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《美麗的大腳》觀后感（精選39篇）
在觀看完一部作品以后，對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧。那么你會(huì)寫觀后感嗎？以下是小編收集整理的《美麗的大腳》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《美麗的大腳》觀后感 1
影片講述了一個(gè)普通農(nóng)村婦女張美麗的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，為使農(nóng)村的“娃兒們”不再愚昧，她開辦了一所鄉(xiāng)村學(xué)校。青年志愿者夏雨的到來讓這個(gè)原本平靜的山村躁動(dòng)起來，山外的世界讓張美麗和孩子們驚奇和困惑，同時(shí)也看到了希望。后來夏雨苦于條件惡劣準(zhǔn)備離開，但山里人的淳樸感動(dòng)了她，她決定留下來與山里的孩子共度一段難忘的時(shí)光，還說服丈夫帶張美麗和孩子們到北京見見世面�？烧�(dāng)張美麗滿懷雄心為孩子們的未來而奮斗時(shí)，她卻遭遇了一次奪命車禍……
山村與城市。導(dǎo)演楊亞洲有意刻畫兩人，正是因?yàn)橄挠晔嵌际形幕姆?hào)載體，張美麗則是山鄉(xiāng)文化的`象征，兩人之間的對(duì)手戲其實(shí)就是兩種文化的沖突和碰撞。體現(xiàn)了山村的樸實(shí)和城市的花麗，有點(diǎn)像圍城，城市的人被山村人打動(dòng)，山村人向往城市。
女人與男人。影片所極力彰顯的教育事業(yè)是由兩個(gè)柔弱的女人來承擔(dān)的，張美麗把學(xué)校里的“娃兒們”都視為己出，全心全意以“母愛”和人性的關(guān)懷去照顧和教育孩子們；夏雨不顧夫妻出現(xiàn)的危機(jī)，毅然把愛心傾注給山村的教育。相反，男人在這里卻充當(dāng)了反角。村里的“大款”逼張美麗喝完一整瓶白干，夏雨的丈夫冷漠地遠(yuǎn)離了她。女人總是溫柔與愛的象征，充當(dāng)?shù)摹懊利惖拇竽_”托起一片天地，而男人的缺失，不能不成為我們的一個(gè)思考點(diǎn)，現(xiàn)在男人對(duì)社會(huì)的回報(bào)越來越少。
平凡與超越。其中我感觸最深的是主人公在平凡中的超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想“成功”，因?yàn)樗嘤谏虝汉蜔o常，總得做些對(duì)山村有意義的事，來說明自己的存在。在她的身上，我看到了一種豪情，一種“大腳”氣質(zhì)，一種支撐一片藍(lán)天的氣概。當(dāng)一名教師的我們有這種氣概嗎？沒有，現(xiàn)在很多時(shí)都是做什么事必須有回報(bào)的，沒有就不做。
《美麗的大腳》觀后感 2
張美麗——這個(gè)樸實(shí)的大腳女人，帶著“她的娃”一步步走在追求知識(shí)的路上，她把“千里迢迢”，讀成了“千里zhaozhao”，她把“好好學(xué)習(xí)，天天向上”有創(chuàng)意的翻譯成英文“goodgoodstudy，daydayup.”這些都無關(guān)緊要，重要的是她數(shù)十年如一日的追求，是她對(duì)每個(gè)娃的愛，是她對(duì)這塊貧瘠的土地上的娃難舍的情，她的大腳走在塵土高揚(yáng)的黃土高原上，腳印卻留在了每個(gè)走近她的人的心里。
張美麗最喜歡在夏雨面前重復(fù)的一句話就是“我這一生都不成功”。我想怎么就不成功？她將痛苦埋藏在心底，用并不寬厚的肩膀和善良的心靈執(zhí)著的撐起孩子的一片夢想藍(lán)天，忽視了自己是個(gè)女人，揣著一顆博愛的心，承載著許多夢想，無怨無悔的奉獻(xiàn)。但她最終還是個(gè)女人，重任的壓制，最終讓她疲憊不堪，抱著未了的心愿和美好的未來靜靜離去，盡管她不想這樣，但她依然走了。
當(dāng)聽到王大河用悲痛的調(diào)子在寂靜的山村呼喊..“
早知道黃河的水干了，修它那個(gè)大橋做啥呢。
早知道老師回不來，為啥要學(xué)Goodbye。
老師啊老師干啥去，帶上我和你上學(xué)呢。
老師啊老師等著你，長大再不種洋芋。”
聲聲唱入了天際，又唱入了我們的內(nèi)心。一切的一切不僅僅是抒發(fā)對(duì)張老師的`感激懷念之情，更多的是歌頌像張老師這樣的一類人。
張美麗認(rèn)為自己不美麗，也總說自己是不成功的，其實(shí)她才是真正美麗的成功者。她以自己的真情和愛心譜寫了一首生命之歌，培育出了一朵最燦爛的人性之花。
《美麗的大腳》觀后感 3
作為中學(xué)生的我們總是熱衷于流行歌曲、偶像劇、言情劇，這些具有時(shí)尚氣息的東西總是吸引著我們的眼球。對(duì)于那些充滿著政治氣氛和平民小故事的影片，我們的關(guān)注度就會(huì)大打折扣。可是，這也不是絕對(duì)的，正如演員向往著遇到一個(gè)好劇本一樣，當(dāng)一部不包含流行元素但卻很優(yōu)秀的的電影出現(xiàn)時(shí)，我們依然會(huì)去關(guān)注它，比如，新片《美麗的大腳》。
在一片植被稀少的黃土地上跑著一群山里的孩子，他們對(duì)于北京城里來的新教師感到好奇、新鮮。這個(gè)新教師是個(gè)在大都市的時(shí)尚女孩，更確切地說她是個(gè)富有職責(zé)感的支教女青年。她放棄了優(yōu)越的生活條件，簡便的工作，來到一個(gè)不為人知的落后小山村里過貧困乏味的'日子，為的就是讓山里的孩子得到知識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到僅有文化知識(shí)才能幫忙他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想，才能夠讓貧窮永不再籠罩他們！
影片里還有一位值得我們敬佩的人——學(xué)校僅有的一名女教師張美麗。她有著一雙大腳，使她能夠堅(jiān)持不懈地站在用土堆起來的講臺(tái)上；她沒有高深的知識(shí)，卻把自己僅有的財(cái)富——文化和人格教給了孩子們；她沒有子女，就把所有的學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，讓那深埋在心底的母愛沒有阻礙地發(fā)散出去撫慰一顆顆幼細(xì)心靈；最重要的是她不屬于她自己，屬于那些稚氣未脫的求知的孩子，只要能夠讓孩子們得到知識(shí)，脫離貧困，走出大山，哪怕用生命做代價(jià)她也愿意……
片中還有不少關(guān)于孩子們與兩位可敬可愛的教師發(fā)生的一些幽默的或者感人至深的故事，有著許多牽動(dòng)人心的情節(jié)。而本片的結(jié)尾更是感人至深，發(fā)人深思——以一句普通的不能再普通，但又震撼著人心的話結(jié)束了故事：“我們要好好學(xué)習(xí)，出人頭地，長大后再也不種洋芋……”
《美麗的大腳》觀后感 4
張美麗無疑是最美麗的代表，是城市女性的強(qiáng)烈對(duì)比。在情感抒寫上，展現(xiàn)人間的真善美。張美麗一生的樸素?zé)o私不僅打動(dòng)夏雨。更勾起看片人的內(nèi)心同情。她的心里模范夫妻是夏雨和他的丈夫�？伤觳恢某鞘腥说摹靶腋！�。導(dǎo)演用“離婚”，把城市和農(nóng)村進(jìn)行鮮明對(duì)比。王放映員的“再打兩次就離了”。無非是一個(gè)笑點(diǎn)。但也足以體現(xiàn)。村里男人的質(zhì)樸和對(duì)婚姻的尊重。反之，揭示了當(dāng)代城市男人的小氣和愚昧。
在張美麗臨生命的最后一刻。她說她的計(jì)謀是“笑里藏刀”。給觀眾情理之中。意料之外的效果。其次是真實(shí)性的補(bǔ)充。張美麗既然可以犯“千里迢迢(zhaozhao)”這樣的錯(cuò)誤，那么在這時(shí)候，說出似乎有點(diǎn)難以理解的“笑里藏刀”也就不足為奇了。
張美麗走了，平凡的走了，但中國還有千千萬萬個(gè)張美麗奮斗在“教育戰(zhàn)線”，中國還有千千萬萬的孩子在惡劣的環(huán)境里用手指攪著唾沫翻著破舊的書本。我之所以如此強(qiáng)調(diào)“教育戰(zhàn)線”，打上引號(hào)，是想和如今很多高等學(xué)府、貴族學(xué)校劃清界線。如今的高等學(xué)府收費(fèi)動(dòng)輒四五千，貴族學(xué)校一個(gè)學(xué)生就要幾萬，這些學(xué)府里的老師只知道把知識(shí)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)，膨脹自己的腰包，這院長那教授的，帽子一頂比一頂高，把傳授知識(shí)辦成講座，高價(jià)向?qū)W校收費(fèi)，學(xué)校再向?qū)W生收費(fèi)，毫無經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)生只能把雙手伸向在下層、在黃土里掙扎的中國老百姓。
影片的'魅力真正在于它的真實(shí)性。夏雨不像其他信誓旦旦的志愿者，說一些違心的話，她說“她再也不想去那種地方了”。沒有比這更能揭示當(dāng)?shù)刎毟F困苦的話語了，而且這樣的人物看起來很真實(shí)。張美麗的大腳不好看，但是美麗。真實(shí)的美麗，大腳的美麗。
片如其名，《美麗的大腳》確實(shí)拍出了真美麗，非常典型。是農(nóng)村生活的真實(shí)寫照，是刻畫農(nóng)村女人的點(diǎn)睛之作。小事引發(fā)大感情。腳大，志向更大。
《美麗的大腳》觀后感 5
今天下午，在同學(xué)們急切的盼望下，我們終于觀看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區(qū)的教師張美麗，還有從北京來的志愿者夏雨老師和一群窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節(jié)都把同學(xué)們逗得哈哈大笑，但在開心之后呢?我想留給大家的恐怕只有感動(dòng)和學(xué)會(huì)珍惜。
孩子們在泥土中打滾，三年沒下過雨的天災(zāi)，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買一臺(tái)電腦，張美麗老師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到現(xiàn)在，電影中的畫面還在我的'腦海浮現(xiàn)。其中最讓感動(dòng)的是盡管張美麗老師也沒有太多的文化，但還是認(rèn)真賣力的去教孩子。“good good study,day day up”這是我見過最特殊的一句“好好學(xué)習(xí)，天天向上“。初學(xué)英語的張老師，卻把她心中最真實(shí)的想法說出，在多數(shù)人眼中，這只是一個(gè)笑料，而正是這句令人發(fā)笑的話，卻讓我難以忘記，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)到了張老師內(nèi)心的那種善良與純樸。
張老師走了，再從村里往城里送土豆的途中，被火車撞傷，還清楚的記著她在病床上的最后一句話：“人是哭著來到這個(gè)世界上的，所以我要笑著離開。”笑著閉上了眼睛，看著那張安詳和藹的笑臉，此時(shí)鼻子酸酸的卻是我們……
外面的世界很精彩，欲要見識(shí)更多的事物，就必然要好好學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境比那些貧困山區(qū)的孩子要強(qiáng)一百倍，一千倍，但為什么卻不懂得珍惜呢?只有付出努力，才能走出一條光明大道，要踏踏實(shí)實(shí)做人，刻苦努力學(xué)習(xí)，珍惜來之不易的機(jī)會(huì)，珍惜美好的學(xué)習(xí)條件，努力吧!像張美麗老師所說：“good good study, day day up!"
《美麗的大腳》觀后感 6
記得我應(yīng)該是在張老師在北京教育孩子時(shí)開始哭的，之后就停不下來了。在看到火車駛向張老師時(shí)我都嚇呆了，最后看著張老師笑著離開，我痛、酸痛，哭、痛哭。
在張美麗身上，我看到了人性的美好，我看到了一個(gè)女人的堅(jiān)強(qiáng)與舍得，她的母愛，她的師德深深感動(dòng)了我。農(nóng)村教師也有愛情，可是她的愛情來之不易，透射著人生的無奈。張美麗是最美麗的，她是平凡而偉大的，她也一定是最成功的，我相信她帶的`孩子一定會(huì)出息的。
在夏雨身上，我仿佛看到了自己，可我還沒有她的勇氣，她做得已經(jīng)夠好了，當(dāng)她對(duì)孩子們說都走時(shí)我感動(dòng)了，我覺得她好帥氣。她為了孩子，最后和心愛的愛人離婚了，這也是無奈，生活中有太多的無奈。
張美麗羨慕夏雨城里的愛情，但她不知道其實(shí)夏雨城里的愛情已經(jīng)破裂了，倒是在鄉(xiāng)村里，在張美麗走了之后，她心愛著的男人，用放映機(jī)的燈光映亮了古堡般的小學(xué)校，執(zhí)著地表述著這是一種真正的愛情。也許，在越是物欲橫流的世界，感情就越經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這里的愛情太美麗太脆弱。
劉志鵬，也算是好人，畢竟他也為孩子們做了那么多事，他對(duì)夏雨也算是對(duì)得起了。畢竟人生觀價(jià)值觀不同嘛。可是我總想著如果他能理解夏雨，如果他們不離婚，結(jié)局不是很好嗎?還有如果張老師如果沒遇上車禍最后和王樹在一起該有多好，為什么善良的人結(jié)局會(huì)這樣?為什么?
美麗的大腳，美麗的老師，美麗的一生，美麗的故事，盡管美麗中有痛苦也有無奈，但流星從天空劃過，世界燦爛了。向所有鄉(xiāng)村教師、教育志愿者們致敬!將美麗的事業(yè)進(jìn)行下去，讓美麗永留傳!
