安全的工作總結范文
安全，事關每個學生家庭的幸福，也是學校開展一切工作的基礎和重心。我校堅持以 “貴在教育、重在預防”為理念，堅持安全工作不走形式、不走過場，從學校實際出發(fā)，以“把學校建成學生安心、家長放心、社會滿意的平安和諧校園”為己任，努力提高學校安全能力建設的水平�，F(xiàn)就我校2015年開展的一些實際工作匯報如下：
一、加強教職工安全學習，明確崗位職責和規(guī)范。
學校行政領導帶頭，堅持每周學習安全法律法規(guī)和有關制度，提高認識、認知規(guī)范，通過案例學習吸取教訓、總結經(jīng)驗。加強教職工的安全教育，進行安全知識講座，以各處室組織為形式，針對食堂人員、學生宿舍管理員、實驗實訓場所管理員、鍋爐工、學校值班人員、班主任、保安等加強了崗位安全職責培訓，細化了崗位安全工作細則。
二、深化學生安全教育，確保全覆蓋有實效。
發(fā)揮安全教育課課堂教學主渠道作用，根據(jù)中等職業(yè)學生年齡、素質等特點，結合當前形勢，編輯制作有關視頻資料，把“專家”請進課堂，把“現(xiàn)實“引進課堂，通過教師引導，增強學生學習安全知識的興趣，增強學生的安全意識和防范應急能力。201x年10月我校被太原市教育局評為安全課堂實驗基地校。班會組織學生學習有關安全知識、觀看宣傳片和電視節(jié)目、參加太原市安全教育平臺活動、參加安全知識競賽，積極做好安全教育日、防災減災日、消防日、交通安全日、網(wǎng)絡安全宣傳周等安全教育活動。學生安全意識提高了，防范能力和主動性就增強了，學校幾起外來人員翻爬院墻事件、201x年10月發(fā)生的電桿因雨水天氣漏電事件，都是由于學生發(fā)現(xiàn)及時報告及時，使學校在第一時間進行了處置，防止了意外事件的發(fā)生。
三、加強基礎建設，嚴格落實防范措施。
㈠我們始終牢記“防范勝于救災”的道理，切實加強人防、物防、技防和規(guī)章制度建設，落實安全責任制考核，把校園安全工作的基礎做得更加扎實。
㈡加強人防措施，學校實行封閉式管理制度，值班人員、巡查人員、保安加強檢查、巡邏，嚴格執(zhí)行外來人員車輛管理制度登記，嚴防外來人員混入校園影響教育教學秩序的事件發(fā)生。
㈢完善硬件設施，學校新建了師生水房、鍋爐房，新建了實訓樓消防池等設施、新增了學校監(jiān)控設施，實現(xiàn)了校園監(jiān)控全覆蓋。
�、杞∪贫纫�(guī)范，在根據(jù)實際，不斷修改完善學校應急各類突發(fā)事件安全預案的同時，每次舉行文體活動、校外實踐、校外實習、校外培訓等活動，首先根據(jù)活動的性質、內容制定相應的安全預案，明確了安全責任人，把安全教育、安全防范、安全應急措施放在了首位。根據(jù)學校實際，修改完善了學校值班制度、保安工作制度和學校巡查制度，嚴格檢查各項制度的落實情況，確保防范措施到位。
四、加強安全檢查，落實隱患排查整改。
認真落實《清徐縣主要崗位安全細則》，學校每個場所都確定了安全責任人，按照“誰負責、誰檢查”的原則，完成每日的安全檢查工作。各處室依照 “誰主管、誰負責”的原則，在加強人員安全教育及崗位職責培訓的同時，進行每周一次的安全檢查和抽查工作，既要檢查場所安全隱患，同時要檢查場所人員崗位安全職責的落實情況。建立學生安全隱患舉報獎勵制度，通過各項排查及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并上報安全領導組，學校安全領導組及時安排各處室落實隱患整改措施。
反思近年來出現(xiàn)的各類校園安全事故，學校加強硬件設施提高“物防、技防”固然重要，但仍然存在“防不勝防”、甚至是“防無可防”的現(xiàn)狀，究其原因仍然是“人”的因素最為關鍵。就今后加強學校安全教育工作有以下想法：
�、寮訌妿熒踩逃�，通過一系列安全教育活動進一步提高師生的安全意識，增強師生的安全防范能力和規(guī)避危險能力。
㈡加強教職工安全培訓，加深對崗位安全職責重要性和必要性的認識，達到主動落實崗位安全職責的目的。
�、缑鞔_崗位安全職責的具體要求和實施細則，做到有章可循、有規(guī)可行。
�、柚贫ú⒙鋵崱秾W校安全工作考核細則》，加強學校各處室對安全工作的監(jiān)管作用，規(guī)范安全教育、安全檢查工作，及時排查整改隱患，杜絕各類安全事故的發(fā)生。。
㈤強校園安全文化建設，營造安全文化氛圍，促進學校安全教育效果。
我們應該認識到，學校在依靠嚴格執(zhí)行規(guī)章制度的同時，通過不斷加強師生安全教育，讓師生樹立安全意識，善待生命，增強健康意識、風險意識、防范意識、科學意識和守法意識;熟悉安全知識，了解生活安全、公共安全、職業(yè)衛(wèi)生、自然災害等方面的安全知識，了解危險因素及預防和應對方法;掌握安全技能，掌握現(xiàn)代社會中安全生活和生產(chǎn)的基本技能、遇險正確逃生和事故應急方法與技能。讓“安全”真正成為師生的一種習慣，才能實現(xiàn)學校長時間的安全。
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