德育工作總結(jié)范文匯編七篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編收集整理的德育工作總結(jié)8篇，歡迎閱讀與收藏。
德育工作總結(jié) 篇1
師魂的核心是師德，強(qiáng)烈的責(zé)任感在鞭策著我們良好的師德。因此，我決心把“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻(xiàn)，爭(zhēng)做讓人民滿意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面，本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。
始終按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)。并認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高本人的政治理論。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己、保持平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時(shí)積極參加全校各種集體活動(dòng)，支持并配合組里搞好各種教研活動(dòng)。教育教學(xué)中，我不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。
二、“心中有學(xué)生”，多一份關(guān)愛，多一份牽掛。
德育工作教育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在教學(xué)工作或生活中，我首先了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、興趣愛好、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學(xué)生，我每天都進(jìn)入到班級(jí)和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。第二，熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的愛，學(xué)習(xí)一般的愛，學(xué)習(xí)差的也愛；活潑的要愛，金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的.人格，理解學(xué)生的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。第四，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生不嬌慣、不溺愛。作為二年級(jí)的語文和五年級(jí)兩個(gè)班美術(shù)教師的我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。
三、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然。
校園文化是除了課堂教學(xué)之外與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)的一種文化氛圍。它無時(shí)不在、無處不在，貫穿于學(xué)校教育的整個(gè)過程，彌散在校園的每一個(gè)角落。使學(xué)生在不知不覺中接受它的影響和熏陶，不斷規(guī)范自己的行為，陶冶自身情操。通過參加各種活動(dòng)來提升學(xué)生的陶冶情操和創(chuàng)作能力并取得了一定的成就。恩格斯說過：“環(huán)境造就人”。我們的美術(shù)教學(xué)時(shí)時(shí)滲透德育教育。因此，我們學(xué)習(xí)美術(shù)，不但要愛美、審美、還要善于發(fā)現(xiàn)美，努力創(chuàng)造美，保護(hù)大自然的美，并且讓學(xué)生通過活動(dòng)來激發(fā)愛美情趣。
四、積極配合學(xué)校工作。
值周工作是學(xué)校抓好德育工作的重要途徑。值周教師在學(xué)校工作中也起著很重要的作用。雖然不起眼，但是不可缺少的。值周教師在不僅每節(jié)課下課之后都要到自己的崗位值周，每天中午對(duì)各班級(jí)進(jìn)行檢查衛(wèi)生、紀(jì)律情況查，對(duì)于檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行總結(jié)使得學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律方面也有了一定的保障。平時(shí)也積極配合德育部的工作，及時(shí)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和認(rèn)真完成任務(wù)。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家的大力支持下很榮幸被評(píng)為區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人，我將以此為動(dòng)力更加努力工作。
總之，師德要從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；才能外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。只有用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，以自己的人格魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老�！�
德育工作總結(jié) 篇2
為認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校“四大戰(zhàn)略”，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，推進(jìn)鑄魂工程的實(shí)施，根據(jù)學(xué)生字【xxxx】10號(hào)文件《關(guān)于做好xxxx屆畢業(yè)生教育和管理工作的通知》文件精神，為了更好地開展畢業(yè)生德育答辯工作，結(jié)合我院實(shí)際，特制定經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)生德育答辯工作實(shí)施方案。
一、目的和意義
