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時(shí)評(píng)：是誰畸形了“高四”生
記者在天津市一些高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)看到，前來咨詢的考生和家長絡(luò)繹不絕。據(jù)介紹，復(fù)讀群體其中相當(dāng)一部分是高分復(fù)讀者，他們的目標(biāo)就是本科一批院校，有的甚至除了清華、北大不考慮其他學(xué)校。(新華網(wǎng)天津頻道7月23日)高考復(fù)讀者被戲稱為“高四”生。本來為了考大學(xué)，學(xué)生選擇復(fù)讀無可厚非，然而，懷著對(duì)名校的無限崇拜，許多人不再是理想的主人，而淪為了“名�！钡呐`，淪為“高
四”生，甚至“高五”“高六”生，讓“高四”生畸形了。他們心中的名牌大學(xué)，也不再是一所學(xué)校本身，而升華成了“成功”的代名詞。他們現(xiàn)實(shí)而無奈地匍匐在這個(gè)圖騰的光環(huán)之下。在對(duì)名牌大學(xué)的崇拜上，家長和學(xué)生保持了高度的一致。日前，中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心與新浪校園頻道聯(lián)合實(shí)施的一項(xiàng)題為“您有名校情結(jié)嗎”的在線調(diào)查，結(jié)果顯示，在3871名填答者中，55％的人認(rèn)為，無論是學(xué)生還是家長都存在“名校情結(jié)”。如果自己或子女的高考成績與名校錄取分?jǐn)?shù)線只相差幾分，44．6％的受訪者表示"能花錢就花錢，能托人就托人，實(shí)在不行就復(fù)讀"，總之不能就此“委屈了”。
“名校情結(jié)”沒有錯(cuò)。不過說現(xiàn)在大家都成了名校的奴隸，卻是千真萬確的病態(tài)現(xiàn)實(shí)，非改不可。大學(xué)的目的是教育學(xué)生，學(xué)生是教育的主體。把教育的主體變成了奴隸，說明我們體制的缺陷。我覺得現(xiàn)階段教育政策和教育體制造成復(fù)讀熱的催化劑，復(fù)讀生和應(yīng)屆生在錄取上沒有任何差別，而學(xué)校片面追求升學(xué)率、考入名校的成功率，這也助長了復(fù)讀之風(fēng)。一些學(xué)校尤其是民辦學(xué)校為了爭取到復(fù)讀生尤其是高分復(fù)讀生推出減免學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠政策，許多學(xué)生復(fù)讀一年不但不用花錢，而且還能賺點(diǎn)，更何況還能為自己的理想再拼搏一回，何樂而不為呢？
我們的名校也應(yīng)該背負(fù)一些名校情結(jié)的重?fù)?dān)，一些名校通過競爭、通過給學(xué)生和社會(huì)的服務(wù)而非國家撥款來成為真正的“一流大學(xué)”。美國人的名校情結(jié)不比我們?nèi)�。不同的地方是，美國的名校情結(jié)不僅促使學(xué)生競爭，也逼著大學(xué)競爭。比如，你被耶魯和普林斯頓同時(shí)錄取，去哪里呢？你的選擇，對(duì)兩校的聲望和前途至關(guān)重要。兩個(gè)學(xué)校都想把錄取你，這樣你就有討價(jià)還價(jià)的本錢。比如，耶魯給你一萬美元獎(jiǎng)學(xué)金，普林斯頓給你五千，你恐怕就去耶魯了。也只有大學(xué)這樣圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，教育質(zhì)量才會(huì)提高。我們的名校情結(jié)，則完全是學(xué)生圍著大學(xué)轉(zhuǎn)。首先要填第一志愿第二志愿。如果第一志愿沒有中，就仿佛少女失去了貞操，同級(jí)別的大學(xué)對(duì)你不屑一顧，只有屈就一個(gè)低很多的學(xué)校。這對(duì)學(xué)生公平嗎？
客觀地說，中國有一批大學(xué)的水平都是頂尖的，還有為數(shù)不少的大學(xué)在各自的領(lǐng)域首屈一指。優(yōu)秀學(xué)生可選擇的余地很大，不要自己畫地為牢。人生不是一條直線，即使真的有不能割舍的“清華夢”或者“北大夢”，也不妨“曲線救國”，等到讀研的時(shí)候再實(shí)現(xiàn)。“名校情結(jié)”實(shí)際上是對(duì)名校的一種過分期待。但即便上了名牌大學(xué)，也不能保證一定成才。如果自身能力得不到充分的培養(yǎng)提高，不能發(fā)揮所長，即使拿到名校的“金字招牌”，同樣不會(huì)被社會(huì)認(rèn)可。不是有很多非名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生做出了不凡的事業(yè)嗎？大學(xué)，何必非上北大清華不上？
面對(duì)越來越熱的高考復(fù)讀現(xiàn)象，教育專家指出，不是每個(gè)人都適合復(fù)讀，也不是每個(gè)人復(fù)讀就能上名校。波濤洶涌的“高四”生造成的不僅是部分高校辦學(xué)資源的浪費(fèi)，更嚴(yán)重的是，如果這些考生執(zhí)意選擇復(fù)讀，次年的招生壓力將大大加重。一旦嚴(yán)峻局面形成———數(shù)萬名上線考生明年再戰(zhàn)，無論對(duì)復(fù)讀生還是應(yīng)屆生，升學(xué)之路都會(huì)更加艱辛，著不僅不利于教育資源的優(yōu)化和利用，使教育的整體效益得不到充分發(fā)揮，客觀上加大了普通學(xué)校與重點(diǎn)學(xué)校之間的差距，制造了新的不公。
據(jù)筆者調(diào)查，有些拿著高校錄取通知書而選擇復(fù)讀的學(xué)生，經(jīng)復(fù)讀后，成績并沒有明顯提高，有些人的成績還下降了。實(shí)際上，每屆高考都有其難以預(yù)料的變數(shù)，以為復(fù)讀后就一定能考上名�；蚩忌媳仍瓉砀玫膶W(xué)校，那是一廂情愿的如意算盤。
名校并非唯一“夢工廠”。我們的家長特別是學(xué)生，都宜更理智和更務(wù)實(shí)一些，不要輕易淪為“高四”生，甚至“高五”“高六”生，須知，只要善于努力，別說進(jìn)哪所高校都有望成才，就是哪所高校都沒進(jìn)也同樣有望成才。
我們必須看到，隨著社會(huì)進(jìn)步，教育體制和人事制度的完善和規(guī)范，以及用人單位的日益理性，在不久的將來，“是否為名校畢業(yè)生”將會(huì)變得無關(guān)緊要，重要的是個(gè)人能力和水平的高低。
作者：瑪捷米
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