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教師節(jié)的隨筆集合15篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧?隨筆是一種散文體裁,也可以是聽課、讀書時所作的記錄。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎?以下是小編精心整理的教師節(jié)的隨筆,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的隨筆1
在綿綿秋雨的伴隨下,我們迎來了第26個教師節(jié),雖然每年都有這天,但今年的感受卻不同:
自從87年懷著一腔熱情投身到教育事業(yè)至今已23年,這些年來一直兢兢業(yè)業(yè)的工作著、辛苦著、快樂著,對那些功名利祿早已淡泊,對一年一度的教師評優(yōu)我也從不關(guān)心。因為不能說是人情大于法吧,起碼在我們這兒的教育界也是人情大于規(guī)章制度,所謂的教師量化考核標(biāo)準(zhǔn)只是一種擺設(shè),你考核分再高,只要是你不晉級,模范統(tǒng)統(tǒng)讓給有門子晉級的。這些年來我也曾經(jīng)抱怨過,但因舍不得自己摯愛的教育事業(yè),舍不得天真可愛的孩子們,始終也沒有離開工作崗位,仍然以師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,盡職盡責(zé),盡管成績常常名列前茅,也從沒奢望過什么。直到96年我們校長在大會上站出來問上級領(lǐng)導(dǎo):評優(yōu)到底按考核標(biāo)準(zhǔn)不?如果不按考核標(biāo)準(zhǔn)要這些制度還有什么用?老師還有什么動力和壓力???那年我終于站在了領(lǐng)獎臺上,但那時我并沒有愉悅之感,更多的是痛??,可當(dāng)我回到家看到學(xué)生們抬著一塊匾站在我家門口時,我激動的流淚了,匾的上面寫著:老師,您辛苦了!下面是孩子們的簽名,那才是真正讓我高興的。至今那塊匾我還保存著,它激勵我更加奮發(fā)努力,付出再多,無怨無悔。工作雖然辛苦,可每到過節(jié)看到學(xué)生們一封封熱情洋溢的.來信和賀卡時,就感覺到自己是最幸福的人,那些功名利祿對我來說已經(jīng)不重要了,所以也常常快樂著、幸福著。直到20xx年被評為模范班主任也是迫于輿論才給的,唉-----,真的像有些人所言:不管在哪個單位,沒錢沒人你就得做老黃牛。做就做吧,誰讓自己是老黃牛的命呢!只有在這塊地上辛勤耕耘了?山衲陞s讓人出乎意料,今年教師節(jié)評模,聽說是公平公正的,絕對按考核成績,輪到誰就是誰,且模范教師在會議廳前兩排,椅子上都貼著名字,看樣子今年特鄭重,教育局局長,紀(jì)檢主任等領(lǐng)導(dǎo)都在,對于這些我早已不感興趣,但會議還是要參加的。9點正喇叭響起,各位老師開始進(jìn)會議大廳,剛到門口同事就對我說:“嗯,看,有你的名字!蔽姨ь^一看,果然在第一排第二個椅子上就是我的名字,紅紙黑字,千真萬確。此時我心中不知是該高興還是??,站在領(lǐng)獎臺上我依然沒有其他模范教師那種快樂,臺下的攝像機(jī)和熱烈的掌聲依然不能使我臉上洋溢那種自然的快感------只有公平公正時這兒才有我的立足之地!這公平公正是否能永久呢?
其實,公平公正對對所有的老師都是一種鞭策,有了競爭才有壓力和動力,才能實現(xiàn)教育的目標(biāo)。多少教師因為有門子而不努力進(jìn)取,以至于誤人子弟;也有多少教師因為有成績而沒有門子而心灰意冷,以至于失去進(jìn)取精神。多么希望公平公正這桿秤能永遠(yuǎn)平衡!
