安全教育觀后感小學(xué)生范文
看完一部經(jīng)典作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？是時候抽出時間寫寫觀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的安全教育觀后感小學(xué)生范文，希望對大家有所幫助。
安全教育觀后感小學(xué)生范文1
今天我觀看了《中小學(xué)生安全教育講座》，讓我受益匪淺，學(xué)到了許多安全知識，同時也更加認識到生命的珍貴和脆弱。
我們是祖國的花朵，是祖國的未來，生命只有一次，所以我們要從小懂得珍愛生命，牢記“安全第一”，拒絕誘惑，遠離危險，讓我們在健康的天空下，快樂成長。
地面晃動，門窗震倒……發(fā)生地震了，面對突如其來的地震，人們感到恐慌、無助，人的力量頃刻間顯得那樣渺小，可是，我們應(yīng)該相信，了解一些地震逃生知識，在面對地震時，就會多一分逃生保障，多一分自救本領(lǐng)。在地震來臨時我們應(yīng)該就近躲避，地震時在家中，我們可以躲在堅固家具旁或衛(wèi)生間空隙大的地方；地震時在學(xué)校，我們首先要冷靜的躲避在課桌旁，用書包保護頭部……其中，讓我最佩服的還是成都師范附屬學(xué)校的師生在5·12地震時緊急疏散場面，那場面雖然十分緊張但是井然有序，全校師生安全撤離，競無一傷亡，眼前一幕幕既讓我觸目驚心，又使我明白了我們學(xué)校開展緊急疏散演練的重大意義。
每年中小學(xué)生溺水傷亡事故很多，告訴中小學(xué)在游泳時要有大人陪同，不要互相打鬧，剛學(xué)會游泳的同學(xué)不要到深水區(qū)，要做好入水準備活動，以免溺水。我也要努力學(xué)會游泳，它不僅能鍛煉身體，還是我們自救的本領(lǐng)，所以我真希望學(xué)校也能設(shè)一門游泳課，這樣學(xué)會了就又擁有一門自救本領(lǐng)。
每一起事故都牽動人心，每一場災(zāi)難都催人腸斷，一個個鮮活的生命逝去。其實有的事故可以避免，只要我們樹立安全意識，時刻遵守公共交通秩序，就會少一些事故，多一些平安，就如我們學(xué)校要求學(xué)生放學(xué)后排隊離校，原來也是為我們的安全著想呀。
俗話說：水火無情。無情的火災(zāi)帶給人們的傷害太大了，令人們后悔不已，后悔自己的.防火意識差，后悔缺乏防火常識，從現(xiàn)在起我們要多了解防火知識，并自覺遵守公共秩序，減少火災(zāi)現(xiàn)象，悲劇也許就不會發(fā)生了。
洶涌的洪水嚴重的威脅著人們的財產(chǎn)和生命安全。因此，了解和掌握一些洪水來臨時良好的逃生和自救方法也十分重要。
災(zāi)難留給我們的不僅僅是傷痛，也讓我們更加珍惜生命，熱愛生命，更加珍惜所擁有的。生命是一個不容忽視的話題，只有安全才是生命的保障；如果沒有安全，生命就會受到威脅。只要我們時刻牢記“安全第一”，我們的生命就會多一分保障。請記住，你才是自己生命的第一守護神，讓安全常駐我們心中，與你我同行吧！
安全教育觀后感小學(xué)生范文2
今天下午最后一節(jié)課是周會。主任通知說打開教室里的電視機觀看安全教育片。所謂安全教育片，就是對學(xué)生進行安全教育，教給大家游泳、交通、消防等安全常識。
當(dāng)我一看到出現(xiàn)在電視屏幕上的一行行小字時，便一下子驚呆了。每天因意外事故身亡的小學(xué)生竟有上百人！這其中包含溺水、車禍百，在數(shù)學(xué)中并不少見，它只是代表著一個數(shù)。但是，在這里代表的卻是一條條鮮活的生命呀！生命，只是一個詞，但她不知有多么地重要。沒有了生命，便沒有了一切。這花兒一樣的的年齡，是一個多么美好的階段�。】墒牵驮谀且凰查g里，永遠地消失了。這寶貴的生命之火，才燃起多久��！ “某某市小學(xué)生因溺水身亡”“某某學(xué)校小學(xué)生因不注意交通安全而身亡”一條條令人震驚的消息，一下又一下地敲擊著我的心，我為他們生命的短暫而感到惋惜。生命可以當(dāng)兒戲嗎？她只有一次，他們?yōu)槭裁床蛔⒁獍踩鴮?dǎo)致自己通向死亡的'道路。蒼天啊，請再給他們一次生命吧！我默默地祈禱著，祈禱著
一個小女孩與她的小伙伴在公路上嬉戲著，玩耍著，正當(dāng)他們玩得高興時，悲劇發(fā)生了。一輛疾馳而過的大卡車將她撞倒在地，呼嘯著從她身上開過。從此，她沒有了雙腿，只靠一個籃球套住下半身，代替她的雙腿�？吹剿D難地向前滑行時，我的心都要碎了，失去了雙腿就等于失去了自由�。〗裆袷�，她再也無法像以前那樣嬉戲、玩耍，甚至走一步路、抬一下腳了。她還小，就已經(jīng)遭到了如此的厄運，她那單純的聲音里，透出了一種渴望。我真想幫助她成為一個健全人，讓她在屬于自己的天地里盡情歡樂。當(dāng)我看到大火無情地吞噬著一條條生命時，心就像刀割一樣難受。因為，眼看著這么多人喪生在火海中，而我卻無能為力，只能嘆惜。當(dāng)我看到死者的家長苦的死去活來，伸著手，仿佛想拉會自己兒女的生命，我也跟著落淚�？墒牵呀�(jīng)晚了。沒有失去親人的人，是體會不到他們的感受的他們哭得幾乎要發(fā)瘋，看著真叫人心痛。當(dāng)我看到馬路上一具具血肉模糊的尸體，我真想痛哭一場，因為那是一些同齡人。我們坐在寬敞明亮的教室里讀書，而他們的生命卻消失在馬路上，那場面真是慘不忍睹。
看完這些，我沉默了。難道這些悲劇的發(fā)生只能怪別人嗎？不，最重要的原因是在他們自己，是他們自己不注意安全，才導(dǎo)致了死亡和身體的殘疾。這些事情的發(fā)生只是一瞬間的事，不管是否預(yù)料到，它都會突如其來。一個小學(xué)生的死亡對世界來說，只不過是失去了一個人，而對他（她）的父母來說，失去的卻是整個世界。生命就像一只蠟燭，跳躍著生命的光；生命就像一朵盛開的花，綻放著生命的美麗。生命代表著一切，讓我們珍惜她，熱愛她吧！
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