小學(xué)美術(shù)教師年終工作總結(jié)（精選11篇）
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，想必我們需要寫好工作總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編精心整理的小學(xué)美術(shù)教師年終工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)美術(shù)教師年終工作總結(jié) 1
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的.更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足用活新老教材，實踐新理念。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)五認(rèn)真。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了神奇的橋（設(shè)計發(fā)明課）、我的廚房（寫生課）、設(shè)計小板報（設(shè)計課）、美麗的五角星（剪紙制作）等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)剪紙課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
小學(xué)美術(shù)教師年終工作總結(jié) 2
作為一名美術(shù)教師，我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動的參與。在平時的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生參與教學(xué)，或討論，或?qū)懮造`活多變的教學(xué)形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然，曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識、審美需要和審美潛能。讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活，用來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。具體的做法如下：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動機(jī)，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強(qiáng)烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意，使之有新鮮感，課堂教學(xué)的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學(xué)生想像；用各種實驗性的手段來提高學(xué)生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學(xué)生做練習(xí)時，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆。鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學(xué)生提出不同要求，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境，畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識，讓每個學(xué)生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。
�。ǘ�、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維能力
教師在教學(xué)中處于輔導(dǎo)作用，擔(dān)負(fù)著在知識與學(xué)生之間架起一座橋梁，使學(xué)生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結(jié)合學(xué)生的實際，講述一定的基礎(chǔ)理論，又要進(jìn)行技法的演示；既要指導(dǎo)學(xué)生的技法的操作，又要指導(dǎo)學(xué)生的訓(xùn)練，使理論和技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標(biāo)新立異，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識�？梢酝ㄟ^展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品，激發(fā)創(chuàng)造意識；可以提出問題并給學(xué)生思考想象的'空間，啟發(fā)加強(qiáng)想象的豐富性。要鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見，敢于標(biāo)新立異，開拓創(chuàng)新。在學(xué)生的實際繪畫練習(xí)和動手操作的過程中，讓學(xué)生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調(diào)，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新；在正確評價學(xué)生繪畫時，注重過程。讓學(xué)生獲得成就感，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力。
（三）、提高教師的自身素質(zhì)
教師要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學(xué)方法，創(chuàng)造出富有個性的獨(dú)特的新穎的教學(xué)方式，力爭使更多學(xué)生積極參與教學(xué)活動。
在這兩年的教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗當(dāng)然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法，讓學(xué)生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生繪畫的質(zhì)量。
小學(xué)美術(shù)教師年終工作總結(jié) 3
本年度圓滿完成上級交給的教學(xué)任務(wù)以及一些臨時學(xué)校工作。回顧一學(xué)年來所走過的歷程，有如下總結(jié)：
一、師德師風(fēng)方面：