教師節(jié)的隨筆2
藍(lán)色是天空的顏色,象征著博大的愛;黃色是土地的顏色,象征著母親;綠色是生命的顏色,象征青春活力;紅色是夕陽的顏色,它象征著我可愛的老師。
紅色嬌艷動人,美麗大方,而她的"紅"卻是一種奉獻(xiàn),雖然默默無聞,但足以溫暖人心。
回首往事,有許多她的點點滴滴,她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天,我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室,她仍在埋頭苦干,聽到我的`聲音便抬起頭微笑著看看我,她的目光還是那么慈祥,親切而不失莊重。"等一下走。"她說。接著,又輕輕地拉開抽屜,從里面拿出一本書,是一本嶄新的書。她遞給我。接過來一看,原來是一本繪畫書。"真不錯啊。"我喃喃自語道?粗@本夢寐以求的書,我簡直有些愛不釋手了。"這是老師的禮物。"我聽了后欣喜若狂,心中又頓生萬分感激。"謝謝!"我的感動盡化為這兩個字?粗业目鞓罚樕系男θ菀灿訝N爛,又好像看透了我的心思:"好好努力吧,大家可看著你的收獲呢。""我一定成功。"我自信而又爽朗地應(yīng)道。捧著這份珍貴的禮物,仿佛有一股莫大的動力激勵著我向自己的目標(biāo)前進(jìn)。
走在走廊上,望著窗外,依舊細(xì)雨綿綿,雨還是那樣稀稀瀝瀝,天空中還隱約可見幾朵白云,我覺得此情此景是多么迷人,似乎是這春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子。
如今的老師早已桃李芬芳,這樣的小事也許不曾記得,但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽,綻放出芬芳的花朵,在芬芳中飄溢著果實對土地的眷戀,凝聚著花兒對陽光的深情。
我靜靜地看著夕陽西下,在淡淡的斜陽中,仿佛能看到她的笑臉,她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影。她就是夕陽下披著紅裙的天使,舞動著美麗的翅膀,默默地,默默地,奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色。
教師節(jié)的隨筆3
無憂無慮的童年,我驕傲的小學(xué)時光。
交學(xué)費:金秋,天高氣爽,每年的九月一日,開學(xué)第一天。交學(xué)費,開書條,領(lǐng)書,這一過程在一個小學(xué)生的眼里是神圣的,很受重視的一件事。那時候一百塊錢就是天文數(shù)字,總讓人懷念起媽媽給兩毛錢就高興地屁顛屁顛地去上學(xué)的日子。所以每當(dāng)我們背起一書包新書時,老爸就一下子變得很高大,很值得崇拜。只知道那天我等了一上午,爸爸沒來,媽媽也沒有像往常一樣卷著褲腿兒,從花生地里走來,拍拍身上的泥土就去幫我領(lǐng)書……是他,我的語文老師兼班主任,把一摞新書平靜的地遞給了我,微笑地?fù)崦业念^。我瞪大眼睛,咧嘴笑了……
背古詩:很榮譽能代表我的學(xué)校去參加古詩朗誦大賽,拿了全鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名,和剩下的前四名一起,還要參加縣里的進(jìn)一步選拔,他帶隊。北方的冬天是少不了大雪的,就是那樣一個大雪紛飛的冬天里,我跟著他,每天放學(xué)后在他辦公室背會一首古詩,然后回家。我背會了80首,詩冊上都是他用紅筆標(biāo)注的拼音。抑揚頓挫的回聲蕩漾在寒冬的校園里,灑落在鄉(xiāng)間的小路上……
糾錯字:工具的“具”字,不仔細(xì)看還真得不知道平時一直都寫錯了。練習(xí)冊上被圈了一個大大的圈我卻不以為然,還以為是老師眼花了。連續(xù)三次發(fā)過作業(yè)后,他都提醒說:“那位同學(xué)工具的“具”字少寫了一橫,下次要改正!蔽腋蠹乙黄鹉阃,我望望你,笑笑。第四次,我被點名,狠狠地挨了批評。
