2013年教師工作總結(jié)范文

    2013年教師工作總結(jié)范文

一、教學工作

1.· 為博士研究生2009級講授《船舶運動建模與控制》，36學時，5名學生。

2.· 為研究生2013講授《系統(tǒng)建模與仿真》，36學時，73名學生。

3.· 為博士生2013講授《控制系統(tǒng)建模與數(shù)字仿真》，36學時，4名學生。

4.· 為航海本科生2007講授《船舶建模與控制》，18學時，153人。

5.·  指導10名碩士研究生，4名博士研究生(含1名外國博士生)，畢業(yè)1名博士生、4名研究生。指導1名高校訪問教師和1名博士后，指導本科畢業(yè)設(shè)計1名。

6.·  2013.4 獲得大連海事大學“如何做一名卓越的大學教師”征文二等獎。

二、科研工作

1.      主持的國家自然科學基金和博士點基金項目順利進行，首次提出本質(zhì)非線性反饋的概念，已經(jīng)撰寫相關(guān)學術(shù)論文并投寄。

2.      參加了所里的新加坡雷達模擬器和國家973子項目等11項科研項目，完成了分配到自己的任務(wù)。

3.      根據(jù)發(fā)明專利內(nèi)容的新型魯棒自適應自動舵樣機已經(jīng)研制成功，正在進一步完善和調(diào)試。

4.      申報的遼寧省交通運輸工程一級重點學科提升工程項目獲批46萬元。

5.      主持了“211工程”三期航�？茖W與技術(shù)重點學科項目，批復經(jīng)費2140萬元，今年預算1430萬元，進展順利。

6.      編制“十二五”國家重點學科發(fā)展規(guī)劃，申請1500萬元學科建設(shè)經(jīng)費。

7.      根據(jù)航海動態(tài)仿真與控制實驗室的中長期發(fā)展規(guī)劃，受校領(lǐng)導和實驗室主任的委派，負責研制LNG模擬器，2013年4月被派往日本商船三井東京Kakio Institute進行LNG船液貨操作模擬器研修。從日本歸來后，將相關(guān)立項報告寫入國家重點學科的“十二五”發(fā)展規(guī)劃中，并申請了相關(guān)項目經(jīng)費。

三、著作及論文

1.· 2013年第一作者(或研究生第一作者)發(fā)表核心期刊以上論文14篇，其中EI收錄4篇。主要有：

[1] Zhang Xianku, Wang Xinping. Concise nonlinear robust control of course keeping for ships[J]. ICIC Express Letters, 2013,4(4):1263-1268.

[2] 張顯庫. 基于Lyapunov穩(wěn)定性的船舶航向保持非線性控制[J]. 西南交通大學學報，2013,45(1): 140-143.

[3] 張顯庫.水翼艇縱向運動多變量魯棒控制[J].中國造船，2009, 50(4):203-207.

[4] 張顯庫,楊佐昌,關(guān)巍,等.基于船舶回轉(zhuǎn)試驗建立橫搖響應型數(shù)學模[J]，中國航海，2009,32(4):77-79.

[5] 張顯庫，關(guān)巍.大慣性船舶航向保持的改進簡捷魯棒控制[J].中國航海,2013,33(3):1-5.

[6] 張顯庫,袁楊.具有不穩(wěn)定零極點對消的結(jié)構(gòu)圖等效問題[J].計算技術(shù)與自動化.2013,29(3):6-8.

2. 出版專著：張顯庫. 船舶控制系統(tǒng)[M]. 大連：大連海事大學出版社，2013.

根據(jù)中國科學技術(shù)信息研究所和萬方數(shù)據(jù)股份有限公司編寫并由科學技術(shù)文獻出版社出版的《2013年版中國期刊高被引指數(shù)》，張顯庫在水路運輸學科2009年前20位最高被引作者中排在第2位，連續(xù)5年進入排名的前3甲(2005年第2位，2006年第3位，2007年第3位，2008年第2位)，截止目前，在91個小學科每個學科20名高被引作者5年的排名數(shù)據(jù)中，我校共有6位教師(13次)上榜。

四、學科、實驗室及其它工作

    作為學科負責人撰寫了13個學科發(fā)展規(guī)劃及總結(jié)報告，“船舶動態(tài)測控與航海仿真”國家重點實驗室的申請報告基本完稿；申報的遼寧省交通運輸工程一級重點學科提升工程項目獲得立項，為申報一級國家重點學科奠定了基礎(chǔ)；“211工程”三期重點學科建設(shè)項目設(shè)備購置已經(jīng)完成82%；編制全日制工程碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案；承辦第16屆國際航海模擬器教師大會，圓滿完成承辦任務(wù)，編制國家重點學科“十二五”規(guī)劃。積極向?qū)W校和學院提出學科發(fā)展建議，部分建議已經(jīng)落實。制定了學科的學位論文規(guī)范及導師指導論文辦法，組織了學科的學位論文答辯，籌建一個學位論文評閱專家數(shù)據(jù)庫，制定了學位論文學術(shù)不端檢測辦法，聽了兩位青年教師的課并寫出聽課報告。

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