生不能正確地評價(jià)、認(rèn)識自己，覺得自己到一些單位是“大材小用”。班主任應(yīng)從本班學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)出發(fā)，最好通過個(gè)別談話的形式，引導(dǎo)學(xué)生正確客觀地平均自我、調(diào)整自我、完善自我，讓學(xué)生明白當(dāng)今社會自己該如何定位，把自己擺在什么位置上去求職。
三、抓住實(shí)習(xí)報(bào)告輔導(dǎo)過程，請求輔導(dǎo)老師在就業(yè)工作上的協(xié)助。
除了發(fā)校訊通和電話聯(lián)系以外，實(shí)習(xí)報(bào)告的輔導(dǎo)幾乎是畢業(yè)班學(xué)生秋季離校后唯一與學(xué)校聯(lián)系的途徑，班主任除了平時(shí)通過學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告情況多和這些輔導(dǎo)老師交流本班學(xué)生的就業(yè)狀態(tài)以外，最好能夠通過本班輔導(dǎo)教師這一橋梁，將難聯(lián)系上的學(xué)生情況與其輔導(dǎo)老師及時(shí)溝通，多途徑掌握學(xué)生就業(yè)狀態(tài)，做好學(xué)生就業(yè)思想的指導(dǎo)工作。
四、分階段分別攻下畢業(yè)班班主任工作的各個(gè)戰(zhàn)役。
建議大家當(dāng)前和隨時(shí)都要將畢業(yè)班的所有工作分清主次矛盾，對學(xué)校布置的完成時(shí)間和本班完成情況應(yīng)該了如指掌，這也是班主任工作應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)。例如就業(yè)率和簽約率的情況，應(yīng)該做到隨時(shí)記錄、每個(gè)學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀都能做到及時(shí)更新，只有掌握情況才能指導(dǎo)學(xué)生盡快進(jìn)入相對穩(wěn)定的工作狀態(tài)，從而保證本班簽約率。就拿類似麥當(dāng)勞打工的事情來說，班主任都知道這基本上是干不長久的工作，但是你有沒有真正告訴過學(xué)生，學(xué)生又是從哪個(gè)角度考慮長短期利益之間的選擇，這些貌似不是問題的問題其實(shí)恰恰是班主任應(yīng)該做到的細(xì)節(jié)之處。因此，對畢業(yè)班工作的各個(gè)戰(zhàn)役，我們需要詳細(xì)分類、隨時(shí)調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。一句話，班主任有的時(shí)候就要像一個(gè)好的銷售，需要使用很多銷售技巧。有的銷售是在賣東西，我們是在賣概念，把自己的價(jià)值觀用好的方法“賣”給學(xué)生，工作也就好做多了。如果不使用技巧，反而會遭到學(xué)生強(qiáng)烈的拒絕、甚至是退貨和糾紛。
我是xx年懷孕時(shí)接的班，一年之后把這個(gè)班交給了另一位老師，xx年他們大三再接回這個(gè)班時(shí)，有的學(xué)生已經(jīng)不認(rèn)識我了，況且那個(gè)時(shí)候他們也要離校了，各項(xiàng)工作在開始時(shí)都很難進(jìn)行。面臨著生活和工作的強(qiáng)壓，經(jīng)貿(mào)學(xué)院學(xué)管辦的寧主任在精神上給予我很大的鼓勵(lì)，使我更有動(dòng)力跟大家一起拼搏。風(fēng)雨之后總會有彩虹，大家肯定能做的比我更好，希望大家在班主任工作和其他工作上都能豐收，為我院的育人工作做出貢獻(xiàn)。
高職畢業(yè)班班主任工作總結(jié)2
本學(xué)期，也是20xx級學(xué)生在校期間的最后一學(xué)期，是學(xué)生從學(xué)校步入社會的過渡期。一方面學(xué)生思想比較動(dòng)蕩，另一方面對今后就業(yè)質(zhì)量的好壞起著很大的影響作用。所以，作為班主任在本學(xué)期的工作重心是如何輔導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃，結(jié)合自身實(shí)際情況，并根據(jù)規(guī)劃抓緊學(xué)習(xí)，全方位為提高自己的綜合素質(zhì)，為今后的就業(yè)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、具有號召力和模范帶頭作用的班委會。