余老師,我的小學(xué)語文老師兼班主任,也曾是我爸爸的老師。多少人還記得十幾年前,他還只拿幾百塊錢的工資時卻給學(xué)生交了學(xué)費,多少人還記得他的慈祥和耐心,多少人還記得他的嚴(yán)厲和批評。
“什么時光最值得珍愛,是這美好的中學(xué)時代;什么時光最難以忘懷,是那美好的中學(xué)時代……”
生。褐袑W(xué)時,寄宿生只有周五放學(xué)后才能回家。發(fā)燒上吐下瀉已經(jīng)兩天了,還不敢跟爸媽說想回家。同學(xué)她跑去告訴她,她把我從宿舍樓背到家里,再送到門診部,看著點滴里的液體一滴一滴地變少,看著我睡著……回學(xué)校后,每天我的午餐就多了香噴噴的一碗豬蹄,她笑著說:“得補補!”她教我把分多余的給同學(xué)……
遲到兩分鐘:每天1點15之前進(jìn)班是我們的班規(guī),我遲到了2分鐘,被她擋在了門外,很窩氣,很委屈。她照例批評了我,不給任何解釋的理由,也不因為我是好學(xué)生而網(wǎng)開一面,班里很多人也都知道了什么是紀(jì)律,什么叫公正。
第一束康乃馨:我大學(xué)了,路過,去看她。從縣城給她挑了一束康乃馨,她激動地說不出話來了。一位普通的中學(xué)老師,一束花就深深地打動了她……老師說,這是她第一次收到真正的鮮花,我長大了。臨走的時候,我抱抱她。
她是良師,益友,她給了我知識,也教給了我做人的原則,她值得我們用一生的時間去尊敬和愛戴。
橫下心來就只有一個夢:考上大學(xué)!
鼓勵無處不在:起初我們的交流是單向的`,試卷上每次都是她用心給寫的評語,大多都是鼓勵性的。我只是看看,然后放進(jìn)心里。后來,高考前漫長的歲月里,期待她一句一句的鼓勵,就成了每天必備的功課,而不是那耀眼的分?jǐn)?shù)。她找我出去過幾次,聊得都很家常。我我告訴她:“我戀愛了,心很亂。對不起,讓你失望了……”她沒有責(zé)備,以后的日子依舊給我加油打氣!
人生的第一筆儲蓄:它是一張嶄新的100元紙幣,xxxx年9月10日,我把它存到了銀行里。08年的夏天,因未能考進(jìn)一所本科院校,我失學(xué)了。打電話告訴她時,第二天就要去廣東了,已經(jīng)聯(lián)系好了親戚。她了解我家的狀況,也沒多說。第二天,一大早騎自行車把一百元錢送給了我一個好朋友,讓她在我走之前轉(zhuǎn)交給我……同學(xué)把錢給我的時候哭了,我也哭了。
同睡一個被窩:寒假放假,我回老家,從她那經(jīng)過。夜里,我倆同一個被窩,說了很多話,回憶了很多事。我給她捶捶背和頸椎,她說:“小葛呀,以后選職業(yè)的時候,別做老師了,人這一輩子健康最重要!眳s忘了我跟她一樣,讀的還是師范院校……
高中的日子很漫長,也很短暫。短暫的是因為那段刻骨銘心的記憶,長得讓人回憶時,都覺得辛酸……
很少見面,很少聯(lián)系,卻彼此都記在心里。
還能叫出我的名字:她是一位老教師,朗誦課上她繪聲繪色的課堂不輸給時代的新人,她的慈祥、細(xì)心和稱贊時常溫暖著我,也溫暖著他人。每次都是我還沒叫出:“老師好!”她就先喊出了:“廣霞呀,最近都忙些什么”?同學(xué)都說大學(xué)的老師叫不出名字再正常不過了,可是她已經(jīng)是位老教師了,腦子已經(jīng)儲備了很多東西,很多名字,可她依然記住了我……
車子里的談話:xxxx年的冬天,離期末還有近半個月了,下午放學(xué),我去班里拿小黑板,正好碰上她從教學(xué)樓走出,我們就聊了一會兒。天很冷,她把我叫到車?yán),問了我很多對以后的想法,告訴我要多參加活動,多鍛煉,別害怕做不好。她說演講和朗誦的時候,沒有我總覺得遺憾……
我愣著,只是聽著,內(nèi)心卻如春天般溫暖。是啊,這樣的冬天怎么會冷呢?大學(xué)近兩年了,她是唯一一個給了我很多信任、稱贊、鼓勵和關(guān)愛的老師。
我至親至愛的老師啊,我曾這樣稱呼你們余老師、黃老師、左老師和段老師。偶爾的一個電話,只是為了聽一聽你熟悉的聲音;一條用心編寫的短信,只為能讓你們微微一笑;路過時的短暫停留,一束鮮花的祝福,告別時的一個擁抱……只是想說:“我愛你們!”
