【精】小孩不笨觀后感
在看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的小孩不笨觀后感，希望能夠幫助到大家。
小孩不笨觀后感1
在電影當(dāng)中我看到了為工作忙碌忽略了孩子的父母，我還看到了一個(gè)希望可以做好父親但不會(huì)去表達(dá)的家長，他們都是愛著自己的孩子的，但是不會(huì)去表達(dá)，所以他們的愛顯得有一點(diǎn)笨拙，有一點(diǎn)強(qiáng)勢(shì)。
可是他們都在努力地希望做到自己認(rèn)為的最好，雖然說方式可能不太對(duì)，但是他們的愛是沒有錯(cuò)的，只是不太會(huì)表達(dá)。
每個(gè)家長都是由于受到了自己的原生家庭的影響，才成為現(xiàn)在這個(gè)樣子的�！懊總�(gè)孩子都是父母的復(fù)印件”，昨天晚上聽到了這句話，覺得特別特別的貼切，特別特別的形象。我們希望孩子成為什么樣子的人，我們就首先去成為這樣的人我還看到了作為老師，對(duì)于孩子的重要性。雖然說現(xiàn)在的老師跟過去私塾的老師不太一樣，私塾的老師一個(gè)人負(fù)責(zé)孩子所有的學(xué)習(xí)，真的是一日為師，終身為父的感覺�，F(xiàn)在的老師不會(huì)是把一個(gè)孩子從小培養(yǎng)到大，孩子在不同的階段，不同的學(xué)科會(huì)遇到很多的老師。這樣比較的話，現(xiàn)在的老師比私塾的老師對(duì)于孩子的教育影響責(zé)任似乎要輕一些但是其實(shí)一個(gè)好老師對(duì)于孩子的影響是終身的，孩子不會(huì)忘記一個(gè)好老師對(duì)他的影響，做一名老師要教育孩子的不僅僅是這一學(xué)科的知識(shí)，更是如何去做人。
教書育人，更重要的是育人的工作。我們會(huì)忘記哪個(gè)老師在那堂課上交給了我們什么樣的知識(shí)，但我們很難忘記這個(gè)老師人格魅力為人處世的方式，我覺得這才最重要的。
在學(xué)校我經(jīng)常遇到這樣的家長，會(huì)說，“老師，我實(shí)在是管不了了，請(qǐng)你一定要多管管他。”就像電影里面的那位家長說的'，這真的是我經(jīng)常會(huì)遇到的情況但其實(shí)在教育孩子方面，家長的作用確實(shí)比學(xué)校的作用要大。有一個(gè)公式5+2=0，如果沒有好的家庭教育，5天的學(xué)校教育與2天的家庭教育加起來等于沒有效果。
所以家長與學(xué)校要多多溝通，攜手在教育孩子的路上前進(jìn)，才能夠共同為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)生活成長環(huán)境
但是我們?cè)谶@種體制下，沒有辦法，成績不夠高就有可能會(huì)被淘汰，我們目前只能去遵守這種規(guī)則。只是孩子們壓力已經(jīng)挺大了，我們作為家長，作為老師就多關(guān)注一下孩子的內(nèi)心，聽一聽他們的想法，跟他們真誠的溝通
小孩不笨觀后感2
“有多少人關(guān)心我們，為何會(huì)走錯(cuò)迷失方向?又有誰會(huì)替我們想想，蘋果為何會(huì)變爛?其實(shí)我們也曾努力，要爭取所有人的稱贊。捫心自問你們究竟，給了我們多少希望?淚水已經(jīng)流干，前途也很渺茫，迷失的靈魂，我們應(yīng)該怎么辦?懲罰我們就是堂皇的協(xié)助成長，然后讓我們一生絕望…”插曲里這樣唱著，唱出了我們這一代人的心酸，可是，能不能唱出我們的上一代人的理解呢?
這個(gè)電影其實(shí)令我感觸頗多，現(xiàn)在很多大人小孩、老師學(xué)生之間的關(guān)系都呈現(xiàn)出緊張的趨勢(shì)，有人說是因?yàn)榇鷾�，有人說是因?yàn)樾『⑦^于頑皮不懂事，有人說是因?yàn)榇笕诉^于苛刻了，可是我覺得一個(gè)巴掌拍不響，大概是由于現(xiàn)在的大人孩子都過于內(nèi)斂，他們太不善于表達(dá)自己，他們之間缺少必要的溝通，誰都不知道對(duì)方在想些什么。一再的揣測(cè)，一再的誤會(huì)，或許我們會(huì)越來越缺少想要溝通的勇氣和耐心吧!當(dāng)父母老師在學(xué)生心中變成只以成績來評(píng)價(jià)學(xué)生好壞是(事實(shí)上，有些父母老師確實(shí)如此)，當(dāng)學(xué)生覺得自己做什么都是錯(cuò)時(shí)，我們彼此是不是都應(yīng)該反省一下我們的做法?