高職學(xué)生無論是在年齡上、身體上，還是在知識上、心態(tài)上都日趨成熟，具有較好的明辨是非的能力。當(dāng)然，缺點(diǎn)是自以為是，不愿受約束，缺乏自律性。鑒如此，如何培養(yǎng)一個(gè)良好的班委會，能起到模范帶頭和管理作用，充分發(fā)揮學(xué)生自治，至關(guān)重要。通過上一學(xué)年班委會的運(yùn)轉(zhuǎn)和磨合，而且每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)已很醒然，在學(xué)生自愿參入的基礎(chǔ)上，以演講和學(xué)生投票的形式開展，對原有班委會進(jìn)行了改選。對能力差的、責(zé)任心不強(qiáng)的堅(jiān)決換掉；對能力強(qiáng)的，特別是愿意為班集體做貢獻(xiàn)的，堅(jiān)決支持。這樣，一個(gè)具有權(quán)威性和凝聚力的班委會建立起來了，學(xué)生的日常管理和監(jiān)督就由班委會完成，大大減輕了班主任的工作量，也非常便于班級各項(xiàng)工作的開展。當(dāng)然，班委會必須在班主任的監(jiān)管下開展工作，不能放任自流，要適時(shí)召開班委會會議，聽取多方意見，了解班級動(dòng)態(tài)，給予每個(gè)班干部以鼓勵(lì)和支持，堅(jiān)決維護(hù)班委會的權(quán)威性。
二、建立健全班規(guī)班紀(jì)，樹立良好的班風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。怎樣讓學(xué)生約束自己的日常行為，光靠嘴說是起不到多大效果的，必須有一個(gè)比較全面的，又切實(shí)可行的班級管理規(guī)章制度。根據(jù)高校學(xué)生管理規(guī)定，結(jié)合學(xué)校和班級具體情況，組織班委會制訂了學(xué)生學(xué)習(xí)、考情管理、教師管理、寢室管理、日常行為等規(guī)章制度，在廣泛征求全班同學(xué)的基礎(chǔ)上形成規(guī)范性文件予以公示，每月由各分管班干部根據(jù)量化考核標(biāo)準(zhǔn)向全班同學(xué)公布，讓每個(gè)同學(xué)都知道自己各方面的具體表現(xiàn)。在建立健全班級管理規(guī)章制度的同時(shí)，樹立了“精制細(xì)裝，天下無雙”的.班訓(xùn)；利用任何到班級的機(jī)會，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性；邀請企業(yè)管理人員到班開展講座，使學(xué)生明白市場對人才培養(yǎng)的具體要求；特別是在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間盡量抽出時(shí)間到處現(xiàn)場監(jiān)督和指導(dǎo)，與任課教師多方溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況；結(jié)合學(xué)院“學(xué)風(fēng)月”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)及考勤管理。通過多方努力，本班學(xué)習(xí)氛圍大大加強(qiáng)，整體學(xué)風(fēng)良好。
三、抓小放大，注重班會和心靈溝通，排解疑惑、消除隱患。
高職學(xué)生的管理不能太細(xì)、太繁瑣，不然很容易引起學(xué)生反感，而且不利于學(xué)生健全人格的培養(yǎng)。宏觀上以學(xué)生自治為主，抓兩頭、促中間，主要做法是抓優(yōu)秀學(xué)生，樹立典型，弘揚(yáng)正氣；抓落后生，多交流溝通，盡量避免在班級上批評學(xué)生，多鼓勵(lì)但不放縱，對一些不好的苗頭堅(jiān)決予以打擊，防止同類情況蔓延。以制度約束人，以學(xué)生自我約束為主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自我調(diào)控的能力，為其今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；發(fā)揮班委會的主觀能動(dòng)性，放手讓他們做，保持與班委會干部的日常聯(lián)系，隨時(shí)掌控班級整體情況，對一些班干部無法或者難以勝任的工作要親自出面解決。