《美麗的大腳》觀后感 7
看到這部電影名稱時(shí)，我大腦中浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)感人畫面，因?yàn)閹啄昵拔铱催^一次，記得當(dāng)時(shí)的我是哭得稀里嘩啦。這次在任務(wù)的驅(qū)使下，我毅然打開手機(jī)重溫，同樣是哭……被故事人物的真善美一次次感動(dòng)著。
電影中的主人公張美麗并不美麗，長著一雙大腳，可是她有著一顆美麗的心。她很樸實(shí)，一點(diǎn)都不矯揉造作，因?yàn)槭チ酥劣H，她就把所有的希望都寄托在孩子們身上，希望孩子們能夠好好讀書，將來有一天能夠走出大山，走到更廣闊的`天地里面。她為了捍衛(wèi)自己的理想，直到生命的最后一刻。
影片中有許許多多平實(shí)卻感人的鏡頭。張美麗為了留住從北京來的夏老師，和孩子們一起撿橘子皮，給夏老師泡茶喝；她給夏老師洗衣服，反而惹惱了夏老師，但她卻說：“夏老師，只要你高興，我咋都成�！笨梢哉f夏老師和張美麗是對(duì)比鮮明的兩種人，一位是美麗的、精致的城里人；一位卻是不美麗，甚至是有點(diǎn)粗糙的農(nóng)村人，但是影片的魅力在于讓我們看到了人物內(nèi)在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點(diǎn)，那就是：犧牲小我，給孩子們帶來希望！最終張美麗離開了，在為孩子們賣土豆，籌集費(fèi)用的路上。夏老師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目，那時(shí)的她很美麗，因?yàn)槲覀兛吹搅藦埫利惖木裨谒砩系难永m(xù)。
從這部電影當(dāng)中，我深深體會(huì)到了邊遠(yuǎn)山區(qū)落后的教育。在那里，沒有炫耀的姿態(tài)，沒有榮譽(yù)的贊頌，他們，只是平凡的在農(nóng)村播種著知識(shí)的教育者。我們雖然也是一個(gè)小縣城，但是我們比他們幸福得多得多。坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)，運(yùn)用多媒體感受著文化的熏陶，不愁吃穿，靜靜地學(xué)習(xí)……
什么是教育？用夢想、用愛、用信念打造出來的就是教育，張美麗做到了。什么是教育電影？讓電影藝術(shù)與教育結(jié)合起來的最好載體就是教育電影，《美麗的大腳》做到了……
《美麗的大腳》觀后感 8
周二，我和大家一起觀看了一部反映我國西部落后地區(qū)教育現(xiàn)狀的影片《美麗的大腳》。
對(duì)于我來說，西部是一個(gè)不陌生的詞，但卻是一個(gè)很陌生的地方，貧窮、落后、封閉、干涸、饑餓……這些都曾是我心中對(duì)于它的代名詞。盡管如此，影片中那惡劣的自然條件依然讓我觸目驚心。村里整整三年沒有下過雨，鄉(xiāng)親們一年四季的糧食就只有土豆，那所謂的學(xué)校也只不過就是一間破爛不堪的土坯房。
影片中的女主角是一個(gè)被愚昧奪去了丈夫和兒子的女人，唯一可以被人說道的就是那雙43碼的大腳。就是這樣一個(gè)平凡的女人，為了讓村里的“娃兒們”不再愚昧，立志開辦學(xué)校，當(dāng)起了這個(gè)村子里唯一的教師。她把自己的根深深地扎在了黃土飛揚(yáng)、風(fēng)沙漫天的高原上，把一腔的熱血，畢生的母愛獻(xiàn)給了自己的學(xué)生。
影片中最讓我難忘的是張美麗老師的笑容，她的笑是熱情的、自然的、真誠的、美麗的，我真切地體會(huì)到了那笑容里的快樂。在教室里，她笑著用那濃厚的地方話教孩子們識(shí)字、造句，；在村口，她笑著用那跑了調(diào)的嗓子、笨拙的姿勢領(lǐng)著孩子們唱歌、跳舞，；在生活中，她笑著用那母性的溫柔感動(dòng)和影響了夏老師，使她最終決定留下來。即使在她的生命即將結(jié)束的時(shí)刻，她依然笑著說：“每個(gè)人都是哭著到這個(gè)世界上來，我要笑著走……”張老師她做到了，她笑著用自己一雙平凡的大腳成就了一番不平凡的事業(yè)，她笑著和自己的學(xué)生們一起擁有了最美麗的人生！
如果用大都市的教師標(biāo)準(zhǔn)來衡量張美麗老師，她是不合格的。她沒有受過專業(yè)的教育，或許壓根不知道什么叫《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，但是她對(duì)自己的學(xué)生充滿信心，把他們當(dāng)作了那一片黃土地的希望，在她身上體現(xiàn)的是教師職業(yè)所必須具備的奉獻(xiàn)精神和博愛情懷。此時(shí)此刻，我感到自己是多么的幸運(yùn)，因?yàn)槲乙彩且晃黄胀ǘ椒驳男W(xué)教師，因?yàn)槲乙灿匈Y格和張老師一樣執(zhí)著地愛著并熱情地從事著教師——這份職業(yè)。
每天清晨，孩子們那一聲聲“唐老師早！”帶給了我一天的快樂；每到傍晚，隨著“唐老師再見！”在耳邊爭先恐后地響起，一天的疲勞消失了，取而代之的是對(duì)美好明天的期望。你知道什么是天底下最迷人的'畫面嗎？那就是孩子們一張張燦爛天真的笑臉。你知道什么是天底下最美妙動(dòng)聽的音樂嗎？那就是教師里傳出的朗朗書聲。你又知道誰是天底下最幸福的人嗎？那就是無數(shù)個(gè)和影片中張老師一樣默默工作著的人民教師。
今天，在座教書育人，甘為人梯的同行們，你們當(dāng)中有的雙鬢抵不住風(fēng)霜的洗禮，有的風(fēng)華正茂處處洋溢著熱血青春，在你們眼中共同閃爍著的是一種孜孜不倦的求索，兢兢業(yè)業(yè)的執(zhí)著。因?yàn)�，就在不遠(yuǎn)處的某間教室里，有你們放心不下的學(xué)生，在你們那張小小的辦公桌上，是否還有未批完的作業(yè)，當(dāng)你們面對(duì)自己的學(xué)生時(shí)，臉上不由自主地流露出的又何嘗不是最美麗的笑容呢？
耿耿園丁意，拳拳育人心，身于幽谷處，孕育蘭花香。此刻，面對(duì)在座的各位，我想許下我青春的誓言：我會(huì)象張美麗老師一樣，堅(jiān)定地守護(hù)著這份希望，用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌，用心血來滋潤，用美麗的笑容啟迪幼小的心靈，用自己的雙手脫起明天的太陽！
《美麗的大腳》觀后感 9
愛，不需要轟轟烈烈；愛，用不著驚天動(dòng)地；愛，就這么簡單。
——題記
黃沙在空中飛舞，大地在灼眼的日光下啜息。這里的一切都那么令人窒息�？蛇@時(shí)，不遠(yuǎn)處，傳來了一陣童稚的歌聲，打破了這里的寂靜...... 那是世界上一個(gè)小小的角落：那里的天很藍(lán)很藍(lán)，云很白很白，太陽的光也很強(qiáng)。在那里，水是如此的珍貴，整個(gè)世界似乎被淹沒在那片黃沙里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一絲綠都不存在，偶爾出現(xiàn)一兩棵干枯的樹干，卻也耷拉著腦袋，接受著這痛苦命運(yùn)的安排。漸漸，有一座房屋出現(xiàn)在我眼前，從那里面?zhèn)鞒鰜砹肃诹恋淖x書聲，讓我驚訝而又感慨......
這是“美麗的大腳”里的一幅畫面。在這部電影里，我明白了：愛，就這么簡單！
“寸草”·“春暉”
小草沐浴在春天的陽光里，它顯得滿足而又安適。伸伸懶腰，陽光給了它充足的'愛。這就是老師對(duì)學(xué)生的那份真摯而又無私的愛。還回憶起那一幕：一個(gè)從未見過世面的老師在破舊的教室里學(xué)習(xí)英語，從那里傳來了一句蹩腳的英語：“Good Good student day day up！”她所翻譯的是“好好學(xué)習(xí)，天天向上！”很可笑吧�？陕牭竭@句話，我的心微微一顫。這就是那位老師所迸發(fā)出的那份對(duì)于學(xué)生的愛，這愛是那樣簡單，那樣平凡。這份愛就像春天的陽光，不需要裝飾，不需要偽裝�？墒鞘悄菢拥臏嘏菢又k靜。想著想著，我的思緒又回到了現(xiàn)實(shí)：我媽媽也是一位老師，她從師范畢業(yè)后就被分配到一個(gè)小鎮(zhèn)上教書育人。她已經(jīng)有很多次可以離開那個(gè)偏僻的地方到縣里的好學(xué)校工作，可媽媽總放棄那一次次珍貴的機(jī)會(huì)，毅然留在那里。她對(duì)自己的學(xué)生很好，甚至幫他們剪指甲，抓頭上的虱子。這一切都深深印在我的腦海里，讓我銘記在心。而張美麗張老師她也如此，盡管學(xué)識(shí)并不淵博；盡管連“千里tiaotiao”也會(huì)念成“千里zhaozhao”；盡管她會(huì)用手指在嘴里沾后在翻書�？墒墙^不能否認(rèn)她的那份真摯的心，那份對(duì)學(xué)生的愛，那份樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的精神。小草接受春光的撫摸，很舒適，很享受。
“春暉”對(duì)“寸草”的愛，就這么簡單！
橘子皮·學(xué)生愛
“不行，我喝不了這水”這出自于來自北京的夏雨老師之口。這只是她想退縮的理由，可是她話一出口，一群山里孩子便風(fēng)塵仆仆的來到縣城的火車站：這時(shí)，一個(gè)男子將橘子丟落在地，一群孩子像一股風(fēng)似的奔去搶橘子。也許大家會(huì)以為他們毫無素質(zhì)吧！甚至還有一個(gè)小男孩偷來了所有的橘子，躲在角落里剝橘子皮。這一幕讓我厭惡，讓我討厭，殊不知：到那一刻，張老師將用孩子們“偷”來的橘子皮熬成的橘子水遞給夏老師的那一瞬間，我的心被那一杯濃濃的橘子水融化了。這杯橘子水里融入了孩子們對(duì)老師太多的愛了，不知夏雨老師喝下這杯橘子水是心中是否是暖洋洋的。這世間贊頌了太多老師對(duì)學(xué)生的愛，可看著這群天真可愛的孩子們?yōu)樽约旱睦蠋熑绱烁冻鍪�，我猛然明白：有時(shí)候，孩子也能溫暖老師的心，也能給老師最欣慰的愛
小小的橘子皮，溫溫的橘子水，簡簡單單的愛！
張老師，夏老師，那群可愛的孩子們。他們都只是世界上很多人的縮影，這些人之間也許沒有一個(gè)可以流芳百世，讓我們永記在心，可是他們之間擁有的那么簡單純潔的愛，卻是世界上罕見的“珍珠”！
《美麗的大腳》觀后感 10
客廳里，筱雅一家人正在看由倪萍主演的電影《美麗的大腳》，媽媽感動(dòng)地說：“張美麗老師太了不起了！”爸爸附和道：“是啊，是啊。筱雅，看完后你寫篇觀后感，太有教育意義了�！斌阊藕苈犜挼攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。永遠(yuǎn)都是這樣，只要爸爸媽媽吩咐的事，對(duì)筱雅來說沒有什么愿意與不愿意，她總是很慷慨答應(yīng)。筱雅覺得自己就像一個(gè)蓬松的鴨絨被，棉棉的，總能讓爸爸媽媽感到溫暖，感到舒適。
筱雅今年10歲，上四年級(jí)。在學(xué)校，筱雅是個(gè)成績優(yōu)異，清秀美麗的女孩。可美中不足的是她性格有些內(nèi)向，雖然她天真的臉上總是掛著笑容，但是看上去倒多添了大人的`幾分成熟與憂愁。她永遠(yuǎn)都是那樣的波瀾不驚，似乎沒有什么事情能讓她動(dòng)心動(dòng)容。她為人謙和，和所有的同學(xué)都能打成一片。班主任歐陽老師對(duì)筱雅的評(píng)語總是：“優(yōu)秀的你，能快樂些嗎？”筱雅也總是嘗試著快樂一些，可她越想快樂，就越覺得不快樂。和筱雅有著明顯不同的是“飛揚(yáng)”“跋扈”兩姐妹，她們敢愛敢恨，課間總能聽見她們爽朗的大笑聲。
“筱雅，快去寫吧，電影已經(jīng)演完了”爸爸催促道。筱雅走進(jìn)了自己的書房，順便把盒裝美滋滋巧克力也從茶幾帶到了書房。筱雅最大的愛好就是吃美滋滋巧克力，除了濃郁幼滑，松脆香甜的口感，還有這個(gè)腳丫形狀的盒子。當(dāng)時(shí)在超市看到它的時(shí)候，筱雅情不自禁地瞪大了雙眼，脫口而出：“好漂亮呀！”于是毫不猶豫地買下帶回了家。筱雅正準(zhǔn)備打開作文本，忽然聽到抽抽嗒嗒的哭泣聲，咦，是誰在哭？筱雅睜著忽閃忽閃的大眼睛，腦海里寫滿了問號(hào)。再定睛一看，發(fā)現(xiàn)裝美滋滋巧克力腳丫形狀的盒子上有兩行小水滴，晶瑩晶瑩的，“是你在哭嗎？”筱雅好奇地問�！皢鑶鑶琛酶袆�(dòng)……這部電影太感動(dòng)了！”“你也會(huì)有豐富的情感世界嗎？你也會(huì)看電影？你是怎么學(xué)會(huì)說話的？你……”“stop！”“哇！你還會(huì)英文！”迎著筱雅崇拜的目光，巧克力腳丫盒擦擦眼淚，得意地說：“那當(dāng)然啦，我是一個(gè)會(huì)思想的盒子，我是尊貴與聰慧的化身，我是天之驕子……好了，不說這些了。先來作個(gè)自我介紹：my name is beautiful bigfoot，i forget my age，i never angry，i am happy every day�！薄澳憬忻利惖拇竽_？”“ok，我是在剛看完電影的時(shí)候給自己起的名字，你不覺得很好聽嗎？我是一個(gè)腳丫，雖然不大，但很美麗�！薄澳阌泻軓�(qiáng)的應(yīng)用能力嘛！”筱雅贊許道。聽到筱雅的贊賞，盒子，噢不，美麗的大腳“咯咯咯咯”地笑出了聲�！罢媸且粋�(gè)有趣的盒子！”“好啦，我該寫作文了，你自己玩會(huì)兒吧�！�
《美麗的大腳》觀后感 11
看過《美麗的大腳》這部影片后，有一種復(fù)雜的感覺涌上心頭。帶著幽默的、感人的情節(jié)，使人陷入一陣陣沉思。一群黃土中長大的孩子，一位將"千里迢迢"念成"千里召召"的稍有些文化的無私的中年女教師，一位北京的已婚的年輕女志愿者。將封閉貧窮的人們渴望知識(shí)的心慰藉。
為了她的娃們，她可以不吃不喝，不愛不嫁，乃至將生命奉獻(xiàn)，多么純樸的黃土人�。�
為了那些娃們，她暫放繁華大都市的生活，放棄腹中的小孩兒，與丈夫幾乎離婚，雖然最后她再也沒回過那個(gè)黃土坡，但她付出的已經(jīng)足夠多了��！熱心又無奈的女子�。�
當(dāng)天空轟轟作響，正在上課的孩子們?nèi)绨l(fā)生地震一般慌忙卻又鎮(zhèn)靜，搬出了所有能用來盛水的器具，擺在地上，等待著下雨。更讓我印象深刻的是每個(gè)人都仰著臉望著天，等待著雨水的降臨，好洗一把臟兮兮的臉。