“蘋果雖然爛了，可把爛的部分去掉，還是好蘋果，如果扔掉了，就什么都沒有了”這句話真的給我很大的啟發(fā)，每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)有自己的興趣愛好，沒有誰會(huì)是一無是處的，我們不應(yīng)該把眼光局限在分?jǐn)?shù)上，應(yīng)該從多方面來看待問題，去發(fā)現(xiàn)孩子的長處和興趣所在并對(duì)他(她)進(jìn)行一定得培養(yǎng)，三十六行行行出狀元，我們不能說只有學(xué)習(xí)才是陽關(guān)大道，也不能說其他的領(lǐng)域就一定做不出一番成就。父母和老師應(yīng)該幫助學(xué)生們把壞的地方去掉或者減少它在生命中的比重，并且?guī)椭麄冋页鏊麄兯瞄L的'，讓他們從中找到自信而不是一味的否定他們。其實(shí)，很多時(shí)候，我們并沒有父母想象中的堅(jiān)強(qiáng)，我們也需要鼓勵(lì)，我們也需要夸獎(jiǎng)。一味的嚴(yán)厲有時(shí)只會(huì)適得其反，它會(huì)在我們之間拉出一條鴻溝，讓我們很難跨越。
其實(shí)，沒有哪個(gè)孩子不渴望得到父母的疼愛，沒有哪個(gè)孩子喜歡與老師作對(duì)，很多時(shí)候即使惡作劇也僅僅是希望能得到你們的注意。把你們的要求放低一點(diǎn)，把你們的冷漠收起一點(diǎn)，給我們多一點(diǎn)夸獎(jiǎng)，給我們多一點(diǎn)鼓勵(lì)，給我們多一點(diǎn)關(guān)心，或許，我們的驕傲我們的倔強(qiáng)甚至是我們的棱角都會(huì)被慢慢磨平，或許，我們能一起為我們的未來規(guī)劃奮斗。我希望這部電影帶給我們的能不僅僅只是一部電影而已，我希望其中的滋味能讓我們口齒留香。
小孩不笨觀后感3
電影《小孩不笨》的一句臺(tái)詞說得非常好，即”資源放錯(cuò)了地方就是垃圾，垃圾放對(duì)了地方就是資源“。如果說，尊重、理解幼兒需要教師有較高的素養(yǎng)的話，寬容幼兒則需要勇氣和更大的投入。教師要允許幼兒認(rèn)識(shí)反復(fù)的過程，需要我們有更大的耐性。
寬容，不是放縱，更不是溺愛，它有著豐富的內(nèi)涵。寬容，是理解的繼續(xù)，也是理解最真實(shí)、最具體的體現(xiàn)。寬容應(yīng)該有多種形式，各種形式的'確定必須根據(jù)”一把鑰匙開一把鎖“的原則。寬容，還應(yīng)為幼兒排除不良因素的干擾，創(chuàng)造條件，讓幼兒”跳一跳“就可以達(dá)到的努力目標(biāo)；同時(shí)要因勢(shì)利導(dǎo)，用愛心感染幼兒，尊重、理解、寬容有機(jī)地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。
望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣哪�，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使心田燦爛，溫馨。”我覺得幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠(yuǎn)都是顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你面對(duì)幼兒那雙清澈無比充滿童真的眼睛時(shí)，當(dāng)你聆聽著幼兒銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更加喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好，我無悔選擇了這樣的職業(yè)。在與幼兒一起相處的日子，多一份愛心，少一點(diǎn)虛榮；多一份理解、幫助，少一點(diǎn)指責(zé)、批評(píng)；多一份寬容、耐心，少一點(diǎn)責(zé)難、懲罰！這樣，讓教師的職業(yè)道路更加美好。
“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的孩子，怎樣讓我們的孩子在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈；要以自覺的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長；要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn)；要保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
小孩不笨觀后感4
我今天跟父母一起看了《小孩不笨2》這部有關(guān)教育影片，這個(gè)故事情節(jié)使我感觸很深，心情久久不能平靜下來。帶給我們歡笑、感動(dòng)和反思的電影。
描述了兩個(gè)家庭父母與孩子之間從“因?yàn)槊Χ鵁o溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”！劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的奚落，這種失落感我們也有過。不知道從什么時(shí)候開始，父母沒有鼓勵(lì)和贊賞我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以為他們是對(duì)的；也不知道從什么時(shí)候開始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時(shí)間也沒有。當(dāng)然，我們也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌，但再怎么忙也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來陪陪我們吧，哪怕是半個(gè)小時(shí)，我們也需要你們的關(guān)心，也期待你們的賞識(shí)。如果我們因?yàn)槿狈逃耠娪爸械膶W(xué)謙走上一條不歸路，那掙來的`錢又有什么意義呢？所發(fā)生的一系列事情告訴我們一個(gè)簡單而又深刻的道理——蘋果之所以會(huì)成為爛蘋果，是因?yàn)槲覀儧]有保存好它，孩子之所以會(huì)成為壞孩子，是因?yàn)槲覀兘逃划?dāng)。對(duì)待爛蘋果，用刀削去爛掉的部分，蘋果一樣可以吃，但是扔掉了，就浪費(fèi)了，不會(huì)再有機(jī)會(huì)！看完這部電影后我不斷的問自己，我找到了那把與孩子相處的鑰匙了嗎？
