京劇觀后感

　　認(rèn)真看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧。那么你會(huì)寫觀后感嗎？以下是小編為大家收集的京劇觀后感，希望對(duì)大家有所幫助。

京劇觀后感1

　　按照市紀(jì)委安排部署，1月11日下午，廣陽區(qū)紀(jì)委組織全區(qū)黨員干部在明珠影院觀看新編大型反腐題材現(xiàn)代京劇《腳印》。區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)同志、全區(qū)副科級(jí)以上干部及部分黨員干部群眾共1000余人參加了本次活動(dòng)。

　　《腳印》以“新中國(guó)反貪第一大案”真實(shí)故事為題材，講述了建國(guó)初期貪污犯劉敬山被執(zhí)行槍決及其生前身后的故事。該劇故事情節(jié)跌宕起伏，從人性的角度來塑造劇中人物，藝術(shù)地再現(xiàn)歷史，是一部反腐倡廉警示教育力作。臺(tái)下觀眾被這部京劇的精彩絕倫的唱念做舞、悅耳動(dòng)聽的音樂唱腔、質(zhì)樸大方的舞美燈光、細(xì)膩傳神的'服裝化妝所吸引，對(duì)該劇給予高度評(píng)價(jià)。演出結(jié)束后，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)與演員親切合影留念。

　　廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部紛紛表示，通過觀看現(xiàn)代京劇《腳印》，自己受到了一次深刻的廉政警示教育，一定以反面典型為鑒，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，自覺執(zhí)行廉潔自律有關(guān)規(guī)定，耐得住寂寞，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，清清白白為官，老老實(shí)實(shí)做人，為廣陽區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

京劇觀后感2

　　以前我看京劇總是覺得枯燥乏味，而這一次看京劇表演后，我才知道京劇是怎樣的有趣。京劇還是中國(guó)的國(guó)粹，東方的歌劇。

　　京劇開始了，我看到的是一些猴子們他們活蹦亂跳的`，一會(huì)兒側(cè)翻，一會(huì)兒倒翻，很神氣！“豬八戒”是主持人，在他給我們講知識(shí)的時(shí)候，猴子們來玩“豬八戒”，“豬八戒”只好把他們趕走了。隨后“豬八戒”又向我們介紹了生。旦。凈。末丑。生有小生。老生。武生，旦有花旦。青衣。刀馬旦。老旦。丑有文丑。武丑。四大名旦其中有“梅蘭芳。荀慧生。程硯秋。尚小云”，四大須生有“馬連良。潭富英。楊寶森。奚嘯伯”。下面我們看到的是兩個(gè)京劇，第一個(gè)是紅燈記主要寫了老旦和花旦。第二個(gè)是三岔口，講的是武丑和文丑在一個(gè)黑屋子里打斗。俗話說的好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”這說明了劇院的人們十分辛苦，由此我知道了做任何事都要付出代價(jià)。

　　看完這次京劇后，我的感想是：“我們的京劇是多么的好看呀！讓我們的國(guó)粹發(fā)揚(yáng)光大吧！”

京劇觀后感3

　　今天，吃過早飯，姥爺打開電視搜臺(tái)，無意中看到中央11有《七品芝麻官》，姥爺說這戲很好看，于是，我看了一場(chǎng)以前從來沒有看過的戲曲。

　　豫劇是深受觀眾喜愛的劇種，豫劇里的帝王將相，文人雅士，都說河南鄉(xiāng)土話，聽起來特別親切好聽。

　　“當(dāng)官不為民做主，不如回家賣紅薯”。七品知縣唐成的兩句開場(chǎng)臺(tái)詞把我吸引住了，這個(gè)小芝麻官長(zhǎng)得很丑，可他丑的可愛，幽默風(fēng)趣，一舉一動(dòng)都能把人逗得捧腹大笑，一口地道的河南話說的有滋有味，這戲是越看越有意思。

　　《七品芝麻官》講述了七品知縣唐成，機(jī)智大膽，法辦權(quán)高勢(shì)大的誥命夫人的故事。在審案當(dāng)中，遭到這個(gè)誥命夫人的辱罵，阻力很大，但唐成義正辭嚴(yán)不怕權(quán)貴，把誥命夫人審的啞口無言，成功的.將他押到京城，為百姓伸張正義，受到老百姓的稱贊。