嚴(yán)格研究自己，遵紀(jì)守法，不違規(guī)行事，身正為范。教學(xué)工作中，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，公平對待每一位學(xué)生。團(tuán)結(jié)同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從工作分配，能吃苦耐勞。
二、教學(xué)工作方面：
擔(dān)任小學(xué)3個年級10個教學(xué)班的美術(shù)教學(xué)工作，周課時18節(jié)，任務(wù)重，頭緒多，但是都能圓滿完成。堅持每堂課認(rèn)真準(zhǔn)備，課上生動有趣，深入淺出的教給學(xué)生學(xué)科知識和美術(shù)素養(yǎng)。課后不厭其煩的輔導(dǎo)幫助學(xué)生，力求做到因材施教，學(xué)有所獲，教有所得。
同時，擔(dān)任活動課雙語教學(xué)，充分利用學(xué)校x＋y的'教學(xué)模式，在活動課中雙語結(jié)合，既對學(xué)生進(jìn)行了中國傳統(tǒng)技能技法的學(xué)習(xí)，同時也進(jìn)行了英語語言的學(xué)習(xí)，為學(xué)生營造了一個有利的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。
三、教研科研方面：
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任美術(shù)教研組的組長的工作。帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行科研探索，充分利用課堂和活動課的平臺，再次進(jìn)入科研的新領(lǐng)域探索。擬定課題《通過降低難度，激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣》。并在刺繡、主題畫創(chuàng)作以及其他賽事活動中取得預(yù)期效果。其中有一副作品參加“成華區(qū)第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)”獲得特等獎；在成華區(qū)第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)繪畫比賽“攝影”“版畫”項目中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；在成都市第十四屆學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔賽中榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎”，其中，多名學(xué)生獲獎，四年級四班陳靖菲《溫馨》獲得一等獎，四三班涂佳一《上學(xué)路上》獲得一等獎，四四班潘鐘雪《洗衣》獲得二等獎，四四班邱欣蕊《漁歌》獲得三等獎，四四班沈歆雨獲得一等獎）。
本人在成都市成華區(qū)20xx—20xx學(xué)年度學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)個人；在20xx年成都市教育信息化資源征集評選活動中獲二等獎；帶領(lǐng)全組參加成華區(qū)第三屆教研組小專題研究獲得三等獎。
四、承擔(dān)學(xué)校臨時性工作：
多次承擔(dān)學(xué)校臨時性工作，協(xié)助學(xué)校其他部門進(jìn)行教育活動。在“對話孔子”系列活動中，展出幾十幅學(xué)生版畫作品以及巖彩畫作品；在“圖說蓉城文明美”德育繪畫比賽中，15名學(xué)生作品全部入圍。并在各年級掀起一股熱潮。
在功能室的打造方面，師生共同努力，因陋制宜，打造出成華區(qū)“最美功能室”。也為學(xué)生們創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
綜上所述，改為本學(xué)年工作總結(jié)，成績雖有，但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，各項工作中也有待改進(jìn)的地方還很多，尤其是對于本真科的研究是一個必須堅持和深思的課題。
小學(xué)美術(shù)教師年終工作總結(jié) 4
本學(xué)期由于學(xué)校實際工作需要，我任,四年級、五年級和六年級的美術(shù)教育教學(xué)工作�，F(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)如下：
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價值。
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選擇了根底的、有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。
本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學(xué)，在簡筆畫教學(xué)中，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進(jìn)展了簡筆畫訓(xùn)練，現(xiàn)在大部分學(xué)生能對本年級要求畫的`簡筆畫背著畫下來，而且收到的教學(xué)效果是比較好。
在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。消泯學(xué)生的個性，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個性的根底上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些詳細(xì)的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)開展”的學(xué)力。也就是能在新的社會開展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己開展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進(jìn)展改進(jìn)或完善，直到這一問題的真正解決。
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)展教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
小學(xué)美術(shù)教師年終工作總結(jié) 5
一、制定切實可行的教學(xué)計劃
開學(xué)初，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，根據(jù)我校實際情景，制定可行的教學(xué)計劃，并且給自我制定了貼合實際的學(xué)習(xí)，理解實施新的教育理念的計劃。
二、進(jìn)取利用網(wǎng)絡(luò)資源充實自我