“天下沒有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母�！边@是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去愛一個(gè)人和表達(dá)自己的愛，才導(dǎo)致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長和回頭。
想一想在我們的生活中，與電影中的場(chǎng)景又有多么的相似。大人們每天都在忙于自己的工作，為的是什么？為自己嗎？相信絕大多數(shù)家長不是這樣想的，每個(gè)人都是在忙著為了孩子：為了孩子有更好的物質(zhì)條件可以生活、讀書；為了孩子有更寬廣的天地可以見識(shí)；為了孩子能有更多的特長，甚至為了孩子能比別的孩子接受更多的新鮮事物。可是我們孩子呢？他們需要什么？我們清楚嗎？我們的一片苦心，他們理解嗎？我們都有一顆愛的心、善的心，但只有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，愛還需要科學(xué)，需要方法，需要技巧。
正因?yàn)樵诤⒆舆M(jìn)步時(shí)，家長沒有及時(shí)表揚(yáng)，在孩子出現(xiàn)問題時(shí)也沒有好好教育，只是一個(gè)勁地責(zé)怪孩子，才導(dǎo)致孩子一錯(cuò)再錯(cuò)。劇中曾有這樣的一句說：資源放錯(cuò)了地方就是垃圾，垃圾放對(duì)地方就是資源。我相信每一個(gè)小孩都不笨，也希望每一個(gè)小孩如天使般快樂！
小孩不笨觀后感5
今天看了一部新加坡的電影——《小孩不笨》�？戳耍杏|很多。不同的人看了可能會(huì)有不同的感受。小孩子看了可能會(huì)找到共鳴，老師看了可能從中得到啟示，家長看了可能會(huì)引起反思。
我想如果這部電影能給我們帶來以上任何一種感受，就稱得上是一本好電影了。
電影有搞笑也有感動(dòng)，有深思也有反思。湯姆和杰瑞的父母只忙著工作賺錢，缺少了孩子的溝通，以為只要在物質(zhì)上滿足他們就足夠了，卻不知道孩子更需要的是父母的關(guān)愛和賞識(shí)。另一方面，湯姆的同學(xué)成才也和他的父親同樣有著溝通的問題。出身卑微的成才父親，由于自己曾經(jīng)誤入歧途，所以不想成才步上自己的后塵，對(duì)成才寄于厚望，希望他能有出息，好好讀書，可是成才的成績偏偏差強(qiáng)人意，令他極為心痛。他是個(gè)沒學(xué)識(shí)的粗人，以為對(duì)成才拳打腳踢就是最好的管教方法，結(jié)果讓成才對(duì)父親更加抗拒。
我剛開始看的時(shí)候也覺得很搞笑，看著看著就覺得挺悲哀的。從中我們仿佛看到了我們自己：小的時(shí)候，永遠(yuǎn)都是父母叫我們應(yīng)該要怎么做，而不是我們想怎樣做；父母永遠(yuǎn)都是對(duì)的，而我們都是錯(cuò)的；我們所認(rèn)為對(duì)的，父母卻永遠(yuǎn)不會(huì)理解。這就是我們經(jīng)常所說的代溝。
父母望子成龍，望女成鳳的愿望我們很理解，但是教育的方式不對(duì)，就會(huì)事倍功半�？戳诉@電影后，感觸甚深的，就是父母真的需要與孩子多溝通，教育孩子不是靠打和罵就能教育好的的，也不是有錢就能解決所有問題的，家長不該一味地強(qiáng)迫孩子，讓孩子的童年蒙上陰影；不該自以為是地對(duì)待孩子，不該不以為然地忽視孩子的興趣和特長，將孩子陪養(yǎng)成“死書呆”。雖說那是愛孩子，但不一定能被孩子接受的。父母是孩子的第一個(gè)老師，所以說父母好的的教育很重要。
同時(shí)我也看到了一個(gè)老師的教育對(duì)學(xué)生的.成長也很重要，一個(gè)好的老師，對(duì)學(xué)生的影響是潛移默化的、深刻的、深遠(yuǎn)的。甚至可以影響到學(xué)生的一生。賞析孩子是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，即使是一顆爛蘋果，它還是有好的地方的，就這樣把它丟掉，怪可惜了。電影中的老師說得很有道理，我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是“多看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，少看學(xué)生的缺點(diǎn)”。
看了《小孩不笨》，在電影結(jié)束的一剎那，仿佛冥冥之中我受到了點(diǎn)拔。
作為一名老師，自己有一天也會(huì)為人母，以后怎樣教育和引導(dǎo)孩子，相信《小孩不笨》會(huì)給我一些啟發(fā)。
這是一部很有教育意義的電影，值得我們一看。
小孩不笨觀后感6