記得我班有個(gè)女生給我打了個(gè)電話說要跟高中同學(xué)出去打工，一個(gè)月4000元錢，而且覺得學(xué)習(xí)沒有什么用，然后就消失了，當(dāng)時(shí)我非常著急，經(jīng)多方聯(lián)系才知她已跑到鄭州了，我一方面讓她電話保持暢通，便于聯(lián)系。另一方面從現(xiàn)在學(xué)習(xí)的重要性和必要性，對今后就業(yè)、發(fā)展乃至成家的影響。再就是從家庭對她本人教育的投入與期望值相聯(lián)系，包括本人對她寄予厚望等方面進(jìn)行了反復(fù)溝通。又與她的家人進(jìn)行了溝通，讓他們也做做工作，再就是讓與她關(guān)系比較好的同學(xué)與她聯(lián)系，最終她在買到去外地車票的情況下順利返回，我有安排學(xué)生晚上到車站接她。該生回來后非常感動(dòng)，情緒也比較穩(wěn)定。我想這都是成長過程中出現(xiàn)的問題，既不正常也正常，要攤開來看，可能也有學(xué)校教學(xué)和管理的因素在里面。而且我把這事拿到全班講解分析，并征求全班同學(xué)就此事的看法，同時(shí)也就此機(jī)會了解全班的思想動(dòng)態(tài)，理清大家思路，引導(dǎo)他們向正確方向發(fā)展。而且就班干部和學(xué)生反映的問題召開主題班會，以辯論的形式開展，發(fā)表不同看法，最后再點(diǎn)評，讓他們在辯論中找準(zhǔn)方向，統(tǒng)一思想。
總之、在班級管理上也做了很多工作，在學(xué)工處正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一定成績，但由于本人事務(wù)較多，到班時(shí)間無法保證，今后還要多多努力，爭取更好地為學(xué)生搞好服務(wù)。
高職畢業(yè)班班主任工作總結(jié)3
回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作，給了我很大的鼓勵(lì)，使我很感動(dòng)，振奮了精神，增強(qiáng)了自信心。
（一）為了對這個(gè)班工作的開展有個(gè)好的開頭。開學(xué)前，我抓緊時(shí)間分別找學(xué)生談心。做到抓兩頭帶中間，逐步改變班級面貌。發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)模范帶頭作用，在班級工作中起主導(dǎo)作用，對較差的在學(xué)生中有影響的“刺頭”不歧視，不挖苦，投入真情，真誠的與他們談心，指出缺點(diǎn)，對其所表現(xiàn)出的進(jìn)步傾向給予鼓勵(lì)，使其現(xiàn)身說法帶動(dòng)一部分學(xué)生上進(jìn)。這樣和老師對著干，不好好上課的現(xiàn)象就沒有市場了，兩頭都動(dòng)了起來，中間自然也就上去了，班級面貌就有了根本的改觀。平時(shí)我只要有時(shí)間就下宿舍和同學(xué)們談心，將心比心，站在學(xué)生的角度為他們考慮，對他們關(guān)心的話題做詳細(xì)的介紹，對談心的同學(xué)，既肯定他們的優(yōu)點(diǎn)也指出他們的不足，切實(shí)分析每個(gè)同學(xué)的努力方向，只要你真心為他們好，同學(xué)們是能真切體會到的.。
（二）針對畢業(yè)班同學(xué)講解就業(yè)應(yīng)聘的方式方法和職業(yè)規(guī)則。以先輩為例，講述他們的成功在于有個(gè)良好的職業(yè)規(guī)則，有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)并且不顧艱苦努力追求，最終達(dá)到成功。對于目前就業(yè)，個(gè)人要有個(gè)良好的定位，不能要求就高，也不能要求的太低，以能到了單位能學(xué)到知識為主，以長遠(yuǎn)的發(fā)展來打算。
（三）根據(jù)學(xué)校的工作進(jìn)度及時(shí)召開班會和班委會。在班會上主要分析班級即將開始的工作，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)的進(jìn)度及要求，在這一時(shí)段如何做好準(zhǔn)備，達(dá)到學(xué)習(xí)進(jìn)度的要求，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，根據(jù)畢業(yè)班的特點(diǎn)，抓好每一步的工作。對于班級中存在的問題提出整改措施，發(fā)揮班委會的作用，要求每個(gè)班委帶領(lǐng)3名同學(xué)，使整個(gè)班都統(tǒng)一起來，步調(diào)一致，在抓班風(fēng)班紀(jì)的過程中，發(fā)揮年青人朝氣蓬勃的一面，組織全班同學(xué)到將軍山游玩，進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)了師生感情，同學(xué)之間的和睦氣氛也更濃了。
