[精品]家庭教育觀(guān)后感15篇
看完一部作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀(guān)后感了。那要怎么寫(xiě)好觀(guān)后感呢？下面是小編幫大家整理的家庭教育觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。
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家庭教育觀(guān)后感1
在此次公開(kāi)課中，作為家長(zhǎng)的我深深地了解到了不僅僅要重視孩子的成績(jī)，更要注重孩子的`身心健康，給予孩子一個(gè)美好的童年十分重要。要尊重孩子且重視孩子的隱私：給孩子足夠的空間；要從孩子的角度思考，不能只估計(jì)自己的感受。每個(gè)家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子，可是讓孩子感受到自己的愛(ài)是一件不容易的事。不要讓孩子在內(nèi)心積攢負(fù)面情緒，發(fā)現(xiàn)孩子有負(fù)面情緒時(shí)也要重視且關(guān)心，不能視而不見(jiàn)。學(xué)校和家庭要緊密聯(lián)系在一起，互相配合才是教育孩子的最好方法。父母一定要經(jīng)常陪伴孩子，陪伴是孩子成長(zhǎng)中最不可缺的，只有陪伴才能讓孩子的童年成為他最幸福的回憶。
家庭教育觀(guān)后感2
我們很多做父母的在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)過(guò)于看重，而沒(méi)有關(guān)注或留意到孩子其他興趣的萌芽。我們把重心全部放到了孩子的學(xué)習(xí)上，用力過(guò)猛，這樣就成了家長(zhǎng)逼迫孩子學(xué)習(xí)，而不是孩子自己想學(xué)，由此扼殺了孩子的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)驅(qū)力，短時(shí)間可能對(duì)提高分?jǐn)?shù)有效，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮是弊大于利。
如果我們把監(jiān)督和逼迫歸于外部干預(yù)的話(huà)，那么孩子的教育更重要的是激發(fā)孩子的內(nèi)部力量，也就是內(nèi)驅(qū)力。讓孩子明白學(xué)習(xí)的愿意做而不是必須做。
一、我們要做的是盡量讓孩子安排自己的'時(shí)間，給孩子選擇的自由，孩子才能找到自己的動(dòng)力。
二、幫助孩子找到成就感。我們會(huì)擔(dān)心，如果讓孩子自由選擇，那她萬(wàn)一天天打游戲怎么辦？其實(shí)孩子打游戲也是為了找到成就感，只不過(guò)游戲中的成就感是虛幻的。我們要做的就是在現(xiàn)實(shí)世界中幫助孩子找到自己的成就感。每個(gè)小朋友喜歡的可能都不一樣，有些喜歡畫(huà)畫(huà)，有些喜歡音樂(lè)，有些喜歡運(yùn)動(dòng)，不要簡(jiǎn)單的認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好了以后才能考上好大學(xué)。我們這個(gè)社會(huì)正在劇烈變化，要相信孩子都能找到自己未來(lái)的路。
三、創(chuàng)造條件，做好引導(dǎo)。一旦發(fā)現(xiàn)孩子在某方面表現(xiàn)出特長(zhǎng)，要積極地創(chuàng)造條件，降低難度，讓孩子不斷從中找到成就感，提高內(nèi)驅(qū)力。
四、尊重孩子。受到尊重的孩子才會(huì)自信，如果孩子整日得到的指責(zé)，批評(píng)等來(lái)自父母的負(fù)面反饋，那么孩子就容易陷入自我懷疑中，最終回喪失前進(jìn)的動(dòng)力。很多事情即使能夠做好也拒絕嘗試。
以上是我聽(tīng)了____老師講的空中課堂對(duì)教育孩子的一點(diǎn)心得體會(huì)，目前來(lái)看，效果還不錯(cuò)。所以與大家共勉。希望能夠避免“不寫(xiě)作業(yè)母慈子孝，一些作業(yè)雞飛狗跳”的家庭現(xiàn)象，改善親子關(guān)系，幫助孩子健康成長(zhǎng)。
家庭教育觀(guān)后感3
陶行知先生說(shuō)：“生活即教育”。一直以來(lái)，我認(rèn)為教育應(yīng)該源于生活，從生活實(shí)踐、生活事務(wù)中學(xué)習(xí)。比如，讓孩子做一些力所能及的事情，洗碗、洗衣、整理學(xué)習(xí)用具、生活用品等等。在生活中，孩子應(yīng)該承擔(dān)自己份內(nèi)的責(zé)任。在家中，作為家庭成員之一，年紀(jì)最小，但一樣需要承擔(dān)相應(yīng)的.家庭責(zé)任，為這個(gè)家庭的幸福發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
家庭教育觀(guān)后感4
4月2日晚，我認(rèn)真觀(guān)看了萊山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師徐曉彤老師的專(zhuān)題講座——《家庭教育促進(jìn)法》解讀，了解到20xx年1月1日起，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》將正式實(shí)施。徐老師在視頻講座中以此法明確家庭教育內(nèi)容，引導(dǎo)家庭教育方式方法，家庭教育從“家事”升級(jí)為“國(guó)事”，我認(rèn)識(shí)到，原來(lái)爸爸媽媽們也要“依法帶娃”啦！我興致勃勃地觀(guān)看了講座課程，感覺(jué)受益匪淺，并獲得以下心得：