當(dāng)你孩子犯錯(cuò)，不聽話的時(shí)候，是不是很想罵他，甚至是動(dòng)手揍他，但是在你打之前，罵之前想過沒有，中國有句古話“養(yǎng)不教，父之過”難道你孩子所犯得錯(cuò)誤和你就沒有一點(diǎn)關(guān)系嗎，別在那虛偽的說沒有，當(dāng)你在打麻將的時(shí)候，當(dāng)你在上網(wǎng)玩的時(shí)候，當(dāng)你在外面忙所謂工作的時(shí)候，你想過你孩子的教育嗎，孩子不可能無緣無故的犯錯(cuò)，小孩子在很小的時(shí)候是什么也不懂，什么也不知道的，他所做的一切是身邊的人在潛移默化的過程中對(duì)他的影響，想要孩子做好某件事，那首先家長要做好榜樣，你整天在外面打麻將的，卻想要你的孩子在家死讀書，還美其名曰，“看你爸爸我，以前不好好認(rèn)真，現(xiàn)在就只能做做苦力了，以后你要好好讀書”*屁，最鄙視這樣的父母，你有那打麻將的時(shí)間去看看書，我想怎么著也能學(xué)點(diǎn)啥的吧，既然自己做不到，就不要去要求你的孩子，還有些家長說忙，我就不信你能忙到這樣，（那些犯罪的孩子，怎么回事，就是因?yàn)闆]人管教，缺少關(guān)愛）為了孩子的將來拼命的賺錢，依我看是借口，現(xiàn)在6年制義務(wù)教育，馬上要12年了，學(xué)費(fèi)越來越便宜，我不信一個(gè)孩子的成長需要你天天不著家的在外面談生意，有些人反駁，“我想讓我的.孩子將來住最好的房子，讀最好的學(xué)�！蔽揖图{悶了，你孩子學(xué)習(xí)不好，上再好的學(xué)校還有意義嗎，不是進(jìn)去給人家送錢嗎，依我看小孩子吃點(diǎn)苦沒什么壞處，別什么自己的孩子舍不得，你養(yǎng)成了他花錢大手大腳的毛病，一個(gè)個(gè)的大少爺，大小姐似的，丑毛病一大堆，兩手一攤什么也不會(huì)，說的難聽點(diǎn)，這些人就是社會(huì)的渣滓，說回正題，如果希望你的孩子將來做的出色，那么你請(qǐng)你多花點(diǎn)時(shí)間在你孩子的身上，多一點(diǎn)對(duì)他的關(guān)心，少出一點(diǎn)去打麻將的時(shí)間，對(duì)你的孩子多一點(diǎn)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)和耐心，少一點(diǎn)批評(píng)責(zé)備，教育是學(xué)校，家庭和社會(huì)三方面的，別老是寄希望于學(xué)校幫你管好孩子，畢竟孩子在家的時(shí)候比在學(xué)校長，有的時(shí)候哪怕是在他做作業(yè)的時(shí)候陪在他的身邊，這么一件小小的事也幫助你的孩子，多做些小事，少做點(diǎn)你認(rèn)為的大事。
太細(xì)節(jié)的東西我也不寫了，具體情況具體對(duì)待，如果你按照我的方法做了你孩子沒有進(jìn)步的你找我，還有什么具體的問題可以問我，雖然我沒有專業(yè)的回答，但我站在一個(gè)孩子角或許能給你點(diǎn)意見。
希望每個(gè)孩子，能快樂成長，希望每個(gè)家長能多一點(diǎn)時(shí)間關(guān)心你的孩子。
小孩不笨觀后感7
《小孩不笨2》這部電影的名字聽著就激起了我強(qiáng)烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時(shí)，我就想著：這肯定是講述一個(gè)孩子上學(xué)的經(jīng)歷。正想著發(fā)生了什么事，電影就慢慢拉開了帷幕。我看著這部既帶有搞笑部分，有懷有感人部分的電影，有時(shí)兩眼放光，忍不住捧腹大笑;有時(shí)兩眼撲閃撲閃的，有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉(zhuǎn)。其中有一個(gè)鏡頭我至今都難以忘懷：因?yàn)楦改柑珖?yán)厲，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)兒子大喊大叫，而且不關(guān)心兒子的成長，所以兒子就整天與混混搭在一起，學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、偷東西……但做父母的竟然什么都不知道。從而兒子慢慢地發(fā)展到了下手搶東西!他不管男女老少，都搶!一次，搶東西后，兒子知道錯(cuò)了，便回去歸還。但周圍的人看不下去了，立刻報(bào)了警。兒子的父母趕了過來，本想打他，但警察正踏著步子朝這邊走來。父親為了能讓兒子安全回家，給兒子一個(gè)悔過的機(jī)會(huì)，他一把搶過金項(xiàng)鏈，求受害人謊稱是父親所為。受害人不肯，說是要給孩子一點(diǎn)兒教訓(xùn)。父親見狀，緊緊握住受害人的手，當(dāng)著眾人的面“撲通”一聲跪了下來。這時(shí)，那個(gè)屢教不改的'兒子早已淚流滿面，嘴里只喊著一個(gè)字：“爸，爸!……”
哎，真是可憐天下父母心哪!其實(shí)，你的父母越打你，越罵你，就說明他們心里越有你。我記得有句老話：“打是親，罵是愛�！币悄奶旄改笇�(duì)你不聞也不問，那么說明他們心里再也沒有你這個(gè)孩子�？傆幸惶欤銜�(huì)比被父母打罵更痛苦、更難受、更想發(fā)泄!所以，如果你的父母很愛你，就一定要感謝他們給你帶來的溫暖、給你的幫助!同時(shí)，我從“父親下跪”的情景看出，父母真的很愛很愛你。每次打罵完你，可能都會(huì)自己默默地傷心一次。因?yàn)榇蛟谀闵�，罵在你身，而都痛在父母心!因此，我們要更珍惜這段父母情，常常說一句“我愛你們，親愛的爸爸媽媽!”這可能會(huì)使他們十分欣慰，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們自己的閃光點(diǎn)，讓他們感受到我們的存在，從而更加的愛護(hù)我們、關(guān)懷我們!
同時(shí)，我又想起了一個(gè)小故事：孩子的腳扭傷了，父親只是冷淡地問了一句：“你怎么樣了?”然后就很絕情地說：“沒事的話，自己站起來走!快!”孩子既驚訝又滿懷傷心地望著父親遠(yuǎn)去。正當(dāng)絕望時(shí)，父親在拐角處卻突然回過頭來善意地看了孩子一眼……
看來，父母對(duì)我們的嚴(yán)厲、絕情都只是表面現(xiàn)象，讓我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，懷著一顆感恩的心，去體味父母內(nèi)在的真正的良苦用心!
小孩不笨觀后感8