為了學(xué)習(xí)新理念，理解新觀念，轉(zhuǎn)變自我的教學(xué)方式，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題，使自我不但在教學(xué)上有新方式，還有新的理論知識的儲備。
三、學(xué)生為主，課堂圍著學(xué)生轉(zhuǎn)
美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，巧妙設(shè)計備課。并且針對各個班的不一樣特點(diǎn)，培養(yǎng)x年級各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不一樣的知識缺陷。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不一樣材料，把握課堂知識目標(biāo)，知識重難點(diǎn)，因班而異，因勢利導(dǎo)，因材施教，設(shè)計不一樣的導(dǎo)入和思路，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。
四、本學(xué)期采取的主要教學(xué)措施及成就
首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事、創(chuàng)新本事、觀察事物和描繪事物的本事。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項準(zhǔn)備活動，拓展教學(xué)思路，做到因材施教，因人而異。
其次對學(xué)生評價的轉(zhuǎn)變，對于學(xué)生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良、合格、不合格。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時注意保留和發(fā)展學(xué)生的個性。
調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過自評、互評學(xué)生作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際、校內(nèi)的作品展評，增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感，互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣。
在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情景，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自教師的`，可是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學(xué)親近，能在團(tuán)體中歡樂地生活，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。
總之，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了，可是回顧這半年的工作，也有不足之處，例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不夢想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，所以，下年的教學(xué)任務(wù)對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學(xué)習(xí)、不斷充實、完善自我，進(jìn)取努力準(zhǔn)備好下年的工作。
小學(xué)美術(shù)教師年終工作總結(jié) 6
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作即將結(jié)束。作為一名小學(xué)美術(shù)教師，在這一年里，我始終以飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生們帶來豐富多彩的美術(shù)課堂。以下是我對這一年工作的總結(jié)：
一、教學(xué)工作
1.認(rèn)真?zhèn)湔n
每一堂課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，深入研究教材，了解學(xué)生的實際情況和興趣愛好，制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，我會收集各種相關(guān)的圖片、資料和視頻，豐富課堂教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.多樣化教學(xué)方法
在教學(xué)過程中，我采用多樣化的教學(xué)方法，如示范法、講解法、討論法、實踐法等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)知識和技能。同時，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
3.關(guān)注學(xué)生個體差異
每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，我關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。對于基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我會給予更多的指導(dǎo)和幫助，鼓勵他們樹立信心，逐步提高美術(shù)水平；對于有特長的學(xué)生，我會為他們提供更多的展示機(jī)會和發(fā)展空間，讓他們在美術(shù)領(lǐng)域中發(fā)揮更大的潛力。
4.組織美術(shù)活動
為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，我組織了各種美術(shù)活動，如繪畫比賽、手工制作展覽、美術(shù)社團(tuán)活動等。這些活動不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和競爭意識。
二、專業(yè)成長
1.參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)
我積極參加各種美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不斷更新自己的.教育教學(xué)理念和專業(yè)知識。通過參加培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法和技巧，了解了美術(shù)教育的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，為自己的教學(xué)工作提供了有力的支持。