一、徐老師讓我們理解了為什么要學(xué)習(xí)新法�！案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋�，家庭是孩子的第一所學(xué)�！�，家庭教育的重要性自不待言�！半p減”政令把孩子送還給了家長(zhǎng)，也送來(lái)了新的課題：在屬于家庭的時(shí)間里，如何管、怎樣教？“家庭教育促進(jìn)法”的正式實(shí)施，既關(guān)乎每個(gè)家庭，也關(guān)乎每所學(xué)校。從家長(zhǎng)視角看，立法焦點(diǎn)指向家庭教育的責(zé)任與科學(xué)性。一是對(duì)家庭教育提出總體要求，尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異，遵循家庭教育特點(diǎn)，貫徹科學(xué)的家庭教育理念和方法，使家庭教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)一致，并根據(jù)實(shí)際情況采取靈活多樣的教育措施。二是明確了父母必須做什么？不能做什么？比如承擔(dān)家庭教育的主體責(zé)任，注重家庭建設(shè)，為未成年人健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。關(guān)注未成年人的`生理、心理、智力發(fā)展?fàn)顩r，尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利；掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育的能力；積極參加學(xué)校、社區(qū)提供的公益性家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)；父母相互配合履行家庭教育責(zé)任；合理安排孩子的學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)和體育鍛煉時(shí)間。
二、徐老師讓我們認(rèn)識(shí)到了新法的行為紅線(xiàn)和教育標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)識(shí)到此法將引導(dǎo)家長(zhǎng)們關(guān)注自己的行為紅線(xiàn)，比如不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人；不得實(shí)施家庭暴力；不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規(guī)和社會(huì)公德的活動(dòng)。同時(shí)，我們父母還有義務(wù)，比如教育未成年人樹(shù)立維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的觀(guān)念，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，培養(yǎng)家國(guó)情懷；培養(yǎng)未成年人良好社會(huì)公德、家庭美德、個(gè)人品德意識(shí)和法治意識(shí)；幫助未成年人樹(shù)立正確的成才觀(guān)，培養(yǎng)廣泛興趣愛(ài)好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和能力；引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，促進(jìn)其身心健康發(fā)展；關(guān)注未成年人心理健康，幫助其掌握安全知識(shí)和技能，增強(qiáng)其自我保護(hù)的意識(shí)和能力；幫助未成年人樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，養(yǎng)成吃苦耐勞的優(yōu)秀品格和熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣等。
三、徐老師讓我們明白在家庭教育方面，家長(zhǎng)需要改進(jìn)和提升的空間。徐老師的講授從家庭教育的重要性開(kāi)始，充分彰顯家庭教育由舊時(shí)期的傳統(tǒng)“家事”上升為新時(shí)代的重要“國(guó)事”的歷史意義，強(qiáng)調(diào)家庭教育的準(zhǔn)確定義，明確父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人的培育、引導(dǎo)和影響。深入淺出地解讀了《家庭教育促進(jìn)法》內(nèi)容，在視頻培訓(xùn)過(guò)程中，還就親子關(guān)系、習(xí)慣養(yǎng)成、身心健康、情緒管理等重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了探討，提供了方法指導(dǎo)和心理支持，進(jìn)一步明確終身學(xué)習(xí)的意義。通過(guò)講座學(xué)習(xí)，我意識(shí)到，家庭是孩子的第一個(gè)課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭和家長(zhǎng)在孩子的健康成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。