文學類專業(yè)深度解析：七大專業(yè)供選擇

　　在1898年京師大學堂創(chuàng)辦時，就有“中文”、“文學”等科目。1910年京師大學堂分科大學成立，把“中國文學門”作為一個獨立的教學部門建制，從此，中國語言文學開始形成一個獨立的學科，這就是我國最早的中文系。經(jīng)過了近百年的滄桑變幻之后，中文系成了一個“名副其實”的大家庭。在2004年教育部頒布的全國普通高校本科專業(yè)目錄中，中國語言文學類包含了漢語言文學、漢語言、對外漢語、中國少數(shù)民族語言文學、古典文獻、中國語言文化、應(yīng)用語言學等7個“成員”。在這個名副其實的大家庭中，“七兄弟”互相聯(lián)系又各有千秋。

　　下面我們就對中國語言文學類的“七兄弟”來一次親密的接觸吧！

　　漢語言文學是我們一般意義上對中文系的理解，它強調(diào)的是“文學”。學生主要學習漢語言文學的基本理論和基本知識，開設(shè)的課程都著眼于培養(yǎng)具備一定的文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的漢語言文學知識的人才，學好此專業(yè)，可以在各行各業(yè)游刃有余。

　　漢語言主要研究語言的本質(zhì)、特點、結(jié)構(gòu)、功能、起源和發(fā)展規(guī)律。一方面要探討和總結(jié)漢民族幾千年的文明史，另一方面也能為未來的漢語言發(fā)展開辟道路。由于對外漢語和中文信息處理的發(fā)展，特別是語言研究成果在信息處理技術(shù)領(lǐng)域的運用，漢語言專業(yè)近年來發(fā)展迅速。

　　古典文獻學以中國古代留存下來的古代文獻為研究對象，培養(yǎng)具備中國古籍整理與古典文獻學全面系統(tǒng)知識，能從事古籍整理方面的實際工作、古典文獻教學與研究工作的文獻學專門人才。現(xiàn)在古典文獻學在經(jīng)歷了幾千年的漫長發(fā)展歷程之后，正在迅速走向世界。

　　中國少數(shù)民族語言文學主要培養(yǎng)具備有關(guān)少數(shù)民族語言文學的全面系統(tǒng)知識，能從事有關(guān)少數(shù)民族語言、文字、文學、文獻的教學研究、編輯翻譯、新聞文學等方面工作的人才。隨著各民族間交往增多，維護本民族語言文化就成為當務(wù)之急。

　　對外漢語出現(xiàn)在上個世紀80年代后，專門培養(yǎng)具有較深漢語言文化功底、熟練掌握英語,日后能在國內(nèi)外從事對外漢語教學的師資，或從事對外文化交流工作的實用型專門人才。對外漢語是朝陽專業(yè)，在對外交流日益頻繁的今天，發(fā)展空間較為廣闊。

　　中國語言文化強調(diào)的是“文化”二字，包括所有與中國傳統(tǒng)文化有關(guān)的知識。本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的漢語水平，具備綜合性的中國國情和文化知識，有一定的中國語言文化素養(yǎng)及初步研究能力，能熟練運用漢語進行相關(guān)工作的通用型語言文化人才。

　　應(yīng)用語言學是研究語言及語言教學的一門邊緣學科。產(chǎn)生于19世紀末。應(yīng)用語言學以語言學為基礎(chǔ)，但不僅限于語言理論和語言描寫的知識。本學科培養(yǎng)具有扎實的語言學和應(yīng)用語言學的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識，能夠從事本專業(yè)或與本專業(yè)相關(guān)、相近學科的科研工作，能夠較熟練地掌握一門外國語和計算機應(yīng)用的專門人才。學生畢業(yè)后可從事語言教學，特別是對外漢語教學工作；也可在新聞、出版、文化、黨政等部門從事相關(guān)工作。

　　以上的七兄弟中，只有中國語言文化和應(yīng)用語言學的開設(shè)院校比較少，招生人數(shù)也比較少，如應(yīng)用語言學，僅清華、北大、上海師范大學、四川大學、西南民族大學等少數(shù)院校開設(shè)，因而顯得“勢單力孤”，其他兄弟可都是枝繁葉茂，為廣大學子選擇提供了廣闊的空間。

　　為了讓廣大讀者深入了解中國語言文學類及其相關(guān)專業(yè)，我們特別選擇了對外漢語、漢語言、漢語言文學、古典文獻等專業(yè)進行介紹，僅供大家參考。

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