2.閱讀專業(yè)書籍和雜志
我利用業(yè)余時間閱讀各種美術(shù)專業(yè)書籍和雜志，拓寬自己的知識面和視野。通過閱讀，我了解了不同的美術(shù)風(fēng)格和流派，學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的美術(shù)作品和教學(xué)案例，為自己的教學(xué)提供了靈感和借鑒。
3.參與教研活動
我積極參與學(xué)校的教研活動，與其他美術(shù)教師交流教學(xué)經(jīng)驗和心得體會，共同探討教學(xué)中遇到的問題和解決方法。通過教研活動，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，還增強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識和凝聚力。
三、存在的不足
1.教學(xué)方法還需要進(jìn)一步創(chuàng)新和改進(jìn)，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2.對學(xué)生的評價方式還不夠多元化，需要進(jìn)一步探索更加科學(xué)合理的評價體系。
3.在專業(yè)成長方面，還需要更加努力，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。
四、未來展望
1.在新的一年里，我將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們帶來更加精彩的美術(shù)課堂。
2.加強(qiáng)對學(xué)生的評價研究，建立更加多元化的評價體系，全面客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
3.積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教研活動，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為美術(shù)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，過去一年的教學(xué)工作讓我收獲頗豐，也讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)美術(shù)教師年終工作總結(jié) 7
回顧過去的一年，作為一名小學(xué)美術(shù)教師，我在教學(xué)工作中不斷探索、實踐，努力提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們帶來了豐富多彩的美術(shù)課堂。以下是我對這一年工作的總結(jié)：
一、教學(xué)成果
1.學(xué)生作品展示
在這一年里，學(xué)生們的美術(shù)作品有了很大的進(jìn)步。通過課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)，學(xué)生們掌握了更多的美術(shù)知識和技能，創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的作品。我們舉辦了多次學(xué)生美術(shù)作品展覽，展示了學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長和社會的廣泛好評。
2.學(xué)生參賽獲獎
積極組織學(xué)生參加各類美術(shù)比賽，學(xué)生們在比賽中取得了優(yōu)異的成績。這不僅提高了學(xué)生們的'學(xué)習(xí)積極性和自信心，也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
二、教學(xué)工作
1.課堂教學(xué)
�。�1）精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容
根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，我精心設(shè)計了每一堂課的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)的語言表達(dá)自己的情感和想法。
（2）多樣化教學(xué)方法
采用多樣化的教學(xué)方法，如示范教學(xué)、案例分析、小組合作等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)知識和技能。同時，我還利用多媒體教學(xué)手段，豐富教學(xué)資源，提高教學(xué)效果。
（3）關(guān)注學(xué)生個體差異
關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教。對于不同水平的學(xué)生，我給予不同的指導(dǎo)和幫助，讓每個學(xué)生都能在美術(shù)學(xué)習(xí)中得到發(fā)展和提高。
2.課外輔導(dǎo)
�。�1）美術(shù)社團(tuán)活動
組織學(xué)生參加美術(shù)社團(tuán)活動，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)和交流機(jī)會。在社團(tuán)活動中，學(xué)生們可以自由地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。
�。�2）個別輔導(dǎo)
對于有特殊需求的學(xué)生，我進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題，提高他們的美術(shù)水平。
三、專業(yè)發(fā)展
1.參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)
積極參加各種美術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不斷更新自己的教育教學(xué)理念和專業(yè)知識。通過參加培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了新的教學(xué)方法和技巧，了解了美術(shù)教育的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。
2.閱讀專業(yè)書籍和雜志
利用業(yè)余時間閱讀各種美術(shù)專業(yè)書籍和雜志，拓寬自己的知識面和視野。通過閱讀，我學(xué)習(xí)了不同的美術(shù)風(fēng)格和流派，了解了優(yōu)秀的美術(shù)作品和教學(xué)案例，為自己的教學(xué)提供了靈感和借鑒。
3.參與教研活動