頒布家庭教育促進(jìn)法，可見(jiàn)我們國(guó)家對(duì)未來(lái)，對(duì)家庭，對(duì)未成年人的關(guān)心已經(jīng)上升到法律層面，這是全社會(huì)的責(zé)任，關(guān)系到民族的發(fā)展以及培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的問(wèn)題�！吧俪扇籼煨�，習(xí)慣如自然”性格決定命運(yùn)，積性成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命，在家庭教育上，父母的陪伴很重要。父母要以身作則，做好示范的榜樣，對(duì)孩子加強(qiáng)教育，引導(dǎo)一個(gè)正確的方向，才有利于孩子今后的成長(zhǎng)。
綜上所述，作為家長(zhǎng)，除了要重視孩子的家庭教育，還要積極配合學(xué)校的教育理念和方法，家校共育是教育孩子的最好方法，才能將我們的孩子培養(yǎng)的更優(yōu)秀。國(guó)有法家有愛(ài)，把愛(ài)帶回家！依法帶娃時(shí)代已開(kāi)啟，讓我們以愛(ài)育愛(ài)，給予孩子充分的信任和肯定，提升家庭教育能力，落實(shí)落細(xì)家庭教育促進(jìn)法，共同為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航吧！
家庭教育觀(guān)后感5
我們已邁入了信息時(shí)代的21世紀(jì)，大部分人也邁入了小康生活并擁有了電腦。我相信有電腦的人都喜歡上網(wǎng)，也相信大家在上網(wǎng)時(shí)都遇見(jiàn)過(guò)一些不講道德的網(wǎng)民吧！說(shuō)實(shí)話(huà)，可別小看上網(wǎng)，雖然它可以幫助你做很多事情，但是在不知不覺(jué)中，你可能就成為了壞人的目標(biāo)！
例如有一個(gè)小學(xué)生叫丁某，她希望每一次考試都取得好成績(jī)，因?yàn)楫?dāng)她取得了好成績(jī)后，父母會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)她。就是這樣，丁寧上了一次當(dāng)！那一天，丁某看見(jiàn)網(wǎng)上有一則消息，說(shuō)公司發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“秘訣”，可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)，但必須要支付一定金額。她竟然不假思索地把一年以來(lái)的零花錢(qián)寄了過(guò)去！十幾天過(guò)去了，“秘訣”還沒(méi)有寄來(lái)，丁某到網(wǎng)上查了一下，才知道上當(dāng)受騙了！
再說(shuō)一個(gè)女生認(rèn)識(shí)了一位網(wǎng)友，那人自稱(chēng)是“喜歡真實(shí)的姐姐”，二人交往時(shí)間不長(zhǎng)就成了“好友”，還獨(dú)自與其約會(huì)。見(jiàn)面時(shí)才知道這位“姐姐”是個(gè)成年男人，自己上當(dāng)受騙了！但為時(shí)已晚，那個(gè)人強(qiáng)行施暴，使她身心受到了嚴(yán)重的傷害。
從以上兩個(gè)例子，我們可以看出互聯(lián)網(wǎng)是一把舉世聞名的“雙刃劍”。劍一出劍殼就光彩四照，人人都喜歡、贊嘆；可揮舞起來(lái)就“殺人不見(jiàn)血”，人人談它色變。所以當(dāng)我們使用它時(shí)一定要慎重：一方面可以利用它好的一面來(lái)幫助自己，另一方面要時(shí)刻提高警惕，樹(shù)立保護(hù)自己的`意識(shí)，防止被互聯(lián)網(wǎng)這把“雙刃劍”“刺”傷。
看完了整本書(shū)后，我認(rèn)識(shí)了互聯(lián)網(wǎng)這把可愛(ài)又危險(xiǎn)的“雙刃劍”，讓我知道了如何不被這把“雙刃劍”“刺”傷，知道了要使用它時(shí)必須講道德，才配得上使用它。這就是我的收獲。
家庭教育觀(guān)后感6
今晚看了楊老師關(guān)于《家庭教育促進(jìn)法》出臺(tái)的重大意義、政策亮點(diǎn)與實(shí)施的課程。使我了解到從法律上明確定義、規(guī)范了家庭教育概念。還有家庭教育應(yīng)該怎么做？怎樣家校協(xié)同教育？家庭教育關(guān)乎兒童的.健康發(fā)展，也關(guān)乎家庭的幸福和睦，還關(guān)乎國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和社會(huì)進(jìn)步。在家庭教育中，家長(zhǎng)通過(guò)良好言行，潛移默化的影響孩子，要與學(xué)校協(xié)同育人。以立德樹(shù)人，培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有用的接班人。
家庭教育觀(guān)后感7
《不輸在家庭教育上》這本書(shū)第一期剛出版時(shí)，我就有幸拜讀了。中間的幾期卻錯(cuò)過(guò)了，3月份在小一班家長(zhǎng)會(huì)上又很榮幸的見(jiàn)到了它，便毫不猶豫地把它帶回了家，真是有一種“眾里尋他千百度，驀然回首他卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。
