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破解上海高職現(xiàn)象

時間:2021-08-08 18:27:22 高考熱訊 我要投稿
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破解上海高職現(xiàn)象

上海東方學(xué)者、上海醫(yī)科高等?茖W(xué)校外籍教師瑪麗·萊姆在給學(xué)生上課 美國籍老師Edward Boudreau(愛德華·布德羅)在上海工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院WPP學(xué)院的英語會話課上與學(xué)生面對面互動 

  到海外辦學(xué)一直是中國高校的夢想,如今,已經(jīng)有學(xué)校走出了這個夢想的第一步。日前,來自上海市教委的消息稱,中國高職將首次到美國辦學(xué),輸出優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育。上海醫(yī)藥高等專科學(xué)校已啟動“芝加哥分!苯ㄔO(shè),從明年起這所分校將與芝加哥市立大學(xué)聯(lián)盟合作招收美國本地高中畢業(yè)生,第一年初定招收300人,以后將逐步擴(kuò)大招生規(guī)模。

  這一消息,在業(yè)內(nèi)引起很大反響。

  上海醫(yī)藥高等專科學(xué)!白叱鋈ァ敝皇巧虾8呗氃盒_~出具有代表性的步伐之一。目前,上海的高職院校保持著“438”的格局,即有4所國家級示范高職,3所國家骨干高職,還有8所上海特色高職。這些高職院校不盲目追求升本,不追求規(guī)模上的大而全。對內(nèi),它們無一例外在提升內(nèi)涵上下工夫;對外,這些高職院校無不把辦世界一流的學(xué)校當(dāng)成自己的辦學(xué)追求。

  上海高職現(xiàn)象悄然躍入了人們的視野,并等待人們用心品讀。

  日前,中國青年報記者走進(jìn)上海高職,進(jìn)行了一系列訪談,期待能夠破解上海高職發(fā)展的思路,理解上海高職,前瞻中國高職教育的發(fā)展。

  不盲目升本,追求學(xué)校辦學(xué)的專業(yè)化

  一段時期以來,國內(nèi)高校追求“升格”的勁頭一浪高過一浪,競相攀比。?圃盒R究,本科院校要爭碩士點(diǎn),有了碩士點(diǎn)還要爭博士點(diǎn)。

  然而,上海公安高等?茖W(xué)校,目前是全國唯一的一所警察類?茖W(xué)校。曾在教育部特批?茖W(xué)校里辦過本科、且連續(xù)試辦過4屆,并已具備“升本”的條件。但是,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)最終決定主動回歸?,不盲目升本。所以,這么多年來,當(dāng)其他?凭煸盒<娂姟皩I尽焙,這所學(xué)校依然頂著“?啤钡摹懊弊印。

  2012年,上海公安高等?茖W(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生有700多人,這些學(xué)生畢業(yè)之后的從警率幾乎是百分之百。

  該校黨委書記鄭萬新告訴記者,這些警察學(xué)員當(dāng)初招進(jìn)來的時候已經(jīng)具有一定的學(xué)歷,其中70%是本科,1%~2%為研究生,其他才是?茖W(xué)歷。

  盡管上海公安高等?茖W(xué)校招收的是第二專業(yè),但招生非;鸨,連續(xù)幾年的錄取比例接近10∶1。原因之一,是該校入學(xué)就解決了學(xué)員的公務(wù)員身份,只要能夠順利畢業(yè)完成學(xué)業(yè),一般都會在畢業(yè)之后上崗成為人民警察。

  據(jù)了解,在去年畢業(yè)的700多人中,專業(yè)類別就有200個,“公安講究團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)。不能都是學(xué)文,需要集體的力量和智慧,需要各種專業(yè)背景的人!编嵢f新說。

  上海公安高等專科學(xué)校的選擇讓人詫異。鄭萬新的另外一個身份是上海市公安局政治部副主任,副局級待遇。有人說:“升本之后,您就可以名正言順地享受正局待遇了。”但鄭萬新告訴記者:“必須要犧牲一些個人利益。上海公安教育目前需要培養(yǎng)的是保證上海城市發(fā)展安定環(huán)境的警務(wù)人才,這樣的警務(wù)人才不應(yīng)簡單地追求學(xué)歷高,而應(yīng)當(dāng)追求素質(zhì)高、技能強(qiáng),符合公安機(jī)關(guān)的用人需求!

