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媒體稱北上廣等地占盡高考資源和錄取優(yōu)勢
2012年6月7日，山東實(shí)驗(yàn)中學(xué)考點(diǎn)參加2012普通高校升學(xué)考試的考生走出考場。(資料照片) 記者張勇 攝本報(bào)記者 朱士娟 潘奕軒
山東和北京，一個(gè)高考“高地”，一個(gè)高考“洼地”。
每到高考時(shí)節(jié)總有一群孩子像候鳥一樣“飛”回原籍。
有人說異地高考背后牽扯的是利益，而有人說是公平……
四年前，濟(jì)南人蓋晗帶著6歲的女兒坐上開往北京的列車，在蓋晗看來這趟列車就是女兒12年后通往名校的直通車……
一年后，北京人劉昊將讓12歲的兒子離開北京到山東借讀3年，在劉昊的期望中，6年后兒子在高考時(shí)能考出一個(gè)像山東孩子一樣的高分……
高考就像一個(gè)指揮棒，無形地指揮著家長和孩子，在他們看來，這個(gè)指揮棒就是個(gè)“緊箍咒”，由不得他們拿下。
濟(jì)南人漂在首都
只為讓孩子拿到北京人高考優(yōu)惠券
12月5日，北京的天氣微冷。站在北京朝陽區(qū)黃胄藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口的槐樹下，蓋晗像往常一樣等著女兒凡凡放學(xué)，在她的周圍已經(jīng)集結(jié)了很多家長，夾雜著各地方言的普通話，暗示著他們“外地人”的身份。在這些家長看來，這個(gè)說話帶點(diǎn)濟(jì)南味的蓋晗跟他們是兩個(gè)層次的人，因?yàn)樗呐畠河袀�(gè)北京戶口，而他們的孩子卻是沒有北京戶口的“隨遷子女”，這意味著如果北京異地高考不放開，幾年后，他們的孩子就會被“打”回原籍高考。
而只有蓋晗自己明白，她其實(shí)也是高考體制的“受害者”之一。一切還要回到四年前，那時(shí)候的蓋晗在濟(jì)南一家公立醫(yī)院當(dāng)護(hù)士，工作有編制而且待遇很好，讓人羨慕的是她還有一個(gè)在讀博士的丈夫和一個(gè)乖巧的女兒，看起來一切都是那么的完美。然而那一年，蓋晗的女兒凡凡正好6歲，6歲意味著孩子要上小學(xué)了，按照濟(jì)南當(dāng)時(shí)的政策，凡凡可以上濟(jì)南師范附屬小學(xué)，這所學(xué)校在濟(jì)南算是家老牌名校，但就在抉擇的最后一刻，蓋晗卻改變了主意，“我的丈夫當(dāng)時(shí)已經(jīng)到了北京，我決定讓女兒跟著他爸爸爭取落戶北京，名正言順地在北京上學(xué)�！本褪沁@個(gè)決定改變了孩子的命運(yùn)。
凡凡很快拿到了北京戶口，這時(shí)蓋晗又作出了讓人驚訝不已的決定：辭掉工作，全身心地到北京陪讀。2008年8月25日，蓋晗帶著女兒坐上了開往北京的列車，在她看來，這輛車就是12年后女兒上名校的直通車�！暗奖本┖笪也虐l(fā)現(xiàn)丈夫已經(jīng)有了外遇，遞到我面前的是一份離婚協(xié)議書。”蓋晗在努力無果后，同意了離婚，那時(shí)凡凡剛在北京上一年級，倔強(qiáng)的蓋晗為了女兒能在北京上學(xué)，在北京高考，她在北京的一家私人醫(yī)院當(dāng)了一名臨時(shí)護(hù)士，一個(gè)月能掙4000元，除去房租和生活費(fèi)，幾乎沒有結(jié)余。“如果山東的孩子也能像北京的孩子享受同等的教育和錄取優(yōu)惠的話，四年前我的決定也許就不是這樣了�！苯衲暌呀�(jīng)40歲的蓋晗，盡管化了淡淡的妝，仍依舊掩飾不住四年“陪讀”給她留下的滄桑。
外地人借讀在山東
只是為了高考時(shí)回老家考個(gè)高分