（四）狠抓到課率，對于上課的到課率有個(gè)量化標(biāo)準(zhǔn)：
A 有平時(shí)成績的學(xué)科一律按考勤給分，平時(shí)成績總分除以課時(shí)等于平時(shí)分。
B學(xué)生評語中要反映到課率的情況，評語是要進(jìn)入學(xué)生檔案的。
C本學(xué)期不來上課的學(xué)生必須打申請報(bào)告，由家長簽字，班主任報(bào)上級同意休學(xué)。
D打工的同學(xué)必須擺正學(xué)習(xí)與打工之
間的關(guān)系，錯(cuò)開時(shí)間保證上課。按照量化標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)人的到課率就一目了然，由于有了這些措施，同學(xué)們清楚的知道不來上課意味著什么，有什么結(jié)果，這樣就使到課率有了很大的提高，解決了“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”的問題。
本學(xué)期很快就要結(jié)束了，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，做了一些工作取得了一點(diǎn)成績，使班級面貌有了可喜的變化，就業(yè)情況還比較好，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評，但我深知“一份耕耘一份收獲”。今后要更加努力盡心盡責(zé)的把工作做好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的希望，做一名優(yōu)秀的班主任。
高職畢業(yè)班班主任工作總結(jié)4
回顧過去擔(dān)任信息科學(xué)系0605 班班主任的一年的工作，可以說：既有壓力，也 有收獲。有壓力是因?yàn)?605 班20xx 年6 月畢業(yè)，學(xué)生在一年中都會有浮躁情緒 出現(xiàn)，如何引導(dǎo)學(xué)生既要保證正常上課的到課率，又要讓學(xué)生出去找工作（特別 在最后一個(gè)學(xué)期）？如何提高畢業(yè)班學(xué)生就業(yè)率？這是我們做畢業(yè)班班主任工作 最關(guān)心的問題。為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生工作的順利開展，以及班主任工作再上一個(gè)新 臺階，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)如下：
一、 寓思想政治教育于日常管理之中 學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的形成，既要靠教育又要靠管理。為了更好的落實(shí)對學(xué)生 的思想政治教育，結(jié)合我班學(xué)生數(shù)較少（26 人）的情況，針對畢業(yè)班本論文由 無憂論文網(wǎng) 整理提供和新生的不同特點(diǎn)開展思想政治教育工 作。畢業(yè)班學(xué)生面臨學(xué)習(xí)、就業(yè)等壓力，且臨近畢業(yè)往往有浮躁情緒出現(xiàn)，結(jié)合 這些情況我們充分發(fā)揮班委、學(xué)生黨員在學(xué)生中的模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，在 保證每個(gè)宿舍都有班委及黨員分管負(fù)責(zé)的前提下，確保宿舍學(xué)生思想穩(wěn)定，安全 有序。 另外，針對上課出勤，家庭經(jīng)濟(jì)情況，學(xué)生性格特點(diǎn)，個(gè)人愛好等有特 殊情況的學(xué)生，定期談話，隨時(shí)掌握其思想學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，求職需求等情況。確保了 溝通渠道的'暢通，保證了班級的穩(wěn)定發(fā)展。