黃土為衣，黃沙為被，氣息中也泛著黃沙土的味道。
不知在黃土坡上滑土而下的感覺是痛苦還是快樂？也許從那臟兮兮的落差中有所緩解或是享受。里面有這樣的一個(gè)情節(jié)，張老師讓孩子們用"千里迢迢"造個(gè)句子。學(xué)生王大河說："夏老師千里迢迢從北京來，張老師打水給夏老師洗臉，夏老師洗完臉的水張老師給我們洗，我們洗完臉給驢子喝，夏老師很高興，我們很高興，驢子也很高興。"多么長，多么樸實(shí)的句子��！在那里，水就是生命。
當(dāng)?shù)氐母蝗粟w面粉為他的母親大辦陰壽，張老師趁機(jī)帶著她的娃們?nèi)フf服趙面粉捐錢為娃們買一臺(tái)只是從夏老師那兒聽說能增長知識(shí)的電腦�？蓯旱内w面粉將張老師嘲笑了一番，又以一句"喝了這瓶白酒，電腦的事兒好商量"來推脫，可是無私的張老師卻一口氣喝下了從未喝過的整瓶白酒，為的是給娃們弄一臺(tái)她們不曾見過的電腦。為了她的娃們，什么屈辱都能受。
夏老師帶著張老師和娃們來到北京，望著川流不息的.各種各樣的汽車，黃土人的眼球轉(zhuǎn)不過來了。他們見過的最好的車，不過是王放映員的摩托車。最后由夏老師的丈夫聯(lián)系，黃土人的富產(chǎn)、特產(chǎn)——土豆終于可以運(yùn)到外面換成錢了。張老師就這樣成了導(dǎo)購員。
對(duì)黃土人這是福，而對(duì)張老師，又意味著什么呢？
在一次運(yùn)送土豆的途中，三輪車卡在火車道上開不走了，火車的鳴笛聲越來越近。張老師睡著了，躺在土豆上睡著了。屏幕晃了一下變黑了，都知道，車禍發(fā)生了。
張老師在蘇醒不久后笑著閉上了眼睛。一陣風(fēng)吹來，張老師的靈魂，隨風(fēng)而去……
那么善良的張老師，就那樣沒留下一點(diǎn)，走了。
都說上天眷顧有情人�？伤c王放映員的愛，卻偏偏沒有得到眷顧。
都說好人一生平安�？伤邥r(shí)沒帶走一片云彩。
《美麗的大腳》觀后感 12
這部電影講述了一位山村教師為了山村教育而奉獻(xiàn)自己一生的感人故事。影片中通過對(duì)張美麗老師辦學(xué)教學(xué)生，以及和夏雨老師去北京等一系列故事的刻畫，為我們展現(xiàn)了一個(gè)山村教師的偉大人生。看完這部電影，讓我們對(duì)教師——太陽底下最光輝的職業(yè)有了更深的認(rèn)識(shí)與感悟。
張美麗是一個(gè)被愚昧奪去了丈夫和兒子的女人，唯一可以被人說道的就是那雙43碼的大腳。就是這樣一個(gè)平凡的女人，為了讓村里的“娃兒們”不再愚昧，立志開辦學(xué)校，當(dāng)起了這個(gè)村子里唯一的教師。她沒有受過專業(yè)的教育，或許壓根不知道什么叫《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，但是她對(duì)自己的學(xué)生充滿信心，把他們當(dāng)作了那一片黃土地的希望。來山村支教的`夏雨老師，由最先的不適應(yīng)，到后來的不舍，以及帶孩子們?nèi)ケ本┩�，最后到扎根山村，投身山村教育，這一形象的巨大轉(zhuǎn)變，正是在張美麗老師的影響下發(fā)生的。張美麗老師獻(xiàn)身教育事業(yè)不僅影響了夏雨老師，更感動(dòng)了我們每一個(gè)人。
在她身上體現(xiàn)的是教師職業(yè)所必須具備的奉獻(xiàn)精神和博愛情懷。讓人感動(dòng)的是她把自己的根深深地扎在了黃土飛揚(yáng)、風(fēng)沙漫天的高原上，在那樣艱難的環(huán)境下仍然堅(jiān)持著，執(zhí)著奉獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)光和熱，照亮每一個(gè)孩子幼小的心靈。她懷著無私的愛，堅(jiān)定的心，平凡而又真實(shí)地演繹著一出人生悲喜劇。
影片中最讓人難忘的是張老師的笑容。在教室里，她笑著用那濃厚的地方話教孩子們識(shí)字、造句;在村口，她笑著用那跑了調(diào)的嗓子、笨拙的姿勢領(lǐng)著孩子們唱歌、跳舞;在生活中，她笑著用那母性的溫柔感動(dòng)和影響了夏老師，使她最終決定留下來。即使在她的生命即將結(jié)束的時(shí)刻，她依然笑著說：“每個(gè)人都是哭著到這個(gè)世界上來，我要笑著走……”
當(dāng)我們回望那片久旱不雨的黃土地，那片因?yàn)橛廾炼毟F，在貧窮中掙扎的人們，他們祖祖輩輩在這個(gè)怪圈里輪回，始終很難擺脫貧窮與困苦，教育在這個(gè)地方不僅僅意味著教育，它更多的是希望，一個(gè)改變命運(yùn)的唯一途徑。然而在這片貧瘠的土地上，缺少像張美麗老師這樣扎根鄉(xiāng)村的教師，缺少教學(xué)設(shè)備等等，嚴(yán)重制約著鄉(xiāng)村地區(qū)教育的發(fā)展，這不得不引起我們深深的思考。
夏雨老師同樣是一位偉大的老師，她生活在城市，然后去農(nóng)村支教，最后扎根農(nóng)村。這個(gè)形象具有很大的代表性，其實(shí)就是在叩問當(dāng)下已經(jīng)或者即將獻(xiàn)身教育的老師們，作為一名老師的使命與責(zé)任到底是什么?追求又是什么?
如果說是張美麗讓孩子們讀上書，那么就是夏雨給孩子們打開了通往世界的大門。其實(shí)，老師的執(zhí)念都是為了孩子。她們的美麗是作為一名真正教師的美麗，是真正投入到教育孩子的行業(yè)里去的堅(jiān)持與堅(jiān)守的美麗。
美麗的大腳，美麗的老師，美麗的母親，美麗的一生更留下了美麗的故事。身為新時(shí)代的教師，我們要將美麗的事業(yè)進(jìn)行下去，要讓美麗永遠(yuǎn)流傳，去踐行我們的使命，做孩子心中最美麗的老師。
《美麗的大腳》觀后感 13
這天在課上看了一部電影——《美麗的大腳》，是由倪萍和袁泉主演的。我明白倪萍主持人做得很不錯(cuò)，但還真沒想到她演戲的水平也不一般。在《美麗的大腳》里，倪萍演繹了一位將孩子的一切看得比什么都重，心地善良但又有點(diǎn)缺心眼的農(nóng)村教師——張美麗，這和她以往以主持人的身份活躍在舞臺(tái)上時(shí)的形象可謂相大相徑庭，剛開始時(shí)還真的是讓人難以理解呢。影片開始沒多久，袁泉扮演的夏雨教師來到了這個(gè)塵土漫天飛的西部村莊，擁有一雙“美麗的大腳”的張美麗帶著一群孩子們連走連唱，跳著飛揚(yáng)的黃土來迎接這位從北京來的美麗的志愿者。黃土地上的生活漸漸地改變著夏雨的人生軌跡，同時(shí)也逐步地改變了“美麗的大腳”的足跡。
夏雨畢竟是從城市出來的，她很不適應(yīng)這個(gè)西部小村莊的艱苦生活，尤其是那里嚴(yán)重缺水，這讓夏雨連洗個(gè)臉，喝口水這些“小事情”都很難處理好。而張美麗的樸實(shí)熱情，則更是讓她哭笑不得，甚至火冒三丈，正因張美麗洗壞了她的名貴大衣，把她的好幾件小衣服洗成了“大家伙”，而把那些本很寬大的衣服洗得縮了水，那場面真可說是“慘不忍睹”，怪不得夏雨要大發(fā)脾氣了�？墒沁@之后張美麗的表情以及行為還真是可愛。
在一件件平凡無奇的小事里，這兩個(gè)女生的感情漸漸加深了，這兩人心靈的某處產(chǎn)生了共鳴。當(dāng)夏雨懷孕后，張美麗送夏雨回北京生孩子，可是夏雨卻悄悄做掉了孩子回到了山村學(xué)校，張美麗把夏雨背在背上，邊哭邊罵。作為一個(gè)失去丈夫和孩子的農(nóng)村婦女，能有自己的孩子是最大的幸福，張美麗無論如何想不通，夏雨怎樣會(huì)不好這個(gè)孩子；夏雨趴在張美麗的背上也哭了，她無法把自己對(duì)婚姻前景的不祥預(yù)感告訴這個(gè)淳樸的女生，正是為了避免孩子將來的不幸，自己才不得不忍痛放下。兩個(gè)生活經(jīng)歷完全不一樣的女生，此時(shí)，卻用相同的淚水述說著心中相同的痛苦，表達(dá)著對(duì)孩子，對(duì)生命同樣的渴望，那一刻，她們已經(jīng)沒有什么區(qū)別，心靈中最本質(zhì)的情感完全融合在了一起，閃耀出最美麗的人性光芒。
為了給孩子們買個(gè)電腦，張美麗到處求人，低聲下氣。最終找到了同村的“楊面粉”幫忙出錢，但這個(gè)“楊面粉”處處刁難張美麗，可是都被張美麗漂亮地應(yīng)付了過去。最終“楊面粉”使出了殺手锏，他說只要張美麗能一口喝下一瓶白酒就能夠資助時(shí)，張美麗毫不猶豫，一口氣喝下一瓶“二鍋頭”，我看著那時(shí)如此勇敢的張美麗，看著她那已痛苦不堪的表情，明明自己已經(jīng)撐不住了，但不知哪來的力量竟讓她硬生生地喝下了那整瓶的二鍋頭，我深深地被她感動(dòng)了，我在心底開始敬佩起了這位“巾幗英雄”。
之后故事的發(fā)展則更是精彩，并且有更多令人感人的場景，像張美麗和王樹兩人在房間里幽會(huì)時(shí)，當(dāng)時(shí)王樹穿著一套嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的西裝，讓人覺得十分可笑，我正在猜想他為什么會(huì)穿這么個(gè)性的衣服時(shí)。他突然說了句：“再多打兩次就離了。”此刻我明白了其中的道理——王樹是正因身上的傷太多了才穿這么多衣服的，她是為了不讓張美麗擔(dān)心呀！這時(shí)我再次深深地被張美麗和王樹之間的感情所感動(dòng)了。
影片具備較強(qiáng)的觀賞性。富于質(zhì)感的.人物造型，厚重的黃土高原，油畫般的畫面效果，再通過嫻熟的鏡頭語言表現(xiàn)出來，頗具視覺美感和沖擊力。影片超多采用了遙移和俯視鏡頭，從而展示了一個(gè)開闊渾厚的故事場景，為渲染人物個(gè)性起了陪襯作用。構(gòu)圖上工整又不乏力度，常常是那么高遠(yuǎn)自在的藍(lán)天白云，壓得那么低矮的地平線和破落的學(xué)校，很有靜謐安寧的意境。陽光下干涸的土地，斑斕晃眼的光暈，給黃土高原平添了一種雄渾夢幻的味道。童聲唱和不時(shí)響起，仿佛來自天際，縹緲空靈，很有煽情效果。
片末夏雨從黃土坡上跳了下去，鏡頭前是塵土滿面、淚眼斑斑的夏雨，她以自己的行動(dòng)表示了對(duì)張美麗高尚品格的致敬和對(duì)這片土地最親近的接觸，影片在這樣的高潮中落下了帷幕。
《美麗的大腳》觀后感 14
《美麗的大腳》講述了在貧困山區(qū)，沒有水喝僅有芋艿吃的惡劣環(huán)境下，一位當(dāng)?shù)氐纳酱鍕D女張美麗教師為了讓山村里的孩子讀書，創(chuàng)立了一所小學(xué)，并和一個(gè)北京志愿者夏雨教師一起幫忙孩子們完成了上學(xué)夢。
早期丈夫和兒子的去世沒有壓垮她寬大的肩膀，應(yīng)對(duì)人生的苦難，這位西部農(nóng)村婦女選擇了堅(jiān)強(qiáng)，她把自己對(duì)丈夫和兒子的愛全部寄托在孩子們身上。她和孩子沒有師生間的代溝與距離，有的只是母子般的情誼和師生般的尊重。當(dāng)夏雨教師勸她離開那里時(shí)，她說的那句"我走了孩子們就成了沒媽的孩子了"就是最直接的證明。
雖然在歡迎夏教師到來的第一堂課上，張教師把千里迢迢的"迢迢"念成"召召"，看到那一幕時(shí)，我沒有笑，反而有種想哭的感覺，因?yàn)檎撬倪@種"無知"更顯示出她的偉大。一位沒有多少教學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備的人卻如此熱忱的帶著一幫孩子，苦苦地支撐著一個(gè)鄉(xiāng)村的教育和一班孩子的夢想，盡自己最大的所能讓孩子學(xué)得更多，那種品質(zhì)不是更加可貴嗎
當(dāng)夏雨教師說電腦是一位無所不知的教師時(shí)，電腦那出奇高的價(jià)格也沒有讓她猶豫片刻，因?yàn)樗靼滓坏┫慕處熥吡�，她沒有能力教孩子們英語。為了得到那臺(tái)電腦的贊助，她拋開了做女人的尊嚴(yán)，不能喝酒的她卻一口氣喝了一整瓶，其實(shí)酒精燃燒的不僅僅是她的'臉，更是她那顆為了教育事業(yè)而不顧一切的心。
看到張教師所在的地區(qū)，我不禁想到其實(shí)中國還有很多類似情景的貧困地區(qū)，他們沒有完好的教學(xué)樓，沒有光亮的黑板，沒有好課桌，沒有好書本，有的只是一雙雙渴望讀書的眼睛。和城市的教育相比，毫不夸張的能夠用“天上地下”來形容這種天壤之別，但這種教育的落后并不能歸咎于這些落后的地區(qū)和教師，那些地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，沒有更多的教育經(jīng)費(fèi)來支持教育。貧困地區(qū)的教育真正需要國家更多的財(cái)政支持，需要國家來確保他們享受最基本的受教育環(huán)境。另外，這些貧困地區(qū)的教師也大多數(shù)向張教師那樣擁有對(duì)教育事業(yè)的熱情但缺乏專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，教師質(zhì)量不是很高，而小學(xué)教育這個(gè)最基本的教育階段直至關(guān)重要的，這個(gè)階段的教學(xué)質(zhì)量的好壞對(duì)孩子以后的發(fā)展十分重要。而所有的這些地區(qū)的問題需要國家采取進(jìn)取地措施來給與必須的政策支持，給這些地區(qū)輸送一批高質(zhì)量的教師資源，配備最基本的教學(xué)設(shè)施。
夏雨教師長在繁華的都市，理所當(dāng)然的不習(xí)慣如此貧困的生活--沒有水，缺少食物，環(huán)境惡劣。但這條件的艱苦也沒有讓這位充滿職責(zé)感與愛心的志愿者退縮。盡管之后她男朋友來找她時(shí)她也動(dòng)搖過，但她最終還是被孩子們純真的笑臉留住了。的確，那里的孩子真的需要她，需要這位擁有豐富知識(shí)且充滿熱情的年輕教師。其實(shí)，其它類似的貧困地區(qū)的孩子又何嘗不需要呢
其實(shí)當(dāng)我們選擇置身于教育事業(yè)時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)擁有這份職責(zé)心與愛心的品質(zhì)，因?yàn)榻逃呤墙逃顒?dòng)的主導(dǎo)者，教育者的價(jià)值觀念、人生信條等都會(huì)影響到受教育者，更何況，作為教育者，本身就應(yīng)當(dāng)具有那種犧牲奉獻(xiàn)精神。因?yàn)�，教育是良心�?/p>