父母是孩子的第一任老師，家庭教育是孩子從出生便要接受的。孩子三歲以前所接受的教育都來(lái)在自己的父母，俗話(huà)說(shuō)：“三歲看大，七歲看老�！笨梢�(jiàn)家庭教育是多么的重要。但是父母卻是所有職業(yè)中唯一沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)直接上崗的，育兒經(jīng)驗(yàn)的缺乏是所有父母的共性，父母的一舉一動(dòng)、一言一行無(wú)不在影響和教育著孩子。
隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，問(wèn)題也隨之增多，好多時(shí)候我們都變得舉足無(wú)措�！恫惠斣诩彝ソ逃稀愤@本書(shū)中很多案例幾乎都在我們身上發(fā)生著，面對(duì)專(zhuān)家的分析，我們仿佛看到了黎明前的曙光。專(zhuān)家的出招、專(zhuān)家的指導(dǎo)不禁讓我看得心服口服，我不禁試著去改變自己的思想和育兒觀(guān)念。
沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母，但愛(ài)也是一門(mén)藝術(shù)。愛(ài)也要選擇恰當(dāng)?shù)姆绞胶驼_的方法。愿每位父母都能夠選擇科學(xué)的、正確的方式和方法去愛(ài)孩子，讓孩子真正不輸在家庭教育上。
家庭教育助成長(zhǎng)觀(guān)后感通過(guò)在家長(zhǎng)課堂的學(xué)習(xí)，我深感受益匪淺，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到家庭教育在教育中的`重要作用。在每位家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中是多么重要，同時(shí)也使我更深地體會(huì)到，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難，我們?cè)诒M力做好家長(zhǎng)的同時(shí)，就需要不斷地提升和改變自己。
在與孩子的溝通與交流中，要把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多一些理解，多一些鼓勵(lì)，少一些批評(píng)和指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)�？傊议L(zhǎng)課堂教了我很多，雖然真正做起來(lái)著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去做，努力提高自身的素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
云端打造父母課堂，共同打造成長(zhǎng)良方。感謝家長(zhǎng)們精彩的分享，讓我們家校攜手，共同辦適合的教育，助最好的成長(zhǎng)。
家庭教育觀(guān)后感8
都說(shuō)家庭是孩子最好的學(xué)校，父母是孩子最好的老師。而我，在和兒子14年的相處中，一直共執(zhí)一朵七色花。
遺落一片橙色花瓣：暖心
望著面前已高出我半個(gè)頭的兒子，我的思緒回到了他的幼年時(shí)期。那時(shí)的他，很愛(ài)粘著我。每當(dāng)我準(zhǔn)備出門(mén)上班時(shí)，他都會(huì)揚(yáng)起小臉，一本正經(jīng)地問(wèn)：“媽媽?zhuān)裉炷悴灰ド习啵阒�，好嗎？”那時(shí)，我年輕，正奮力地拼搏在崗位上，每次都是草草敷衍了事，并沒(méi)去多想孩子的需求。上幼兒園后，他和我一起上下班，我們的生活終于同步了。那段日子，他說(shuō)他是最開(kāi)心的。記得中班的一次“3·8”女王節(jié)活動(dòng)中，兒子手拿著一朵花，祝我節(jié)日快樂(lè)，并告訴我：當(dāng)他還是個(gè)天使的時(shí)候，就趴在天上認(rèn)真地挑選著媽媽?zhuān)筇粲覓�，終于挑到了我，決定要做我的孩子。那一刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的媽媽。正是他這個(gè)小天使，讓我收獲了暖暖的母子情，感謝上天遺落的這片橙色花瓣。
吹去一片紅色花瓣：叛逆
但是，我們之間還是沒(méi)能逃過(guò)那該死的叛逆。
青春期，是每個(gè)人的必經(jīng)經(jīng)歷，它神秘又美好，是一個(gè)人生命含苞待放的`時(shí)期，朝氣有活力�？墒�，提起孩子步入青春期，或許大部分父母心中都會(huì)涌起一股不可名狀的焦慮與無(wú)奈，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的陪伴與抗?fàn)帯＿@個(gè)經(jīng)歷，猶如在寒冬臘月里盼著春暖花開(kāi)。
我的兒子，14歲了，正處于這個(gè)叛逆時(shí)期。我也成了那焦慮與無(wú)奈的大部分父母之一。
在初一第二學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我收到老師的反饋：孩子上課沒(méi)精神，聽(tīng)同學(xué)反映他擁有了一個(gè)手機(jī)。當(dāng)時(shí)，我的腦子嗡一聲炸了，因?yàn)槲覀兗覜](méi)有給孩子提供手機(jī)，那這個(gè)手機(jī)是哪里來(lái)的呢？買(mǎi)的？借的？偷的？我焦慮了，我憤怒了。沒(méi)等孩子回答，自己就先發(fā)火了……，一度使母子之間拔劍弩張，火藥味十足。
