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如何整體感知與評價文章的思想和觀點

時間:2021-10-31 16:10:50 高考輔導 我要投稿

如何整體感知與評價文章的思想和觀點

  突破點描述

  每一篇文章,無論是什么體裁的,作者都要表達一定的觀點或思想,為了證明自己的觀點或思想,作者就要舉例子、講道理、抒情感,總之這一切都是為自己的觀點或主旨服務(wù)的,我們叫它“主題輻射”。反過來,命題者設(shè)題,也脫離不了作品的觀點或主旨。

  所以說,當拿到一篇文章時,我們首先需要的是從整體上感知這篇文章,了解、把握它的基本情感傾向或觀點態(tài)度,這也是一個方向性的問題。整體感知,除了指整篇文章外,也指某一段或某一部分。只有從整體出發(fā),答題時才有方向和著落。因為我們都知道這個原則:詞不離句,句不離段,段不離篇。同時,有些作品我們還不能忽略它的寫作背景、作者個人情況等。

  只有從整體上把握了,我們才能進入更高的層次,即評價級。評價文章的思想內(nèi)容通常指能夠概括分析事物、闡述觀點以及作品表達的感情;評價作者的觀點態(tài)度通常指能夠?qū)ψ髡叩挠^點看法給予中肯適當?shù)脑u述,分析其意義,談出自己對作者的觀點和態(tài)度的體會與認識,有自己的一定感悟。但這一切是建立在整體感知的基礎(chǔ)之上的。

  評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度,處于高考語文能力層級中的最高層,主要考查考生對文章主旨的整體把握能力。近年來,文學作品閱讀命題格局相對穩(wěn)定,使得這一考點成為高考現(xiàn)代文閱讀試題中的一個核心內(nèi)容。

  技法陳詞

  評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度,是考生容易得分也容易丟分的一個考點,因而最能考查考生對文章的閱讀和理解能力。針對這一考點,可從以下幾個方面入手分析:

  1.理解標題。很多標題本身就是寫作的對象,往往以概括的形式交代文章的中心,所以對標題的理解切不可忽視。如“名題細讀”部分的兩個文章標題,理解了它們的含義,也就明白了文章寫作的中心,答案的輪廓也就出來了。而很多同學在閱讀時一味盯著文章,對標題視而不見,從而加大了閱讀的困難。

 。玻釤掙P(guān)鍵語句。每個段落,都有概括該段內(nèi)容的語句,尤其是一些形容詞性的短語,而這些語句正是我們最后組織答案的要點。同時,一些必要的虛詞也是很重要的,如“雖然……但是……”,“除了……還……”,“不僅……而且……甚至……”,找到了這些關(guān)鍵的語句,我們也就理清了文章的思路。但是很多考生平時做題缺少邊讀邊圈點勾畫的習慣,以致在閱讀過程中漏掉得分點。

  3.關(guān)注過渡性段落。過渡,往往承上啟下,而上與下的關(guān)系并不是確定的,可能是承接,可能是遞進,也可能是轉(zhuǎn)折,這時就需要我們認真分析這些過渡性段落上下文的關(guān)系,進而得出正確的理解。

 。矗孀R各種藝術(shù)手法。每一篇文章都是由內(nèi)容和形式兩部分組成,形式為內(nèi)容服務(wù),更好地表現(xiàn)內(nèi)容。了解常見的藝術(shù)手法的特點和作用,在分析文章的過程中找到相關(guān)的手法,可以幫助我們準確迅速地理解文章的中心。但很多同學對各種手法的認識不夠充分,有的看不出手法來,有的能看出來卻不能指出其作用。