《美麗的大腳》觀后感 15
在那么多優(yōu)秀的教育類電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來觀看，因?yàn)槟咂际俏宜煜さ囊晃谎輪T，她智慧而又知性，退出主持舞臺(tái)的她更顯幽默和風(fēng)趣，豁達(dá)和開朗的個(gè)性十分的吸引人�；苏粋�(gè)多小時(shí)，看完了整部電影，給我留下的除了感動(dòng)之外，還有一抹淡淡的哀傷。
影片講述了黃土地上一位平凡的女教師——張美麗的故事。她的丈夫因?yàn)橛廾帘慌辛怂佬�，為了讓自己的孩子沒有那樣的命運(yùn)，她教自己的孩子讀書，之后又辦起了學(xué)校，教村里的孩子讀書。學(xué)校辦起來了，她的孩子卻沒有了。但她沒有放棄這群毫不相干的孩子，而是把他們當(dāng)成自己的孩子，讓他們學(xué)文化，上大學(xué)，成就自己的夢想，點(diǎn)亮山里的期望。
影片中有許許多多平實(shí)卻感人的鏡頭，張美麗為了留住從北京來的夏教師，和孩子們一起撿橘子皮，給夏教師泡茶喝。她給夏教師洗衣服，反而惹惱了夏教師，但她卻說："夏教師，只要你高興，我咋都成。"能夠說夏教師和張美麗是比較鮮明的兩種人，一位是美麗的、精致的城里人，一位卻是不美麗，甚至是有點(diǎn)粗糙的農(nóng)村人，可是影片的魅力在于讓我們看到了人物內(nèi)在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點(diǎn)，那就是犧牲小我，給孩子們帶來期望的內(nèi)在精神世界的高尚。那是與外表的美與丑都無關(guān)的，最終張美麗離開了，在為孩子們賣土豆，籌集費(fèi)用的路上。夏教師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目。那時(shí)的她很美麗，因?yàn)槲覀兛吹搅藦埫利惖木裨谒砩系难永m(xù)。能夠說是樸實(shí)的張美麗感染了在城市里養(yǎng)尊處優(yōu)的'夏雨。
影片落幕了，可是我們不會(huì)忘記在那片黃土地上那雙美麗的大腳，不會(huì)忘記張美麗帶著一群孩子歡呼雀躍的身影，不會(huì)忘記她把千里迢迢念成千里召召。這就是電影的魅力所在，用藝術(shù)的方式感染和影響所有的看客。在平實(shí)的鏡頭中，我們看到了人性光輝的偉大。在我們的心目中，張美麗是成功的，雖然她并不完美，可是她用自己的行動(dòng)感染了夏雨教師，為孩子們延續(xù)著期望。
《美麗的大腳》觀后感 16
多少人曾因?yàn)闆]文化被人嘲弄；多少人曾因?yàn)橛廾翢o知而觸犯法律；而又有多少人因?yàn)橐粫r(shí)沒抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)而一輩子吃苦。這種種現(xiàn)象告訴我們，知識(shí)是多么的可貴，同時(shí)，在觀看了《美麗的大腳》這部影片后，又讓我對(duì)學(xué)習(xí)與做人有了新的感悟。
今日午時(shí)，在同學(xué)們急切的盼望下，我們最終觀看了電影《美麗的大腳》。這部影片主要講了在貧困山區(qū)的教師張美麗，還有從北京來的志愿者夏雨教師和一群窮苦孩子之間的感人故事。電影的許多情節(jié)都把同學(xué)們逗得哈哈大笑，但在開心之后呢？我想留給大家的恐怕僅有感動(dòng)和學(xué)會(huì)珍惜。
孩子們在泥土中打滾，三年沒下過雨的天災(zāi)，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買一臺(tái)電腦，張美麗教師痛苦的喝下一整瓶白酒。直到此刻，電影中的'畫面還在我的腦海浮現(xiàn)。其中最讓感動(dòng)的是盡管張美麗教師也沒有太多的文化，但還是認(rèn)真賣力的去教孩子。"goodgoodstudy，daydayup"這是我見過最特殊的一句"好好學(xué)習(xí)，天天向上".初學(xué)英語的張教師，卻把她心中最真實(shí)的想法說出，在多數(shù)人眼中，這只是一個(gè)笑料，而正是這句令人發(fā)笑的話，卻讓我難以忘記，因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)到了張教師內(nèi)心的那種善良與純樸。
張教師走了，再從村里往城里送土豆的途中，被火車撞傷，還清楚的記著她在病床上的最終一句話："人是哭著來到這個(gè)世界上的，所以我要笑著離開。"笑著閉上了眼睛，看著那張安詳和藹的笑臉，此時(shí)鼻子酸酸的卻是我們……外面的世界很精彩，欲要見識(shí)更多的事物，就必然要好好學(xué)習(xí)。我們此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境比那些貧困山區(qū)的孩子要強(qiáng)一百倍，一千倍，但為什么卻不懂得珍惜呢？僅有付出努力，才能走出一條光明大道，要踏踏實(shí)實(shí)做人，刻苦努力學(xué)習(xí)，珍惜來之不易的機(jī)會(huì)，珍惜完美的學(xué)習(xí)條件，努力吧！像張美麗教師所說："
《美麗的大腳》觀后感 17
今日早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺得生命的意義就在于活得有意義，做自己認(rèn)為對(duì)的事，為他人著想，付出…記得巴金說過：生命的意義在于付出，在于給予，不在于理解，不在于索取。也引起我的思考。
一、在平凡中超越
以前，我總覺得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠(yuǎn)的，英雄只屬于太過華麗恢弘的史詩，不在凡人之列，更不在凡人眼里。可是當(dāng)片子展現(xiàn)那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著、嗑碰著上演這些偉大的情感時(shí)，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真切地感動(dòng)了。影片的主題豐富，讓人越品越有味。其中我感觸最深的是主人公在平凡中超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的`日子，她總想“成功”，因?yàn)樗钌蠲靼咨嘤诙虝汉蜔o常，總得做些有意義的事，來慰藉平凡的人生。她是個(gè)堅(jiān)定的夢想實(shí)踐者，這也是一種人性的關(guān)懷，完成了她一個(gè)平凡人的超越，在她的身上，我看到了一種豪情，一種英雄氣質(zhì)。英雄氣質(zhì)在她身邊光芒四射，她的人格魅力深深地影響了身邊的人。
二、在粗糙中體現(xiàn)美麗
何為真正的美麗？有人說，人是因?yàn)槊利惒趴蓯�，又有人說，人是因?yàn)榭蓯鄄琶利悺埫利惓Ｕf自己不成功，一是“腳大心大”，二是長相不美。對(duì)一個(gè)唯美的人來說，那一群黃土地上灰暗粗糙的面容和衣著，實(shí)在談不上美麗，當(dāng)城市麗人夏雨靠他們一站，更顯得他們的寒傖。而影片探討的正是這“美麗”二字，把這種美麗放到外形缺失的背景中去展現(xiàn)，使她在粗糙中體現(xiàn)出這一種美麗，揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她沒有選擇城市，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現(xiàn)實(shí)與夢想之間真正實(shí)踐她人如其名的美麗人生。她所展現(xiàn)的“大美”讓人震撼。影片最終，電影放映員王樹將光束打到小學(xué)校舍上，把學(xué)校裝點(diǎn)成了一座莊嚴(yán)的圣殿，那莊嚴(yán)的畫面除了緬懷張美麗圣潔的人性光輝外，也喚起了普通人心底的酸楚，被這真實(shí)的美麗所感動(dòng)。
三、讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落
我們國家已經(jīng)發(fā)出了西部大開發(fā)的號(hào)召，農(nóng)村的發(fā)展刻不容緩。對(duì)鄉(xiāng)村人來說，城市是他們的期望，因?yàn)樨汃ぃ鞘酗@得那么高遠(yuǎn)，僅有不懈的努力，獲取教育的機(jī)緣，才有機(jī)會(huì)進(jìn)入那個(gè)新世界。當(dāng)我們安逸舒適地躺在家里的沙發(fā)上看《美麗的大腳》中那些因寒傖而起的詼諧畫面時(shí)，我們是否感到心里涌起的一陣酸痛！是否想到要為貧困地區(qū)的孩子做些事情，支持教育，幫他們改變他們貧瘠的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)他們美麗的夢想，盡一個(gè)平凡人應(yīng)負(fù)的社會(huì)職責(zé)！獻(xiàn)出你的一份愛，讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)貧窮的角落。今日早上看的《美麗的大腳》，讓我頗有感觸。我覺得生命的意義就在于活得有意義，做自己認(rèn)為對(duì)的事，為他人著想，付出…記得巴金說過：生命的意義在于付出，在于給予，不在于理解，不在于索取。
《美麗的大腳》觀后感 18
影片講述了一個(gè)普通農(nóng)村婦女張美麗的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，為使農(nóng)村的“娃兒們”不再愚昧，她開辦了一所鄉(xiāng)村學(xué)校。青年志愿者夏雨的到來讓這個(gè)原本平靜的山村躁動(dòng)起來，山外的世界讓張美麗和孩子們驚奇和困惑，同時(shí)也看到了期望。之后夏雨苦于條件惡劣準(zhǔn)備離開，但山里人的淳樸感動(dòng)了她，她決定留下來與山里的孩子共度一段難忘的時(shí)光，還說服丈夫帶張美麗和孩子們到北京見見世面�？烧�(dāng)張美麗滿懷雄心為孩子們的未來而奮斗時(shí)，她卻遭遇了一次奪命車禍……
山村與城市。導(dǎo)演楊亞洲有意刻畫兩人，正是因?yàn)橄挠晔嵌际形幕姆?hào)載體，張美麗則是山鄉(xiāng)文化的象征，兩人之間的對(duì)手戲其實(shí)就是兩種文化的沖突和碰撞。體現(xiàn)了山村的.樸實(shí)和城市的花麗，有點(diǎn)像圍城，城市的人被山村人打動(dòng)，山村人向往城市。
女人與男人。影片所極力彰顯的教育事業(yè)是由兩個(gè)柔弱的女人來承擔(dān)的，張美麗把學(xué)校里的“娃兒們”都視為己出，全心全意以“母愛”和人性的關(guān)懷去照顧和教育孩子們；夏雨不顧夫妻出現(xiàn)的危機(jī)，毅然把愛心傾注給山村的教育。相反，男人在那里卻充當(dāng)了反角。村里的“大款”逼張美麗喝完一整瓶白干，夏雨的丈夫冷漠地遠(yuǎn)離了她。女人總是溫柔與愛的象征，充當(dāng)?shù)摹懊利惖拇竽_”托起一片天地，而男人的缺失，不能不成為我們的一個(gè)思考點(diǎn)，此刻男人對(duì)社會(huì)的回報(bào)越來越少。
平凡與超越。其中我感觸最深的是主人公在平凡中的超越。平凡的張美麗沒有平平常常地過好自己的日子，她總想“成功”，因?yàn)樗嘤谏虝汉蜔o常，總得做些對(duì)山村有意義的事，來說明自己的存在。在她的身上，我看到了一種豪情，一種“大腳”氣質(zhì)，一種支撐一片藍(lán)天的氣概。當(dāng)一名教師的我們有這種氣概嗎？沒有，此刻很多時(shí)都是做什么事必須有回報(bào)的，沒有就不做。
《美麗的大腳》觀后感 19
一時(shí)興起，很想看一些適合教師看的電影。于是便在微信檢索瀏覽，看到教師博覽公眾號(hào)曾經(jīng)推送的一篇文章《12部關(guān)于老師的經(jīng)典電影，假期一定要看》。
在這篇推文里游走著，看著影片簡介和影名，選了《美麗的大腳》這一部電影。因?yàn)榭吹搅酥闹鞒秩四咂己椭輪T袁泉。
這部電影中的女主角，張美麗是一個(gè)自身悲情但是對(duì)學(xué)生寸寸柔情的女子。她的丈夫早年因?yàn)榉甘卤粯寯溃⒆右驗(yàn)樯《舱�，所以她把自己的愛全身心的傾注在這群村里的孩子身上！
因緣際會(huì)，北京志愿者夏雨來到這片干涸的土地，無論是現(xiàn)實(shí)意義的干涸還是孩子們精神世界的貧瘠，夏雨的到來都如同是甘霖般！正如下雨一樣，是那里的人朝夕盼望的！
從北京城市來到這個(gè)缺水的沙土世界，小心翼翼地使用水，喝不習(xí)慣的`水，讓她想要離開這個(gè)地方。也一次次被張美麗老師的熱情真誠所打動(dòng)，留下的念頭愈發(fā)深刻。
張美麗是個(gè)愛生如子的老師。她自己沒有孩子，這些學(xué)生都是她的孩子。為了為孩子們爭取到買電腦的錢，她硬灌一瓶白酒入肚。身體在拒絕，但是她的眼神依舊堅(jiān)定，即使面對(duì)一瓶白酒！
后來和夏雨一起去北京，讓她和孩子們更加深刻的認(rèn)識(shí)到城市的繁華和進(jìn)步。看著學(xué)生王大河對(duì)著墨鏡男學(xué)驢叫，她無比氣憤，當(dāng)即對(duì)這些孩子進(jìn)行了一次深刻的教育。流著淚，對(duì)他們說，“所以一定要好好學(xué)習(xí)，才能走出那里，才能不種土豆�！� 她這個(gè)老師，對(duì)這群孩子傾注了太多的心血，這些孩子也是無比的愛著她。
看著這個(gè)鄉(xiāng)村教師張美麗老師，她就是那漫飛塵土中的一抹美麗，那里的孩子因?yàn)樗庞锌赡軘[脫種土豆的命運(yùn)，才有可能走出那里！
美好的事物，總是讓人貪戀永恒。人生總是恰恰相反，美好的事物總是戛然而止。張美麗最后因車禍，而告別了這個(gè)美麗的世界！和丈夫一刀兩斷的夏雨，再次回到這片土地，我覺得她就是張美麗的后繼者。冥冥之中，我也希望如此。
看到這部片子，讓我不禁想到，我們的祖國是否還有許多這類似的地方，是否還有很多孩子無法享受到啟迪智慧、開闊眼界的教育？