“你最后一次稱贊別人是幾時(shí)，你最后你一次被人稱贊是幾時(shí)，很久了，對(duì)嗎?”小孩不笨開頭的第一句話，給人以一種充滿神秘的感覺……影片以新加坡的杰利、成才、和楊學(xué)謙的生活為背景，向我們講述了一個(gè)感動(dòng)的、充滿趣味性的故事。
杰利是一個(gè)8歲的小男孩，他各方面都很優(yōu)秀，但是他的媽媽卻老是責(zé)備他，說他為什么就不能在優(yōu)秀一點(diǎn)兒。楊學(xué)謙是杰利的哥哥，他是一個(gè)電腦高手，他的博客獲得了全國大賽的冠軍，但是他的媽媽還說他不務(wù)正業(yè)。成才是楊學(xué)謙的好朋友，他沒有媽媽，和他的爸爸在一起生活，他愛功夫，但卻遭到他爸爸的反對(duì)。他們?nèi)齻�(gè)人不管做什么都是錯(cuò)的，都會(huì)遭到家長的訓(xùn)斥，一開口說話也會(huì)被家長一口回絕，所以慢慢的，他們?cè)诩议L面前都變成了啞巴。
有一天，楊學(xué)謙爸爸的電腦壞了，他幫爸爸修好了電腦，但是爸爸卻說是他弄壞在修好的`。在那一瞬間楊學(xué)謙絕望了，他覺得家表面看上去什么都有，可是它什么都沒有，只是他睡覺的一個(gè)地方。
直到有一次，楊學(xué)謙的父母無意間看了他的博客日記，才知道，自己對(duì)孩子了解太少，孩子對(duì)自己的失望大于自己對(duì)孩子的失望，他們決定改正。孩子們也認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，也及時(shí)的改正。最終，影片以杰利的表演完美落幕。
一個(gè)令人捧腹大笑的開頭，一個(gè)令人欣喜的結(jié)尾，一個(gè)令人開心、感動(dòng)又受教育的過程。看完影片，淚水已爬滿我的臉龐，再轉(zhuǎn)頭看媽媽，同我一樣，已經(jīng)淚流滿面。我仔細(xì)端詳著媽媽那張臉，心里不經(jīng)訝然一驚：媽媽原來那張年輕漂亮的臉已經(jīng)沒了，取而代之的是一張飽經(jīng)風(fēng)霜而憔悴的臉，那臉上的光彩早已消失，取而代之的是為這個(gè)家操心而愈來愈多、越來越深的皺紋。我的心里讓深深的扎了一下，決定要奮發(fā)圖強(qiáng)，不讓媽媽擔(dān)心。
再回憶起影片的最后，成才的爸爸在生命的最后一刻還在為成才學(xué)業(yè)擔(dān)心，還在求老師，一股熱熱的東西有在我的眼眶里面打轉(zhuǎn)。想到家長為兒女奮斗，保護(hù)兒女不惜自己的身體，甚至寶貴的生命，我不禁失聲痛哭起來。我慶幸我是個(gè)幸福的孩子，慶幸自己生活在一個(gè)和睦的家庭里面，因此我要珍惜，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，認(rèn)真的過好每一不想過去，不想未來，只要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，時(shí)刻提醒自己：珍惜一切就算沒有擁有。
小孩不笨觀后感9
晚上，抽了兩個(gè)小時(shí)觀看了《小孩不笨》第二部，有想法要看這部電影的時(shí)候，是得益于別人的推薦。不得不說，這是一部很好的從家長和孩子不同的角度闡述家庭教育問題的的電影。
電影里的三個(gè)孩子——Tom、Jerry、成才，在父母的眼中，都是淘氣小孩。Tom和Jerry，因?yàn)楦改该τ诠ぷ�，無暇顧及他們的感受，用最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求他們，而沒有關(guān)注到孩子內(nèi)心真正的需要;成才的父親，因?yàn)樽约旱?失敗經(jīng)歷，不想讓兒子重蹈覆轍，所以對(duì)孩子實(shí)行的是暴力教育。
多少的父母，總在用自己以為正確的方法教育著孩子，我們的自以為是，帶給孩子的只有傷害，如同顏?zhàn)永蠋熕裕褐皇窃诓粩嗟慕o孩子“蓋抹布”。
劇中有兩個(gè)場(chǎng)景讓我印象特別深刻：當(dāng)Tom幫助爸爸把電腦修理好送到辦公室后，沒有得到爸爸的贊美，反而是一頓痛批;當(dāng)爸爸以為Jerry偷錢是去買游戲卡片，但其實(shí)他只是希望能買把一個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪伴。
我想，在生活中我們一定也會(huì)用自己的方式來給孩子下結(jié)論。還記得在《爸爸去哪兒3》里面有一期場(chǎng)景，當(dāng)大俊一進(jìn)到蒙古包里面時(shí)，就不停的把桌上的飲料往自己書包里裝，爸爸林永健進(jìn)來之后看到了十分生氣，對(duì)孩子一頓責(zé)罵。孩子在這種情況下一言不發(fā)，爾后當(dāng)他們父子兩人在草原上談這事兒時(shí)，大俊告訴爸爸說，他只是想到其他的小朋友沒有，想帶回去給他們喝。爸爸聽到兒子的回答，知道自己錯(cuò)了給孩子道歉之后，孩子脫口而出的是“沒關(guān)系”。他并沒有因?yàn)榘职值恼`解而記恨他，反而是成人在教育孩子時(shí)，卻喜歡“翻舊賬”。
我們習(xí)慣了用自己自以為是的方式對(duì)待孩子，以為他們什么都不懂，其實(shí)他們什么都懂;我們討厭孩子不好的行為，以為惡習(xí)都是自己造成的，其實(shí)不知道孩子就是自己的一面鏡子，反映出來的就是自己;我們以為不斷要求孩子是愛，其實(shí)不知道他們最需要的是關(guān)心和鼓勵(lì)。多關(guān)心一下孩子需要什么，多贊美一下孩子的進(jìn)步，讓賞識(shí)成為孩子成長的一種力量。就如同最后Jerry所言：
其實(shí)這把鑰匙一直都在大家的身上，
記得在我們小的時(shí)候，
我們經(jīng)常都在鼓勵(lì)和稱贊下，
跌倒了又站起來，
當(dāng)時(shí)有多幸福，自己都不知道，
也不知道什么時(shí)候，
稱贊和鼓勵(lì)我們的話，
在我們長大后，也慢慢變了，
門也慢慢關(guān)了�！�
現(xiàn)在我要告訴你，蘋果爛了，把爛掉的削掉就可以。就如同孩子有不完美的缺點(diǎn)時(shí)，我們不去看缺點(diǎn)，多看看他們的優(yōu)點(diǎn)，他們依舊棒棒的。