德育測(cè)評(píng)工作是對(duì)大學(xué)生四年來政治品德的一個(gè)總體的評(píng)價(jià)，是客觀反映每位同學(xué)在校期間素質(zhì)培養(yǎng)和發(fā)展的重要經(jīng)歷和主要成績(jī)，是對(duì)畢業(yè)生思想、品德、心理、行為和素質(zhì)等方面的綜合考核，也是畢業(yè)生對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行全面回顧和總結(jié)的過程。通過德育總結(jié)測(cè)評(píng)使畢業(yè)生們充分展示自己積極的人生態(tài)度，展示自己面對(duì)壓力和痛苦時(shí)的思考與抉擇，展示自己走向成熟的每一點(diǎn)收獲。這對(duì)引導(dǎo)和幫助廣大畢業(yè)生完成角色轉(zhuǎn)變，順利步入社會(huì)，走上工作崗位，以良好的心理素質(zhì)和科學(xué)的自我認(rèn)知開創(chuàng)新的生活具有極其重要的意義。通過合理量化、科學(xué)評(píng)價(jià)，可以引導(dǎo)和激勵(lì)廣大學(xué)生全面發(fā)展，是檢驗(yàn)我校學(xué)生政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬的.重要途徑，也是立德樹人的重要過程，同時(shí)，德育測(cè)評(píng)成績(jī)也是作為各類評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定及學(xué)年鑒定的主要依據(jù)。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范評(píng)審程序
�。ㄒ唬┙⒔∪M織機(jī)構(gòu)
1、成立畢業(yè)生德育答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全院畢業(yè)生德育答辯工作
組長(zhǎng)：周立夏
副組長(zhǎng)：劉自強(qiáng)
成員：馬迎、馬寧、趙彥、孟磊
2、成立班級(jí)評(píng)定小組。原則上各班級(jí)成立由班干部（校、院學(xué)生會(huì)、團(tuán)干部和班級(jí)干部）代表占7人，其他學(xué)生代表占8人的評(píng)定小組，負(fù)責(zé)班級(jí)畢業(yè)生的德育測(cè)評(píng)工作，在輔導(dǎo)員、專業(yè)教師指導(dǎo)下開展工作。經(jīng)濟(jì)學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)組織學(xué)院畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)總結(jié)工作。
�。ǘ⿻r(shí)間安排
經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)生的班級(jí)德育總結(jié)工作的安排在5月16日—19日進(jìn)行，各班根據(jù)實(shí)際情況安排具體德育總結(jié)時(shí)間和地點(diǎn)，全院畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)總結(jié)大會(huì)安排在5月20日舉行。
（三）具體步驟
1、德育總結(jié)撰寫。
�。�1）畢業(yè)生針對(duì)大學(xué)生活，就思想、品德、心理、行為和素質(zhì)等方面撰寫德育總結(jié)。德育總結(jié)要全面回顧和總結(jié)大學(xué)生活的得與失，成功與失敗，明確自己的人生價(jià)值和意義，制定今后的計(jì)劃和目標(biāo)。
（2）德育總結(jié)由學(xué)生自主命題，以報(bào)告的文體進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)，文章要求20xx—3000字，標(biāo)題宋體3號(hào)字，正文仿宋體4號(hào)字，A4紙打印，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)的專用封面裝訂。
（3）論文撰寫統(tǒng)一格式和專用封面在經(jīng)濟(jì)學(xué)院網(wǎng)站下載。
2、班級(jí)德育總結(jié)測(cè)評(píng)
（1）班級(jí)德育評(píng)定小組在輔導(dǎo)員、專業(yè)教師的指導(dǎo)下，組織全體學(xué)生進(jìn)行評(píng)定工作。各班召開評(píng)定大會(huì)，每個(gè)學(xué)生做好個(gè)人總結(jié)，并在班級(jí)評(píng)定會(huì)上述德，學(xué)生和測(cè)評(píng)小組成員對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)或寄語，根據(jù)考核指標(biāo)，在定量評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，由班級(jí)評(píng)定小組進(jìn)行定性評(píng)價(jià)，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定綜合成績(jī)（不現(xiàn)場(chǎng)公開）。畢業(yè)生在測(cè)評(píng)會(huì)上陳述自己四年來的成長(zhǎng)經(jīng)歷，反省不足，明晰收獲，并回答德育測(cè)評(píng)評(píng)定小組成員的提問。
�。�2）測(cè)評(píng)過程中，輔導(dǎo)員、專業(yè)教師對(duì)畢業(yè)生個(gè)人總結(jié)及測(cè)評(píng)存在的問題要及時(shí)進(jìn)行糾正，達(dá)到進(jìn)一步引導(dǎo)和教育學(xué)生的目的。其他同學(xué)也可就思想、道德、心理等諸多方面向測(cè)評(píng)人提問，或展開集體討論，促進(jìn)共同提高。各班要認(rèn)真做好畢業(yè)生德育總結(jié)的評(píng)優(yōu)工作，按照各班2人向?qū)W院推薦優(yōu)秀總結(jié)。
�。�3）班級(jí)評(píng)定小組將評(píng)定結(jié)果，在5月20日16：00之前上報(bào)學(xué)院。
3、學(xué)院德育測(cè)評(píng)會(huì)
�。�1）在班級(jí)德育答辯的基礎(chǔ)上，5月20日舉行經(jīng)濟(jì)學(xué)院畢業(yè)生答辯會(huì)，從班級(jí)答辯中，選擇1—2名（班級(jí)總?cè)藬?shù)不超過40人的，推薦1名同學(xué)；班級(jí)總?cè)藬?shù)超過40人的，推薦2名同學(xué)）有典型的同學(xué)進(jìn)行答辯，由評(píng)委會(huì)老師進(jìn)行講評(píng)，并組織好低年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮優(yōu)秀畢業(yè)生的榜樣示范作用，引導(dǎo)和激勵(lì)在校生成長(zhǎng)成才。
�。�2）根據(jù)優(yōu)秀畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)總結(jié)內(nèi)容、形式、現(xiàn)場(chǎng)效果，并結(jié)合其日常表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定，學(xué)院德育測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組在《畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)評(píng)審表》中填寫測(cè)評(píng)評(píng)語。德育總結(jié)和《畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)評(píng)審表》各一份裝入本人檔案。