這些地方的孩子，他們的前途和未來當(dāng)是如何？
雖然我是土生土長的南方人，但是我依舊清晰的記得在農(nóng)村上小學(xué)的時(shí)候，我們的1個(gè)老師什么科目都教，好像小學(xué)1-5年級(jí)只有一個(gè)班主任一班，我們的學(xué)校位于村頭，只有幾間教室，唯一記得的便是身兼數(shù)職的劉老師，1-5年級(jí)，仿佛只有他教我們。
深刻的記得，有一次他手臂受傷了，吊著繃帶來給我們上課，我們都感動(dòng)得稀里嘩啦。這是回憶那段小學(xué)歲月唯一記得的東西！
我的老家小學(xué)教育已經(jīng)改善了，不知道是不是還有許多地方的孩子無法接受到良好的教育？真希望美麗的大腳能夠走遍祖國的各個(gè)角落，讓每個(gè)孩子都能夠感受到學(xué)習(xí)的美好，能夠讓自己的思想走出自己的周遭。
做不到張美麗老師的無私偉大，就在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，努力去影響更多的孩子吧！讓“美麗”以各種形式，存在于我們祖國的大江南北！
《美麗的大腳》觀后感 20
對(duì)于生活在貧困山村的孩子來說，知識(shí)是改變他們命運(yùn)的重要途徑。今日看了由倪萍主演的《美麗的大腳》這部影片，影片用樸實(shí)細(xì)膩的情節(jié)體現(xiàn)了人性的真善美，刻畫了一位執(zhí)著的鄉(xiāng)村教師張美麗的形象，讓人為之感動(dòng)。
片中的女主人公張美麗，丈夫多年前因無知犯法被執(zhí)行了死刑，而數(shù)年后又失去了孩子，屢屢經(jīng)受的打擊使她深知沒有文化的后果，于是當(dāng)上了村里面的老師，教全村的孩子學(xué)習(xí)文化。從北京來的志愿者夏雨老師，來到這個(gè)小山村，給孩子們帶來了許多新鮮的知識(shí)與希望。后來，當(dāng)夏雨老師帶著村里的一大群人來到北京，看到城市里的人對(duì)農(nóng)村人如此的歧視時(shí)，張美麗更加堅(jiān)定決心要讓孩子們好好讀書，將來能夠出人頭地，不讓城里人再小瞧農(nóng)村人。影片的結(jié)局，張美麗老師因?yàn)橐粓鲆馔怆x開了人世，回到了北京的`夏雨老師毅然重返小山村，承載起張美麗沒有完成的遺志，教孩子們繼續(xù)讀書……
影片中，呈現(xiàn)出濃濃的深刻主題：知識(shí)改變命運(yùn)!現(xiàn)實(shí)生活中，在那偏僻的山村中，有多少鄉(xiāng)村教師不畏艱苦，為了改編窮困的面貌，為了孩子們能獲取知識(shí)，默默地堅(jiān)守在崗位上，無怨無悔。本片中倪萍塑造的張美麗，淳樸善良，為了孩子們的將來，主動(dòng)當(dāng)起了山村的“孩子王”。雖然她的文化水平不高，也沒有什么先進(jìn)的教學(xué)理念，但她那要用知識(shí)改變山村孩子命運(yùn)的執(zhí)著信念是可敬的。影片中，為了孩子們能有好點(diǎn)兒的學(xué)習(xí)環(huán)境，她也不遺余力地去奔走。其中這個(gè)情節(jié)給我留下很深的印象，為了讓一位“大款”出資，她竟一口氣喝下了一瓶白酒。這個(gè)情節(jié)，深深地刺痛了我的心，這位“大款”，竟用這樣的打賭方式與一位為了孩子們能讀上書的女教師作為成交條件，有此可以看出誰的心靈是更純潔、更美麗的，這也體現(xiàn)出張美麗這位女教師骨子里那內(nèi)斂的堅(jiān)毅豪爽的氣質(zhì)來，很令人敬佩。長了一雙大腳的美麗，在常人看來，確實(shí)不很“美麗”，但她的心靈之美是無與倫比的，是值得尊敬的。同時(shí)，我們也要為像夏雨老師這樣勇于為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)力量與愛心的志愿者點(diǎn)贊，有了他們“美麗”的心靈，中國農(nóng)村的教育事業(yè)一定會(huì)有更長足的進(jìn)步與發(fā)展。
如今，國家通過加大對(duì)基層教育的投入、特崗教師、西部助學(xué)工程、職稱評(píng)定逐步向農(nóng)村一線教師傾斜等一系列政策，來扶持農(nóng)村教育，來支持與推進(jìn)農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展，希望我們的鄉(xiāng)村教師工作與生活狀況能更好地得到改善，希望有更多像夏雨老師一樣的人能關(guān)注農(nóng)村教育的發(fā)展，并積極投身農(nóng)村教育事業(yè)。
《美麗的大腳》觀后感 21
大片課上我們看了一部電影叫做《美麗的大腳》。這部電影比較感人，也給人教育與啟發(fā)。
這部電影主人公叫張美麗，這個(gè)鄉(xiāng)村里的平凡婦女開辦了一個(gè)學(xué)校教村里人讀書，為村里創(chuàng)辦了期望。北京有志愿來那里教書的一位夏老師，張美麗帶著學(xué)生一起去接她。這位教師對(duì)待學(xué)生就像自己的孩子一樣，正因她自己的孩子不幸去世了，因此她把愛都放在這些學(xué)生身上。她這樣犧牲自己奉獻(xiàn)他人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們也要把愛傳遞給其他人，讓我們身邊處處都有愛。
那里的水十分少，因此十分寶貴，剛來的夏老師洗過的臟水，給每個(gè)孩子都洗了一遍，剩下來的給驢喝，說明那里十分節(jié)約用水，我們不能浪費(fèi)水，要珍惜水資源。
就是這兩個(gè)老師在十分貧困的鄉(xiāng)村里教書，讓鄉(xiāng)村的.教育一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)地興起。
我們平時(shí)去網(wǎng)吧買衣服，在外面買東西看電影的錢在那個(gè)地方都讓人吃驚。我們以后要節(jié)約，要靠自己所爭取的錢來用，而不是一而再而三的向父母長輩要錢。要付出實(shí)際行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的愿望與理想。
《美麗的大腳》觀后感 22
星期四我和同學(xué)們一起觀看了電影《美麗的大腳》。
故事情節(jié)十分感人：張老師的丈夫由于無知，拆了幾個(gè)鐵路上的螺絲，賣了錢，之后造成了嚴(yán)重后果，張老師的丈夫被判死刑。之后張老師的.孩子也死了。張老師從此把鄉(xiāng)下的一些孩子們作為自己的孩子教他們認(rèn)字，期望孩子們將來能有文化，不好像自己的丈夫那樣。之后又來了一個(gè)從北京來的志愿者，名叫夏老師。她本來有著幸福的生活，卻投身于鄉(xiāng)下的教育工作，十分值得我們欽佩。夏老師起初過不慣鄉(xiāng)下的生活，常常感到不適。之后懷孕了竟然把孩子給打掉繼續(xù)教鄉(xiāng)下的孩子們。在夏老師與夏老師的丈夫幫忙下，鄉(xiāng)下的土豆有了銷路。但是在一次把土豆運(yùn)往城里的過程中，張老師竟被火車撞傷。在醫(yī)院里，夏老師和張老師聊了許多，在張老師死后，夏老師哭得很悲哀。
總有一些人無私的幫忙著處于困難中的人們，他們或貧或富，但他們都是偉大的，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去尊敬。
我們生活在社會(huì)中不是一個(gè)單一的個(gè)體，我們就應(yīng)學(xué)會(huì)去幫忙別人，同情別人，在必要時(shí)奉獻(xiàn)自己的力量，這樣這個(gè)世界就會(huì)變得更完美。
《美麗的大腳》觀后感 23
今天是9月10日教師節(jié)，下午，校長叫我們看了《美麗的大腳》這個(gè)感人的故事，這是一個(gè)關(guān)于老師的電影。
這里面講了，再山上有一個(gè)學(xué)校，那個(gè)學(xué)校雖然很小，但是里面住著十來個(gè)學(xué)生和一名老師，那個(gè)老師叫張美麗，在那所學(xué)校非常的`窮，之后，有一個(gè)叫夏老師來到了這個(gè)小學(xué)，當(dāng)老師，由于對(duì)這里的環(huán)境不熟悉，所以張美麗老師就給他說，之后，夏老師將同學(xué)們各種知識(shí)，教他們學(xué)英語，還教他們怎樣讀課文，還叫她們要文明禮貌，有一次，夏老師說：“有一臺(tái)電腦的話，能查各種資料，”之后，他就去，縣長那請他給我們一臺(tái)電腦，之后，縣長就說，如果你喝了這一瓶酒，我就給你買一臺(tái)電腦，之后，張美麗老師，幾口氣喝了這瓶酒，最后，縣長就給他們買了一臺(tái)電腦，著小學(xué)生有了一他電腦，就可以查各種資料了，過了幾天，夏老師懷孕了，就回了家生孩子，因?yàn)樗偷蒙嚼锏膶W(xué)生比孩子更重要，就把孩子給打了，又過了幾天，天上打了一聲，這下學(xué)生都認(rèn)為是下雨了，就把所有能盛水的盆子都拿了出來，等著下雨，可是等了一半天都沒下雨，之后他們把盆子收起來，之后，老師就帶他們?nèi)ケ本┛匆豢�，來到北京，他們看見繁華的城市，可比山上富貴多了，之后，夏老師就叫這些孩子和張美麗老師來到他們家，在這里住了一段時(shí)間，他們就走了，可是，好景不長，張美麗除了一次車禍，住在醫(yī)院里，夏老師知道后，就從北京趕了過來，才過了幾小時(shí)，張美麗老師就去世了，同學(xué)們都很傷心難過，之后，夏老師就當(dāng)了他們的老師。
我看完這個(gè)電影之后非常的感動(dòng)，老師為了我們付出了很多的代價(jià)，所以我們要，好好聽老師的話。
《美麗的大腳》觀后感 24
今天是教師節(jié)，校長下午讓我們觀看了關(guān)于教師的電影，《美麗的大腳》，我雖然沒有看懂，而且還看了一會(huì)兒書，可我還是有深深的感受。
里面那個(gè)張老師很好，自己沒有淵博的知識(shí)，可是他還是努力的`教著同學(xué)們，那個(gè)貧窮的小學(xué)又來了一個(gè)北京的老師，糾正了大家許許多多的錯(cuò)誤，這里很缺水，就算有水也很難喝。這個(gè)從北京來的老師和張老師一起教他們，那個(gè)從北京來的老師帶著他們?nèi)チ吮本�，那些學(xué)生一來就很向往北京那個(gè)北京老師帶他們吃喝玩樂，不久，他們就要回去了，可那個(gè)北京老師說他再也不會(huì)去那里了，張老師很傷心。張老師回到小學(xué)，趴在在火車軌道上睡覺，一輛火車開過來，把張老師撞成了重傷，張老師只能在醫(yī)院躺著，不能給他們講課了，北京老師過來看他，北京老師看見了一個(gè)張老師教的學(xué)生，他面前放著一雙大鞋，那個(gè)學(xué)生在哪里唱著張老師以前教過的歌。
我喜歡那個(gè)張老師，因?yàn)樗麩o私奉獻(xiàn)，努力的去教那些小學(xué)生，我只看懂了這些。
《美麗的大腳》觀后感 25
講述的是一個(gè)人，她叫張美麗，他在山里生活當(dāng)一名老師，大家都叫他張老師有一名姓夏的年輕人他從北京城市來，來教這些學(xué)生上課，它們快樂的生活在一起。張老師也在向夏老師請教這英語、語文。它也是一個(gè)很勤勞很善良的'人。后來夏老師的丈夫來找她回去，但是夏老師卻沒有，他不想就這樣放棄張老師和這些貧窮的老師，于是她生活在了這里，后來，夏老師帶著同學(xué)們和老師一起到了城里，他們都住在了夏老師的家里，后來，夏老師在城里給那名老師找了一個(gè)工作但是張老師想回去因?yàn)樗幌敕艞壞切⿲W(xué)生，后來有一次她在山里，被火車押上去了，最后躺在了醫(yī)院里，夏老師過來時(shí)和她說了一些話，最后張老師就不幸地去世了。
我們也要像張老師一樣學(xué)習(xí)，雖然自己沒有文化，但是一直請教著別人，而且是一個(gè)很善良的人，每時(shí)每刻都在為別人著想，還幫夏老師洗衣服，對(duì)夏老師很好，對(duì)同學(xué)們也特別的好。還要向夏老師學(xué)習(xí)，她是一個(gè)善良的人，別人都不愿意教貧困孩子們上學(xué)，而她就愿意，他為了教這些孩子，把自己肚子里的孩子做掉了，我們都要向他們學(xué)習(xí)，他們就是我們的榜樣。
《美麗的大腳》觀后感 26
今天下午，我們觀看了一部關(guān)于教師的電影，叫《美麗的大腳》。因?yàn)殡娪爸心莻�(gè)教師腳很大。
的村莊，她給學(xué)生們講課，然后，又從北京來了一個(gè)老師，然后，他們兩個(gè)就講課。然后，那個(gè)從北京來的老師懷孕了，然后，張老師讓他回北京，可是，他不回北京，居然把孩子做掉了，然后，他和張老師吵了一架，然后，又復(fù)合了。然后，他們又生活在一起，然后，有一天，那個(gè)老師要回北京了，可是他說要讓張老師去，張老師說：不能，我走了這些孩子怎么辦呀！然后，張老師就帶三個(gè)同學(xué)去了�？墒�，其他同學(xué)很想念那個(gè)老師，然后，那個(gè)老師說：一起去！然后，他們就一起去了。到了北京，他們又賣土豆，賺了五萬塊錢，然后張老師就回村了，回村，他們繼續(xù)賣土豆，又一次，張老師帶上土豆有人開著車，把他送去北京。張老師在車上趴著睡著了，然后，他們兩個(gè)人走到火車軌道那里的時(shí)候，汽車突然不動(dòng)了，然后，火車就把他們撞到了。然后，就進(jìn)了醫(yī)院。那個(gè)老師也從北京千里迢迢趕到那個(gè)醫(yī)院，然后，他們兩個(gè)說了一會(huì)兒話，那個(gè)張老師就去世了。
我看了這個(gè)電影我非常感動(dòng)，然后，那個(gè)張老師我知道她是一個(gè)讓人尊敬的`老師，還讓我體會(huì)到做老師是多么的不容易��！
《美麗的大腳》觀后感 27
今天我們觀看了《美麗的大腳》，這是一部關(guān)于教師的電影，原以為沒那么好看，但是它漸漸就吸引我了。
