高考是重頭 錦上“添花”別“添亂”

　　隨著南大自主招生考試的開(kāi)始，今年全國(guó)高校自主招生的聯(lián)考也進(jìn)入了最后的沖刺階段。新報(bào)記者找到了幾位“過(guò)來(lái)人”，有通過(guò)參加自主招生考試考上心儀學(xué)校的學(xué)生，也有通過(guò)“校長(zhǎng)直薦”考上理想專業(yè)的學(xué)生，他們分別講述了自己參加自主招生考試的經(jīng)驗(yàn)和心得，還不約而同地建議考生：一定不要因?yàn)閭鋺?zhàn)自招考試而耽誤了高考，畢竟高考才是重頭戲。稿件統(tǒng)籌 鄧晶龍 周白石

　　南大大二學(xué)生楊明

　　趕考自招“自己做主” 別打“疲勞戰(zhàn)”

　　兩年前，楊明還是南開(kāi)中學(xué)一名普通的高三理科班學(xué)生。在老師那里得到了可以參加自主招生考試的消息后，她決定參加，為自己的未來(lái)多爭(zhēng)取一種可能。如今，她已經(jīng)是南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融專業(yè)一名大二的學(xué)生。

　　和其他許多參加自主招生考試的學(xué)生一樣，楊明參加了多所大學(xué)的自主招生考試�！拔覅⒓恿四祥_(kāi)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)的自主招生考試。我十分慶幸自己通過(guò)了南大自主招生的考試，當(dāng)年的政策是，凡是通過(guò)考試的學(xué)生報(bào)考南開(kāi)大學(xué)，可以在自身高考成績(jī)的基礎(chǔ)上加30分，這為我能順利進(jìn)入南開(kāi)大學(xué)提供了保障�！睏蠲髋d致勃勃地向記者介紹著自己當(dāng)年參加自主招生考試的情況，“理科生的筆試包括數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和物理，題目比較新穎但同樣重視基礎(chǔ)。面試則是通過(guò)分組的形式，將學(xué)生每六人分成一個(gè)小組由兩位老師進(jìn)行面試，面試的內(nèi)容有自我介紹和通過(guò)小組合作解決老師提出的問(wèn)題。面試側(cè)重考查的是學(xué)生的協(xié)調(diào)、溝通、領(lǐng)導(dǎo)等綜合能力�！�

　　楊明認(rèn)為參加自主招生考試和備戰(zhàn)高考之間并不沖突，反倒是一種促進(jìn)。但是，她也認(rèn)為如果太過(guò)看重自主招生的考試，牽扯太多的精力反而得不償失。在高中階段，學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)都很不錯(cuò)的學(xué)生，可以根據(jù)自身?xiàng)l件選擇幾所大學(xué)進(jìn)行嘗試。對(duì)在高中階段學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于各個(gè)大學(xué)的自主招生考試時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較集中，如果選擇太多所大學(xué)時(shí)間太趕，會(huì)應(yīng)付不過(guò)來(lái)，在奔波準(zhǔn)備的過(guò)程中，反倒影響了正常的學(xué)習(xí)生活。如果認(rèn)為參加自主招生考試十分必要，那么，學(xué)生可以選擇一所大學(xué)進(jìn)行嘗試�！爱吘棺灾髡猩�考試，考查的是學(xué)生的綜合素質(zhì)，不是靠突擊準(zhǔn)備就可以的，這是平時(shí)一點(diǎn)一滴積累的結(jié)果。對(duì)于每個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，高考才是重頭戲，一定不能因小失大。”楊明說(shuō)。

　　新報(bào)記者 李海燕

　　實(shí)習(xí)生 朱瀟驍 通訊員 平揚(yáng)

　　天大首批“校長(zhǎng)直薦生”張?zhí)煨?/p>

　　自招考得好 高考?jí)毫δ軠p輕

　　通過(guò)面試后，張?zhí)煨垡?38分的高考成績(jī)進(jìn)入了天津大學(xué)建筑工程學(xué)院土木工程專業(yè)�！拔蚁硎芰思�10分選擇專業(yè)的自主招生優(yōu)惠政策，進(jìn)入了向往已久的天大建筑學(xué)院。”

　　談到“校長(zhǎng)直薦”，張?zhí)煨壅f(shuō)，這種方式選拔上來(lái)的是各方面全面發(fā)展的學(xué)生，自主招生也確實(shí)為考生帶來(lái)了福音，通過(guò)自主招生考試的考生在高考時(shí)心理壓力會(huì)有所減輕，更利于高考的正常發(fā)揮。不過(guò)，張?zhí)煨垡蔡嵝芽忌鷤儯瑧?yīng)該更重視平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累，沒(méi)有必要把全部精力放在自主招生考試上，畢竟高考才是最重要的，不能本末倒置。

　　很多人誤認(rèn)為高校自主選拔人才就是要發(fā)現(xiàn)偏才、怪才。事實(shí)表明，2011年的天大“校長(zhǎng)直薦生”都是綜合素質(zhì)高的學(xué)生。天津大學(xué)招生辦負(fù)責(zé)人表示，天大在自主招生考查錄取時(shí)，還是更注重學(xué)生的綜合素質(zhì)，以“綜合評(píng)價(jià)，多元選拔”為宗旨，實(shí)施并完善“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”，旨在最大限度地選拔具備卓越工程師培養(yǎng)潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。同時(shí)，自主招生雖然會(huì)給予在某方面有專長(zhǎng)的學(xué)生一定的照顧，但是高考還是決定性的因素。 新報(bào)記者 邢珊