很多時(shí)候，我們?cè)谧约旱某砷L(zhǎng)過(guò)程中，也并不成熟，遇到事情并不能客觀(guān)理性的分析，也沒(méi)想著怎樣和孩子溝通，甚至自己也極端情緒化。作為母親，我總會(huì)不自覺(jué)地用所謂的“對(duì)與錯(cuò)”衡量孩子的行為，卻很少探究這一失控背后，孩子的真正需求是什么。當(dāng)孩子開(kāi)始對(duì)著我沉默，我感到那樣地?zé)o力，我知道，他是在對(duì)我表達(dá)著無(wú)聲的抗議。
我開(kāi)始反思，是不是哪里做錯(cuò)了，我開(kāi)始求教身邊的人，分析原因；我開(kāi)始閱讀專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍，了解他的心理；我想，改變應(yīng)該從我做起。慢慢的，兒子的心門(mén)又一次向我敞開(kāi)……
我愿化作一縷春風(fēng)，吹去兒子手中的那一片紅色花瓣，回到我們的橙色時(shí)光。
保留一片綠色花瓣：平等
沒(méi)有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子。
但是，這些愛(ài)往往又會(huì)摻雜著一些附加的條件。比如：成績(jī)一定要好，動(dòng)作一定要快，目標(biāo)一定要完成……
曾經(jīng)，我就是這樣的媽媽。我總是不自覺(jué)地說(shuō)：你如果做到了，我就滿(mǎn)足你什么要求。在孩子看來(lái)，我們愛(ài)他們，是有條件的。沒(méi)有達(dá)到要求是不是就不愛(ài)他們了呢？
青春期的孩子，正處于成人感增強(qiáng)，但心理卻又不成熟的時(shí)期。他們自尊心強(qiáng)，期待能被父母能把他們當(dāng)大人看；可是行為上他們又像個(gè)孩子，不成熟、偏執(zhí)。因此，在與兒子的相處中，我們保留一片綠色，平等相待。他努力克制自己，不做違規(guī)的事；我讓兒子知道：父母對(duì)你的愛(ài)是無(wú)條件的，不管任何時(shí)候父母都是愛(ài)你的。
緊握一片黃色花瓣：陪伴
都說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白。在這個(gè)時(shí)期，孩子總是處在混亂和矛盾的心理狀態(tài)之中。雖然他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，能像成人一樣解決問(wèn)題。但是往往他們因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的經(jīng)驗(yàn)，因而結(jié)局總是失敗的。被社會(huì)撞得“頭破血流”，心理上就更加混亂矛盾。此時(shí)，孩子們往往是痛苦的。這就需要父母在一旁陪伴，或聊聊整個(gè)事情，或找找失敗的原因，或就是無(wú)聲地陪坐著，孩子也能感受到你對(duì)他的在乎。
在我家，當(dāng)孩子情緒低落，在沙發(fā)上獨(dú)坐時(shí)，我會(huì)默默在他身邊坐下，抱一抱他，聽(tīng)一聽(tīng)他的委屈與憤怒。即便他什么也不說(shuō)，我也不會(huì)強(qiáng)求，告訴他：什么時(shí)候想說(shuō)了，隨時(shí)找媽媽?zhuān)屗罒o(wú)論是說(shuō)，還是不說(shuō)，我們都在這里。也許孩子仍會(huì)沉默，但內(nèi)心卻會(huì)松一口氣。讓我們像孩子一樣去感受他的壓力，去陪伴他，去看見(jiàn)，去允許，去接納，去靜靜在旁邊等他恢復(fù)到平靜。相信在此時(shí)，我們母子之間定是緊緊握著那片黃色的溫情花瓣！
……
一朵小小七色花，見(jiàn)證我和兒子的母子情。一生很長(zhǎng)，容許我偷藏三片，以待后期與兒子的共同成長(zhǎng)。愿吾兒能手執(zhí)七色花，用腳步丈量世界，聆聽(tīng)仲春時(shí)節(jié)溫婉的清風(fēng)，守望遲暮里醉酒的晚霞，品味山澗甘冽的溪流，探尋遠(yuǎn)處高聳山峰的“畫(huà)意”！
家庭教育觀(guān)后感9
家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境。作為家長(zhǎng)，首先我要保證孩子在健康愉悅的環(huán)境中成長(zhǎng)，其次言傳身教，教育孩子時(shí)先約束自己，用良好的.環(huán)境和榜樣去影響孩子。
通過(guò)學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》，個(gè)人覺(jué)得對(duì)孩子的高效陪伴很重要，我們利用空閑時(shí)間帶孩子一起運(yùn)動(dòng)，一起參與勞動(dòng)，一起去看望孤兒院的孩子們，一起看一本書(shū)并討論情節(jié)，一起關(guān)注國(guó)家大事件，尊重孩子的看法且進(jìn)行積極的引導(dǎo)，激發(fā)孩子的志向，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，了解并遵守規(guī)則。
讓我們和孩子一起共同努力，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，做一個(gè)健康成長(zhǎng)，積極向上的少年！
家庭教育觀(guān)后感10