小孩不笨觀后感10
當(dāng)我含淚看完《小孩不笨Ⅱ》，已經(jīng)是凌晨了。雖然沒有熬夜的習(xí)慣，但是，也養(yǎng)成了今天的事今天完成的習(xí)慣。故事中以湯姆（中文名揚(yáng)學(xué)謙）、弟弟杰瑞和成才三個(gè)小孩子在家庭、學(xué)校以及社會(huì)所發(fā)生的事情，通過杰瑞獨(dú)白的方式，讓我們家長了解孩子的內(nèi)心世界。
湯姆媽是中文系畢業(yè)的高材生，任報(bào)社主編；湯姆爸是私營企業(yè)家、營銷講師，事業(yè)有成，兩個(gè)大人忙于事業(yè)拼搏，對(duì)湯姆和杰瑞兄弟倆缺乏溝通。成才爸年輕時(shí)是街頭混混，成天不學(xué)無術(shù)、打架斗毆，以至于后來被仇家打斷一條腿，生活十分拮據(jù)，但為了讓兒子成才不走他的老路，他節(jié)衣縮食送孩子上名牌中學(xué)，管教孩子的辦法就是暴力。成才是個(gè)能吃苦有恒心的'孩子，因?yàn)榘职值谋┝逃�，成才也喜歡用暴力解決問題，喜歡打架斗毆。湯姆是個(gè)十四歲的中學(xué)生，和成才同班，活潑俊朗，人緣極佳，寫博客比賽人氣最佳，名列第一。瑞是個(gè)八歲的小男孩，非常聰明，每名學(xué)科都可得A�？蛇@些在媽媽眼里，都不是優(yōu)秀。
“寫博客有什么用，為什么不學(xué)好中文？為什么不寫好作文？你媽我當(dāng)年是中文系的高材生，可你連中文都學(xué)不好，真給我丟臉了！”
“考五個(gè)A？為什么不再努力點(diǎn)？為什么不再考好點(diǎn)？每次都是這個(gè)樣子，一點(diǎn)都沒進(jìn)步！”
杰瑞參加班里的話劇表演，是男主角，想請(qǐng)家長參加觀看表演，一直沒有時(shí)間和父母說，連唯一的溝通途徑“留言條”，也被父母不小心弄丟沒看到，以至于到最后幾天都沒定下來。
排練話劇的過程中，由于同學(xué)的惡作劇，把熟睡的杰瑞和女主角抱放在一起，同學(xué)們說他倆睡在一起會(huì)懷孕，讓杰瑞幾乎崩潰，他常常無厘地問大人是怎么懷孕的，可都沒有得到明確的答案。后來杰瑞無意中聽到兩個(gè)大人對(duì)話，以為黃梨會(huì)，就買了許多黃梨讓小女生吃，直到吃到小女孩肚子疼上醫(yī)院，杰瑞才弄清懷孕真相。
“我有父母卻每天像個(gè)孤兒，跟他們的交流只是留言條。如果早點(diǎn)讓我知道真相，就不會(huì)擺這個(gè)懷孕、吃黃梨的烏龍。”
“沒有小孩愿意自己又笨又傻，沒有孩子不愿意表現(xiàn)自己的好。為什么我們喜歡的，大人都不喜歡？為什么我們?cè)趺磁Γ笕硕疾粷M意？”
“我不是不想說話，而是越來越不懂大人的世界，也就慢慢沉默了，什么也不想說�！苯苋鹣胫�。
每個(gè)孩子都是有思想的，每當(dāng)出現(xiàn)不一樣的狀況，肯定有事情發(fā)生在他們身上，父母不但要細(xì)心觀察，還要耐心積極引導(dǎo)，不能搪塞，更不能敷衍。
小孩不笨觀后感11
在這次的骨干班的教師培訓(xùn)活動(dòng)中，我們觀看了《小孩不笨2》這部電影。這是從我當(dāng)了媽媽以后看的第一部有關(guān)教育題材的電影，看完這部電影我的心情久久不能平靜，它不但教會(huì)了我以后要如何教育自己的孩子，還讓我對(duì)自己的工作進(jìn)行了反思。
這部電影寫了兩個(gè)同經(jīng)濟(jì)狀況的家庭中的孩子、父母、老師之間發(fā)生的事情。一個(gè)身處在經(jīng)濟(jì)比較富裕的家庭，父母為了給他們提供良好的生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境，每天在忙碌的工作著。只知道嚴(yán)格的要求孩子，而忽視了與孩子溝通、了解。不知道孩子更需要的是父母的理解和稱贊。另一個(gè)孩子的父親出身低，坐過牢，為了不讓兒子步自己的后塵，他非常苛刻地管教他，父子倆整日拳腳相對(duì)。
片中的兩位老師也形成了鮮明的對(duì)比。中年老師是一位認(rèn)真， 嚴(yán)格的老師。他總是很鐵不成鋼。但是他在教育的過程中采取了簡單粗暴的方法和語言。沒能與孩子之間做好溝通。雖然用了百分百的心，但是沒有達(dá)到良好的教育效果。而那位年輕的老師一句簡短的話，道出了教育的契機(jī)：請(qǐng)你把握與孩子溝通的這把鑰匙吧。影片中令我久久不能忘懷的鏡頭就是：
當(dāng)學(xué)謙和弟弟犯了錯(cuò)誤以后，爸爸媽媽沒完沒了的批評(píng)，讓孩子們不能忍受，而且孩子也聽不進(jìn)去，我想無論在家里還是在園里都要給孩子空間和時(shí)間取消化老師家長傳授的東西，哪怕是批評(píng)的.話語。
當(dāng)學(xué)謙的弟弟偷商店里的錢被抓到后，父母沒有查找原因，而是粗暴的責(zé)打。孩子卻大聲的喊出他是為了湊夠500來買爸爸1個(gè)小時(shí)的時(shí)間。孩子是多么的渴望與父母的交流啊。是啊，在工作中當(dāng)我們對(duì)待班里的小霸王時(shí)，有時(shí)候孩子來告狀，說小霸王打了誰誰誰時(shí)，我們會(huì)不問原因的批評(píng)或是懲罰小霸王，而沒有及時(shí)的問問事情的原委，如果我們?cè)┩髁撕⒆�，我想小霸王�?huì)越來越霸道。
影片中的經(jīng)典對(duì)白：“垃圾放對(duì)了地方就是資源，資源放錯(cuò)了地方就是垃圾”。每個(gè)孩子都有他們的閃光點(diǎn)，而我們老師就是要發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓他們獲得成功，獲得自信，健康快樂的成長。
看過了這個(gè)電影以后，我為自己制定了一個(gè)小小的計(jì)劃，就是在工作和生活中每天都要傾聽孩子講話，像“窗邊的小豆豆”里的校長一樣，哪怕每天只聽一個(gè)孩子講，每天只聽一小段，隨時(shí)發(fā)覺孩子的想法，了解孩子，及時(shí)調(diào)整教育行為，讓孩子意識(shí)到父母對(duì)他們的愛、老師對(duì)他們的愛。