怎能不說愛你呢,老師?你們對我的好,我心里都知道。也許我還無法報答你們的用心良苦和期盼,但有一個愿望,相信有一天終會實現(xiàn):我一定會成為一名真正的好老師,請你們放心!
教師節(jié)的隨筆4
剛剛接到一個電話,一聲憨厚的“你好”,讓我以為哪位家長在詢問孩子情況,頓時神經(jīng)緊張起來,接著一句“節(jié)日快樂”,我竟然想也沒想回了句:節(jié)日快樂,說完才反應(yīng)過了,今天是教師節(jié)啊,對方極有可能是哪位同學(xué)或者家長送來的祝福。但是最尷尬的是我這邊并沒有姓名顯示,就問道,請問您是哪位,那邊沉默了好一陣,我想完蛋,肯定尷尬了。于是我這邊解釋到:不好意思啊,我沒有你的號碼,請問您是?電話那頭說道:老師,我是張...啊。
緊張了半天,原來是曾經(jīng)的'學(xué)生啊,現(xiàn)在應(yīng)該是他最忙的初三了,能想起來打電話給我,是我完全沒想到的。
電話中,我們聊了許多,從他的學(xué)習(xí),我的工作,到生活。對話中,感覺當(dāng)年那個帥帥酷酷的小男孩,已經(jīng)變成了想法似乎比我還要成熟的大男孩了。
掛下電話,那些留在時光里的記憶漸漸清晰起來。
那些曾經(jīng)的遺憾也成了讓記憶中光鮮的烙印。
那是我們最好的時光,有歡笑,有眼淚,有糾結(jié),有釋然。
教師節(jié)的隨筆5
早上聽兒子對我說,今天是教師節(jié)。這樣的節(jié)日似乎習(xí)以為常,然而卻在我心里又一陣震憾。許久以來,我對老師這個名詞一直記憶猶新,又熟稔如己。想起以往老師對我們的諄諄教導(dǎo),陡然生起一種恩情,這是我一直沒有機(jī)會回報的。貧窮讓我沒有什么可以送給曾經(jīng)對自己恩重如山的老師,只能用幾許誠摯的文字作為禮物,在這個讓人激奮的節(jié)日里祝老師們快樂!敬愛的老師,請您收下我這份微薄的小禮物。
敬愛的老師,您在我的心目中是無比高尚的,您的精神是沒有人能比的,您的心靈是純潔的,你的形象是神圣偉大的。您為下一代的成長付出的無限的精力,您日日夜夜地批改作業(yè),夜以繼日地編寫講課綱目。每當(dāng)夜空寂靜群星閃爍的時候,在人們都看電視之時,在人們?nèi)テ凡栀p月的時候,而您卻坐在書桌前,伏案而寫,不懼蚊子的叮咬,夏夜的暑熱,冬天的霜凍。我永遠(yuǎn)忘不了您高大的身影倒映在窗外的草叢里,挑燈夜寫,伴著蟋蟀的鳴叫而搖曳,批改作業(yè)的筆尖刷刷地在練習(xí)本上留下工整清楚的墨香。
在無數(shù)個風(fēng)雨天,月光下,您的身影是那樣孤寂,而您因為我們的.馬虎的作業(yè)時而沉思,時而用手?jǐn)]著額前的劉海,時而發(fā)出喜悅的微笑,時而又發(fā)出一聲聲的嘆息。
每當(dāng)夜靜深沉,您案前的燈依然明亮,您的手把第二天講課的教案的扉頁翻了一遍又一遍。此時,我竟看不到您疲倦的眼睛,看不到您一絲的睡意。只聽見筆鋒把精湛的文字在練習(xí)薄上打磨,等待第二天在講臺上精神抖擻地向我們講解課文,講解著幾何代數(shù),講解著書中的含義和人生的哲理。然而,有些同學(xué)們卻辜負(fù)您辛勤的汗水,您花了很多精力的備課案,在給他們耐心講解之時,他們都很不認(rèn)真地聽取您這些熬夜飽含深情文字。我想這些,若干年多年以后,同學(xué)們才會明白您當(dāng)時的苦心。
敬愛的老師,時間把您昨天奉獻(xiàn)給我們的辛勞,從您額角新生的皺紋里穿過了,而一些些不聽話的孩子又一次次讓您操碎了心。然而,貪玩的同學(xué)們又怎能理解您的一片苦心呢。