今天看了兩位專(zhuān)家家庭教育公開(kāi)課，了解到“大家文化”的重要性，要以榜樣的力量去感染孩子，讓孩子從心理產(chǎn)生一種情感，從小做一個(gè)正能量的人！我們父母的'一言一行就是孩子的標(biāo)桿，孩子會(huì)在耳濡目染中不斷模仿父母，從做人的品德，到做事的方式，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)類(lèi)化成性格和習(xí)慣，伴隨孩子一生。如果等孩子大了再去教育，大多數(shù)情況下還是很難逃離長(zhǎng)期以來(lái)環(huán)境的影響，到那時(shí)就后悔莫及了。
孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不可逆的過(guò)程，作為孩子的養(yǎng)育者，父母應(yīng)該起到“大家”作用，守規(guī)矩，講誠(chéng)信，在父母和孩子在日常生活中嚴(yán)格執(zhí)行，懂得學(xué)習(xí)與反思，修正壞習(xí)慣，以身作則。
以“大家文化”為理念，營(yíng)造良好的家庭氛圍。家里面形成好的家風(fēng)，父母的言行舉止孩子都看在眼里，刻在心里，父母的言傳身教是給孩子最好的教育。
家庭教育觀(guān)后感11
感謝家庭教育專(zhuān)家徐勇和王小慧的講解傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容和方法，好的家訓(xùn)家風(fēng)怎樣傳承與運(yùn)用。
認(rèn)真聆聽(tīng)之后，受益匪淺！王小慧老師給出的三點(diǎn)寶貴建議，很適合現(xiàn)代家庭當(dāng)中建設(shè)家訓(xùn)：守正氣培元?dú)饣箽�！她運(yùn)用自身經(jīng)歷講述家教的重要性，在家庭教育中，家長(zhǎng)就是孩子的模范，家長(zhǎng)的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的'影響。所以，家長(zhǎng)在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，能夠想象自己是不是這樣做到了呢？記得有一次，晴晴犯了錯(cuò)，我狠狠的訓(xùn)斥了她，還說(shuō)了一些重話(huà)，說(shuō)你再這樣我就打你了。
本來(lái)沒(méi)覺(jué)出問(wèn)題，但是之后她居然學(xué)會(huì)了這句話(huà)，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我就打你，這讓我很懊悔，也很悲傷，懊悔以前不該對(duì)孩子這樣說(shuō)話(huà)，悲傷的是孩子對(duì)媽媽說(shuō)這樣的話(huà)，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的必須謹(jǐn)言慎行，對(duì)自己的一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么的影響。
家庭教育觀(guān)后感12
二十一世紀(jì)的今日，是個(gè)科技廣泛運(yùn)用的新世紀(jì)，時(shí)下“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”的就屬“電腦”了，隨著一股“電腦熱”所帶來(lái)的就是際網(wǎng)絡(luò)!
電腦是一項(xiàng)偉大的發(fā)明，而近十年才現(xiàn)身的網(wǎng)絡(luò)，更是進(jìn)步神速，令人嘆為觀(guān)止，舉凡食、衣、住、行、育、樂(lè)，網(wǎng)絡(luò)都可幫你的忙。網(wǎng)絡(luò)不但可以在生活上滿(mǎn)足你，連休閑娛樂(lè)都包你滿(mǎn)意，像這樣的“好管家”，隨時(shí)隨地的便利，人人都向往不已，也不得不對(duì)它的“萬(wàn)能”甘拜下風(fēng)、佩服的五體投地。
“舉頭三尺有神明，善惡終有報(bào)”，勸告那些想以網(wǎng)絡(luò)為犯罪工具的歹徒，千萬(wàn)不要抱著僥幸的心態(tài)，做些違法的事，以免觸犯法律，到時(shí)后悔也來(lái)不及了。雖然現(xiàn)在的網(wǎng)站可以滿(mǎn)足人類(lèi)的需求和欲望，但是如果使用它做為犯罪工具，就等于是自甘墮落，害人也害己。
網(wǎng)絡(luò)，這個(gè)熟悉而又陌生的新名詞，不知是何時(shí)闖入我們的生活。但有一點(diǎn)是毫無(wú)疑問(wèn)的，這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的新鮮事物已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械闹仡^戲。如果說(shuō)，你作為一個(gè)二十一世紀(jì)的青少年，對(duì)網(wǎng)絡(luò)卻一無(wú)所知，那么只能說(shuō)明你與世界脫了軌，跟不上時(shí)代潮流的快節(jié)奏。