　　今年考生 保持節(jié)奏 突擊沒(méi)用

　　實(shí)驗(yàn)中學(xué)高三一班的小孫同學(xué)在去年年底向南開(kāi)大學(xué)、“華約”、“卓越聯(lián)盟”分別提出自薦申請(qǐng)，由于曾獲得了多項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，小孫全部通過(guò)了這三個(gè)聯(lián)考的初選，分別在1月15日、2月11日、2月12日參加筆試，其中“華約”聯(lián)考他選擇的是清華大學(xué)和南京大學(xué)，“卓越聯(lián)盟”選擇的是天大和同濟(jì)大學(xué)，最高目標(biāo)還是清華大學(xué)。小孫告訴記者：“雖然要連續(xù)參加三場(chǎng)自招考試，但我并沒(méi)有把過(guò)多的精力放在自招復(fù)習(xí)上，相反我目前還是按照學(xué)校高考復(fù)習(xí)的節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)我對(duì)自招考試試題的了解，我覺(jué)得自招的試題還是難于高考試題的，主要考核的是學(xué)生在高中階段知識(shí)的積累，還有邏輯思維的能力，而這些都是靠突擊做題彌補(bǔ)不上的�！�

　　小孫說(shuō)，參加多場(chǎng)自招考試，首要原因是為了保險(xiǎn)，如果哪場(chǎng)考試失利了還能有其他考試彌補(bǔ)，第二則是為了多增加一些考試經(jīng)驗(yàn)，多見(jiàn)一些題型，增加自己的考試“戰(zhàn)斗值”，所以目前他的心態(tài)比較平穩(wěn)，并沒(méi)有太過(guò)緊張。

　　一位陳姓同學(xué)告訴記者，他只報(bào)考了“北約”和“卓越聯(lián)盟”兩個(gè)聯(lián)考并都通過(guò)了初選，他選擇的學(xué)校是“北約”的北京大學(xué)和香港大學(xué)，以及“卓越聯(lián)盟”的天大和同濟(jì)大學(xué)，終極目標(biāo)則是北大的數(shù)學(xué)系。小陳曾獲得了兩次數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、一次化學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)和一次生物競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，在高中階段他把很多精力都放在主攻競(jìng)賽題上。對(duì)比競(jìng)賽題和自招考試題目，小陳說(shuō)，競(jìng)賽題是需要長(zhǎng)期的訓(xùn)練而形成的思維模式，而且往往每個(gè)人都有自己的主攻方向，而自招試題則考核得更為全面，比如主攻數(shù)學(xué)的學(xué)生可能在文科題目上就比較吃力了。小陳說(shuō)：“我覺(jué)得自招考試的筆試是一場(chǎng)大規(guī)模的篩選，而面試則更加靈活一些，各高校將挑出符合學(xué)校要求的，這其中可能有思維能力好的，有知識(shí)面廣的，有組織領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)的，不同特點(diǎn)的學(xué)生其實(shí)都會(huì)有機(jī)會(huì)�！毙聢�(bào)記者 朱丹

　　專家支招 防止自招變“小高考”

　　21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，客觀而言，自主招生聯(lián)考確實(shí)存在著社會(huì)質(zhì)疑的“小高考”問(wèn)題，但這與聯(lián)盟的規(guī)模無(wú)關(guān)，要防止其“小高考”的傾向，在于按社會(huì)化考試的本質(zhì)推進(jìn)自主招生聯(lián)考以及根本調(diào)整自主招生程序。

　　熊丙奇建議，要改變這種傾向，需要以落實(shí)學(xué)校招生自主權(quán)、擴(kuò)大學(xué)生選擇權(quán)為核心，調(diào)整自主招生的程序。具體的方式有兩種：其一，基于自主招生聯(lián)考的高校完全自主招生，就自主招生聯(lián)考的進(jìn)一步改革來(lái)說(shuō)，完全可以做到獲得學(xué)校自主招生資格的學(xué)生，不再要求參加統(tǒng)一高考、集中錄取。依照這種方式，就實(shí)現(xiàn)了我國(guó)大學(xué)的真正自主招生。其二，基于統(tǒng)一高考成績(jī)的高校完全自主招生，將自主招生移到高考之后，以高考成績(jī)作為對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)依據(jù)，自主招生高校自主提出申請(qǐng)的成績(jī)要求，達(dá)到成績(jī)要求的學(xué)生可自主申請(qǐng)若干所學(xué)校，大學(xué)自主進(jìn)行錄取，一名學(xué)生可同時(shí)獲得多張錄取通知書(shū)。而就是在這一招生模式中，也可允許大學(xué)通過(guò)聯(lián)考自主招生，這就形成了高考和聯(lián)考的競(jìng)爭(zhēng)，促使考試評(píng)價(jià)水平的提高。

　　新報(bào)記者 朱丹

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