這部電影主要講了：以前的山東很破舊，到處都是土，但是這里有一個(gè)叫張美麗的老師，她蓋了一所學(xué)校，讓孩子們讀書，還專門請了北京的老師夏云來給孩子們上課，但是這里的孩子很調(diào)皮，夏老師就住在這里不習(xí)慣，也喝不了這里的'水，張老師為了讓夏老師留下來，就帶著孩子們?nèi)扉僮悠ぃo夏老師泡橘子茶，但就在這時(shí)，夏老師的丈夫就來了，來接夏老師回北京，但是夏老師舍不得這里，就留了下來，但是后來，張老師發(fā)現(xiàn)夏老師懷孕了，就把她送回了北京，誰都沒想到夏老師竟然把孩子做掉了，張老師很感動(dòng)，張老師為了孩子們，去向有錢人借錢買電腦，這一切都成功了，但是張老師完全不考慮自己，歲數(shù)很大了，都沒有結(jié)婚，夏老師、張老師和孩子們都去了北京，在那里，他們玩的很開心，也做了一筆交易：一戶有錢人家收購了那里的土豆，但是在一次運(yùn)貨中，張老師因?yàn)檐嚨湶恍覡奚恕?/p>
看完這個(gè)電影，我很感動(dòng)，我沒想到一個(gè)老師會(huì)為了學(xué)生付出這么多，而且學(xué)生也對(duì)老師那么的留念，我不要讓老師操心，并不是今天，而是以后的每一天，這部電影告訴我們很多道理。
《美麗的大腳》觀后感 28
今天我們看了美麗的大腳。
里面主要說了，有一個(gè)老師，他生了一個(gè)孩子給丟了，后來他就在村里建了一個(gè)學(xué)校，他把他們村的孩子他做他的孩子，從北京來了一個(gè)老師來給他們教課那個(gè)老師教得很好，說有一臺(tái)電腦就好了他走了之后就方便多了，后來這個(gè)老師到處借錢，他到了一個(gè)很有錢的人那里，他說只要喝了這瓶酒就給他錢讓他買，那個(gè)老師為了學(xué)生能好好學(xué)習(xí)不顧一切的把那瓶酒喝了下去，后來他們成功的買了一臺(tái)電腦，最后她去吧土豆遇上火車的路上，車突然卡在了軌道上，他在車上睡覺一直沒有醒過來，后來就把他給撞了，后來他就去世了。
看了這部電影，我覺得電影了的.那位老師太偉大了，居然為了自己的學(xué)生能好好學(xué)習(xí)，做出那么大的犧牲，我感到教師這個(gè)職業(yè)簡直太偉大了，我們也有一位這樣偉大的老師，他就是我們的田老師，他在我們遇到困難的時(shí)候幫助我們，在我們生病的時(shí)候無微不至的照顧我們，今天在這個(gè)您的節(jié)日里，我祝教過我的老師，工作順利，節(jié)日快樂
老師您辛苦了。
《美麗的大腳》觀后感 29
我看過很多電影，以前大多看的是科幻片、恐怖片、青春片、搞笑片等。唯獨(dú)這部在金穗講堂看過的農(nóng)村教育片《美麗的大腳》，使我深受感觸。
故事發(fā)生在八十年代荒涼的農(nóng)村。在這片干涸的土地上，綠色顯得那么的貧乏，水顯得那么金貴。生活在這里的主人公張美麗，她是一名鄉(xiāng)村教師，文化程度也一般。她的悲苦的命運(yùn)總會(huì)讓我流下傷感的眼淚。張老師的丈夫因?yàn)樨毨�，沒有文化，偷拔了幾顆鐵軌上的螺絲，去賣了廢鐵，得到了七元四角六分錢，但這讓整個(gè)火車出軌，導(dǎo)致二死六傷，被判了死刑。張老師為了不讓自己的孩子重蹈覆轍，走沒有文化犯罪的老路，就教他識(shí)字、講道理�？刹恍业腵是，她的孩子七歲時(shí)就夭折了。張老師說她的孩子那時(shí)已經(jīng)認(rèn)識(shí)了二百多個(gè)字了。她的孩子沒了，但她仍然堅(jiān)守信念給村里的其它孩子教書。有人問她的信念是什么，她會(huì)說：不要讓孩子們再繼續(xù)種洋芋了！”這句樸質(zhì)的語言，表達(dá)了她對(duì)這些孩子們和小山村的希望。
后面一位北京的志愿者夏雨來這里支教，來給孩子們上課。剛到學(xué)校的時(shí)候，有一件事深深地打動(dòng)了我。張老師給夏雨倒了一盆水讓她洗臉，洗完后的黑水，又讓同學(xué)們來洗，最后還給驢喝了。當(dāng)時(shí)的場景讓我心酸，那個(gè)年代是多么艱苦，想想我們現(xiàn)在的孩子，真是身在福中不知福��！
干旱一直貫穿整部影片。后面電影演到一次同學(xué)們正在上課，突然聽到了轟隆隆”的雷聲，所有人放下了手中的書本，立刻跑出去，拿起鍋碗瓢盆，去院中舉得高高地接雨水，可雷聲過后依然沒有下雨，孩子們臉上的失望讓我的心久久難以平靜。雷雨對(duì)我們現(xiàn)在的孩子來說，再習(xí)慣不過了，可對(duì)他們來說，是多么的珍貴。
夏雨老師要回北京了，同學(xué)們舍不得張老師走，便一起來到北京。從來沒有進(jìn)過大城市的農(nóng)村孩子在北京顯得那樣寒酸可憐，什么都沒有見過，讓我再一次熱淚盈眶，也讓我想起了我的父母，他們小時(shí)候可能就和這些孩子一樣可憐吧。
張老師在北京為村里的土豆銷售聯(lián)系了一條出路，她負(fù)責(zé)收購?fù)炼梗瑤痛謇锶藪赍X�？稍谝淮卫炼沟能嚿习l(fā)生了意外。就在汽車剛好開到火車道鐵軌中間時(shí)，突然熄火了，司機(jī)跳了車，張老師被撞了。她被立刻送往醫(yī)院救治，可惜傷勢嚴(yán)重，最終沒有留住她的生命，她走了，永遠(yuǎn)離開了她的孩子們。
這是一部多么現(xiàn)實(shí)而殘酷的電影啊！在那個(gè)艱苦時(shí)代的農(nóng)村環(huán)境下，美麗的大腳”張老師用她的善良和愛，演繹了一場人世間的善良和悲苦。希望更多的孩子能夠去看看這部《美麗的大腳》，讓我們通過電影，了解過去的艱難歲月，珍惜今天來之不易的美好生活。
《美麗的大腳》觀后感 30
3月3日我觀看了“教師一定要看的十五部電影”中的其中一部——《美麗的大腳》。影片述說的是丈夫因無知犯罪，被斃了，孩子因病，夭折了。面臨人生的苦難，西部農(nóng)村少婦張美麗悟出了一些道理，她把所有感情都寄在孩子們身上，請求村長，當(dāng)上了“孩子王”。
張美麗熱情、真誠、視學(xué)生為已出，在土房子里教著一幫子“泥孩子”。孩子們在泥土中打滾，三年沒下過雨的天災(zāi)，讓這兒變得滴水貴如油，為了給孩子們買一臺(tái)電腦，張美麗老師痛苦的喝下一整瓶白酒。張美麗用她那濃厚的地方話教他們識(shí)字、造句;用那跑了調(diào)的嗓子笨拙的姿勢領(lǐng)孩子唱歌跳舞做游戲;她用她那寸寸柔腸感動(dòng)和影響了北京的志愿者年輕漂亮的女老師夏雨;夏雨不適應(yīng)窮鄉(xiāng)僻壤的艱苦生活，山村里缺水的嚴(yán)重程度令她驚訝，而張美麗的樸實(shí)熱情常常讓她哭笑不得甚至火冒三丈。看到真誠而樂觀的張美麗，夏雨簡直無法想象張美麗的苦難經(jīng)歷。
以前，我總覺得偉大的情感與凡人的距離是很遙遠(yuǎn)的'，英雄只屬于太過華麗的史詩，不在凡人之列，更不在凡人眼里�？墒钱�(dāng)片子展現(xiàn)那灰黃的背景和那群灰不溜秋的人，他們寒傖著、嗑碰著上演這些偉大的情感時(shí)，除了得到很多的思考外，淚水還是抑不住流了出來，我被美麗真切地感動(dòng)了。有人說，人是因?yàn)槊利惒趴蓯�，又有人說，人是因?yàn)榭蓯鄄琶利�。張美麗常說自己不成功，一是“腳大心大”，二是長相不美，卻叫美麗。而影片探討的正是這“美麗”二字，揭示了更為深刻的美的主題。張美麗的心靈是至純至美的，她放棄夏雨老師給她找的城市工作，而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地，在現(xiàn)實(shí)與理想之間真正做到了如其名的美麗人生。她所展現(xiàn)的“美麗”讓人震撼。
看了這部電影我既是悲傷又是佩服，為生活在那里的人們感到悲傷，為張老師的敬業(yè)、大公無私的精神而感動(dòng)。我真的不敢相信，中國還有這樣的地方，孩子們連受教育的機(jī)會(huì)都沒有，想想我們現(xiàn)在的生活，我們能在優(yōu)越的環(huán)境下教書，我們的老師卻不能像張老師那樣有著愛崗敬業(yè)、大公無私的精神，我們的學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境比那些貧困山區(qū)的孩子要強(qiáng)一百倍，一千倍，但為什么卻不懂得珍惜呢?只有付出努力，才能走出一條光明大道，要踏踏實(shí)實(shí)做人，刻苦努力學(xué)習(xí)，珍惜來之不易的機(jī)會(huì)，珍惜美好的學(xué)習(xí)條件，努力吧!我們老師也要腳踏實(shí)地地，一步一個(gè)腳印的走過去，我相信我們有這種精神，有這個(gè)能力，也絕對(duì)有這份自信
張老師走了，再從村里往城里送土豆的途中，被火車撞傷，還清楚的記著她在病床上的最后一句話：“人是哭著來到這個(gè)世界上的，所以我要笑著離開�！毙χ]上了眼睛，看著那張安詳和藹的笑臉，此時(shí)鼻子酸酸的卻是我們……
《美麗的大腳》觀后感 31
今晚，觀看了《美麗的大腳》，讓我感觸很深。
這部影片講述的是一個(gè)普通的西部農(nóng)村教師張美麗的平凡二感人的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，面臨著巨大的人生苦難，卻從中悟出了一些道理，她痛感愚昧的傷害，希望通過自己的努力改變愚昧落后的生存狀態(tài)，為了使農(nóng)村的“娃兒們”不再愚昧，她請求村
長開辦了一所鄉(xiāng)村小學(xué)，當(dāng)上了村里唯一的老師，義不容辭地承擔(dān)起教育后輩的責(zé)任、喪夫有喪子的她把所有的感情都寄生孩子們身上，用她的母性去關(guān)愛孩子們，江所有的希望寄托于所教的孩子們，年輕的女孩夏雨從北京來到這個(gè)貧困落后的地方做志愿老師，她的到來就像以場精神大雨，把現(xiàn)代城市的甘露灑進(jìn)這個(gè)寧靜的小鄉(xiāng)村，讓這個(gè)原本平靜的山村躁動(dòng)起來，也激·活了所有的希望。
讓我感動(dòng)的是她把自己的根深深地扎在了黃土飛揚(yáng)、風(fēng)沙漫天的高原上，在那樣艱難的環(huán)境下仍然堅(jiān)持著，執(zhí)著奉獻(xiàn)著自己的一點(diǎn)光和熱，照亮每一個(gè)孩子幼小的心靈。她懷著無私的愛，堅(jiān)定的心，平凡而又真實(shí)的演繹著一出人生劇。把一腔的熱血，畢生的母愛獻(xiàn)給了自己的學(xué)生。她是一個(gè)不怕苦，不怕累，無私奉獻(xiàn)，無怨無悔的好女人，她是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的女人。
影片中讓我難忘的是張老師的笑容。在教室里，她笑著用那濃厚的地方話教孩子們識(shí)字、造句；在村口，她笑著用那跑了調(diào)的嗓子、笨拙的姿勢領(lǐng)著孩子們唱歌、跳舞，在生活中，她笑著用那母性的溫柔感動(dòng)和影響了夏老師，使她最終決定留下來。即使在她的生命即將結(jié)束的時(shí)刻，她依然笑著說：“每個(gè)人都是哭著到這個(gè)世界上來，我要笑著走……”張老師她做到了，她笑著用自己一雙平凡的大腳成就了一番不平凡的事業(yè)，她笑著和自己的學(xué)生們一起擁有了最美麗的人生！美麗的大腳，美麗的老師，美麗的'一生更留下了美麗的故事，她的一生都是美麗的，無悔的。
她有著那么一顆博愛的心，以致于承載了太多，她抱著未了的心
愿和美好的未來靜靜離去，盡管她不想這樣，但她依然走了。離開了整個(gè)落后古老、貧窮與現(xiàn)代隔絕得山村。離開那群她怎么也放心不下的孩子，飛到太平天國去了。觀看《美麗的大腳》，還留給我一絲淡淡的憂傷和深深的思考，面對(duì)西部的落后，今天我們國家已經(jīng)發(fā)出了西部大開發(fā)的號(hào)召，實(shí)施了西部大開發(fā)戰(zhàn)略，西部的發(fā)展，農(nóng)村教育的發(fā)展刻不容緩。在認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的今天，無論前面的道路是多么困難，只要我們腳踏實(shí)地地，一步一個(gè)腳印的走過去，終究能讓我們闖出一條路來的！我們有這種精神，有這個(gè)能力，也絕對(duì)有這份自信！西部的落后面貌會(huì)徹底改變。
今天面對(duì)自己的學(xué)生，我們既要學(xué)習(xí)張老師的精神，獻(xiàn)出你的一份愛，讓心靈的光環(huán)照遍每一個(gè)角落，實(shí)現(xiàn)他們美麗的夢想，盡一個(gè)教師應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任！又要教育學(xué)生珍惜美好的學(xué)習(xí)條件，踏踏實(shí)實(shí)做人，刻苦努力學(xué)習(xí)，珍惜來之不易的機(jī)會(huì)，自尊與自愛，好好學(xué)習(xí)，走出一條光明大道。
《美麗的大腳》觀后感 32
一部《美麗的大腳》，使倪萍摘下了第22界中國電影金雞獎(jiǎng)最佳女主角的桂冠。倪萍一直覺得她的形象如果拍電影，也只能演普通人。而《美麗的大腳》對(duì)她來說很有創(chuàng)造的空間，她扮演了一個(gè)真正意義上活生生的人。
看過《美麗的大腳》的觀眾都會(huì)想問這樣一個(gè)問題，在那樣一個(gè)艱苦的環(huán)境下進(jìn)行長達(dá)70天的外景拍攝，倪萍受得了嗎?曾經(jīng)對(duì)西部充滿無數(shù)大漠風(fēng)情想象的倪萍的確是經(jīng)歷了一段艱苦的歲月。剛到那里的她被新鮮包裹著，而從第三天起，這種感覺就蕩然無存了。
大家要面臨的就是渴和餓，經(jīng)常在吃過早飯沒多久就開始餓了;因?yàn)槿毖�，�?jīng)常在地上就睡著了;在北京最煩車多的她，在看到車的時(shí)候，會(huì)下意識(shí)跟著它從這兒走到那兒。
但是，在這些之外，最讓倪萍難忘的就是那里的孩子，那里的孩子有著一種在城里并不多見的溫暖。倪萍清晰地記得一個(gè)7歲小女孩只懂得在客人不注意的情況下?lián)淦酱矄蔚鸟薨�，在客人出門的時(shí)候?yàn)樗崎_破舊的門簾……
拍攝的最后20天，倪萍把3歲多兒子也帶去了，看到當(dāng)?shù)氐暮⒆影褞в泻芏嗌氐谋鶋K送進(jìn)兒子的嘴里，她沒有制止，因?yàn)樗溃@種食品對(duì)當(dāng)?shù)氐暮⒆佣砸呀?jīng)是一種待客的奢侈品了。
作為母親，那份擔(dān)心是有的，但她還是眼睜睜的看著兒子吃下去，因?yàn)樗荒軅λ泻⒆拥男�。離開外景地的時(shí)候，倪萍留下了所有的東西，床單、被罩、枕巾，包括兒子的所有玩具。
看過電影之后，除了感動(dòng)，還是感動(dòng)......