的確，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無(wú)疑是占去了人們多余的時(shí)間，方便了人們的日常所需，開(kāi)闊了人們的眼界，豐富了人們工作之余的空閑時(shí)間，關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)也是不勝枚舉，光從以上幾點(diǎn)便可窺見(jiàn)一斑了。但是，任何一種事物都有著兩面性：好與壞。這把雙刃劍使我們不得不警惕起來(lái)。我們不妨換個(gè)角度去考慮一下網(wǎng)絡(luò)這東西，不難提出疑問(wèn)：網(wǎng)絡(luò)，它的安全性是多少;網(wǎng)絡(luò)，它的道德底線(xiàn)是多少?擺在眼前的這個(gè)問(wèn)號(hào)的卻夠份量去值得人們好好的沉思一番：網(wǎng)絡(luò)游戲使不少青少年的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈、名落孫山，甚至走上了犯罪的道路。網(wǎng)絡(luò)聊天使不少人變得無(wú)家可歸、失業(yè)在家。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)欺騙更是慘無(wú)人道，一些不法分子為了謀取暴利，不惜犧牲他人的一切去滿(mǎn)足個(gè)人利益，結(jié)果雙方都沒(méi)有好的結(jié)局。以上這些都是發(fā)生在我們身邊的事實(shí)，網(wǎng)絡(luò)的前景由此可想而知，是不容樂(lè)觀(guān)的。網(wǎng)絡(luò)中沒(méi)有了安全保障和道德行為，那么人與人之間還何談?wù)\實(shí)守信，即使是虛擬世界的網(wǎng)絡(luò)中，那也是違背了道德倫理。
所以，便有了古人的：“有則改之，無(wú)則加冕。”這句經(jīng)典名句，有了錯(cuò)誤，我們不怕，只要改正就行。
在思想家眼中：網(wǎng)絡(luò)本身就是形形色色的，有真有假，有好有壞，有金子也有糞便。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)大空間，人在其中的姿態(tài)也同樣是形形色色的。制造網(wǎng)絡(luò)的人是圣賢，拒絕網(wǎng)絡(luò)的人是白癡，聆聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)的人是教民，毀滅網(wǎng)絡(luò)的人是迫害者，拼接網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)學(xué)者，藐視網(wǎng)絡(luò)的人是市儈，恪守網(wǎng)絡(luò)的人是愚人，利用網(wǎng)絡(luò)的人是智者。
在法官眼中：每個(gè)人的心里都應(yīng)該有一架天平，亙古不變的左右平衡，去測(cè)量著心中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在自己心中：其實(shí)自己最了解自己想了什么，干了什么，知道什么。至于自己下一步該干什么，得看你心中那盞啟明燈能否照亮自己內(nèi)心深處得道德底線(xiàn)。
文章的最后，依然是那句“我們與網(wǎng)絡(luò)齊飛，道德共長(zhǎng)天一色�！辈磺笞龅米詈茫笠痪洌�?jiǎn)栃臒o(wú)愧! 網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入到我們生活之中，是我們信息交流不可缺少的工具，給現(xiàn)代的文化科技做出了很重要的貢獻(xiàn)。我們這一代人必須要懂電腦，會(huì)電腦。但是它也不是那么“忠誠(chéng)”,會(huì)給我們帶來(lái)很大的危害，我們只有用的好，用得妙，才能達(dá)到理想的效果。 首先，危害最大的就是游戲，在虛擬的游戲中，會(huì)因?yàn)橛螒虻暮猛婧妥匀缍撩�，無(wú)法自拔。從而對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴(lài)。而且在網(wǎng)上任何人都模糊不清，任何錯(cuò)誤無(wú)需承擔(dān)，便隨心所欲為所欲為。如果帶到現(xiàn)實(shí)生活中那后果會(huì)不堪設(shè)想。而且上網(wǎng)時(shí)會(huì)遇到各種對(duì)我們不好的信息，會(huì)讓我們?cè)跓o(wú)意中受到傷害。長(zhǎng)時(shí)間的玩電腦會(huì)對(duì)我們的身體造成不良影響。而且整天沉溺于網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響，從而荒廢了學(xué)業(yè)。
我們?cè)鯓硬拍軓木W(wǎng)絡(luò)中找回自己呢?最重要的是家長(zhǎng)，因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子的身邊的時(shí)候最多，家長(zhǎng)應(yīng)該多多正確的引導(dǎo)和監(jiān)督，遇到問(wèn)題與孩子多談心好好溝通，其次，學(xué)校也應(yīng)該多開(kāi)展一些健康上網(wǎng)的活動(dòng)，不僅娛樂(lè)而且還可以增長(zhǎng)知識(shí)。我們也可以多參加一些有趣的活動(dòng)，多讀一些書(shū)。
上網(wǎng)有利有弊，好好運(yùn)用利大于弊，假如迷戀網(wǎng)絡(luò)，便弊大于利，利弊就在一念之間，我們要好好的利用網(wǎng)絡(luò)，讓他成為我們的好助手，好朋友。而不是沉迷的工具，安全地使用網(wǎng)絡(luò)。 因此，我覺(jué)得作為一名新時(shí)代的小學(xué)生要會(huì)合理利用網(wǎng)絡(luò)為我們的.學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，更要注意做個(gè)文明的小網(wǎng)民，不上不記健康的網(wǎng)，不讀不健康的信息，更不能迷于網(wǎng)絡(luò)游戲!我相信你讀完這本書(shū)，一定會(huì)有很大的收獲!
