小學(xué)科學(xué)教師年度個(gè)人思想工作環(huán)境總結(jié)三篇-工作總結(jié)
作為一名小學(xué)科學(xué)教師,我感覺(jué)這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)觀待我的工作,并賡續(xù)學(xué)習(xí),盡力進(jìn)步本身各方面的才能,F(xiàn)將本年度如下:
我積極參加政治學(xué)習(xí),做好筆記,進(jìn)步本身的思想覺(jué)悟。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教導(dǎo)勤學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到為人師表,言傳身教,以本身的人格、行為去沾染學(xué)生,盡力使學(xué)生能接收我,喜歡我。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇,責(zé)任心強(qiáng),樂(lè)于接收學(xué)校部署的各項(xiàng)工作,在賡續(xù)的學(xué)習(xí)中盡力使本身的思想覺(jué)悟、理論程度和業(yè)務(wù)才能都獲得較快的進(jìn)步。
本年度我所擔(dān)負(fù)的是四年級(jí)的科學(xué)教授教化工作。我想,要想進(jìn)步教授教化質(zhì)量,首先要容身講堂,從老例課上要質(zhì)量!把性谡n前,探在課中,思在課后”這幾句精辟的話不停指導(dǎo)著我的教授教化思想。我嚴(yán)格要求本身精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教授教化工作加倍完善。課前備好課,籌備好科學(xué)課上所需的實(shí)驗(yàn)資料,如果儀器室里沒(méi)有資料,我就本身找資料或著手制作。做到認(rèn)真鉆研課本,了解課本的布局,重難點(diǎn),控制知識(shí)的邏輯,知道應(yīng)彌補(bǔ)哪些材料,怎樣處置懲罰后果最好。在講堂上,關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生能自覺(jué)的從學(xué)習(xí)態(tài)度上看重科學(xué)課。分外是在實(shí)驗(yàn)操作中,注意每一位學(xué)生,使每一位學(xué)生都介入到科學(xué)探究運(yùn)動(dòng)中去,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,進(jìn)步他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究。在落實(shí)老例課的同時(shí),開(kāi)展富厚的科學(xué)運(yùn)動(dòng),營(yíng)造濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氣氛,積極組織學(xué)生介入各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)角逐,展示他們的風(fēng)度。
為了賡續(xù)進(jìn)步和完善本身的理論程度和業(yè)務(wù)才能,我還積極介入聽(tīng)課、評(píng)課,客氣向同行學(xué)習(xí),不懂就問(wèn),博采眾長(zhǎng)。教研運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我更是不放過(guò)。本年度先后介入學(xué)習(xí)了許多新的教授教化理念及教授教化措施,受益頗豐。期間,對(duì)科學(xué)評(píng)價(jià)體系有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。正是在賡續(xù)的學(xué)習(xí)中,我的教授教化才能有了很大的進(jìn)步20xx,對(duì)付我來(lái)說(shuō)是繁忙的一年,我不僅在業(yè)務(wù)才能上,還在教導(dǎo)教授教化方面都有了很大的進(jìn)步。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,也不免有些缺憾,在往后的工作中,我將更嚴(yán)格要求本身,盡力工作,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,改正不夠,使本身賡續(xù)晉升與完善。