和蓋晗不同，劉昊是個(gè)土生土長的北京人，對于孩子上學(xué)他有一套自己的想法，“山東是高考大省，山東的孩子考的分?jǐn)?shù)也高，我想讓孩子在初中就到山東借讀，打好基礎(chǔ)，到高中的時(shí)候再回北京�！爆F(xiàn)在劉昊的兒子在北京上小學(xué)六年級，明年他就打算讓孩子到山東借讀，作為京籍家長，在北京放開異地高考政策這件事上他投了反對票，“誰能拍著胸脯保證，放開之后，北京不會涌入大量的‘高考移民’？”在他看來，北京放開異地高考無異于“引狼入室”，教育資源的蛋糕會被越分越小，北京本地居民孩子上學(xué)的權(quán)益將難以保證。
其實(shí)，這些年，來山東借讀的考生不下少數(shù)，僅在2011級全省高中學(xué)生中就有1.5萬個(gè)省外考生在山東借讀，加上義務(wù)教育階段，外省來山東借讀的考生數(shù)就更多了。王萍就是其中的一個(gè)，她的父母在濟(jì)南做生意，在王萍該上小學(xué)的時(shí)候，被父母從廣東老家接來濟(jì)南，現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)六年級的王萍能說一口流利的濟(jì)南話，雖然年紀(jì)不大，但王萍已經(jīng)知道，當(dāng)她要上高中時(shí)，將會被父母送回廣東，在那里讀完高中參加高考�！拔覌屨f，老家分?jǐn)?shù)低，好考大學(xué)。”王萍還有幾個(gè)要好的同學(xué)也來自外省，他們和王萍一樣都是暫時(shí)借讀在濟(jì)南，待時(shí)“回老家高考”。
今年2月29日，山東率先提出要推行異地高考，并于12月7日正式出臺了隨遷子女異地高考細(xì)則，雖然在教育界引起了強(qiáng)大反響，甚至被看成是高考改革的破冰之舉，但對于很多省外家長來說，這個(gè)門檻并不是很高的政策對他們的誘惑力卻不大，“山東高考分太高了，而且人數(shù)也多，孩子還是回老家考。”來自安徽的孟女士認(rèn)為，雖然安徽在全國也算是高考大省，但相對山東來說，孩子考大學(xué)要比山東孩子容易些。
馬上就評
人性可以自私制度必須公平
針對北京等地即將放開異地高考的消息，網(wǎng)絡(luò)上產(chǎn)生一個(gè)新詞：異鬧，即北京等地的一些家長組織起來，通過各種形式反對外地籍考生在京就地高考、錄取。
資料顯示，北京考生考取北大、清華等名校的概率，高于其他省市考生的幾十上百倍。更讓人無法容忍的是，同樣是生活工作在北京，同樣要交稅、為城市發(fā)展作貢獻(xiàn)，但因?yàn)闆]有當(dāng)?shù)氐膽艨�，其子女便不能在�?dāng)?shù)貐⒓痈呖迹斐闪舜罅康摹案呖己蝤B”，這不僅加劇了個(gè)人和家庭的生活成本，也造成了極大的資源浪費(fèi)。
然而我們又很難說北京等地家長們的激烈反對是一種矯情。人性一定是有自私自利的一面的，尤其是當(dāng)這種利益本能在制度層面被長時(shí)間內(nèi)認(rèn)可的時(shí)候，這種人性上的自利性便不可避免地帶有傲慢與偏見。
放開異地高考，不在于人性的取舍，而在于制度的公平與否。北京家長自認(rèn)是放開異地高考的受害者，這無須加以道德苛責(zé)，但也決不是反對放開異地高考的參考因素，恰恰相反，正是因?yàn)槿绱�，才說明放開異地高考的緊迫性和必要性。人性可以是自私的，但公共政策必須是公平公正的。因?yàn)闆]有人生活在孤島。人生活在社會之中，你的自私不能凌架于他人的權(quán)利之上。一個(gè)有序的社會，必然有一個(gè)對人性進(jìn)行馴化的過程�；蛘哒f，正是因?yàn)槿诵源嬖谶@樣或那樣的弱點(diǎn)，才需要公共政策來加以糾正和改良。這正是公共政策和決策的最大使命所在。一直以來，異地高考之所以懸而未決，一個(gè)很重要的原因，恐怕就在于反對聲太大，對社會造成的沖擊太大，但要知道，正是因?yàn)檫@種畏難心理，加劇了今日的改革成本和阻力。 (此飛)
