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上學期五年級班主任工作總結(jié)

時間:2023-05-06 07:26:04 班主任工作總結(jié) 我要投稿
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上學期五年級班主任工作總結(jié)范文

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼一學期又結(jié)束了;仡櫼粚W期來的班級工作,本著面對全體學生,使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展為宗旨,在 學校的統(tǒng)一組織、領導和大家的協(xié)同下,順利地完成了本期的各項班級工作,F(xiàn)總結(jié)如下。

上學期五年級班主任工作總結(jié)范文

  一.做好學生的思想工作。

  做好學生的思想工作從兩方面入手,一是重視每天的晨會課,用好晨會課;二是重視與學生的思想交流,多與學生談心。重視晨會,為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風、學風,為學生提供一個好的大環(huán)境,重視的是學生的共性。為配合學習各項工作的落實,我們積極開展各項有益于學生的身心健康發(fā)展的活動,讓學生在活動中明事理、長見識。學生的自尊心都比較強,直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,而利用晨會課對學生進行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感,容易被學生接受,能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。用個人的魅力征服學生,用自己的熱情感染學生。做事情前,首先要從學生的角度去考慮,為學生著想,學生才易于接受。既要做好師長,又要做好學生的朋友,在生活學習上多為他們排憂解難,這樣,才能得到學生的信賴和擁護。

  二.加強班級管理。

  五年級學生的思想、心理發(fā)展變化很快。因此,對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要。本學期,我們的管理主要從三個方面實施:一方面,我們主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學生自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設者,而 不是“包袱”。在這一點上 ,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學生自治的主要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容置疑的權(quán)威性,也難免有不被理解和接受的時候,通過班干部的協(xié)調(diào),往往會取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導,又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項任務,同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部,不僅有利于班級管理,而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部,是培養(yǎng)學生能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等,還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,讓學生自治自理,培養(yǎng)、鍛煉學生的管理、自制能力。同時,做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領路人,把好方向關,帶領學生不斷前進、不斷發(fā)展,促進他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

  三.積極做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

  后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的權(quán)利,關注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的主要體現(xiàn)。在這方面,我們首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,高清他們所以成為差生的原因,做到因材施教,對他們處處真情相待,時時耐心相幫,真正做他們知心朋友;及時對他們加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,盡量挖掘他們身上的“閃光燈”,調(diào)動他們的積極因素,培養(yǎng)他們的主人意思,使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,我們還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生,一方面可以選一些能辨明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進行耐心的與!氨鶅鋈叻且蝗罩保购筮M生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。唯有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈的金鑰匙,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動的。班主任堅信這一點,并努力實行,轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

  四.協(xié)調(diào)好方方面面!

  積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的利用力量,發(fā)揮好橋梁領帶作用。在于任課教師的交往中,尊重他們的意見,同時又要把他們當作班級的主人,視為自己的伙伴、知己。凡事都主動地和任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免激化矛盾。在這方面,平時注意多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,上課專心聽講,認真完成作業(yè),樹立老師的威信,增進師生友誼。

  五. 抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活,我們始終做到安全第一,預防為主。一方面利用晨會、隊會、談心、家訪等形式做好周密細致的思想工作,另一方面制定切實可行的安全措施。。

  總之,在這一學期里,我們通過多方面的努力,學生的整體素質(zhì)都得到了提高,圓滿地完成了各項工作。今后還會不斷努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更好的成績。

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