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擁有一顆童心,使你走進兒童世界的工作總結(jié)

時間:2023-05-03 01:40:04 工作總結(jié)范文 我要投稿
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擁有一顆童心,使你走進兒童世界的工作總結(jié)范文

  一個班級幾十個學(xué)生,盡管他們的學(xué)習(xí)有著各種各樣的差異,盡管他們中間有的漂亮可愛,有的貌不驚人,但相同的是每個孩子都擁有一顆童心。國內(nèi)外的心理學(xué)家做過不少調(diào)查,發(fā)現(xiàn)凡是小學(xué)生喜歡的老師,通常都是那些活潑、開朗,能和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、游戲的老師。這就告訴我們,一個老師,不僅要有愛心,而且還要有一顆童心。擁有一顆愛心,能使學(xué)生接近你。富有一顆童心,能使你走進兒童的世界。

擁有一顆童心,使你走進兒童世界的工作總結(jié)范文

  班主任的工作,是講究藝術(shù)性的。而小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,又要求班主任工作必須抓住兒童的特點,避免成人化的傾向。因此,如果老師滿懷一顆童心,變換一下教育形式,順應(yīng)兒童自然的天性,開展一些富有童趣的活動,使學(xué)生在輕松自然、情趣昂然的氛圍中得到身心的愉悅,感悟教育的真理,寓教于樂,寓樂于教,一定會使活動產(chǎn)生意想不到的效果。

  1、“勤勞的小兔悄悄地行動”

  這學(xué)期開學(xué)不久,我決定在班級里開展一次學(xué)做家務(wù)的活動,以增強學(xué)生的勞動觀念,培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣。怎樣開展才有效呢?班會課上,我給同學(xué)們出了個主意:“我們知道小兔子是很勤勞的。這次,我們就以實際行動,給爸爸媽媽一個驚喜——我們就搞一個‘勤勞的小兔悄悄地行動’主題活動!蓖瑢W(xué)們一聽,可高興啦!都認為做家務(wù)不讓爸媽知道確實是一件很有趣的事。于是,紛紛議論開了:該做哪些家務(wù)活?怎樣才能不讓爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)?……活動在充滿趣味的氣氛中開始了。同學(xué)們趁父母不在家時悄悄地行動起來:掃地、擦窗、倒垃圾、洗毛巾、鋪床、洗襪子,有的還學(xué)著淘米洗菜呢!

  每天到校,同學(xué)們都到小組長那里去登記自己所做的家務(wù),還互相交流情況。我也不斷鼓勵學(xué)生,同時又悄悄和家長取得聯(lián)系,向家長說明班組開展這項活動的意圖,取得了家長的支持、配合。過了一段時間,班里舉行了一次“勤勞的小兔悄悄地行動——三(3)班的同學(xué)做家務(wù)”的主題班會。同學(xué)們制作了漂亮的賀卡,熱情邀請自己的父母參加;顒又,同學(xué)們表演了根據(jù)自己的經(jīng)歷、體會編排的小品、笑話、游戲等形式活潑、內(nèi)容豐富的節(jié)目,還現(xiàn)場進行了疊衣服、剝毛豆等家務(wù)勞動比賽。最后,我為在這次主題活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)頒發(fā)了“勤勞小兔”獎。

  小學(xué)生都有求新、求異、求趣的心理特點。征對他們的這些特點,我在這次活動中設(shè)計了“勤勞的小兔悄悄地行動”這個新異有趣的主題,置學(xué)生于生動有趣的活動訓(xùn)練中,這樣,對學(xué)生勞動觀念、勞動習(xí)慣的教育既擺脫了空洞的說教,又避免了機械的操作訓(xùn)練,使學(xué)生不僅樂于參加活動,而且有趣的情境又促使學(xué)生堅持不懈地訓(xùn)練,活動的效果也就在同學(xué)們的這種純真有趣的表現(xiàn)中自然而然地顯現(xiàn)出來了。

  2、不妨跟你打個賭

  這學(xué)期我們班轉(zhuǎn)來個女生,人挺聰明,就是有個懶惰的毛病,作業(yè)常常拖拉不做。每次我找她談話,她都保證下次一定按時完成,但是,還是經(jīng)常拖拉不交。而且,每次不交作業(yè),還有不少理由。

  我決定好好治治她這個毛病。有一次,我對她說:“你今天的作業(yè)又沒有交,想不想交了啊?”她說:“今天媽媽把我的作業(yè)放家里了,我明天一定交來!蔽艺f:“我看,你明天是不會交的,因為到了明天,你又會給我解釋理由的。”那女孩說:“倪老師,這次我保證不會,一定交給你,你再給我一次機會吧!”我一本正經(jīng)地說:“我還是不相信你的話,即使明天你交了作業(yè),但我敢打賭,你還會拖拉作業(yè)的,肯定還會有第二次、第三次的,不信,我們走著瞧!”那女孩聽到這里,急著說:“倪老師,請相信我,這是最后一次!钡诙,那女孩果然把作業(yè)補上了,交給了我,以后的一段日子里,她果然做到了按時完成作業(yè),不拖拉?墒牵幸惶,她又沒有交作業(yè)。我找到她,說:“你看,我說得不錯吧,我知道你還會有第二次的。以后,你還會有第三次、第四次的!边@下,那女孩真的急了,說:“老師,以后我再也不會有第三次了!睆拇艘院,這女孩再也不拖拉作業(yè)了。

  打賭通常是一種帶有趣味性、挑逗性的做法,對孩子們來說,打賭是非!皣烂C”的正經(jīng)事,是關(guān)系到自己名譽的大事,而在成人眼里,與孩子打賭則是一種游戲。我以兒童處理問題的方式與學(xué)生談?wù)撏侠鳂I(yè)的問題,似乎是避重就輕,而結(jié)果,激起來學(xué)生想贏的好勝心,刺激了孩子的自尊心,從而達到了使學(xué)生改正錯誤的目的。因此,帶著一顆童心走入兒童世界,借用兒童感受外部世界的獨特方式,激起兒童純真的情感、美好的想像,就會走入兒童教育的現(xiàn)實而美好的童話世界。

  兒童的生活是豐富多彩的,兒童的教育也應(yīng)該是生動有趣、快樂活潑的。讓我們每一個做老師的人,牽著孩子稚嫩的手,帶領(lǐng)他們走進如童話般美好奇妙的世界,讓他們在愉悅中感受教育,在愉悅中體會生活,在愉悅中舒展自己的生命活力。

  著名的教育家克魯普斯卡婭早就勸告教師“不僅向書本學(xué)習(xí)”,而且“向你們的工作對象——少年兒童學(xué)習(xí)”,因為兒童的天真無邪能純潔我們的心靈,兒童的大膽想象能激發(fā)我們創(chuàng)新的勇氣,兒童的新穎玩法能啟發(fā)我們的智慧……教師在與兒童相處的過程中了解了兒童,理解了童稚,也有了更多的機會利用兒童感興趣的方法來引導(dǎo)學(xué)生,從而達到“師者有意,生者無意”的境界。

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