倪萍，一個(gè)實(shí)力派的主持人和演員，不管她是先前的獨(dú)特主持風(fēng)格，還是影片中所扮演的張美麗，都是那樣的飽含深情，真摯，善良!為了孩子，一切都是為了孩子!盡管自己的孩子已經(jīng)不在了，盡管自己是一個(gè)人，盡管西部的條件艱苦的超出想象，她還是堅(jiān)持到了生命的最后一刻，活得要有意義….生命之火要燃燒，哪怕只有一瞬!一切，都是為了西部的希望，為了孩子們能夠?qū)W到知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的道理!
<美麗的`大腳>這部電影，好就好在將人性的光芒淋漓盡致的表現(xiàn)出來。從中華民族誕生的那天起，就傳承下來一種精神，一種使得我們民族千百年生生不息，不屈不饒，堅(jiān)忍不拔，追求自由，向往光明的精神!
我認(rèn)為像張美麗這樣有想法的女子，不論什么環(huán)境，她都是會(huì)努力奮斗，她會(huì)活出生命的精彩來的。無論前面的道路是多么困難，只要我們腳踏實(shí)地地，一步一個(gè)腳印的走過去，終究能讓我們闖出一條路來的!我們有這種精神，有這個(gè)能力，也絕對(duì)有這份自信!
作為影迷，只能用“嘔心瀝血”來形容，雖然她的能力有限，但是她還是竭盡自己所能，為山村的孩子謀求讀書的機(jī)會(huì)、爭取更好的條件。
作為慈母，她將自己對(duì)孩子的愛全部的獻(xiàn)給了她的學(xué)生。
作為女人、她為了孩子放棄了女人應(yīng)該爭取和擁有的幸福，
張美麗，一位執(zhí)著的師尊，一位偉大慈母，一個(gè)富實(shí)的女人!
她用自己一雙“美麗的大腳”譜寫了一幕幕感人至深的“美麗的人生”!
《美麗的大腳》觀后感 33
“美麗的大腳” 這個(gè)題目剛開始有點(diǎn)讓我摸不清頭腦，覺得這個(gè)名稱給人一種玩笑似的輕松感，“大腳”在擁有的人看來，絕大部分是自卑與煩惱，認(rèn)為美麗的卻寥若晨星，但隨著影片的展開，把我深深的帶入了一個(gè)充滿淚水，充滿關(guān)愛的世界……
故事發(fā)生在荒涼的西部，這，干涸的土地，一望無際的山巒，“綠色”顯得那么的貧乏，會(huì)讓人打心眼兒里感到凄涼。生活在這里的主人公——張美麗，她是一名農(nóng)村教師，唯出眾的地方就是那出眾的地方就是那雙能穿43碼鞋的大腳，也許，你聽到這個(gè)數(shù)字會(huì)不免一笑，甚至?xí)兄S刺的意義，但她悲苦的命運(yùn)卻會(huì)讓你情不自禁的留下傷感的淚水。張老師的丈夫因?yàn)樨毨�，沒有文化，偷拔了幾棵鐵路道針，致使一列火車出軌，就因?yàn)檫@個(gè)而被判了死刑。張老師為了不讓自己的孩子也像他父親那樣因沒有文化而犯罪，就教他識(shí)字，講道理，可是，不幸的是，孩子７歲那年就死了，這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊，但張美麗毅然挺了過來，走向了教育事業(yè)，她把全村的孩子當(dāng)作自己的'孩子一樣看待，教他們讀書、識(shí)字。有人問她：“你的志向是什么？”張老師說：“讓孩子們別再種毛芋了！”樸實(shí)的語言，表達(dá)了張老師多么熱切的期望��！山里人窮，除了毛芋，連水都沒有。
后來，在北京過膩了養(yǎng)尊處優(yōu)生活的夏雨報(bào)名成為了一名志愿者，來到了這個(gè)窮苦的山村當(dāng)老師，張美麗老師用多日積攢下的水讓她洗了洗臉。洗完后，水已經(jīng)發(fā)黑了，張老師還用它給孩子們洗臉，最后再去給騾子喝。一盆水如此反復(fù)利用，怎不令人感動(dòng)呢？在我們生活的地方，能看到幾個(gè)這樣動(dòng)人的場景，即使看到了，也不過是眼中的笑柄罷了。
“雨”對(duì)于我們來說，是再熟悉不過了，甚至有時(shí)會(huì)厭倦雨聲，可是，在西部，即使是毛毛細(xì)雨，也是百年難遇 ，希世之珍 。一次，孩子們正在上課的時(shí)候，忽然，一聲雷響，孩子們都立刻沖了出教室，當(dāng)時(shí)放這幕時(shí)，我的眼前閃出了一個(gè)問號(hào)，不知道發(fā)生了什么事情，實(shí)在難以理解——“雷聲”與“上課”有什么內(nèi)在聯(lián)系，但后來我明白了，我的心同時(shí)也被刺痛了。干涸的黃土地、已常年沒有水洗臉的孩子們、到北京來的夏雨老師想要半途而廢回去的理由，就是這個(gè)問號(hào)的答案——這里的水太渾了。可是當(dāng)那一張張充滿乞求、充滿天真的笑臉望著天空，渴望下場大雨時(shí)，那無情的陽光卻把孩子們心中的這一點(diǎn)點(diǎn)的希望都給粉碎了。
看完了這部電影，我真的不知道，我是否還可以安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在那里，同學(xué)們，你們有沒有想過，如果有那么一天，水資源枯竭了，我們該怎么辦？如果有那么一天，世界沙漠化了，我們該怎么辦？如果有那么一天，天空不再下雨了，我們又該怎么辦？或許，我所說的會(huì)讓你覺得害怕，擔(dān)憂，那么就讓我們化眼淚為動(dòng)力，珍惜身邊的一切一切，從此，發(fā)憤圖強(qiáng)，合理利用每一份資源，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國吧！
《美麗的大腳》觀后感 34
《美麗的大腳》這部影片講述的是一個(gè)普通的西部鄉(xiāng)村教師張美麗平凡而感人的故事。她被愚昧奪去了丈夫和孩子，面臨著巨大的人生苦難。卻從中悟出了一些道理，她痛感愚昧的傷害，希望通過自己的努力改變愚昧落后的生存狀態(tài)。為了使農(nóng)村的“娃兒們”不再愚昧，她請求村長，開辦了一所鄉(xiāng)村學(xué)校，當(dāng)上了村子里唯一的老師。義不容辭地承擔(dān)起教育后輩的責(zé)任。喪夫又喪子的她把所有感情都寄在孩子們身上，用她的母性去關(guān)愛孩子們。將所有的希望寄托于所教的孩子。年輕的女孩夏雨從北京來到這個(gè)貧窮落后的地方做志愿教師。她的到來就像一場精神大雨，把現(xiàn)代城市的甘露灑進(jìn)這個(gè)寧靜的小山村，讓這個(gè)原本平靜的山村躁動(dòng)起來也激活了所有的希望。
張美麗和孩子們所處的是一個(gè)西北的窮鄉(xiāng)僻壤，它的貧瘠主要來自自然與精神兩個(gè)層面。自然方面，主要體現(xiàn)在對(duì)水的渴望。小山村已經(jīng)三年沒下過雨了，夏雨的洗臉?biāo)徽湎У啬媒o孩子們洗臉，最后還要給驢喝。三次重復(fù)利用水的細(xì)節(jié)，完全展示了這種自然貧瘠的程度。有一次，孩子們在課室上課時(shí)突然聽到一聲雷響，便全體飛奔出來，拿著壇壇罐罐到空地上擺放等雨，那一雙雙目光在凝重地祈求著，卻等來了陰云轉(zhuǎn)晴的絕望。連影片的一些人物的起名也寄托了對(duì)水的美好愿望，如王樹、王大河、夏雨等。生活的貧困帶來精神的貧瘠，小學(xué)只有一個(gè)學(xué)歷不高的張老師，她不知道什么叫電腦，還把千里迢迢的迢字讀錯(cuò)了，可見知識(shí)的貧乏。山村人們平常最大的精神享受是看電影，電影片子很老，中間還會(huì)斷掉聲音，要人臨時(shí)來配上。這是一種與現(xiàn)代社會(huì)差距有整整半個(gè)世紀(jì)的悲慘場面。夏雨的到來把這個(gè)小山村與北京聯(lián)系了起來，把它置于現(xiàn)代大都市的高大背影里，農(nóng)村與城市形成巨大的反差，更彰顯它的貧瘠。好不容易等來的夏老師是個(gè)耐不住苦寂的城市人，也苦于條件的惡劣，很快就要回到城里去了。但最終被山里人的`淳樸感化了，她決定留下來與山里的孩子共度一段難忘的時(shí)光，把心留給這片可愛的土地。還帶張美麗和孩子們到北京見見世面。但山外的世界讓張美麗和孩子們感到驚奇和困惑。從北京回來后，張美麗便鼓勵(lì)孩子們好好讀書將來做個(gè)有文化的人。但當(dāng)她滿懷雄心為孩子們的未來而奮斗時(shí)，卻遭遇了一次奪命的車禍……
影片有的眾多細(xì)節(jié)亮點(diǎn)，使人留下深刻的印象。孩子們看到夏雨帶來的水，興奮地從高高的土坡上縱身跳下，一時(shí)黃土飛揚(yáng)可謂震撼人心。影片最后一個(gè)鏡頭，趙美麗死后，一身城市衣著的夏雨縱身跳下高高的黃土坡，飛揚(yáng)的塵土蒙滿了她的臉，兩行悲痛的淚水從粗糙的黃臉上流了下來。在這種精致與粗糙的交會(huì)中，精致的外貌被完全蒙蓋了，被包容在最本質(zhì)的心靈內(nèi)涵里。孩子們第一次來到北京后的種種細(xì)節(jié)，以及趙美麗被火車撞傷后臨終的那句“每個(gè)人都是哭著到這個(gè)世界上來，我要笑著走”感人話語都催人淚下。
《美麗的大腳》觀后感 35
《美麗的大腳》的一部反映一位山村老師(張美麗)為了山村教育而奉獻(xiàn)一生感人的故事片。
我們從兩個(gè)不同的角度來分析一下這部故事片,來透析一下這位山村教師張美麗的人生。
從事業(yè)角度分析：張美麗是一位美麗漂亮的山東妹子，遠(yuǎn)道嫁到給了這個(gè)偏僻的小山村,老公因?yàn)闊o知偷盜鐵路軌道釘,導(dǎo)致火車出軌,造成嚴(yán)重的交通事故而被處以死刑。年輕而美麗的張美麗帶著兩歲的孩子，選擇了留在山村里，改變山村教育體制。讓孩子們有學(xué)上，有書讀的道路，自己孩子在七歲時(shí)不幸失去了生命，張美麗便把村里的所有孩子看成了自己的孩子來教育。
張美麗迎來了北京的自愿者夏雨老師，在夏雨老師的幫助下她學(xué)習(xí)了英文（good goog study, day day up）,她聽說了電腦是最好的教師后，在趙面粉的無禮下，一口氣喝下了一瓶白灑，她為是的什么，就是為了讓趙面粉給孩子們買一臺(tái)電腦。她把村子里的每一個(gè)孩子看作自己的孩子，她無私奉獻(xiàn)著自己的一生。她帶著孩子們?nèi)ケ本�，因�(yàn)橥醮蠛拥哪暧谉o知去學(xué)驢叫而落淚,她是從山里走出來的,是個(gè)貧窮的女人,可她有自己的志氣,她在回村的時(shí)候拿到了出售土豆的`五萬元合同訂金.她為了改變山村里的貧窮面貌而奮斗著,事業(yè)方面,她是一個(gè)不怕苦,不怕累,無私奉獻(xiàn),無愿無悔的好女人,她是一個(gè)值得學(xué)習(xí)的女人。
從感情方面分析：她早年失去男人，而且還帶著個(gè)孩子，過著簡單而復(fù)雜的生活。她是一個(gè)失去男人的女人。她與自己學(xué)生王大河的父親（王樹）有著不可告人的秘密。她明知道王樹是個(gè)有妻子和孩子的男人，可她還是讓自己的感情繼續(xù)下去，破壞了王樹的家庭，不論王樹自身家庭有無問題（即使有也是人家自己的問題）。她卻向王樹表達(dá)了自己的心聲，她終身過著痛苦的生活，直到最后離開這些孩子，離開了王樹，離開了夏雨，離開了這個(gè)世界。她最終是一個(gè)離去了。她在感情方面是一個(gè)失敗者。
總的來分析，張美麗因?yàn)閳?zhí)著留在了山村里,因?yàn)閻酆冒亚啻悍瞰I(xiàn)給了山村,因?yàn)樨?zé)任感她教育了孩子.因?yàn)槭聵I(yè)心她付出了生命。但是她因?yàn)樽约焊星閰s破壞了他人的家庭。
大學(xué)第一次看這部片時(shí)，我只看到了感人的一面，她在山村里奉獻(xiàn)著自己的一生，我的眼睛濕潤了，因?yàn)樗母腥耸论E。而我今天再回頭看這部片時(shí)，我的眼睛還是濕潤了，更多的是因?yàn)樗母星槭澜�。在這些復(fù)雜的情緒里夾雜著一些恨意，她做了第三者，她破壞了一個(gè)家庭。人生就是這樣不斷地變化著，由于人生閱歷的增加，我們的價(jià)值觀，世界觀也在發(fā)生著改變，所以現(xiàn)在的我已經(jīng)不是四年前的我，我每天都在變化著。四年前的愛不一定代表現(xiàn)在還愛，今天的愛也不代表我以后還會(huì)愛著。但是有一點(diǎn)是不會(huì)變的，那就是我現(xiàn)在對(duì)你們的好是真心的對(duì)你們好，我的兄弟姐妹們，努力了。我們記下我們之間的感情。
