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高考生家長(zhǎng)也要適當(dāng)進(jìn)行心理解壓

時(shí)間:2023-05-05 15:49:37 高考心理 我要投稿
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高考生家長(zhǎng)也要適當(dāng)進(jìn)行心理解壓

  高考只有一個(gè)月的時(shí)間了,相信大多數(shù)家長(zhǎng)的心已經(jīng)懸了起來(lái),甚至有些比自己的孩子更加緊張。然而你們知道嗎?你們這種焦慮心情可能在有意無(wú)意之間就傳達(dá)給了孩子,并且感染了他們,這樣就會(huì)帶來(lái)一種消極的效果。

高考生家長(zhǎng)也要適當(dāng)進(jìn)行心理解壓

  保持冷靜

  一位正準(zhǔn)備高考的女生自述,每次她參加考試,爸爸媽媽比她還著急。高考更是變本加厲,她特別怕回家,一回家就能夠感覺(jué)到爸爸媽媽比她還焦慮的心情。在家她幾乎成了稀有動(dòng)物,多喘口氣爸媽都要問(wèn)為什么,一舉一動(dòng)都有很多雙眼睛監(jiān)視著。高考了,爸媽更是連電視都不看了,每天就陪著自己在桌前復(fù)習(xí)。

  從上面的例子我們也可以看到,如果受到過(guò)多的關(guān)注,反倒會(huì)適得其反,使得孩子感受到強(qiáng)烈的壓力和焦慮。也有的家長(zhǎng)可能說(shuō),我們緊張焦慮不安,不正說(shuō)明我們對(duì)孩子前途的重視么?其實(shí)這樣做您也正在向孩子傳達(dá)這樣一種信息:這次考試可是事關(guān)重大,關(guān)系到前途和未來(lái),必須拿一個(gè)優(yōu)異成績(jī)。在這種過(guò)強(qiáng)的壓力之下,有的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生種種心理障礙。他們很重視你們的行為,并且很多時(shí)候是以你們的準(zhǔn)則來(lái)確定自己的行為的。因此你們的過(guò)度焦慮和關(guān)注帶來(lái)的只會(huì)是消極的結(jié)果。

  我們?cè)谶@里就強(qiáng)調(diào),舒緩壓力從我們家長(zhǎng)自己做起。這段時(shí)間里,我們家長(zhǎng)首先應(yīng)該保持冷靜,給孩子一種非常安全的感覺(jué)。我們自己放松下來(lái),保持和平時(shí)一樣的心情,這樣孩子也會(huì)隨之輕松起來(lái)。即便是緊張異常,不容易一時(shí)調(diào)節(jié)好,也要盡量加以掩飾,絕不能讓你的孩子看出你的心神不寧,要讓孩子感受到父母的信任和安穩(wěn)。

  很多家長(zhǎng)的一些做法是不可取的:1、不上班,在家陪孩子;2、向孩子接觸過(guò)的同學(xué)和朋友問(wèn)東問(wèn)西,打聽(tīng)孩子的情況,儼然一副偵探的樣子;3、經(jīng)常半夜到孩子的房間查看。這樣的行為不僅傳達(dá)了你的焦慮心情,而且是對(duì)孩子的一種不信任。切忌。

  無(wú)為不關(guān)心

  有些家長(zhǎng)很懂得教育孩子的藝術(shù),雖然在孩子復(fù)習(xí)考試階段自己也很擔(dān)憂,但從不表現(xiàn)出來(lái)。不僅如此,他們甚至以漠不關(guān)心孩子的相反行為來(lái)消除孩子的緊張。有一個(gè)父親在孩子臨近高考時(shí),反而讓孩子做起家務(wù)來(lái),讓孩子洗衣服、買菜等。這位家長(zhǎng)這樣做至少可以有這樣一些好處:第一,讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)沒(méi)把考試當(dāng)回事,孩子可能會(huì)想:臨近考試了,還讓我做家務(wù),這也太不重視我了,讓你們不重視我,我一定考一個(gè)好成績(jī)讓你們看一看。家長(zhǎng)沒(méi)有壓力,孩子的壓力就會(huì)減少一半。第二,這樣做使孩子能得到適當(dāng)?shù)男菹。你想孩子?fù)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間了,他自己雖然不覺(jué)得累,但效果肯定差了,這時(shí)正好讓他休息下,換下腦筋,也許在路上或洗衣服的時(shí)候他會(huì)整理下自己復(fù)習(xí)的內(nèi)容,從而更好的消化它。第三,適當(dāng)?shù)淖黾覄?wù)還可以使孩子的學(xué)習(xí)效率提高,有的學(xué)生可能在復(fù)習(xí)的時(shí)候老覺(jué)得時(shí)間很充足,可能邊復(fù)習(xí)邊玩,注意力不是很集中,當(dāng)她干家務(wù)后,她不僅得到了休息,而且還有一種時(shí)間上的緊迫感,更能提高學(xué)習(xí)效率。


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