　　看了這出戲，我有很多感受，戲曲不但給我們帶來歡樂，也教育我們做人要做有正義感的好人，當(dāng)官要當(dāng)為民做主的好官。通過這次看戲，我對(duì)戲曲有了了解，也更喜歡上了戲曲。

京劇觀后感4

　　在本周三，學(xué)校請(qǐng)了校外的京劇團(tuán)來演出，帶來了三出折子戲，分別是武旦戲《扈三娘》、花旦戲《拾玉鐲》、武生戲《孫悟空斗羅漢》。

　　第一出戲是武旦《扈三娘》，表演的是扈三娘與宋江打斗的場(chǎng)面。在演員上場(chǎng)后，臺(tái)下的.小觀眾們都情不自禁的贊嘆，“哇，穿的太漂亮了！”一條花槍耍的是槍纓亂抖帶著風(fēng)，臺(tái)下的小觀眾們不時(shí)拍手叫好，看著表演老師扎實(shí)的基本功底，讓我想起了我們平時(shí)京劇社團(tuán)的訓(xùn)練中，老師帶我們一絲不茍走臺(tái)步、跑圓場(chǎng)、練唱腔、學(xué)動(dòng)作，雖然有時(shí)候會(huì)有同學(xué)一句唱腔怎么也學(xué)不會(huì)，但是老師依然努力，專心的教他，直到他學(xué)會(huì)為止，也更加理解了京劇演員的不易，讓我對(duì)臺(tái)上的老師更加欽佩。

　　第二出戲時(shí)是花旦戲《拾玉鐲》，演員通過開門、縫布、拾鐲子等動(dòng)作，刻畫出了一個(gè)活潑，可愛的小姑娘的角色。

　　第三出戲是武生戲《孫悟空斗羅漢》，講了孫悟空與眾羅漢打斗的場(chǎng)景，演員老師把一條金箍棒耍的虎虎生風(fēng)，讓我十分傾佩。

　　京劇是我國(guó)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該去學(xué)習(xí)他保護(hù)他，讓更多的人去了解他喜歡他。

京劇觀后感5

　　4月17日星期四，我們來到徐匯區(qū)青少年活動(dòng)中心，觀看了大型原創(chuàng)現(xiàn)代少兒京劇《少年中國(guó)夢(mèng)》，劇中一個(gè)個(gè)動(dòng)人有趣的故事，讓我們受益匪淺。

　　看了這部劇，我們知道了在淞滬抗戰(zhàn)時(shí)期，頑皮貧窮的報(bào)童“小東北”，遇到了人民教育家陶行知，使他不僅有機(jī)會(huì)在陶行知?jiǎng)?chuàng)辦的“山海工學(xué)團(tuán)”里讀書識(shí)字，還被“愛滿天下”的情懷所感染，成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢正直的少年。這部劇讓我們了解了人民教育家陶行知先生的偉大，了解了在淞滬抗戰(zhàn)時(shí)期的孩子們的'生活環(huán)境。

　　這部劇讓我們印象最深刻的就是在陶行知先生教“中”字變“日”字，“中”字躺倒變成斷手?jǐn)嗄_的“日”時(shí)，很可怕，鼓勵(lì)我們要爭(zhēng)氣。

　　是啊，回憶以前戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，小孩都不認(rèn)識(shí)字，只能在街上賣報(bào)紙，而且他們的日子也過得很苦，不像我們現(xiàn)在，每位同學(xué)都能在整潔明亮的教室里讀書，寫字，過著無憂無慮的生活。

　　在我們的印象中，京劇都是藍(lán)臉的竇爾墩盜玉馬，紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙，黃臉的典韋，白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳……可這部劇就截然不同，它栩栩如生地演繹了一個(gè)個(gè)有趣的故事，在演繹的過程中，也會(huì)加入一些京劇的元素，顯得相得益彰。

　　當(dāng)我們?cè)谂_(tái)下，看到京劇演員帥氣地翻著一個(gè)又一個(gè)的跟頭時(shí)，心里是由衷地羨慕，因?yàn)橛芯湓捳f得好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！本﹦⊙輪T平時(shí)也肯定訓(xùn)練得很辛苦，真是了不起！