小孩不笨觀后感12
這天，我看了《小孩不笨》這部教育影片，影片中的故事情節(jié)使我感觸很深，情緒久久不能平靜。
《小孩不笨》描述了兩個(gè)家庭父母與孩子之間從“因?yàn)槊Χ鵁o溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后最后找回“以前茫然、失落的心靈”！劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的奚落，這種失落感我們也有過。不明白從什么時(shí)候開始，父母沒有鼓勵(lì)和贊賞我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以為他們是對(duì)的；也不明白從什么時(shí)候開始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時(shí)光也沒有。當(dāng)然，我們也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌，但再怎樣忙也就應(yīng)抽出一點(diǎn)時(shí)光來陪陪我們吧，哪怕是半個(gè)小時(shí)，我們也需要你們的關(guān)心，也期盼你們的賞識(shí)。如果我們因?yàn)槿狈逃耠娪爸械膶W(xué)謙走上一條不歸路，那掙來的錢又有什么好處呢？“天下沒有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母。”這是是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只明白自我是從小被打大的，不期望成才走他的后路，不明白如何去愛一個(gè)人和表達(dá)自我的愛，才導(dǎo)致這天的杯具，用自我的.生命換取孩子成長和回頭。
看到這兒我不禁想起了往事：那一回，已經(jīng)是期末考試過后了，到發(fā)成績單的時(shí)候，我竟破例拿到了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，要明白，當(dāng)時(shí)我但是剛剛轉(zhuǎn)來的新生啊，這張獎(jiǎng)狀的背后蘊(yùn)藏著我多少汗水，別人都用敬佩的眼光看著我，我得意洋洋，心里想這天回家后媽媽肯定會(huì)表揚(yáng)我的，給我買很多好吃的……我美美地想著。不知不覺就放學(xué)了，我以最快的速度回到家，叫了好幾聲媽媽，也沒人回應(yīng)，我的心立刻涼了半截，但我明白媽媽是加班，我便坐在客廳等候媽媽，等到十一點(diǎn)，媽媽最后回來了，我高興地走上前去，說：“媽媽，我有一個(gè)好……�！蔽业脑掃�沒說完，媽媽就說：“好了，我很累，有話明天說�！薄暗�，媽媽，”媽媽什么也沒說，就回房去了。我感到很生氣，也很難過。媽媽，我明白你很忙，但你也抽空陪陪我好嗎，我真的很想和你談?wù)勑摹?/p>
沒錯(cuò)，正因?yàn)樵诤⒆舆M(jìn)步時(shí)，家長沒有及時(shí)表揚(yáng)，在孩子出現(xiàn)問題時(shí)也沒有好好教育，只是一個(gè)勁地責(zé)怪孩子，才導(dǎo)致孩子一錯(cuò)再錯(cuò)。劇中曾有這樣的一句說：資源放錯(cuò)了地方就是垃圾，垃圾放對(duì)地方就是資源。我相信每一個(gè)小孩都不笨，也期望每一個(gè)小孩如天使般快樂！
小孩不笨觀后感13
《小孩不笨》這部電影的名字聽著就激起了我強(qiáng)烈的好奇心。剛剛接觸這部電影時(shí)，我就想著：這肯定是講述一個(gè)孩子上學(xué)的經(jīng)歷。正想著發(fā)生了什么事，電影就慢慢拉開了帷幕。
我看著這部既帶有搞笑部分，有懷有感人部分的電影，有時(shí)兩眼放光，忍不住捧腹大笑；有時(shí)兩眼撲閃撲閃的，有幾顆晶瑩的東西在眼眶里直打轉(zhuǎn)。其中有一個(gè)鏡頭我至今都難以忘懷：因?yàn)楦改柑珖?yán)厲，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)兒子大喊大叫，而且不關(guān)心兒子的成長，所以兒子就整天與混混搭在一起，學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、偷東西……但做父母的竟然什么都不知道。從而兒子慢慢地發(fā)展到了下手搶東西！他不管男女老少，都搶！一次，搶東西后，兒子知道錯(cuò)了，便回去歸還。但周圍的人看不下去了，立刻報(bào)了警。兒子的父母趕了過來，本想打他，但警察正踏著步子朝這邊走來。父親為了能讓兒子安全回家，給兒子一個(gè)悔過的機(jī)會(huì)，他一把搶過金項(xiàng)鏈，求受害人謊稱是父親所為。受害人不肯，說是要給孩子一點(diǎn)兒教訓(xùn)。父親見狀，緊緊握住受害人的手，當(dāng)著眾人的`面“撲通”一聲跪了下來。這時(shí)，
那個(gè)屢教不改的兒子早已淚流滿面，嘴里只喊著一個(gè)字：“爸，爸！……”哎，真是可憐天下父母心哪！其實(shí)，你的父母越打你，越罵你，就說明他們心里越有你。我記得有句老話：“打是親，罵是愛�！币悄奶旄改笇�(duì)你不聞也不問，那么說明他們心里再也沒有你這個(gè)孩子。總有一天，你會(huì)比被父母打罵更痛苦、更難受、更想發(fā)泄！所以，如果你的父母很愛你，就一定要感謝他們給你帶來的溫暖、給你的幫助！同時(shí)，我從“父親下跪”的情景看出，父母真的很愛很愛你。每次打罵完你，可能都會(huì)自己默默地傷心一次。因?yàn)榇蛟谀闵恚R在你身，而都痛在父母心！因此，我們要更珍惜這段父母情，常常說一句“我愛你們，親愛的爸爸媽媽！”這可能會(huì)使他們十分欣慰，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)我們自己的閃光點(diǎn)，讓他們感受到我們的存在，從而更加的愛護(hù)我們、關(guān)懷我們！同時(shí)，我又想起了一個(gè)小故事：孩子的腳扭傷了，父親只是冷淡地問了一句：“你怎么樣了？”然后就很絕情地說：“沒事的話，自己站起來走！快！”孩子既驚訝又滿懷傷心地望著父親遠(yuǎn)去。正當(dāng)絕望時(shí)，父親在拐角處卻突然回過頭來善意地看了孩子一眼……看來，父母對(duì)我們的嚴(yán)厲、絕情都只是表面現(xiàn)象，讓我們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛懷著一顆感恩的心，去體味父母內(nèi)在的真正的良苦用心！