敬愛的老師,如果把我們比作浩瀚的大海,那么,老師您們便是船上那個稱職的水手,您一直在風(fēng)雨中為我們?nèi)σ愿暗負(fù)味妗?/p>
回想學(xué)校的鐘聲響起的那一刻,不管您家里的事情多么忙碌,您的孩子如何地哭鬧,老人如何地犯疾。然而,您卻象一個士兵接到長官的命令,毫不猶豫地放下自己所有的一切,飛速往教室奔去。講臺上,面對同學(xué)們,您已經(jīng)忘記了家里所發(fā)生的一切,您把準(zhǔn)備好的難題一道道列好擺放,猶如那一排排的蓬勃生輝的綠樹;講解的時候,您的手勢生動如一只鳥兒的翅膀,自由自在在空中飛翔;也如天空中飄浮的云朵,朵朵燦然;美得讓我們陶醉,讓我們放開心靈,收起困倦,屏息靜聽。
敬愛的老師,當(dāng)您在深夜點亮的一盞孤燈的時候,人們已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。那是一盞照亮我們前程的燈啊,是如此之重卻又如此的亮。
敬愛的老師,今天的我已經(jīng)是暮日西山暮靄沉沉,想起您在我曾經(jīng)成長的路上,一直有您精心的教導(dǎo),在人生道路上是您教我學(xué)會了寬容;一路上感謝有您循循善誘,讓我明白做人的使命,領(lǐng)會人生的真諦;珍惜在世上的時光,真的感謝您!讓我明白知識無涯;人生路上,我一直謹(jǐn)記您的支持鼓勵和教導(dǎo)。
也許今天,我不是老師眼里最得意的學(xué)生,但老師您,卻是我最感激的恩師,正如您曾經(jīng)教導(dǎo)過我:人生,本來就是一個大舞臺,在屬于你自己舞臺上,你想扮演什么角色就扮演什么角色,盡情發(fā)揮你的長處的美麗;對于你的教導(dǎo),我一直銘記在心,我一直敬愛的老師,今天是您的節(jié)日,我謹(jǐn)以幾許文字,祝您永遠(yuǎn)年輕,在盛滿春光的日子綻放您最美的一生。
教師節(jié)的隨筆6
今天是教師,我送什么給老師呢?老師不是經(jīng)常說:“成績好,表現(xiàn)好,作業(yè)寫的好,就是送給老師的最好禮物嗎!”所以我想這個學(xué)期一定要用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓罄蠋煹呐嘤?/p>
這時,我的嗓子疼了,這讓我想起了五年級時候的事了。 我們語文張雪梅老師的嗓子不好,經(jīng)?人,可有時候,我們的講小話的聲音太大,老師要讓我們停止講小話就得大聲說:“停!”,幾堂課下來,嗓子就慢慢的痛起來了,隨著時間流逝,嗓子還有點啞了。 我們知道老師沒有好的嗓子就上不好課,因為我們班有六十四個人,如果不大點聲講的話,后面的同學(xué)就聽不見,就會學(xué)不好,考試也就考不好,張老師為我們好,扯著嗓子講,經(jīng)常吃藥,為了不耽誤我們學(xué)習(xí)進(jìn)度,就算喉嚨再疼,也要等到星期六、星期天去看醫(yī)生,每天帶病上課,這種敬業(yè)的精神,是值得我們大家長大以后學(xué)習(xí)的! 老師——您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈,您用辛勤的`汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
我們班的同學(xué)會以好的成績報答老師,大家每天認(rèn)認(rèn)真真、不講小話的上好每一節(jié)課,讓張老師從此以后不在嗓子疼!