4、德育測(cè)評(píng)成績(jī)
（1）德育測(cè)評(píng)成績(jī)分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)（90分以上）、良（80分以上）、中（70分以上）、及格（60分以上）。
�。�2）畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)成績(jī)由四部分組成：一是大學(xué)期間的班級(jí)德育綜合測(cè)評(píng)，占30%；二是由學(xué)院根據(jù)學(xué)生大學(xué)期間德育表現(xiàn)和綜合測(cè)評(píng)情況給定成績(jī)，占30%；三是由學(xué)院測(cè)評(píng)工作評(píng)審委員會(huì)根據(jù)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)情況給定成績(jī)，占40%。即總成績(jī)=班級(jí)德育測(cè)評(píng)×30%+學(xué)院德育測(cè)評(píng)×30%+現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)×40%，各環(huán)節(jié)成績(jī)和最后總成績(jī)均按百分制計(jì)分。
（3）將德育測(cè)評(píng)納入學(xué)分制管理的范疇。德育測(cè)評(píng)成績(jī)作為第二課堂素質(zhì)學(xué)分，占1學(xué)分。
三、畢業(yè)生德育答辯工作細(xì)則
1、測(cè)評(píng)安排：經(jīng)濟(jì)學(xué)院德育測(cè)評(píng)工作分為兩個(gè)部分，第一部分：以班級(jí)為單位進(jìn)行測(cè)評(píng)，按照2%的比例選取班級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生；第二部分：各班1—2名測(cè)評(píng)優(yōu)秀的學(xué)生參加全院德育測(cè)評(píng)總結(jié)大會(huì)，畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)工作評(píng)審委員會(huì)最終選出我院德育總結(jié)論文優(yōu)秀學(xué)生。
2、答辯組織。由學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生工作辦公室負(fù)責(zé)組織，輔導(dǎo)員、專業(yè)指導(dǎo)教師、班級(jí)評(píng)審小組全體成員共同負(fù)責(zé)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)答辯，答辯學(xué)生回答指導(dǎo)教師和班級(jí)同學(xué)的提問，由同學(xué)和指導(dǎo)教師給定現(xiàn)場(chǎng)答辯成績(jī)。
3、答辯方式�，F(xiàn)場(chǎng)答辯分為：“自我總結(jié)”和“回答提問”兩個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生可運(yùn)用聲音、圖像、影像等多媒體手段，輔助答辯。答辯時(shí)間不超過5分鐘，提問回答時(shí)間不超過4分鐘。
四、畢業(yè)生德育測(cè)評(píng)工作要求
1、切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育答辯工作的領(lǐng)導(dǎo)，將德育答辯工作列入學(xué)院教育教學(xué)計(jì)劃和學(xué)生日常教育管理工作中。
2、學(xué)院師生要充分認(rèn)識(shí)畢業(yè)生德育答辯的重要性，認(rèn)真落實(shí)實(shí)施方案，確保我院畢業(yè)生德育答辯工作順利開展并取得良好效果。
3、德育答辯是對(duì)學(xué)生品德行為素質(zhì)方面的綜合考核，每位畢業(yè)生都要認(rèn)真準(zhǔn)備，按時(shí)參加，嚴(yán)格按照規(guī)定的時(shí)間上交相應(yīng)材料；輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、班干部要認(rèn)真組織學(xué)生，做好德育答辯工作。
德育工作總結(jié) 篇3
來到航五已經(jīng)進(jìn)入第二個(gè)年頭，從去年的懵懵懂懂、糊里糊涂到現(xiàn)在能夠獨(dú)立擔(dān)任分項(xiàng)工作并且完成施工任務(wù)，我的所作所為所見所聞不斷豐富的同時(shí)，感受也越來越深刻，不論是思想、工作還是學(xué)習(xí)方面都深覺自己都有很大的改觀與進(jìn)步。從不會(huì)使用電工常用儀器儀表到現(xiàn)在能夠獨(dú)立使用電力試驗(yàn)設(shè)備完成電氣預(yù)防性試驗(yàn)，從不明白工程項(xiàng)目是如何計(jì)價(jià)以及計(jì)算產(chǎn)值到目前能夠獨(dú)立完成一般工程的造價(jià)，從與自己的師傅交談都有點(diǎn)羞澀的狀況到現(xiàn)在能夠靈活的應(yīng)對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)中業(yè)主、監(jiān)理、協(xié)作隊(duì)伍的各類人士等等，這一切的進(jìn)步讓我覺得對(duì)自己很滿意，但是當(dāng)我想起我曾經(jīng)因?yàn)榫�路突然跳閘找不到原因而焦頭爛額，因?yàn)樽陨砘A(chǔ)知識(shí)的匱乏而從審計(jì)處要不到應(yīng)得的工程量，因?yàn)椴皇煜すぷ髁鞒潭鴮?dǎo)致監(jiān)理、業(yè)主不斷得挑出工程資料中的問題時(shí)，我深深覺得：我需要掌握的知識(shí)技能還有很多很多，永遠(yuǎn)都不能松懈學(xué)習(xí)的態(tài)度停止學(xué)習(xí)的腳步。
五月份之前我一直在安裝處基地協(xié)助生產(chǎn)，同時(shí)完成了混凝土攪拌站的部分調(diào)研任務(wù)，并且出具了報(bào)告。這幾個(gè)月的時(shí)間里我每天深入車間一線，熟悉車間里的設(shè)備，當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)不正常工作的狀況，第一時(shí)間翻閱老舊圖紙，與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師傅一起探討、查找線路故障，由于部分設(shè)備已經(jīng)經(jīng)過多次改造且沒有在圖紙上反映出修改后的狀態(tài)，所以排查故障是一件很傷神的事情。這段時(shí)間里我?guī)缀趺榱怂械臋C(jī)器設(shè)備，尤其是一臺(tái)經(jīng)過了多次改造的打砂除銹機(jī)器，查清楚當(dāng)前的線路后我繪制了新的線路圖，為以后的維修工作帶來了方便。