　　這次觀看的這部京劇，真是改變了原來在我們心中京劇的概念，突破了傳統(tǒng)，我們都非常喜歡這部京劇！

京劇觀后感6

　　京劇是我國(guó)的藝術(shù)之粹，它從乾隆年間就開始流傳了，他的行當(dāng)很全面，表演成熟，氣勢(shì)宏美。

　　今天，我們?nèi)ド现杏^看了由上海京劇院的叔叔阿姨們帶來的表演，真可謂是精彩絕倫阿！

　　主持人非常風(fēng)趣，在他的一段幽默的介紹后，各個(gè)節(jié)目開始了。我們看了《挑滑車》，《拾玉鐲》，《四杰村》，還有《火鳳凰》尤其是是最后的《火鳳凰》，這是我最為欣賞的，幾位大姐姐輕盈活潑的身姿，還有豐富的肢體語言，講述了幾個(gè)白鷺為了保護(hù)自己的.家園而與雕奮力拼搏，最后幾只雕在攻擊白鷺時(shí)把手中的武器向她扔去，但白鷺仍是準(zhǔn)確無誤地接住了每個(gè)武器，并攻擊了回去，這也讓我們看到了演員功底之深厚，俗話說臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。

　　我們?nèi)タ淳﹦∫彩斋@到許多的知識(shí)，了解到京劇的角色可分為：生，旦，凈，丑。各個(gè)角色都有一位京劇家來扮演，他們每人還唱了一段，最讓我大開眼界的是那位耿露大姐姐，她模仿聲音的本領(lǐng)讓我不由得敬佩。當(dāng)然各個(gè)形象也十分的鮮明，栩栩如生。

　　通過今天觀看京劇，我收獲到了許多，我了解到了國(guó)粹的由來，還有深刻的回憶。

京劇觀后感7

　　以前我看京劇總是覺得枯燥乏味，而這一次看京劇表演后，我才知道京劇是怎樣的有趣。京劇還是中國(guó)的國(guó)粹，東方的歌劇。

　　京劇開始了，我看到的是一些猴子們他們活蹦亂跳的，一會(huì)兒側(cè)翻，一會(huì)兒倒翻，很神氣!“豬八戒”是主持人，在他給我們講知識(shí)的'時(shí)候，猴子們來玩“豬八戒”，“豬八戒”只好把他們趕走了。隨后“豬八戒”又向我們介紹了生.旦.凈.末丑。生有小生.老生.武生，旦有花旦.青衣.刀馬旦.老旦.丑有文丑.武丑。四大名旦其中有“梅蘭芳.荀慧生.程硯秋.尚小云”，四大須生有“馬連良.潭富英.楊寶森.奚嘯伯”。下面我們看到的是兩個(gè)京劇，第一個(gè)是紅燈記主要寫了老旦和花旦。第二個(gè)是三岔口，講的是武丑和文丑在一個(gè)黑屋子里打斗。俗話說的好：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！边@說明了劇院的人們十分辛苦，由此我知道了做任何事都要付出代價(jià)。

　　看完這次京劇后，我的感想是：“我們的京劇是多么的好看呀!讓我們的國(guó)粹發(fā)揚(yáng)光大吧!”

京劇觀后感8

　　上個(gè)星期五，學(xué)校舉行了一次“京劇進(jìn)校園”的活動(dòng)。這對(duì)于我這個(gè)藝術(shù)“文盲”來說是個(gè)不錯(cuò)的活動(dòng)。

　　初次見到京劇的我無不興奮起來，剛開始由一位老爺爺上臺(tái)演講，京劇做為“中國(guó)國(guó)粹”我還是知道一點(diǎn)的，但聽了他的演講我?guī)缀跏谴箝_眼界，于是在聽的同時(shí)，我也用心的記下了筆記。

　　過了幾分鐘后，隨著主持人的介紹，第一個(gè)節(jié)目———————《變臉》出現(xiàn)了。舞臺(tái)上出現(xiàn)了一個(gè)身披黑色斗篷的大漢后，表演開始了，音樂響起了，只見那大漢兩手空空，在寬闊的.舞臺(tái)上隨意游走，就當(dāng)我們感到無聊的時(shí)，他緩緩的走到了舞臺(tái)中央，“唰”一下，瞬間就變成了另一張臉，把我們從呆滯的目光中托出來，似乎覺的還不夠，他又緩緩向我們走來，好似要與我們握手，可是突然一下，那鬼魅的臉又變成了另外一張，使我們不禁鼓掌起來，贊嘆起來。