積極參與學(xué)校的教研活動，與其他美術(shù)教師交流教學(xué)經(jīng)驗和心得體會，共同探討教學(xué)中遇到的問題和解決方法。通過教研活動，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，還增強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識和凝聚力。
四、存在的不足
1.在教學(xué)中，有時會過于注重學(xué)生的技能訓(xùn)練，而忽略了學(xué)生的情感體驗和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
2.對新的教學(xué)方法和技術(shù)的應(yīng)用還不夠熟練，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實踐。
3.在評價學(xué)生作品時，有時會過于主觀，缺乏科學(xué)合理的評價標(biāo)準(zhǔn)。
五、未來展望
1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的情感體驗和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中感受到快樂和成就感。
2.加強(qiáng)對新的教學(xué)方法和技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
3.建立科學(xué)合理的評價體系，客觀公正地評價學(xué)生的作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。
總之，過去一年的教學(xué)工作讓我收獲頗豐，也讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生們帶來更加精彩的美術(shù)課堂。
小學(xué)美術(shù)教師年終工作總結(jié) 8
時光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的教學(xué)工作即將結(jié)束。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)美術(shù)教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在同事們的幫助和配合下，我順利地完成了各項教學(xué)任務(wù)。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面
作為一名教師，我始終堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識，不斷提高自己的政治素養(yǎng)。在教學(xué)中，我積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神和民族自豪感。
二、教學(xué)工作方面
1.認(rèn)真?zhèn)湔n
備課是上好課的前提。在每節(jié)課前，我都會認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。同時，我還會根據(jù)學(xué)生的實際情況，制定合理的教學(xué)計劃和教學(xué)方法，力求讓每一位學(xué)生都能在課堂上有所收獲。
2.精心上課
課堂是教學(xué)的主陣地。在課堂上，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多種教學(xué)方法，如示范法、講解法、討論法等，讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來。同時，我還會關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時給予指導(dǎo)和幫助，確保每一位學(xué)生都能掌握所學(xué)知識。
3.認(rèn)真批改作業(yè)
作業(yè)是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。我會認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并給予反饋和指導(dǎo)。同時，我還會對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生不斷進(jìn)步。
4.積極參加教研活動
教研活動是提高教師教學(xué)水平的重要途徑。我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動，與同事們一起探討教學(xué)中遇到的問題，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。通過參加教研活動，我不僅學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，還提高了自己的教學(xué)水平。
三、課外活動方面
為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣和特長，我積極組織學(xué)生參加各種美術(shù)課外活動。如美術(shù)社團(tuán)活動、繪畫比賽、手抄報比賽等。在活動中，我會給予學(xué)生充分的指導(dǎo)和幫助，讓學(xué)生在活動中提高自己的美術(shù)水平和綜合素質(zhì)。
四、取得的成績
1.在學(xué)校組織的繪畫比賽中，我指導(dǎo)的學(xué)生獲得了一等獎、二等獎和三等獎的好成績。
2.我的美術(shù)課在學(xué)校組織的公開課活動中，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。
3.我撰寫的教學(xué)論文在省級刊物上發(fā)表。
五、存在的`不足
1.在教學(xué)中，對學(xué)生的個體差異關(guān)注不夠，不能很好地滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2.在課外活動中，組織形式還不夠多樣化，不能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。
3.自身的專業(yè)素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高，需要不斷學(xué)習(xí)和更新教學(xué)理念和教學(xué)方法。
六、今后的努力方向
1.在教學(xué)中，更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，讓每一位學(xué)生都能在美術(shù)學(xué)習(xí)中得到充分的發(fā)展。
2.豐富課外活動的組織形式，提高學(xué)生的參與度，讓更多的學(xué)生在活動中受益。
3.加強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)能力。