五月份之后我到了曹妃甸項(xiàng)目部，開始了新的一段工作生活。
初到曹妃甸正趕上通用散貨泊位工程1#、2#變電所安裝最繁忙的時(shí)期，業(yè)主不顧現(xiàn)場(chǎng)施工進(jìn)度而要求提前實(shí)現(xiàn)變電所通電，為此，總工藺斌、主辦技術(shù)員薛魁制定了詳細(xì)的施工方案以及進(jìn)度計(jì)劃。為完成業(yè)主的任務(wù)，每天上班時(shí)間剛到我們就出現(xiàn)在施工現(xiàn)場(chǎng)，很多時(shí)候下班時(shí)間已經(jīng)到了，我們還在變電所內(nèi)忙碌。在現(xiàn)場(chǎng)沒有光源的情況下，我們多次在手電、車燈的微弱光線下安裝配電柜，從而為出白天的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試。電氣設(shè)備的預(yù)防性試驗(yàn)以及系統(tǒng)調(diào)試是變電所安裝最重要的環(huán)節(jié)，尤其在做母線及斷路器耐壓試驗(yàn)的時(shí)候，因?yàn)槭褂玫碾娫床环�(wěn)定，多次導(dǎo)致在試驗(yàn)過程中電源突然中斷，最嚴(yán)重的一次給試驗(yàn)設(shè)備造成了永久的損傷，為了完成試驗(yàn)，我們加急聯(lián)系廠家，要求設(shè)備廠家連夜發(fā)來備用設(shè)備以保證試驗(yàn)的正常進(jìn)行，最終試驗(yàn)如期并成功完成。電力系統(tǒng)二次線安裝是一道比較繁瑣的工序，僅兩個(gè)柜子之間的.跨接線就多達(dá)幾十根，而且稍一出錯(cuò)就會(huì)給后期的調(diào)試造成很大的麻煩，為了避免出錯(cuò)，我仔細(xì)研究圖紙，將控制線編號(hào)并提前打印好線號(hào)管，在壓接端子時(shí)再仔細(xì)對(duì)照?qǐng)D紙復(fù)核以避免出錯(cuò)，盡管如此，調(diào)試時(shí)依然出現(xiàn)了問題，I段II段高壓進(jìn)線柜“三投二”閉鎖功能無法實(shí)現(xiàn)，我對(duì)照?qǐng)D紙反復(fù)查看，仔細(xì)校對(duì)每一根線，經(jīng)過一天一夜的研究終于發(fā)現(xiàn)原因：廠家的圖紙繪制錯(cuò)誤，在廠家技術(shù)員承認(rèn)錯(cuò)誤的那一刻感覺特別有成就感。
經(jīng)過一個(gè)多月的忙綠，兩個(gè)變電所都順利供電并且投入了使用。在這之后，我開始兼職曹妃甸地區(qū)的預(yù)算工作，這對(duì)于從來沒有接觸過經(jīng)濟(jì)相關(guān)知識(shí)的我來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，但是我承擔(dān)下來了。
我從六月末開始兼職預(yù)算工作，首先是做月度計(jì)量和月報(bào)，在研究過前人做的計(jì)量和月報(bào)的表格后，總結(jié)出規(guī)律再做出本工程本月的計(jì)量以及月報(bào)。由于之前的計(jì)量跟工程實(shí)際進(jìn)度相對(duì)不符，導(dǎo)致所報(bào)工程量跟監(jiān)理審核工程量有較大出入，于是我便從施工圖紙入手，試圖核對(duì)工程量之后，用準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)說服監(jiān)理，通過幾個(gè)月的修正，最終達(dá)到了進(jìn)度與計(jì)量相統(tǒng)一。通用散貨泊位工程的業(yè)主對(duì)施工中所用主材的價(jià)格非常敏感，所有的主材都需要業(yè)主方參與確認(rèn)價(jià)格，而安裝工程的主材種類相對(duì)較多，在工程已經(jīng)接近完工等待辦理結(jié)算的情況下，所有主材都尚未完成認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)，而且業(yè)主的認(rèn)質(zhì)認(rèn)價(jià)方案也多次變更，從上報(bào)采購單價(jià)認(rèn)價(jià)到提供三家詢價(jià)單比價(jià)認(rèn)價(jià)再到提供采購發(fā)票認(rèn)價(jià)，歷時(shí)三個(gè)多月才最終確定方案，而這三個(gè)月中則是在協(xié)同各部門準(zhǔn)備資料、報(bào)驗(yàn)資料、取回再報(bào)驗(yàn)中度過。由于安裝處曹妃甸項(xiàng)目部的特殊狀況，所以總是可以接到或大或小的工程，在此期間，我獨(dú)立完成了多個(gè)工程預(yù)算，包括通用散貨泊位臨時(shí)堆場(chǎng)管線工程、通用碼頭臨時(shí)堆場(chǎng)水電工程、海事碼頭外網(wǎng)水電工程，海事碼頭管線工程，多用途泊位工程生產(chǎn)臨電工程、曹妃甸綜合物流園區(qū)管線工程、曹妃甸一港池西提工作船碼頭工程等。與此同時(shí)，多個(gè)工程的竣工結(jié)算工作以及審計(jì)工作也在進(jìn)行著，如通用散貨泊位工程水工結(jié)構(gòu)工程、通用散貨泊位工程二期工程、通用散貨泊位道路堆場(chǎng)工程、曹妃甸綜合物流園區(qū)工程。
在兼職預(yù)算工作的同時(shí)，我也并沒有放棄我的技術(shù)員工作，我還擔(dān)任著多個(gè)分部工程的主辦技術(shù)員，包括通用散貨泊位二期工程供電管線、通用散貨泊位輔建區(qū)工程供電管線、通信管線、多用途碼頭生產(chǎn)臨電工程等，由于曹妃甸地區(qū)的特殊情況，我們技術(shù)員每天白天跑現(xiàn)場(chǎng)抓施工進(jìn)度和質(zhì)量，與分包隊(duì)工人一起工作，晚上核對(duì)工程量、做竣工資料，編排第二天施工進(jìn)度等等，常常是忙到深夜，第二天又重復(fù)一樣的事情……
以上就是我對(duì)這一年來工作的總結(jié)，回顧這一年，作為基層的最普通的一員，我在曹妃甸廣闊的大地上揮灑了青春，鍛煉了自己充實(shí)了自我，更重要的是圓滿完成了公司下達(dá)的各項(xiàng)施工任務(wù)，為公司獻(xiàn)上了一份賀禮。展望新的一年，我必定以嶄新的面貌和百倍的精神投入到新的工作環(huán)境中，更加努力的提升自己的能力，為公司輝煌的新一年添磚加瓦。
德育工作總結(jié) 篇4
回顧一年來的工作，忙碌而充實(shí)。回想起與領(lǐng)導(dǎo)、同事們和諧的完成各項(xiàng)工作，心中倍感欣慰，有大家的共同努力，德育處工作才得以順利進(jìn)行，現(xiàn)就我本年度的工作簡(jiǎn)述如下：
一、遵守學(xué)校規(guī)章制度，每天做到早到校，晚離校。
二、認(rèn)真抓好衛(wèi)生工作和疾病防控工作。每天早晨，在操場(chǎng)上巡視，指導(dǎo)值周班衛(wèi)生清掃工作，做到干凈整潔，為師生創(chuàng)造優(yōu)良的'校園環(huán)境。上半年，完成全校師生自愿接種甲流疫苗工作，由于防控得力，我校沒有發(fā)生一例甲流病例和手足口病病例。王宏梅老師每天向局里報(bào)告發(fā)燒人數(shù)，密切監(jiān)控病情；班主任老師每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行晨午檢，向衛(wèi)生室報(bào)告本班發(fā)燒和缺勤人數(shù)，并做好缺勤追蹤工作，監(jiān)督本班的消殺情況。由于我們的工作措施得力，因此效果顯著。下半年，響應(yīng)國(guó)家關(guān)于“消除麻疹”工作號(hào)召，組織全校適齡學(xué)生接種麻疹疫苗，接種率達(dá)到98%以上，順利完成接種任務(wù)；對(duì)于沒有接種過乙肝疫苗的同學(xué)，衛(wèi)生室逐班統(tǒng)計(jì)，做好乙肝疫苗的接種工作。普及新眼操，利用宣傳欄、隊(duì)會(huì)進(jìn)行愛眼護(hù)眼的宣傳。