　　繼《變臉》之后，令我們?yōu)橹�贊嘆的應(yīng)該是《金猴賀喜》這個(gè)節(jié)目了，五個(gè)猴子中有一個(gè)年僅八歲的表演者不由讓我們贊嘆有加，年紀(jì)雖小，但表演天賦并不比其他猴子差。讓我記憶最深的是最后翻跟斗的時(shí)候，我數(shù)了一下，足足做了二十多個(gè)！！想想一個(gè)不滿十歲的小孩翻了那么多筋斗，做了那么多特技，他在臺(tái)下是付出了多大的努力，流下了多少汗水�。≌婵芍^“臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年功”！

　　京劇是我國(guó)四大名劇之一，它也是我國(guó)的國(guó)粹，看了這場(chǎng)京劇表演我仍不忘記，這是我一生中最高興的一天。

京劇觀后感9

　　但是，如果你坐著看，靜下心來聽，仔細(xì)地品味，的確還有不少欠缺之處。懂歷史、愛文學(xué)的人大都知道花蕊夫人的故事�；ㄈ锓蛉�，青城（今都江堰市東南）人。幼能文，尤長(zhǎng)于宮詞。五代十國(guó)時(shí)期著名詩人，是難得的才女，史上頗受人稱道。從寫歷史戲的角度，花蕊夫人完全可以當(dāng)一位歷史人物去展開描述。如果與趙匡胤聯(lián)系起來，應(yīng)當(dāng)不只限于愛情。歷史上也沒有與趙光義三角關(guān)系的說法�；ㄈ锓蛉酥�死是趙光義射殺的.，但好象是因?yàn)榛饰焕^承之爭(zhēng)。不是像劇中演的趙光義借打獵欲射殺其兄趙匡胤，是花蕊奮勇當(dāng)先，為遮擋趙而受箭身亡。把戲這么一演，就基本上算不上個(gè)歷史劇了。從演花蕊夫人的角度看也不夠份量。于是，從編劇到幾個(gè)主要演員唱念做打表演的全部景象，給人的印象是這臺(tái)戲份量不足。故事主題選擇欠妥，情節(jié)還有待進(jìn)一步挖掘。從舞臺(tái)表演上看比較多地顯得浮躁些，只有兩節(jié)覺得比較沉穩(wěn)感人。即花蕊夫人持團(tuán)扇在宮中的那一段和最后的一大段唱腔與表演，讓人覺得吃功夫，有味道。

京劇觀后感10

　　京劇《少年中國(guó)夢(mèng)》讀后感 我?guī)е�一份期待觀看了此劇，一個(gè)字形容：“值”。

　　《少年中國(guó)夢(mèng)》以淞滬抗戰(zhàn)為時(shí)代背景，講述教育家陶行知在上海創(chuàng)辦報(bào)童工學(xué)團(tuán)的故事。演繹了陶行知和一群報(bào)童們之間學(xué)習(xí)、交流、感人的故事。在劇中陶先生的影響下，報(bào)童們開展了從不識(shí)字到學(xué)習(xí)識(shí)字，到做小先生，同伴的小先生，家長(zhǎng)的小先生�；�幫互學(xué)，通過行來學(xué)知識(shí)，通過行來掌握技能——做長(zhǎng)凳，通過行來救國(guó)救民。在報(bào)童工學(xué)團(tuán)，這些窮苦的流浪兒不僅學(xué)識(shí)字，學(xué)文化，也懂得了不少做人的道理。

　　有一些報(bào)童在陶行知先生的關(guān)心教育下，后來走上了革命的道路。本劇始終貫穿陶行知先生“行是知之始，知是行之成”的教育理念，以實(shí)踐第一的.觀點(diǎn)，揭示了“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一”的生活教育理論�？梢哉f，劇情設(shè)計(jì)新穎、巧妙，以幾個(gè)非常小的切入點(diǎn)，展現(xiàn)了陶行知教育思想的真諦。

　　觀看此劇，過程中有兩點(diǎn)我的感觸很深。第一點(diǎn)是陶先生提出的“小先生制教學(xué)思想”在劇中淋漓盡致的展現(xiàn)出來，“小東北”不會(huì)，大家一起教，家長(zhǎng)不會(huì)，由小孩教。

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