父母對(duì)孩子的寵愛(ài)和管教是無(wú)可厚非的事情，就像父母常常對(duì)我們說(shuō)的："你是我身上掉下來(lái)的一塊肉，我不愛(ài)你誰(shuí)愛(ài)你啊!"但是，別讓這種愛(ài)成為孩子的負(fù)擔(dān)，和束縛他們自由的"牢籠" 最近在網(wǎng)上流傳的成長(zhǎng)日記很受關(guān)注，甚至上了熱搜榜。日記是南京一位人稱(chēng)"迪爸"的家長(zhǎng)為上小學(xué)的兒子寫(xiě)的成長(zhǎng)日記。兩年多的時(shí)間已經(jīng)寫(xiě)了幾百篇，這些日記有的是與兒子對(duì)話(huà)的實(shí)錄;有些是帶兒子參加課外活動(dòng)的記錄;有些是針對(duì)兒子的行為對(duì)生活的反思和隨筆。顯而易見(jiàn)，這位"迪爸"對(duì)兒子可謂是關(guān)心至極，生怕錯(cuò)過(guò)兒子成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴，硬要把兒子每天的言行舉止都記錄下來(lái)。
可是，家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)密切的關(guān)注反而會(huì)束縛孩子的自由成長(zhǎng)。家長(zhǎng)的過(guò)度關(guān)注，會(huì)是孩子過(guò)分的依賴(lài)于自己的父母，沒(méi)有自主獨(dú)立的能力，對(duì)于事情的應(yīng)變能力差。只要發(fā)生一些稍為棘手的問(wèn)題，就會(huì)馬上束手無(wú)策，等著父母來(lái)解決;然而父母陪伴在孩子身邊的時(shí)間總歸是有限的，不可能無(wú)時(shí)無(wú)刻地在她的身邊，一旦離開(kāi)了家長(zhǎng)，他們就會(huì)像無(wú)頭的蒼蠅一樣，到處亂撞，不知該如何是好。之所以會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題全部都是因?yàn)楦改柑P(guān)注孩子了，何不給他一定的空間，讓他們處理自己的事情，這就是成長(zhǎng)。如果什么事情家長(zhǎng)都伸手去幫助孩子，就是剝奪孩子成長(zhǎng)的權(quán)力，孩子沒(méi)有得到成長(zhǎng)，將來(lái)遇到問(wèn)題不知所措，說(shuō)不定就會(huì)犯下更大的錯(cuò)誤。
蒲公英長(zhǎng)大了也會(huì)離開(kāi)媽媽?zhuān)S著風(fēng)四處落家;小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了也會(huì)離開(kāi)鳥(niǎo)巢，搭建屬于自己的家;小樹(shù)也終有一天會(huì)離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，獨(dú)自迎接暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
關(guān)心，疼愛(ài)自己的孩子是好事但是，千萬(wàn)不眼讓這種關(guān)心與疼愛(ài)成為孩子前進(jìn)道路上的障礙，不要讓孩子做一個(gè)永遠(yuǎn)也斷不了奶的人，適時(shí)侯也該讓他"斷奶".
家庭教育觀(guān)后感13
近期我們學(xué)校給我們組織了學(xué)習(xí)《家庭教育促進(jìn)法》學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我受益匪淺，我了解到，家庭教育對(duì)孩子的重要性，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，要給孩子講好人生的第一堂課，幫助孩子扣好人生的第一顆扣子。作為家長(zhǎng)我們要給孩子樹(shù)立良好的榜樣，給到好的'家教，孩子的三觀(guān)一定要正。我們多陪孩子做到親子陪伴，孩子的教育從細(xì)微處、小事做起，并不一定整天講大道理做開(kāi)天辟地的事，多參加有益于未成年人全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的方式方法。鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子多參加勞動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，樂(lè)于助人等，在學(xué)校多多參與學(xué)校的每項(xiàng)活動(dòng)。
家庭教育觀(guān)后感14
通過(guò)收看徐勇教授和王小慧教授講解的《言傳身教：中國(guó)傳統(tǒng)家庭教育內(nèi)容與方法的傳承與運(yùn)用》這節(jié)家庭教育公開(kāi)課，使我受益匪淺。俗話(huà)說(shuō)：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”一個(gè)國(guó)家有一個(gè)國(guó)家的法律，一個(gè)家庭有一個(gè)家庭的`規(guī)矩，我們家也有自己的家風(fēng)家訓(xùn)。父母是子女言傳身教最好的典范，為人父母樹(shù)立道德上的典范，養(yǎng)成良好的家風(fēng)，最受益的人就是自己的子女，要想為子孫后代樹(shù)立良好家風(fēng)，首先得自己行的端正，堅(jiān)守原則，以身作則，以道德力量潛移默化，自己做出典范。
家庭教育觀(guān)后感15
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》讓我收獲很大，無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，無(wú)論政策如何，無(wú)論貧富差異，培養(yǎng)好自己的孩子，對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)都是頭等大事！父母是孩子的'第一任老師，是孩子最密切的“伙伴”是孩子模仿和學(xué)習(xí)的對(duì)象，因此父母的言行舉止甚至脾氣秉性都會(huì)潛移默化的影響到孩子。
今天我們對(duì)孩子施加的東西和影響，長(zhǎng)大以后他們會(huì)悉數(shù)報(bào)還給我們和社會(huì)！為人父母一定要以身作則樹(shù)立好榜樣！
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