三、認(rèn)真抓好科技、環(huán)保工作。在龐宇潔老師的組織下，我校的科技小組活動(dòng)豐富多彩，多次在區(qū)里獲獎(jiǎng)。春季舉行了全校性的放風(fēng)箏比賽；11月，進(jìn)行了全校學(xué)生的“低碳環(huán)保知識(shí)答題”活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
四、完成校本課程規(guī)劃方案、校本實(shí)施綱要制定工作，順利通過了進(jìn)修學(xué)校專家審批。下半年，聽了1---6年級(jí)的校本課，在交流中，提高了我對(duì)校本課程的認(rèn)識(shí)和教研能力。
五、認(rèn)真上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課。由于多年不教數(shù)學(xué)，對(duì)于新接手的四三班數(shù)學(xué)工作，感到壓力很大，恐怕誤人子弟，于是就主動(dòng)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新的教學(xué)理念，認(rèn)真鉆研教材，精心備課、批改作業(yè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
六、全校上下通力合作，在省督導(dǎo)檢查到來之前，完成學(xué)校各個(gè)角落的清掃工作，全校煥然一新，清爽亮麗。
德育工作總結(jié) 篇5
班主任，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身。一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級(jí)工作的指導(dǎo)方向，堅(jiān)持把育人工作放在班級(jí)工作的首位。能夠通過努力在學(xué)生心目中樹立起威望，在工作中起到“不令而行”的效果。把班級(jí)建設(shè)成為了一個(gè)具有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，又有較強(qiáng)凝聚力的班集體，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、用心去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生。
德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，作為人的正常心理反應(yīng)，他們會(huì)不同程度受到師生的`冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差。教師是人類文化的傳播者，對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，起著橋梁作用�！敖逃枰獝�，也要培養(yǎng)愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育�！边@一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤(rùn)滑劑和粘合劑。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生�！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生�！边@要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認(rèn)識(shí)，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作。也從心里喜歡上了他們。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，努力培養(yǎng)“活躍、奮進(jìn)、開拓、和諧”的班集體。
八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，還面臨著將來要升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟�，�?duì)前途失去信心，因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。在班里開展了“五心”活動(dòng)：忠心給祖國(guó)；愛心給社會(huì)；誠(chéng)心給朋友；孝心給父母；信心給自己。在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。各項(xiàng)管理也都取得了較好的效果。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。
三、賞識(shí)與規(guī)范相結(jié)合，個(gè)性與共性教育共發(fā)展堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：
自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍。堅(jiān)持。自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
堅(jiān)持意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
規(guī)范課間操。第二節(jié)課后，由體育委員立刻組織學(xué)生到操場(chǎng)集合，要求每個(gè)同學(xué)認(rèn)真地去做，兩個(gè)值日生分別站在兩列隊(duì)伍的一前一后進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真者或打鬧者隨時(shí)制止并記錄，以及時(shí)對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的規(guī)范。
抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。
最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過這一學(xué)期不懈的努力，班級(jí)工作卓有成效，良好的班風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已成為有目共睹的事實(shí)，并且每月考核成績(jī)較好，我堅(jiān)信我班會(huì)越來越好。
德育工作總結(jié) 篇6
