計算機教研室工作總結范文

　　做好總結工作，進一步明確目標，強化管理，確保工作收到一定成效。以下是小編為大家準備的計算機教研室工作總結范文，供您借鑒。

　　本學期計算機教研室承擔32個教學班級、29門課程的教學任務，完成教學時數6213.7學時。本學期為學院參加教育部人才培養(yǎng)工作水平評估備戰(zhàn)的一個學期，教師們在承擔大量的教學工作的同時，還承擔了許多的評估材料的準備與技能訓練輔導工作，因而教學工作和事務性工作異常繁重。在學院、系領導的關懷指導下，在系各部門的大力協(xié)助下，通過全教研室教師的團結合作與努力，克服了教學任務、評估工作事務繁重的困難，順利地完成了本學期的各項工作和任務。現將本學期的工作做如下總結：

　　一、政治思想方面

　　1、認真組織全室教師的政治學習活動，積極宣傳黨的教育路線、方針、政策，注重培養(yǎng)育人意識。重師德師風建設，要求教師為人師表，講職業(yè)道德，教書育人，管教管導。

　　2、注重發(fā)展教師黨員。本學期，確定了2名教師為培養(yǎng)發(fā)展對象。

　　3、教師黨員協(xié)助系學生黨支部工作，本教研室7名黨員分別聯系3—4名學生入黨積極分子，了解他們的思想、學習、生活情況，幫助他們進步，向學生支部提出入黨參考意見。

　　4、及時將學生的建議和問題反饋給教師，以加強師生之間的溝通與交流。本學期召開學生座談會一次，參加人員有教研室的歐陽國軍，各班的班長、學習委員。對學生提出的教學建議與問題作了紀錄，有些問題當場進行了解決，并將其中的重要問題向系部及相關教師進行了反映。

　　二、教研室日常工作方面

　　1、根據教學計劃和評估的要求，組織全室教師編寫和修訂了《計算機應用基礎》等44門課程的教案及CAI，《應用程序設計技能訓練》等5個綜合技能實訓教學大綱及一批畢業(yè)設計任務書，每位教師承擔了2—4個大綱的編寫任務，工作任務非常大。

　　2、本學期我們注重外聘教師的質量，聘請的都是有教學經驗的教師，在開課前對每一位外聘教師進行了學院教學紀律、教學注意事項等方面的交待。學期中期組織外聘教師開會，及時反映學生的意見。本期外聘教師的教學質量也受到了學生的肯定。

　　3、加強了教材建設的力度。各位教師選用高職高專教材及獲獎教材，比例達到80%以上。根據計算機技術更新速度快的特點，我們還規(guī)定選用的教材是近2年之內出版的。

　　三、教學研究工作方面

　　1、以課程教學小組的形式組織教師的教學活動。本學期有《網絡數據庫開發(fā)》、《C/C++程序設計》等8門課程是由2名以上的教師承擔其教學任務，上同一門課的教師結成一個教學小組，開展集體備課、交流教學經驗、相互學習、改進教學方法等教研活動，效果很好，保證了教學質量的一致性。

　　2、特別鼓勵本教研室的教師圍繞如何提高教學質量、增強學生就業(yè)競爭力開展教學研究工作。本學期參加“校慶21 周年暨高職人才培養(yǎng)模式研究學術研討會”的論文有3篇。

　　教研室老師還積極指導學生計算機協(xié)會的工作。

　　四、教研室建設工作

　　1、專業(yè)建設。

　　在系部與教務處指導下，組織教師編寫了《計算機應用與軟件技術職業(yè)教育實訓基地》（小規(guī)模）項目可行性報告。

　　2、課程建設。

　　用《國家精品課程評審指標體系》和學院《院級精品課程管理暫行條例》指導各門課程的建設，繼續(xù)進行《VB程序設計》、《計算機網絡》兩門課程進行精品課程建設，以此為龍頭，帶動其他課程的建設。

　　3、教師隊伍建設。

　　本教研室積極支持青年教師的專業(yè)進修與提高，現有4名青年教師就讀華南理工大學的在職碩士，有三名獲得了碩士學位。積極考察和引進教師，本學期在系部的安排下，教研室已聽了15 位應聘人員的試講，本學期已調入3名教師，充實了教師隊伍。

　　五、評估工作方面

　　1、專業(yè)分析材料

　　各專業(yè)負責教師在承擔超量的教學任務的同時，利用一切可以利用的時間加班加點，不計報酬的進行專業(yè)分析材料的撰寫、收集、整理工作�，F已完成計算機應用技術、網絡技術專業(yè)的近300份材料的準備。

　　2、專業(yè)技能訓練工作

　　為了迎接評估，教研室還組織老師指導學生的專業(yè)技能訓練工作。計應、網絡專業(yè)分別針對自己的專業(yè)特色，制訂了專業(yè)技能訓練的計劃。計應專業(yè)主要是微機組裝與維護方面的訓練；網絡專業(yè)主要是局域網管理方面的訓練。

　　3、綜合技能訓練工作

　　為了迎接評估，本學期還展開了一系列提高學生綜合技能的活動。以班級為單位組織了專題研討會，教研室老師分別進行了輔導，使每一位學生都了解綜合技能考核的情況。在此基礎上舉辦了全系的專題研討會，效果很好。

　　六、科研方面

　　繼續(xù)進行《務信息技術專業(yè)人才培養(yǎng)與實踐》、《高職計算機專業(yè)實踐教學的信息化建設》、《高校學生智能管理信息系統(tǒng)的開發(fā)》等項目的開展；

　　配合系里實施《國家緊缺型技能人才培養(yǎng)》項目；

　　繼續(xù)精品課程《VB程序設計》、《計算機網絡》的建設；

　　本期教師撰寫學術論文數量未統(tǒng)計上來。

　　七、存在的問題

　　在取得一定成績的同時，由于種種原因我室在下述方面也存在著不少問題：

　　（一）教學管理方面

　　1、學生的缺課、遲到、課堂上講話、睡覺等違反課堂紀律的現象仍然未能得到很好的解決，教師的管理還顯得力度不夠，管理的辦法還不多。

　　2、還需加強教研室及各教師主動與年級主任、學生的溝通，加強對學生就業(yè)方向、所學課程與就業(yè)的關系、實踐環(huán)節(jié)訓練等方面的教育。

　�。ǘ�）教學方面

　　1、教師在實施教學過程中，要進一步強調所教課程的應用性、實踐性及與學生將來就業(yè)的關系。

　　2、教師自身也需要加強專業(yè)應用技能與教學技能的學習、進修，使自己成為一名合格的“雙師型”教師。

　　3、教師們教學任務繁重，相互間的聽課學習計劃無法全部落實，致使同事間的交流無法深入開展，不利于教學水平的進一步提高。

　　4、少數教師的教學責任心亟待加強，在教學過程中學生意見較大。

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