學(xué)校四年級德育工作總結(jié)

　　轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了，回顧這學(xué)期的工作經(jīng)歷，酸甜苦辣涌上心頭。最初接手這個班級是一種難言的滋味，經(jīng)過一年的接觸，我漸漸發(fā)現(xiàn)了孩子們身上的閃光點(diǎn)，越來越喜歡他們了，母子間的親情在加深，這樣一來工作也順手了許多，下面談?wù)勛约旱囊恍┦斋@和感想。

　　一、抓住契機(jī)，進(jìn)行養(yǎng)成教育

　　開學(xué)伊始，班里先組織全體學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，使得學(xué)生從思想上對自己有個嚴(yán)格的要求；在日常的學(xué)習(xí)生活中，運(yùn)用榜樣激勵法對學(xué)生進(jìn)行鼓勵，每周評選出班級最佳學(xué)生上黑板報等光榮榜加分；對多次違紀(jì)的學(xué)生扣分上榜。這樣獎懲分明，大大激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心。例如竇宇貴同學(xué)，過去在經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾，不服從老師的管理，成為管理中的希望生，開學(xué)初，首先對他進(jìn)行了嚴(yán)懲教育，效果不明顯；我就叫家長，來的是孩子的爺爺，通過談話才知道孩子今天情況特殊，父母離異，爸爸常年在外面打工，一直以來都是爺爺奶奶在家里照顧他。當(dāng)時我的心感覺很痛，馬上改變教育方法，“愛心教育”對孩子太重要了，我一邊從生活上關(guān)心他，一邊讓他當(dāng)小組長讓他忙碌起來沒時間搗亂，還讓他因?yàn)橐稽c(diǎn)小進(jìn)步上班里的光榮榜，這樣一來，他對自己過去的錯誤不僅有了認(rèn)識，更重要的是從行動上有了改進(jìn)，一天比一天有進(jìn)步，不僅紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)也直線上升，各科老師都在表揚(yáng)他。李晨洋、王帥、趙旭勇、王光宇……都是這樣“調(diào)教”成為一個個乖孩子的。這樣的日子舉不勝舉，可見對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要從身邊的小事抓起，從細(xì)微處入手，從愛開始。

　　二、 懂得奉獻(xiàn)，學(xué)會感恩

　　如今的學(xué)生在家庭中都是獨(dú)生子女，他們從小就處在一種被關(guān)照的優(yōu)越條件下生活，養(yǎng)成了什么都是應(yīng)該的，只知道索取，不懂得感恩，在班級中也是這樣，同學(xué)間缺少關(guān)心和幫助，比如班里的岳志遠(yuǎn)同學(xué)是孤兒，爸爸意外事故死亡，媽媽改嫁，現(xiàn)在由姑姑照顧，我了解情況后，先在班級講了《老牛的故事》，同時應(yīng)用名言“送人玫瑰，手留余香”，啟發(fā)學(xué)生奉獻(xiàn)一分愛心，就是為自己積累一分財富。事后班里同學(xué)不僅不再告岳志遠(yuǎn)的狀，還處處關(guān)心他，送上了自己的愛心。懂得感恩是做人的基本原則，利用周六周日期間布置學(xué)生參加家務(wù)勞動和社會公益勞動，在活動中體會勞動的辛苦及父母的辛勞，珍惜幸福的生活，在語文17課《可貴的沉默》中結(jié)合學(xué)生實(shí)際。入情入境教育，使學(xué)生懂得更多感恩的道理。

　　三、 分利用家庭和社會這個教育陣地

　　孩子的成長除了學(xué)校正規(guī)教育外，家庭和社會這個教育陣地是不容忽視的。許多家長在教育孩子成長的過程中走了不少的誤區(qū)，他們很著急，所以我在工作中，經(jīng)常與家庭溝通交流教育的話題，在家長會上，通過家長和孩子互動的話題切入如何當(dāng)好家長，使每一位到會的家長受到了深刻的教育，會后家長找到我，主動尋求教育方法，這樣一來，孩子們在家庭這個大課堂里，有了稱職的老師，增加了一分關(guān)愛。

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