  在他看來,倘若?圃盒__(dá)到有關(guān)部門規(guī)定的各方面條件,應(yīng)學(xué)校發(fā)展之需“升格”為本科,當(dāng)然無可厚非。但是,這所?圃盒D茉跐L滾“升本”潮流之中,逆流而行,不想著爭面子、爭經(jīng)費(fèi)、爭資源,是從學(xué)校自身定位和社會需求的角度來考慮學(xué)校的不可替代性的。

  同樣,上海出版印刷高等?茖W(xué)校也是國內(nèi)唯一一所培養(yǎng)出版印刷領(lǐng)域高層次人才的?茖W(xué)校。在國內(nèi)的專科類學(xué)校里,該校給人的感覺“很冒尖”,因?yàn)樾袠I(yè)中大量的骨干人才都是從這里畢業(yè)的。

  上海出版印刷高等?茖W(xué)校每年的招生人數(shù)不超過1600人,校區(qū)占地總體面積才53畝,是真正的小而精。校長陳敬良告訴記者,學(xué)校培養(yǎng)的數(shù)字印刷和數(shù)字出版方面的畢業(yè)生,目前列為上海市的緊缺人才類型,可以按照本科生待遇申請留滬的居住證。學(xué)生還沒有畢業(yè)就被訂光,熟悉的企業(yè)經(jīng)常想走后門招人。

  “并且,學(xué)生畢業(yè)后,有17%左右能夠進(jìn)入上海理工大學(xué)續(xù)本!北M管陳敬良堅(jiān)信,世界上沒有一個學(xué)校一百年不升本,但在目前,他依舊堅(jiān)信高職的辦學(xué)模式更有利于學(xué)校的發(fā)展。

  他打比喻說:“故宮宏偉,是一流建筑;蘇州園林小巧,也是一流建筑。無論是綜合性、研究型大學(xué),還是應(yīng)用型本科院校,或是高等職業(yè)技術(shù)院校,不同層次和類型的大學(xué)都可以辦出一流水平!

  體制靈活,打造學(xué)校內(nèi)的“特區(qū)”

  “為何學(xué)生到了水晶石學(xué)院就變得特別認(rèn)真了,很少有上課時玩手機(jī)或者玩電腦的,原因是什么?”上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院常務(wù)副院長潘家俊在會議室里向?qū)W校的幾位院長提問。

  水晶石數(shù)字藝術(shù)學(xué)院副院長凌本新說:“學(xué)生在那兒,都在職業(yè)化地做項(xiàng)目。學(xué)生感覺不是在學(xué)校,而是在企業(yè)。因此能夠很快進(jìn)入狀態(tài)!彼嬖V記者,水晶石學(xué)院的教學(xué)模式很明確,學(xué)生的每個能力模塊都十分清楚,并分為初級、中級、高級3個等級。進(jìn)入之后,著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)習(xí)慣和設(shè)計能力,擔(dān)任教學(xué)的老師都有幾年以上項(xiàng)目制作經(jīng)驗(yàn),有的老師還曾經(jīng)承擔(dān)過北京奧運(yùn)會、上海世博會項(xiàng)目!八俏覀儗W(xué)校的教育特區(qū)”。

  該校的職業(yè)教育特區(qū)不止一個。

  該校目前還與全球第一大傳播集團(tuán)WPP成為合作伙伴,嘗試全新的辦學(xué)體制。2011年,兩個“特區(qū)”成立,水晶石學(xué)院在三年級學(xué)生中選了120人、在2011級新生中選了90人。WPP學(xué)院的首屆學(xué)生是通過筆試、面試從全校1200名新生中選拔出來的,專業(yè)課教材由專業(yè)人員編寫,大部分專業(yè)課全英語授課。

  校企合作常見的模式是學(xué)生先在學(xué)校學(xué)兩年半,然后到企業(yè)實(shí)習(xí)半年。潘家俊說,“實(shí)踐下來,我們發(fā)現(xiàn)這樣培養(yǎng)應(yīng)用型人才還是‘學(xué)用脫節(jié)’,效果不好,在學(xué)校教課的時候都是按部就班,課程都是教務(wù)處給排好。真正的校企合作教學(xué)模式必須倒過來,從一開始就讓企業(yè)介入,課程由企業(yè)導(dǎo)師來提供并設(shè)計!

  在“特區(qū)”,誰來上課、上什么課、怎么上課,都由企業(yè)定。比如,水晶石的企業(yè)專家委員會確定課程,然后從公司里挑選老師:工作3~5年、至少做過2個國際項(xiàng)目的,可以上初級課程;工作7~8年、做過10個以上國際項(xiàng)目的,可以教高一級的'課程。而在WPP學(xué)院,院長由奧美集團(tuán)大中國區(qū)董事長宋秩銘擔(dān)任,專業(yè)講師團(tuán)隊(duì)由來自海外的企業(yè)高管組成,目的是打造國際化的營銷傳播人才。

  特區(qū)的優(yōu)惠政策和靈活性讓其他學(xué)院的老師看著眼紅。在水晶石學(xué)院,所有老師都來自企業(yè),沒有一位來自學(xué)校。潘家俊說:“不是我們的老師不想去這個學(xué)院,而是去了教不了。因?yàn)闆]有一線工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),新知識新技能不掌握,而有些課本知識雖然有用,卻也講不‘活’!

