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中學(xué)教誨練習(xí)工作總結(jié)范文
練習(xí)班級:
初一(8)班
練習(xí)內(nèi)容:
根據(jù)省教誨廳的要求,我們03級師范班本科生將在海南省少數(shù)民族地區(qū)和貧苦地區(qū)進行頂崗支教的工作。遺憾的是我此次沒能有如許的機遇。我和其他12名同學(xué)一路被分派到海口市第七中學(xué)從事練習(xí)工作。此次練習(xí)工作期間,在肖桂湘教授的帶領(lǐng)下,大家彼此救助,互助竭力,美滿結(jié)束了教誨傳授練習(xí)任務(wù),到達(dá)了預(yù)期的目標(biāo),F(xiàn)總結(jié)以下:
1、富;I辦,科學(xué)籌劃。
大三的時候,我們就在韓剛教授的教導(dǎo)下,系統(tǒng)地進修了英語傳授的各種表面方法和計謀。下學(xué)期時,我們已經(jīng)在海口的各此中學(xué)進行見習(xí)。使我們對?谥袑W(xué)英語傳授的近況有了開端的感性認(rèn)識,并在教授的教導(dǎo)下,對本身已有的傳授理念進行反思。而在練習(xí)工作前,系里安排了很多專家及在教誨第一線的優(yōu)秀教師的專題講座,及策動大會。這些都為我們練習(xí)工作的順利結(jié)束奠定了堅固的表面和思維根本。
前去練習(xí)黌舍前,利用國慶的時候,在練習(xí)帶隊教授教導(dǎo)下,大家一路探討講義,編寫教案并試講。而練習(xí)工作的前兩周,大家的緊張任務(wù)是聽課。利用這兩周的時候,我們連續(xù)向教導(dǎo)教授請教,并進行自我反思,深切明白門生環(huán)境。所以,在今后練習(xí)傳授的備課中,我們能聯(lián)合班級實際對教案進行點竄和美滿。而教導(dǎo)教授也總能為我們備課中的不敷,當(dāng)令發(fā)起發(fā)起和定見,這些都成為我們備課進程中的寶貴經(jīng)驗。
2、講堂傳授
講堂傳授是我們?nèi)烤毩?xí)工作中的重點。一到七中,我們就被分派到初一各班并由任教教授擔(dān)當(dāng)我們的教導(dǎo)教授。他們?yōu)槲覀內(nèi)烤毩?xí)工作,供給了很多救助。一方面,教導(dǎo)我們的練習(xí)工作。另外一方面,連續(xù)給我們機遇結(jié)束傳授工作任務(wù)。在傳授進程中,我們大家一路鉆研傳授綱領(lǐng)和講義,當(dāng)真?zhèn)湔n,自力計劃教案,并在試講中連續(xù)進步。
在講堂傳授實踐中,我們較好地遵循教誨傳授原則和規(guī)律,把握傳授綱領(lǐng),熟悉講義,伶俐應(yīng)用傳授法,存眷門活潑態(tài)。從而,連續(xù)美滿自我的教師本質(zhì)和傳授技巧。竭力做到,教態(tài)天然,說話清楚,板書典范。最終,我們的傳授遭到了門生的歡迎,并獲得了黌舍的好評。
我地點練習(xí)的初一(8)班是一個平凡班,班上門生的英語根本廣泛比較差,英語進修氛圍不高。但在講堂傳授中,我廣泛利用圖片和游戲的方法,進步了門生進修英語的自動性。而在傳授進程中,我也意想到本身板書不嚴(yán)謹(jǐn),傳授用語不敷清楚,傳授指令偶然不明了的弊端。不過,經(jīng)過議定此次練習(xí),也有所進步。更緊張的是,充裕了本身的傳授經(jīng)驗,初步構(gòu)成了本身的傳授理念。
3、批改功課
批改功課是我們練習(xí)平常工作的緊張構(gòu)成部分。功課是檢測傳授結(jié)果的有效方法之一。我們經(jīng)過議定批改功課,更好的明白到門生在進修中呈現(xiàn)的題目,以及門生對知識的把握程度。為上課備課和講學(xué),供給了緊張參考。
4、課外帶領(lǐng)
周二和周四帶讀英語早自習(xí),并利用下午自習(xí)課的時候,為門生講解操練。并對,他們操練,乃至課上呈現(xiàn)的難點,重點進行分析。在(8)班,我利用下午下學(xué)的時候,為進修根本差的同學(xué)補習(xí),為他們今后英語的進修打下了開端的根本,遭到了他們的歡迎,增加了師生的感情。
5、彼此把握,互助進步
在肖桂湘教授的主持下,我們按期開會。大家各抒己見,互助評斷,及時改革。在肖教授教導(dǎo)下,練習(xí)工作井井有條地展開著。對付練習(xí)中呈現(xiàn)的一些題目能及時辦理。而在平常的試講,備課和課后反思中,大家老是彼此鼓勵,互助交換心得,彼此把握,互助進步。
總而言之,在校帶領(lǐng),和系帶領(lǐng)的關(guān)心教導(dǎo)下,在海口七中的大力大舉贊成下,在我們七中團隊的互助竭力下,本次傳授練習(xí)工作,獲得了美滿告成。經(jīng)過議定此次練習(xí),我明白了“為人師”的責(zé)任,積聚了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。這些,都為我今后的工作,糊口生涯打下了堅固的根本。
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