小孩不笨觀后感14
今天，我 看了《小孩不笨 》這部教育影片，影片中的故事情節(jié)使我感觸很深，心情久久不能平靜。
《小孩不笨 》描述了兩個(gè)家庭父母與孩子之間從“因?yàn)槊Χ鵁o溝通”，到“孩子的心靈逐步走向墮落”，再到“偶然事件架起溝通的橋梁”，最后終于找回“曾經(jīng)茫然、失落的心靈”！劇中的學(xué)謙、杰利為了得到父母的贊美不斷地努力奮斗，但得到的卻是父母的奚落，這種失落感我們也有過。不知道從什么時(shí)候開始，父母沒有鼓勵(lì)和贊賞我們了，而是不停地管教我們，總覺得我們做得不夠好，總以為他們是對(duì)的；也不知道從什么時(shí)候開始，父母忙碌到深夜才回家，連跟我們溝通的時(shí)間也沒有。當(dāng)然，我們也了解父母是為了這個(gè)家而忙碌，但再怎么忙也應(yīng)該抽出一點(diǎn)時(shí)間來陪陪我們吧，哪怕是半個(gè)小時(shí)，我們也需要你們的.關(guān)心，也期待你們的賞識(shí)。如果我們因?yàn)槿狈逃耠娪爸械膶W(xué)謙走上一條不歸路，那掙來的錢又有什么意義呢？“天下沒有教不會(huì)的孩子，只有不會(huì)教的父母�！边@是是爸爸臨終前才覺悟的，他不是不愛成才，他只知道自己是從小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去愛一個(gè)人和表達(dá)自己的愛，才導(dǎo)致今天的悲劇，用自己的生命換取孩子成長和回頭。
看到這兒我不禁想起了往事：那一回， 已經(jīng)是期末考試過后了，到發(fā)成績單的時(shí)候，我竟破例拿到了三好學(xué)生獎(jiǎng)狀，要知道，當(dāng)時(shí)我可是剛剛轉(zhuǎn)來的新生啊，這張獎(jiǎng)狀的背后蘊(yùn)藏著我多少汗水，別人都用敬佩的眼光看著我，我得意洋洋，心里想今天回家后媽媽肯定會(huì)表揚(yáng)我的，給我買很多好吃的……我美美地想著。不知不覺就放學(xué)了，我以最快的速度回到家，叫了好幾聲媽媽，也沒人回應(yīng)，我的心立刻涼了半截，但我知道媽媽是加班，我便坐在客廳等候媽媽，等到十一點(diǎn)，媽媽終于回來了，我高興地走上前去，說：“媽媽，我有一個(gè)好。”我的話還沒說完，媽媽就說：“好了，我很累，有話明天說�！薄翱墒�，媽媽，”媽媽什么也沒說，就回房去了。我感到很生氣，也很難過。媽媽，我知道你很忙，但你也抽空陪陪我好嗎，我真的很想和你談?wù)勑摹?/p>
沒錯(cuò)，正因?yàn)樵诤⒆舆M(jìn)步時(shí)，家長沒有及時(shí)表揚(yáng)，在孩子出現(xiàn)問題時(shí)也沒有好好教育，只是一個(gè)勁地責(zé)怪孩子，才導(dǎo)致孩子一錯(cuò)再錯(cuò)。劇中曾有這樣的一句說：資源放錯(cuò)了地方就是垃圾，垃圾放對(duì)地方就是資源。我相信每一個(gè)小孩都不笨，也希望每一個(gè)小孩如天使般快樂！
小孩不笨觀后感15
這是一部特殊的電影，它不僅能教育孩子和家長，而且很感人，讓我的淚像斷了線了的水珠“嘩啦嘩啦”直往下流。這部電影震撼了我的心靈，讓我大有啟發(fā)，讓我在社會(huì)上有了新的認(rèn)識(shí)。大家知道這部影片叫什么嗎?它的名字很新穎，就做《小孩不笨》。
這部電影主要講的是：在一所學(xué)校的一個(gè)班里，有3個(gè)成績很差的.學(xué)生，但是他們之間非常要好。他們就是：國賓、來福和Terry。他們3個(gè)各有各的特點(diǎn)：來福是機(jī)智聰明，只要用功，就能考得好。國賓雖然付出了最大的努力，成績還是不理想，可是畫畫可是一流的，得了個(gè)全國第二名。Terry他們家非常有錢，什么事都是爸爸媽媽干，導(dǎo)致什么也不會(huì)做，被別人欺負(fù)，就哭，成績也不好，沒有主見，什么都聽爸爸媽媽的。
他們之間有許許多多的事情，最感人的還是下面一個(gè)片段：國賓的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，非常用功，可是仍然沒有考到90分以上，老媽就不停地用鞭子打他。結(jié)果老媽勞累過度，患上了血癌。老師得知此消息，要大家去驗(yàn)血，看那位的骨髓與國賓媽媽的骨髓相符�？烧l知，竟然是他們的冤家丘先生的兒子Terry是相符的。國賓的媽媽雖然把國賓打得遍體鱗傷，可他卻沒有記仇，不停的懇求丘先生。Terry求求他的爸爸媽媽，說：“他要學(xué)會(huì)感恩，上次國賓幫助過我�！苯Y(jié)果，骨髓移植非常之成功。從這段能看出國賓知道，媽媽打他都是為他好，并沒有記仇。再看看我，父母老是打我，我都有點(diǎn)記仇了~!再看看Terry，為了自己的朋友，懇求自己的父母，捐出自己的骨髓。自己卻忘記了自己的生命，做不好將會(huì)人命關(guān)天。而我呢，老是把自己的利益看得很重，從來都沒有為別人著想過，我感到非常之內(nèi)疚。
看完了這部電影，我懂得了每個(gè)小孩都不笨，那就看他自己的造化，有沒有用功了。父母打小孩是天經(jīng)地義的事，他們是為了我好，不應(yīng)該怨恨他們，將來有了成就，就知道了。我還知道了：不能事事總為自己著想，不能總想著自己的利益，應(yīng)該把困難留給自己，方便留給別人，也要為別人著想。
這部電影讓我的心靈大有震顫，大有啟發(fā)。
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