總之，一年來，我在教學(xué)工作中取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀美術(shù)人才貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)美術(shù)教師年終工作總結(jié) 9
回顧過去的一年，作為一名小學(xué)美術(shù)教師，我在教學(xué)工作中既有收獲的喜悅，也有不足的反思。以下是我對這一年工作的總結(jié)：
一、教學(xué)工作
1.課堂教學(xué)
在課堂上，我努力營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。通過生動的講解、精彩的示范和豐富的教學(xué)資源，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、創(chuàng)作。我注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們大膽表達(dá)自己的想法和感受。同時，我也注重教學(xué)方法的多樣性，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實際情況，采用講授法、討論法、實踐法等多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。
2.課外輔導(dǎo)
為了滿足學(xué)生的`個性化需求，我積極開展課外輔導(dǎo)活動。對于有美術(shù)特長的學(xué)生，我給予他們更多的指導(dǎo)和幫助，鼓勵他們參加各類美術(shù)比賽和展覽。對于美術(shù)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我耐心地進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們提高美術(shù)技能。通過課外輔導(dǎo)，不僅提高了學(xué)生的美術(shù)水平，也增強(qiáng)了他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。
3.教學(xué)成果
在這一年里，學(xué)生們在美術(shù)學(xué)習(xí)方面取得了顯著的進(jìn)步。他們的繪畫作品在學(xué)校的美術(shù)展覽中獲得了好評，部分學(xué)生的作品還在市、區(qū)的美術(shù)比賽中獲獎。這些成績的取得，不僅是學(xué)生們努力的結(jié)果，也是對我教學(xué)工作的肯定。
二、專業(yè)成長
1.參加培訓(xùn)
為了不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。通過參加美術(shù)教育研討會、觀摩優(yōu)秀美術(shù)課等活動，我學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，拓寬了自己的教學(xué)視野。同時，我還參加了美術(shù)技能培訓(xùn)，提高了自己的繪畫水平和教學(xué)能力。
2.閱讀專業(yè)書籍
我利用業(yè)余時間閱讀了大量的美術(shù)教育專業(yè)書籍，如《美術(shù)教育學(xué)》《兒童美術(shù)心理學(xué)》等。通過閱讀這些書籍，我深入了解了美術(shù)教育的理論和方法，為自己的教學(xué)工作提供了理論支持。
3.教學(xué)反思
在教學(xué)過程中，我注重教學(xué)反思。每節(jié)課后，我都會對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的成功經(jīng)驗和不足之處。通過教學(xué)反思，我不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、存在的不足
1.在教學(xué)中，對學(xué)生的評價方式還不夠多樣化，不能全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
2.在課堂管理方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，提高課堂教學(xué)的效率。
3.自身的專業(yè)技能還有待提高，需要不斷學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的繪畫水平和教學(xué)能力。
四、未來展望
1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的評價，采用多樣化的評價方式，全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
2.加強(qiáng)課堂管理，提高課堂教學(xué)的效率，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.不斷學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的專業(yè)技能，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。
總之，過去的一年是充實而有意義的一年。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為小學(xué)美術(shù)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)美術(shù)教師年終工作總結(jié) 10
小學(xué)生對于美這個詞還不是很了解，另外對于畫畫也沒有什么概念，美術(shù)教育就是一個進(jìn)行美育的過程，這個能促進(jìn)、發(fā)展學(xué)生的思想品德和動手能力，為了達(dá)到這個效果，我做了很多努力，下面我就工作進(jìn)行總結(jié)：
一、怎樣把握基本形
小學(xué)低年級教材從造型的角度看都是采用的是平面造型，不追求立體感和空間深度，在教材介紹了基本形、圓形、方形、三角形，范畫和練習(xí)都是由這些基本形所組成的簡單形象，教材的宗旨就是要引導(dǎo)學(xué)生用基本形的概念去觀察、理解和表現(xiàn)具體的形象，因此要特別注意把握教學(xué)的尺度。
比如，低年級學(xué)生畫人的動態(tài)是很困難的，但是只要學(xué)生能運(yùn)用橢圓形、方形等基本形來畫出人物的動態(tài)，比例大體上正確就可以了，不能一下子向?qū)W生提出形體、結(jié)構(gòu)、衣紋組織等較高的要求，在低年級階段，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)學(xué)生通過繪畫的眼光去認(rèn)識和表現(xiàn)周圍的東西，讓他們認(rèn)為看什么都要通過基本形去概括物體外形的習(xí)慣。