新時(shí)代背景下，需要我們樹立新的德育觀念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，以順應(yīng)新時(shí)代學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。我國(guó)著名教育家陶行知先生說：人類社會(huì)處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。那么，作為現(xiàn)代教育如何發(fā)掘每一個(gè)孩子蘊(yùn)藏著的無限的潛在創(chuàng)造力而使他們成為創(chuàng)造之人呢？作為教師應(yīng)注意選擇好每一個(gè)創(chuàng)造之地，把握好每一個(gè)創(chuàng)造之時(shí)來造就一個(gè)創(chuàng)造之人。小學(xué)德育作為小學(xué)教育的一個(gè)重要領(lǐng)域，德育對(duì)其他各育起著保證方向和保持動(dòng)力的作用。因此，努力改革德育教學(xué)，實(shí)施創(chuàng)造教育是大勢(shì)之趨、刻不容緩。于是我在重視繼承思想品德課傳統(tǒng)的同時(shí)，注意了創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別，進(jìn)行了德育教育中實(shí)施創(chuàng)造教育的教改實(shí)驗(yàn)的探索。
一、樹立“以人為本”的德育理念
一切教育都必須以人為本，這是現(xiàn)代教育的基本價(jià)值觀。我在德育工作中以尊重學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)為指導(dǎo)思想，遵循青少年個(gè)性發(fā)展的特點(diǎn)，著眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習(xí)慣的形成，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，真正落實(shí)“全員德育、全面德育、全程德育、重點(diǎn)德育”，建立以“激勵(lì)”為中心的德育管理機(jī)制，幫助學(xué)生樹立自信，激勵(lì)學(xué)生戰(zhàn)勝困難。
二、深化教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造志趣和創(chuàng)造能力。
第多斯惠說過：一個(gè)不好的教師是奉送真理，而一個(gè)好的教師則是教人發(fā)現(xiàn)真理。創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的不同之一還表現(xiàn)在教學(xué)原則、教學(xué)方法的不同之上。實(shí)踐證明：樹立全面的教學(xué)任務(wù)觀，滲透創(chuàng)造教育的精神，深教學(xué)活動(dòng)結(jié)構(gòu)的改革和教法改革，是培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)造志趣和能力的主渠道。
在德育工作中，不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說教為主的德育方式，積極開展校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力，使德育工作有“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺提高自身的思想品德修養(yǎng)。
三、轉(zhuǎn)變角色，注重以身示范。
新一輪課程改革的實(shí)施者，主要是工作在一線的廣大教師。新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到，教師要真正做到轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的德育觀、人才觀和學(xué)生觀，要以民主的態(tài)度與學(xué)生進(jìn)行協(xié)商，不可獨(dú)斷專行，做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。過去教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育主要是以說教為主，教師高高在上，學(xué)生只能是被動(dòng)地按教師的要求做。在新的課本程實(shí)施中，教師要轉(zhuǎn)變角色，要成為學(xué)生德育活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、參與者。要做到尊重學(xué)生，信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生。與學(xué)生建立平等的朋友式的師生關(guān)系，要成為這個(gè)平等中的“首席”。
教師如何來當(dāng)好這個(gè)“首席”呢？我國(guó)著名教育家陶行之先生提出的教育思想是“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。那么我們教師首先就要樹立教人求真的思想，一要知道自己的角色位置，并認(rèn)真當(dāng)好這個(gè)角色，把自己融入學(xué)生之中；二是作為“首席”就要作好表率作用，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，提高個(gè)人道德素質(zhì)，在各方面給學(xué)生起到模范帶頭作用，也就是應(yīng)當(dāng)辛勤耕耘，以身立教，把社會(huì)道德素質(zhì)要求內(nèi)化成學(xué)生的自我要求。
四、融于生活，活動(dòng)豐富多彩。
過去的德育活動(dòng)主要是教育工作者采取說教的方式，向?qū)W生灌輸?shù)掠R(shí)，學(xué)生被動(dòng)地接受教育。教育家陶行之先生認(rèn)為“生活即教育”，新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人。培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感、健全人格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力，以及良好的信息素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)等。道德教育的基礎(chǔ)是人對(duì)人的理解，培養(yǎng)一個(gè)人的品德不在于告訴他多少道理，使他去遵守多少規(guī)范、規(guī)則，最根本的`是要在長(zhǎng)期生活中形成基本的待人做事的價(jià)值觀念和思考問題的取向。因此，我認(rèn)為在新課程的實(shí)施中開展德育活動(dòng)，要改變以往說教、灌輸?shù)姆绞剑训掠谟趯W(xué)生的生活之中，倡導(dǎo)品德培養(yǎng)回歸生活，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際和地方特點(diǎn)，開展豐富多彩、寓教于樂、學(xué)生喜聞樂見的德育活動(dòng)，使學(xué)生通過活動(dòng)受到教育、受到熏陶，逐步形成待人做事的價(jià)值觀念和思考問題的取向，實(shí)現(xiàn)德育培養(yǎng)目標(biāo)。