利益分配不均衡
學(xué)生成了高考指揮棒下的“候鳥群”
因?yàn)槊磕陞⒓痈呖嫉娜藬?shù)多且分?jǐn)?shù)線高，山東、河南等省份被稱為高考“高地”，而北京、上海等地因高考人數(shù)少且分?jǐn)?shù)線低被稱為高考“洼地”，每年很多“洼地”考生為了能在高考時(shí)考個(gè)高分，在高中甚至更早的初中階段就開始到“高地”省份借讀，但臨近高考時(shí)他們又會返回“洼地”參加高考，高分加高優(yōu)惠往往讓這些學(xué)生成為最大的贏家。而那些“高地”的孩子家長們則會想盡辦法讓自己的孩子落戶“洼地”，以享受更多的高考錄取優(yōu)惠。這些在高考指揮棒下來回“遷徙”的學(xué)生被人們形象地稱為高考“候鳥群”。
今年剛考上山東大學(xué)外國語學(xué)院的李強(qiáng)曾經(jīng)就是一只“候鳥”，他出生在濟(jì)南，五六年前，他的父母為了能讓李強(qiáng)考個(gè)好大學(xué)，專門在天津買了一套房，將李強(qiáng)的戶口遷到了天津。因?yàn)槔顝?qiáng)的父母工作都在濟(jì)南，為了能讓李強(qiáng)在天津高考，他們又專門為李強(qiáng)選了一所寄宿制高中。從高中起，李強(qiáng)便離開濟(jì)南到天津讀書，最終以640多分的高考成績考上了他理想中的大學(xué)，并選了一個(gè)理想的專業(yè)。其實(shí)，在采訪中，李強(qiáng)的父母并不愿多談這段經(jīng)歷，在他們看來“高考移民”在中國是個(gè)見不得光的事情。
有人說高考移民背后是“利益”，而異地高考背后是“公平”。當(dāng)山東、江蘇、黑龍江等人口較多的省份相繼推出異地高考方案后，北京、上海等熱點(diǎn)城市異地高考方案卻遭遇難產(chǎn)，其中這些地方最大的顧慮就是異地高考放開可能會導(dǎo)致大量高考移民涌入。
按理說，人口流動最大的省份才是異地高考呼聲最強(qiáng)烈的地方，但如果稍加留心便會發(fā)現(xiàn)，呼吁異地高考放開最為強(qiáng)烈的人群并不是出現(xiàn)在人口流動最大的省份，而是出現(xiàn)在京滬一帶，而北京和上海屬于高考“洼地”，因?yàn)榫畬W(xué)生享受比其他省市更為優(yōu)厚的教育資源及錄取優(yōu)惠，而呼吁異地高考放開最為強(qiáng)烈的人群恰恰也出現(xiàn)在京滬一帶，有人分析說這些非京滬籍家長呼吁公平獲得教育權(quán)的背后實(shí)際上是“套利”。
從非京籍家長到教育部門前吶喊，到最近發(fā)生的上海市民與江西女孩占海特在大沽路“約辯”事件，異地高考背后牽扯的是利益還是公平？答案似乎被淹沒在本地家長與外地家長之間的“口水仗”中。
但我國憲法明確規(guī)定公民享有平等的受教育權(quán)，這是個(gè)不爭的事實(shí)，而如何實(shí)現(xiàn)最大限度的教育公平，還有很長、很長的路要走。南方科技大學(xué)校長朱清時(shí)就曾表示，若異地高考真的要實(shí)施，首先還是要解決戶口問題，取消城市戶口和農(nóng)村戶口差異。如果農(nóng)村城市戶口一視同仁，也就不存在這個(gè)問題。異地高考問題，10到20年能解決都是樂觀的估計(jì)。 (因受訪者要求，文中均采用化名)
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