《美麗的大腳》觀后感 36
———不完美中的完美人生
我有一句屬于自己的人生格言“人生永不完美，但永遠(yuǎn)追求完美�！庇^看了這部鄉(xiāng)村影視劇《美麗的大腳》后，我對(duì)不完美人生又有了新的明白。俗話說：人無完人，沒有人是完美的，但我認(rèn)為這只是在他人眼中，你總有不完美之處，但是在自己的眼中，我們就就應(yīng)發(fā)奮去成就屬于自己的完美人生。
這部影片，豐滿的塑造了主人公張美麗這一形象。張美麗一生坎坷，丈夫因無知犯法而被槍斃，孩子因病無醫(yī)而夭折，一切的一切使她這個(gè)西部鄉(xiāng)村婦女遭受著一次次沉重的打擊，在面臨這樣的人生苦難后，她悟出了屬于她的人生道理，將自己全部的愛奉獻(xiàn)給鄉(xiāng)村里那些孩子們，讓那些缺少愛的孩子們在美麗的呵護(hù)下感受到了人間的溫情。雖然她知識(shí)稀少、音色拙劣，可卻用她認(rèn)真的態(tài)度、唯美的關(guān)懷教育那些生活在漫天黃土地下的孩子們，她深知無知的可怕，但是自己潛質(zhì)有限，然而她卻用她純樸的品質(zhì)、坦然的人生態(tài)度、真誠的心迎來了一個(gè)下鄉(xiāng)支教的北京志愿者—夏雨，從生活中的一件件小事，夏雨逐漸被這些‘黃土人’所感動(dòng)、震撼，在遇到丈夫與鄉(xiāng)村孩子們這樣的人生選取時(shí)，夏雨最終選取了這群生活在渾濁的泥土氣息下樸素真誠的人。最終，夏雨圓滿的完成了改變自己人生觀的志愿活動(dòng)，改變了從前打牌、遛狗、上網(wǎng)那樣無聊的'生活，她不僅僅用自己的知識(shí)教育了那群天真的孩子們，同時(shí)這群孩子也用他們內(nèi)心深處真實(shí)的情感教化了這位耐不住寂寞的城市人，讓她得到了人生中一次徹底的洗禮。
本片的結(jié)尾，張美麗在一次偶然的事故中，生命垂危，但她像平靜的理解人生一樣理解死亡，而她微笑地說：“人哭著來到這個(gè)世界，但必須要笑著離開。”張美麗用她自己全部的愛去關(guān)懷這群生活在這群黃土地上的孩子們，她用自己淳樸的真情感化了一位生活在迷茫中的城市青年，她用自己的生命詮釋了什么是不完美人生卻活出完美方式。這個(gè)長相并不美麗的張美麗用自己的人生告訴我們何為美麗，那里的美麗遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了外表，是一種真情的釋放所體現(xiàn)出的美麗�！睹利惖拇竽_》潛藏對(duì)象其實(shí)正是在寫張美麗的心，那才是這部影片最動(dòng)人心弦的一處閃耀的光斑。張美麗的人生在他人看來是悲慘的、不完美的，可我認(rèn)為在她自己的眼中她活出完美，她將自己的熱血灑向這片黃土地，她就是這樣一個(gè)生活在西部黃土坡上最普普通通的婦女，卻做出了自己認(rèn)為成功的事，去教育這群對(duì)未來充滿期望的孩子，愿他們有知識(shí)有潛質(zhì)有愛心的應(yīng)對(duì)完美的未來。夏雨這個(gè)在城市中內(nèi)心寂寞、孤獨(dú)的人同樣認(rèn)為寡然無味的不完美人生需要自己改變，帶著這樣的心境來到了這片黃土地，收獲了人生中最有價(jià)值的精神寄托，最終詮釋了自己完美人生價(jià)值的內(nèi)在觀念。
觀看完本部影片，讓我更加堅(jiān)定我的人生格言，每個(gè)人的人生都不完美，但是要有完美的、真切的心，以完美的生活方式、生活原則去實(shí)現(xiàn)屬于自己的完美人生。
《美麗的大腳》觀后感 37
今天我看了一個(gè)題目叫《美麗的大腳》的電影，這部電影片子是關(guān)于老師和同學(xué)的。上面演了老師不顧自己，寧愿犧生自己也不愿犧牲同學(xué)們的精神吸引了我，我就想起了從學(xué)前班教我們的苗老師。因?yàn)橐郧八秊槲覀儾賱谶^度，頭上已不知不覺地爬上了幾根銀絲，想到這里我已是淚流滿面了，這時(shí)媽媽叫我，說：“甜甜，你怎么了？”我連忙把眼淚擦干，說：“沒事，我們看電影吧�！庇谑俏揖涂雌鹆穗娪皝恚厦嫜荩耗菚r(shí)是灰色的，看見遠(yuǎn)處有一個(gè)人影，那就是那位老師，她在一邊教孩子們學(xué)習(xí)，一邊種土豆（他們稱作洋芋），她們村很窮，只有洋芋，她們也只能吃洋芋，老師在種洋芋，那時(shí)同學(xué)們都在睡覺。他們那個(gè)村特別缺水，沒有洗臉用的水；沒有象樣的教室；沒有象樣的課桌；沒有象我們學(xué)校一樣有很多老師；沒有象我們學(xué)校一樣有很多電腦…… 很快電影就演完了，我的眼淚也止不住了，像斷了線的珠子一樣的流了下來，我從這個(gè)電影中知道老師是多么辛苦，多么可貴。今后我一定要好好學(xué)習(xí)，對(duì)得起老師給我的教育。
美麗的大腳觀后感6
一位生活在充滿貧窮與黃沙的平凡女人，在失去了丈夫與孩子后，面對(duì)人生的巨大苦難，她認(rèn)識(shí)到了愚昧無知的可怕。她選擇了在如此落后的`環(huán)境中當(dāng)一位教師，教導(dǎo)孩子們要有理想、有骨氣。在她身上無處不體現(xiàn)著美麗，她的名字就叫“張美麗”。
張美麗，一個(gè)穿43碼鞋子，帶有濃重地方口音的老師。她并不算是一個(gè)合格的老師，她把“千里迢迢”讀成了“千里召召”，她不認(rèn)識(shí)ABCD。但她十分虛心地接受了來自北京的志愿者夏雨的意見，像夏雨學(xué)習(xí)英語。她的一舉一動(dòng)無處不讓人感到老師的偉大。她為了能讓孩子們有更好的學(xué)習(xí)條件，她痛苦地喝下了一整瓶白酒，但是她笑了，因?yàn)樗郎悏蛄隋X為孩子們買一臺(tái)電腦。
但是，這樣一為純樸的老師，在往城里送土豆時(shí)，被火車撞傷了。她躺在病床上，說：“人是哭著來到這個(gè)世界上的，所以我要笑著離開�！弊詈螅吡�，她笑著離開了。但是她卻給我們留下了許多，她的精神、她的美麗將會(huì)陪伴著我們。
我們現(xiàn)在生活的條件遠(yuǎn)比生活在貧困山區(qū)的孩子好上百倍、千倍，如果我們不懂得去珍惜這一切，不懂得滿足，又豈能做到問心無愧?
美麗的大腳、美麗的老師、美麗的故事……為我們上了一節(jié)美麗的課!
《美麗的大腳》觀后感 38
在那么多優(yōu)秀的教育類電影中，我選擇了倪萍主演的《美麗的大腳》來觀看，因?yàn)槟咂际俏宜煜さ囊晃谎輪T，她智慧而又知性，退出主持舞臺(tái)的她更顯幽默和風(fēng)趣，豁達(dá)和開朗的個(gè)性十分的吸引人。花了整整一個(gè)多小時(shí)，看完了整部電影，給我留下的除了感動(dòng)之外，還有一抹淡淡的哀傷。
影片講述了黃土地上一位平凡的女教師——張美麗的故事。她的丈夫因?yàn)橛廾帘慌辛怂佬�，為了讓自己的孩子沒有那樣的命運(yùn)，她教自己的孩子讀書，后來又辦起了學(xué)校，教村里的孩子讀書。學(xué)校辦起來了，她的孩子卻沒有了。但她沒有放棄這群毫不相干的孩子，而是把他們當(dāng)成自己的孩子，讓他們學(xué)文化，上大學(xué)，成就自己的夢想，點(diǎn)亮山里的希望。一個(gè)周末，我被太空員有幸邀請我去太空游玩，我當(dāng)然是高興極了。來到“博物館”，陳列在我面前的是一駕大型的飛碟(神州999號(hào))。
這個(gè)飛碟是橢圓形的，能乘坐2000多人。里面設(shè)施齊全，裝飾得如同豪華宮殿一般。只聽見5、4、3、2、1、0“哄”的一聲，我被飛碟送上了我盼望以久的星球—太空。影片中有許許多多平實(shí)卻感人的鏡頭，張美麗為了留住從北京來的夏老師，和孩子們一起撿橘子皮，給夏老師泡茶喝。她給夏老師洗衣服，反而惹惱了夏老師，但她卻說：“夏老師，只要你高興，我咋都成。”可以說夏老師和張美麗是對(duì)比鮮明的兩種人，一位是美麗的、精致的城里人，一位卻是不美麗，甚至是有點(diǎn)粗糙的農(nóng)村人，但是影片的魅力在于讓我們看到了人物內(nèi)在的精神世界，忽視了這些外在性的東西，最終美麗歸于一點(diǎn)，那就是犧牲小我，給孩子們帶來希望的內(nèi)在精神世界的高尚。那是與外表的美與丑都無關(guān)的，最終張美麗離開了，在為孩子們賣土豆，籌集費(fèi)用的路上。夏老師從高高的黃土坡上一躍而下，一行淚水在滿臉是土的臉上顯得格外醒目。那時(shí)的她很美麗，因?yàn)槲覀兛吹搅藦埫利惖木裨谒砩系难永m(xù)�？梢哉f是樸實(shí)的`張美麗感染了在城市里養(yǎng)尊處優(yōu)的夏雨。
影片落幕了，但是我們不會(huì)忘記在那片黃土地上那雙美麗的大腳，不會(huì)忘記張美麗帶著一群孩子歡呼雀躍的身影，不會(huì)忘記她把千里迢迢念成千里召召。這就是電影的魅力所在，用藝術(shù)的方式感染和影響所有的看客。在平實(shí)的鏡頭中，我們看到了人性光輝的偉大。在我們的心目中，張美麗是成功的，雖然她并不完美，但是她用自己的行動(dòng)感染了夏雨老師，為孩子們延續(xù)著希望。
《美麗的大腳》觀后感 39
看到最后淚流滿面，不知道是震撼還是惋惜，因?yàn)橐磺泻苊篮玫慕Y(jié)束了，沒想到隨著張美麗的意外死去，又一次高潮引我深思。
從最開始開始回憶，從一開始張美麗粗重的呼吸聲懸疑的背景，到黑白到彩色的轉(zhuǎn)換背景，一雙大腳驀然出現(xiàn)在我們眼前，回想到影片名稱，從而得知這個(gè)是主人公。
一雙被黃土熏的不那么漆黑的眼睛，干裂的土地。還有隨之而來出現(xiàn)的“夏雨”這個(gè)北京支教老師，都突然讓我一目了然起來。首先我對(duì)這個(gè)名字感到很驚艷，很巧妙，因?yàn)槿绱烁闪训淖屓穗y以想象的地方，很巧妙的對(duì)比出來夏雨"這個(gè)人物的出現(xiàn)！夏雨"下雨。一開始就讓夏雨（袁泉）成了這個(gè)貧窮大地的希望和生氣。
接下來是夏雨和張美麗的沖突，城市人和農(nóng)村人的觀念的沖撞，但是善良的二個(gè)人讓這二個(gè)人漸漸親密。也許我們會(huì)被張美麗傻乎乎的樣子所打動(dòng)，淳樸自然，倪萍演的'很棒。還有袁泉也讓我驚艷，不俗的表現(xiàn)。隨后張美麗的偷偷的愛情更讓這個(gè)人物更加豐滿，更加精彩。這也是一個(gè)有追求有希望的女人。雖然她總說自己“一輩子做啥都不成功”但是正是這樣的謙卑讓她更加惹人憐惜，張美麗可以說悲慘的一生，讓她如此自卑，在夏雨的鼓勵(lì)下，二個(gè)人在通過打籃球下，給了悲觀的張美麗勇氣，讓她可以面對(duì)自己的感情。雖然結(jié)局很辛酸，只留下藍(lán)色的電影光圍繞學(xué)校打轉(zhuǎn)。
其實(shí)我覺得去北京這一段很戲劇性，一再刻畫偏遠(yuǎn)的苦。轉(zhuǎn)鏡頭去北京，走進(jìn)夏雨的生活，其實(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多欺騙。丈夫不理解，讓我真的很想抽他耳刮子，但是畢竟每個(gè)人都有自己的選擇。所以夏雨跟張美麗也不再對(duì)比，因?yàn)橄挠晔チ嘶橐鰫矍�，選擇欺騙。張美麗坦然了自己的愛情，得到了自己的愛情。其實(shí)城市人也不是最好的。大家都是人。
最后黃沙蓋面的沙舞，還有聽到悶雷響起來，孩子們跑出去用所有的器皿接水的壯舉，確實(shí)震撼了我，其中夏雨也同化了，也許在此刻她才明白了水對(duì)于這個(gè)干裂的大地的需求。
我不知道張亞洲拍這部片的目的是什么，也許是想說西部的教育問題，也許是想說西部的缺水問題。也許是想說西部需要大家的幫助。不可否定的這的確是一部震撼人心的好片。
我想說誰當(dāng)看客還行，掉眼淚還行，真正敢這樣去體驗(yàn)的有幾個(gè)。
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