記得泰戈?duì)栒f過：花的事業(yè)是富貴的，果的事業(yè)是珍貴的，那我就干葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~總是謙遜的垂著她的綠蔭。我愿用慈愛呵護(hù)純真，用平等孕育成長(zhǎng)，用雙手默默耕耘，用心托起明天的太陽！
德育工作總結(jié) 篇7
學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。一年來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以“潤(rùn)德啟智、文化立校、全面育人”的辦學(xué)理念，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，以特色活動(dòng)為抓手，開拓創(chuàng)新，不斷提高德育工作的實(shí)效性，取得了良好的效果。
一、以重大節(jié)日為契機(jī)，開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。
1、學(xué)校利用“三八國(guó)際婦女節(jié)”、“教師節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“端午節(jié)”、“重陽節(jié)”等重大節(jié)日開展“六心”教育系列活動(dòng)。通過開展“六心好少年”評(píng)選活動(dòng)、“校園之星”評(píng)選活動(dòng)、“爭(zhēng)做賦有孝心和愛心的實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀學(xué)子”宣講等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育和愛校教育，讓學(xué)生在活動(dòng)中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時(shí)代內(nèi)涵，懂得“感恩”的內(nèi)容與方式，從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。
2、學(xué)校利用“九一八事變”紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)開展愛國(guó)主義系列教育活動(dòng)。在9月18日當(dāng)天中午學(xué)校針對(duì)“九一八事變”是侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的遺留問題，對(duì)全校師生進(jìn)行了一次愛國(guó)主義的宣講活動(dòng)；在國(guó)慶節(jié)前夕，學(xué)校組織開展了“走近中國(guó)的近代史，了解祖國(guó)的滄桑巨變”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生通過網(wǎng)上查閱、觀看影片、閱讀相關(guān)書籍，了解祖國(guó)屈辱的歷史和不平凡的發(fā)展歷程。開展這些活動(dòng)的意義主要是讓孩子們學(xué)習(xí)歷史、認(rèn)識(shí)歷史、更好地了解歷史。讓學(xué)生都能正確的認(rèn)識(shí)歷史，培養(yǎng)他們勿忘國(guó)恥，發(fā)憤圖強(qiáng)的愛國(guó)主義精神。
二、注重校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
1、學(xué)校召開了第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨集團(tuán)學(xué)校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，此次藝術(shù)節(jié)從前期策劃、籌備、各項(xiàng)活動(dòng)的全面開展到圓滿的落下帷幕歷時(shí)三個(gè)多月的時(shí)間。本屆藝術(shù)節(jié)是實(shí)驗(yàn)中學(xué)集團(tuán)學(xué)校成立以來首次聯(lián)合組織開展的一次大型德育活動(dòng)，第四中學(xué)、第十七中學(xué)組織30余人參加了本次藝術(shù)節(jié)。校園藝術(shù)節(jié)的召開營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍，為學(xué)生搭建了展現(xiàn)藝術(shù)才能的舞臺(tái)，提升了學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，為打造學(xué)校特色德育活動(dòng)奠定了深厚的基礎(chǔ)。
2、召開首屆校園體育文化節(jié)。根據(jù)市教育局的有關(guān)要求，學(xué)校在今年對(duì)原來的運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行全面改革，改變傳統(tǒng)的單純以競(jìng)技性體育項(xiàng)目為主的田徑比賽，保留了部分學(xué)生感興趣的項(xiàng)目，增加了團(tuán)體趣味性項(xiàng)目。在檢驗(yàn)競(jìng)技水平的同時(shí)更加注重學(xué)生廣泛的參與性，使我們的項(xiàng)目更符合學(xué)校的實(shí)際情況和更貼近學(xué)生的實(shí)際生活。本屆體育文化節(jié)最大的亮點(diǎn)是開幕式，三個(gè)年組構(gòu)成三幅篇章進(jìn)行自行車、輪滑、跆拳道、街舞、排球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、繩操、呼啦圈等20余種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的展示，展示活動(dòng)有4000余名學(xué)生參加，比賽項(xiàng)目近3000名學(xué)生參與，學(xué)生參與率達(dá)98%。本屆體育文化節(jié)通過比賽項(xiàng)目設(shè)置的變化、組織形式的改變和評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步提高了學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣，使學(xué)生充分享受著運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。
3、打造獨(dú)具特色的班級(jí)文化長(zhǎng)廊。班級(jí)文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是校園文化建設(shè)的有益補(bǔ)充。多年來我校高度重視班級(jí)文化建設(shè)，著力打造獨(dú)具特色的班級(jí)文化長(zhǎng)廊。各班的文化長(zhǎng)廊以走廊為空間，在班主任老師的指導(dǎo)下，學(xué)生根據(jù)本班特色制作完成。師生