這種觀察方法首先要能看出具體物象是方的、圓的，還是三角形的，進(jìn)一步就要能觀察出這些基本形在比例上的變化，更進(jìn)一步就要在一個物體由幾個基本形組合成的情況下。
能觀察出哪部分是方形，哪部份是圓形，哪部份是大的，哪部份是小的，以及這部份與那部份組合的具體方式，在教學(xué)中，要把基本形的概念貫穿到每一個練習(xí)中去，反復(fù)地強(qiáng)調(diào)基本形去觀察，理解形象的特征，培養(yǎng)起整體觀念，這對到中高年級深入學(xué)習(xí)是很有益的，因此，低年級教材的重點(diǎn)就是要讓學(xué)生對基本形的把握，同時每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)把基本形看成是繪畫觀察和表現(xiàn)的最基本的方法之一。
二、如何把握色彩的感覺
在低年級教材中的色形是很豐富的，學(xué)生可以從教材中接觸到五彩斑讕的色彩世界。在第一冊向?qū)W生介紹了三原色的和三間色，在第二冊通過色彩的空間混合和色彩轉(zhuǎn)輪制作，讓學(xué)生認(rèn)識原色的并置和混合產(chǎn)生了新的色彩感覺。同時在低年級階段，學(xué)生看色用的材料是彩色筆和油畫棒，因此，不容易通過色彩的直接混合去認(rèn)。
教材中色彩認(rèn)識的介紹與手工制作結(jié)合起來，這是非常有趣的'，只要我們把握住教材的關(guān)鍵，就是利用各種練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺。比如，原色“紅”加上原色“黃”，變成“橙色”，如果在教學(xué)中對學(xué)生講，學(xué)生是很難理解的。只有當(dāng)色彩輪轉(zhuǎn)動時，轉(zhuǎn)輪上的紅色和黃色呈現(xiàn)出橙色的相貌，這才能算完成了數(shù)學(xué)任務(wù)。按教材的要求學(xué)生除了將使用原色和間色作畫，還多處出現(xiàn)灰色。此外將利用教材中的各種彩色范畫，指導(dǎo)學(xué)生去辯別色彩間的差異，擴(kuò)大色彩感知的面，同時，要求學(xué)生能準(zhǔn)確地把各種顏色和它們的名稱對上號，在低段教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的色彩感覺是與基本功訓(xùn)練并重的一項根本任務(wù)。
小學(xué)美術(shù)教師年終工作總結(jié) 11
教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為師，育人者，必先行為世范。作為教師，知識的傳播者，不僅要有豐富的知識傳授給學(xué)生，能夠為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品行，以良好的言行舉止，崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生，真正實現(xiàn)了陶行知先生的名言：學(xué)高為師，身正是范。
一、愛崗敬業(yè)，忠于教育事業(yè)
熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。對教師職業(yè)的熱愛，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必備的職業(yè)道德。
二、熱愛學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生
關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新學(xué)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。現(xiàn)在學(xué)習(xí)提倡教師與學(xué)生建立平等的師生關(guān)系，這也是全社會普遍認(rèn)同的教育觀點(diǎn)。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范。
三、努力提高自身教學(xué)水平
精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成其為教師的關(guān)鍵。韓愈曾經(jīng)說過“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”只有精通業(yè)務(wù)才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟。隨著美術(shù)課程拓展內(nèi)容的不斷更新，仍有許多能力目標(biāo)把握不住，鉆研地透徹。所以，自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，適應(yīng)新的美術(shù)課程。平時，要多看看外面的畫，提高欣賞能力；小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)
讀讀課外美術(shù)書籍，豐富自己的閱歷；時刻關(guān)注新時期美術(shù)的發(fā)展方向等。
四、美術(shù)教學(xué)方面
美術(shù)教學(xué)方面，我面向注重全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。教學(xué)之余，我組織了美術(shù)興趣小組，挑選繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生參加，加強(qiáng)練習(xí)繪畫技巧等；挑選寫字功底好的學(xué)生，參加篆刻學(xué)習(xí)。通過這些活動的'開展，可以發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。
五、學(xué)籍管理
學(xué)籍管理是教育行政部門和學(xué)校最基本的常規(guī)管理，它在全面推進(jìn)素質(zhì)教育深化主動發(fā)展教育過程中起著十分重要的作用。自20xx年接手管理學(xué)籍至今，我已積累了一定的經(jīng)驗。在學(xué)籍資料填寫、報送、存檔等，做到及時完成、內(nèi)容真實準(zhǔn)確。學(xué)籍管理工作是一個長期的重要工作，在今后的工作中要做的更好些，如檔案的管理上，要更規(guī)范，資料要齊全。
對于外地學(xué)生要更好的管理，防止一聲不響就離開了，特別是暑假開學(xué)時要做好班主任的交接工作。轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出上要嚴(yán)格把關(guān)，班主任是第一關(guān)，學(xué)籍管理人員是第二關(guān)，分管學(xué)籍領(lǐng)導(dǎo)第三關(guān)，促進(jìn)我校的學(xué)籍管理向規(guī)范化，條理化，深入化發(fā)展。
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