二、認(rèn)真完成日常事務(wù)工作 認(rèn)真完成了畢業(yè)班獎(jiǎng)學(xué)金評定、優(yōu)秀畢業(yè)生評選，畢業(yè)生的信息核對，成績大表 生成，檔案整理投遞，畢業(yè)生黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正及組織關(guān)系轉(zhuǎn)接等工作。在工作中， 積極發(fā)揮班級干部和學(xué)生黨員的積極作用，指導(dǎo)他們開展工作，協(xié)助我順利地完 成了以上各項(xiàng)工作任務(wù)，且沒有出現(xiàn)任何差錯(cuò)。 在畢業(yè)班學(xué)生即將離校時(shí)，我們還認(rèn)真配合學(xué)生處做好學(xué)生安全離校的教育工 作。為了增強(qiáng)同學(xué)們的離校安全意識，學(xué)會保護(hù)自己，班級還開展了反傳銷知識 學(xué)習(xí)，上網(wǎng)了解一些違法傳銷活動(dòng)等受騙人的經(jīng)歷，引起了同學(xué)們的警惕，通過 此次活動(dòng)學(xué)生們的自我保護(hù)意識加強(qiáng)了，也意識到離開家長的保護(hù)更要學(xué)會保護(hù) 自己。
三、重點(diǎn)抓好畢業(yè)生就業(yè)工作 對畢業(yè)班來說，學(xué)生的自我管理能力已經(jīng)很強(qiáng)，班干部的工作也很有條理，這方 面我不太操心，但是正因?yàn)槊媾R畢業(yè)，學(xué)生的就業(yè)壓力比較大，不太安心學(xué)習(xí)， 我一方面積極引導(dǎo)學(xué)生安于學(xué)習(xí)，一方面配合學(xué)校就業(yè)部門，積極幫助學(xué)生聯(lián)系 工作單位，解除他們的后顧之憂。 在最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生幾乎沒有什么，整個(gè)學(xué)期都在外找工作、進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支 持下，建立了畢業(yè)生實(shí)習(xí)基地，同時(shí)我們積極為學(xué)生找實(shí)習(xí)單位，帶領(lǐng)學(xué)生集體 到信息技術(shù)、軟件公司參觀學(xué)習(xí)，學(xué)生愿意就現(xiàn)場簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，提供實(shí)習(xí)和就 業(yè)機(jī)會。
在學(xué)生就業(yè)找工作中，我們組成幫扶小組，相互介紹工作，以黨員、學(xué) 生干部為領(lǐng)頭，指定幫扶對象，班主任定期查問情況。同時(shí)，我還積極找大學(xué)同 學(xué)幫忙，通過各種渠道讓同學(xué)去他們的公司實(shí)習(xí)就業(yè)。對班級個(gè)別學(xué)習(xí)成績比較 差的同學(xué)，積極給予幫助和指導(dǎo)，以便他復(fù)習(xí)參加最后的畢業(yè)補(bǔ)考，解決他的就 業(yè)問題，不留下一個(gè)同學(xué)。這樣使我班畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)到了90%以上，最 終達(dá)到了100%。
總之，通過多年的班主任工作，自己得到了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會，與年青人在一 起也讓我充滿了活力和朝氣，增加了與學(xué)生之間的交往，對我的教學(xué)工作也有很 大的幫助。雖然我在班主任工作中有收獲，但是也有工作不細(xì)心的地方，對后進(jìn) 同學(xué)教育方法有待進(jìn)一步完善，要更加關(guān)愛學(xué)生，還要注意加強(qiáng)班級干部建設(shè)， 建設(shè)高效率的干部隊(duì)伍。作為畢業(yè)班班主任，更應(yīng)該多考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)和就業(yè)矛 盾問題，能充分利用已畢業(yè)的學(xué)生作為一個(gè)關(guān)系網(wǎng)，不斷與他們以及用人單位取 得聯(lián)系，了解用人單位的需求，掌握用人信息，為學(xué)生鋪就就業(yè)之路。
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