集體謀劃、精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真制作出了形式多樣、內(nèi)容豐富、極富創(chuàng)意的班級(jí)文化。全校64個(gè)班級(jí)的文化長(zhǎng)廊均有班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌、班主任寄語等固定欄目，還有學(xué)生學(xué)習(xí)生活的真實(shí)寫照，融教育性、知識(shí)性和藝術(shù)性于一體。有的班通過每個(gè)人的座右銘，相互勵(lì)志；有的班優(yōu)秀作文展評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作素養(yǎng)；有的班通過美文、美圖賞析，提升文化藝術(shù)素養(yǎng)；有的班通過樹立典型表揚(yáng)先進(jìn)，為廣大同學(xué)樹立楷模。學(xué)校也根據(jù)每個(gè)月德育活動(dòng)的主題，定期更換文化長(zhǎng)廊的內(nèi)容，如在“我談家風(fēng)”主題活動(dòng)月中，學(xué)校要求每個(gè)孩子寫出自己的家風(fēng)，然后在班級(jí)文化長(zhǎng)廊上進(jìn)行展示，讓孩子們通過了解家風(fēng)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育以養(yǎng)成健全的人格，讓他們有理想、有道德、有擔(dān)當(dāng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；在“我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)月中，每個(gè)學(xué)生寫出了自己的夢(mèng)想，時(shí)刻激勵(lì)自己朝著夢(mèng)想努力前行……別具一格的校園文化長(zhǎng)廊使整個(gè)校園充滿個(gè)性化的文化氛圍，已成為學(xué)校一條亮麗的風(fēng)景線，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自豪感和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力有著至關(guān)重要的作用。
三、實(shí)施實(shí)踐育人工程，開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我校充分利用德育基地、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地等教育資源，組織學(xué)生開展各種豐富多彩社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。今年，學(xué)校先后組織七八年級(jí)的學(xué)生到遼源市的平安教育基地、禁毒教育基地、消防教育基地、道路交通安全教育基地進(jìn)行參觀體驗(yàn)，并要求學(xué)生要寫出參觀體驗(yàn)的感受，并組織學(xué)生參加了市教育局與公安局聯(lián)合開展的“暑期平安行有獎(jiǎng)?wù)魑摹被顒?dòng)；今年十月份我們?cè)谑薪逃值牡膸ьI(lǐng)下，組織30名家境較好的優(yōu)秀團(tuán)員與農(nóng)村實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生一起到壽山鎮(zhèn)福利院幫
助孤寡老人和孤兒進(jìn)行秋收，學(xué)生在田地里扒苞米、運(yùn)送苞米，忙的不亦樂乎；今年暑期我們組織學(xué)生進(jìn)行了“家鄉(xiāng)遼源真美”的.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們了解家鄉(xiāng)的變化，珍惜現(xiàn)在所擁有的美好生活。通過一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓學(xué)生懂得如何保護(hù)自己，如何珍惜勞動(dòng)成果，如何為家鄉(xiāng)遼源的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，對(duì)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀起到了積極的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。
四、豐富學(xué)生課余生活，組建各種形式的學(xué)生社團(tuán)。
學(xué)校注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)、個(gè)性的張揚(yáng)。我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，于年初組建了伊克賽特美術(shù)社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、網(wǎng)球社團(tuán)、排球社團(tuán)及班級(jí)社團(tuán)70余個(gè)，社團(tuán)涉及面較廣，除常規(guī)的社團(tuán)外，學(xué)校還組建了徒步社團(tuán)、健身社團(tuán)、辯論社團(tuán)、愛心社團(tuán)、五子連珠社團(tuán)、舞動(dòng)奇跡社團(tuán)等等，到目前為止，我校組建的社團(tuán)無論是社團(tuán)數(shù)量還是社團(tuán)種類均為全市各學(xué)校之首。學(xué)校每個(gè)社團(tuán)都由專門教師負(fù)責(zé)，學(xué)校社團(tuán)由學(xué)校統(tǒng)一安排，班級(jí)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人為班主任，社團(tuán)每周周三、周五下午及陽光體育活動(dòng)時(shí)間開展活動(dòng)。各個(gè)社團(tuán)通過一年的活動(dòng)，基本走上了正規(guī)化的道路，也涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀學(xué)生，如：伊克賽特社團(tuán)組織開展的“三人行”個(gè)人畫展在全市首屆學(xué)生文化節(jié)評(píng)比中均獲一等獎(jiǎng)；排球社團(tuán)在全市中學(xué)生排球賽中獲得第五名。通過多種社團(tuán)活動(dòng)的開展，挖掘了學(xué)生的潛力，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，拓寬了知識(shí)領(lǐng)域，鍛煉了多種能力，為學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展搭建了平臺(tái)。
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