  “特區(qū)”是上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院作為國家教育體制綜合改革試驗(yàn)區(qū)的產(chǎn)物,屬于先行先試,特事特辦。屈指算來,該項(xiàng)目從意向到啟動,不足一年。WPP集團(tuán)首席執(zhí)行官蘇銘天爵士為此大加贊嘆:“‘中國速度’是一件讓人難以置信的事情!

  “與WPP集團(tuán)合作辦學(xué),培養(yǎng)高端傳播及營銷創(chuàng)新人才,建立一個國際化校企合作的新模式,提升高職的品牌,這是學(xué)院根據(jù)國家教育部要求,探索高等職業(yè)教育發(fā)展新路的一次嘗試”。上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院姜鳴院長如是說。

  國際化辦學(xué):一個老外團(tuán)隊(duì)提升起一個專業(yè)

  上海為引進(jìn)高端人才,專門“重金”聘用東方學(xué)者,在第一批的48名東方學(xué)者中,有3名老外。目前執(zhí)教于上海醫(yī)科高等專科學(xué)校的瑪麗·萊姆,就是其中之一。為了完成教學(xué)夢想,瑪麗從美國“搬”來了她的整個教學(xué)團(tuán)隊(duì),浩浩蕩蕩一行17人。

  說起瑪麗和上海的緣分,還得追溯到1998年。當(dāng)時,上海醫(yī)藥高等?茖W(xué)校成立了多個中外合作教學(xué)項(xiàng)目,中美合作護(hù)理專業(yè)就是其中的一項(xiàng)。作為合作方的美國鮑勃·瓊斯大學(xué)、格林威爾醫(yī)院集團(tuán),派出他們的護(hù)理專業(yè)講師、圣佛朗西斯醫(yī)院行政主管瑪麗·萊姆博士作為專家到上海擔(dān)任該合作項(xiàng)目的外方主任。

  瑪麗來到學(xué)校之后,總結(jié)出了當(dāng)前護(hù)理教育和實(shí)踐中存在的三個主要問題:一是護(hù)理院校傳授的執(zhí)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)低于國際認(rèn)可的水平,教學(xué)計劃、教材、教學(xué)內(nèi)容、設(shè)備更新等都存在差距;二是護(hù)理教育層次不清晰,本科、?啤⒅袑5炔煌瑢哟蔚膶W(xué)校存在各自為戰(zhàn)的局面;三是課堂教學(xué)、模擬病房教學(xué)和臨床實(shí)踐教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一。

  瑪麗從美國“搬”來的17人的教研團(tuán)隊(duì),常駐學(xué)校,也把國際認(rèn)可的一整套護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)原原本本地移植到學(xué)校來,包括重新制定學(xué)生教學(xué)計劃,編制教材,建立護(hù)理材料庫、音像資料和實(shí)訓(xùn)設(shè)施等!袄厦缊F(tuán)隊(duì)”的教研領(lǐng)域,覆蓋了內(nèi)、外、婦、兒、基礎(chǔ)護(hù)理以及精神護(hù)理等護(hù)理學(xué)的所有領(lǐng)域,推動著上海醫(yī)藥高等專科學(xué)校護(hù)理學(xué)這一學(xué)科建設(shè)飛速前進(jìn)。

  2003年,在瑪麗的組織推動下,來自中國、芬蘭、挪威、荷蘭、澳大利亞、美國等8個國家的知名護(hù)理學(xué)院共同商議成立了“國際護(hù)理教育委員會”,定期舉行國際護(hù)理教育會議。

  如今,隨著在國際舞臺上頻頻亮相,上海醫(yī)藥高等?茖W(xué)校也在國際上有了一定的知名度,上海護(hù)理的地位慢慢得到了國際的認(rèn)可。“老美團(tuán)隊(duì)”給上海醫(yī)藥高等?茖W(xué)校留下一個過硬的紀(jì)錄:該校學(xué)生在“美國國家注冊護(hù)士執(zhí)照考試”的通過率超過80%,而在美國,非本土外國護(hù)士參加這一考試的平均通過率也僅為30%~40%。由于長期有一支國際的隊(duì)伍,該校實(shí)現(xiàn)了與美國、英國、澳大利亞、芬蘭、瑞典、挪威、荷蘭等9個國家19個學(xué)院實(shí)行學(xué)制互通、學(xué)分互認(rèn)。

  “至此,學(xué)校才有了到美國辦分校的底氣。”該校校長巫向前告訴記者。

  

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