教師節(jié)的隨筆7
今天是一年一度的教師節(jié)。我很早就出發(fā)去學(xué)校。因為在這一年一度的日子。我要想想送給老師什么節(jié)日禮物。因為在老師的無私奉獻(xiàn)下,才讓我們學(xué)到了知識。認(rèn)清什么是對什么是錯。所以在今天我要送給老師禮物
在去學(xué)校的路上,我一直在想:今天是教師節(jié),該送什么禮物給x老師呢?我回想起x老師曾不知多少次在雨中送同學(xué)回家。又不知多少次在深夜備課不知疲倦。突然,我的眼睛一亮,田野里長著成片的野菊花,紅的、黃的、紫的'……它們一棵棵昂首挺胸,淡雅中透出幾分清高,一支支在那兒競相綻放。對!就把菊花送給x老師作為教師節(jié)的禮物。于是,我小心翼翼的摘了起來,一朵、兩朵、三朵……我一口氣摘了六十五朵。六十五朵,六十五份心意呀!x老師一定會喜出望外。
我興沖沖地來到學(xué)校,書包都沒來得及放下,就迫不及待地跑到何老師的辦公室。辦公室的窗開著,里面靜悄悄的,沒有人,窗下就是x老師的辦公桌。“給x老師來個驚喜,這不是比當(dāng)面送上更有意義嗎?真實天賜良機(jī)啊!”我想著,心里美滋滋的,微笑浮現(xiàn)在她的臉頰上。她看見,桌上的墨水瓶蓋還沒蓋上,書上的老花鏡還沒有合上。x老師昨天一定又很晚才回家。我捧出手里的野菊花,分兩束輕輕地插入了舊的筆筒里。旁邊的地球儀靜靜的注視著她,翻到“9月10日——中國教師節(jié)”那一頁的臺歷向她點頭,桌子正中間的語文書向她招手,邊上那副老花鏡向她微笑。
這時,從遠(yuǎn)處傳來“沙沙沙”的掃地聲。我扭頭一看,。老師正和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生。我趕緊關(guān)上窗戶,樂滋滋地向教室跑去。
教師節(jié)的隨筆8
這個世界有很多東西用眼睛是看不到的,這時候就要我們用心去觀察,去發(fā)現(xiàn),去體會。
——題記
人生一世,草木一秋。與大自然歲月的長河相比,人的出現(xiàn)只不過是短暫的一瞬。像流星一樣,劃破長空。像曇花一樣,轉(zhuǎn)眼既逝。然而大自然卻賦予了人類眼睛,那無疑等于為自己挖掘了一條墳?zāi)埂R虼,造物主又給人安上了一個大腦,人才逐漸看清了自己,也看清了這個世界。發(fā)現(xiàn)了這個世界并非只是人類活動的天下。還有動物,植物,和一些看不見的生物們。
每一片樹葉都有它獨特的形狀,就像人的指紋一樣。因此我們沒有理由去改變它。按照人的意愿設(shè)計它,這不僅是自私的行為,而且是愚蠢的行為。然而就在我們?nèi)祟惍?dāng)中,這些所謂美化大自然的人確乎并不少見。難到他們的雙眼被蒙住了?不,他們的雙眼非但沒有被蒙住,而且還像新郎官的皮鞋一樣,亮得很。所蒙上的,只是他們心靈的雙眼。
一旦人心靈的雙眼被蒙蔽住了,那它的所作所為將會擺脫掉大腦的控制,成為原始社會只擁有眼睛的人,也就是現(xiàn)在所說的瘋子的行為。
我想現(xiàn)在的人們應(yīng)該反省一下自己,重新擦亮心靈的雙眼,才能體悟到這個多彩的`社會。
腳下的路是青石板鋪成的,很硬。踩下去會給人一種踏實的感覺。然而你卻沒有發(fā)現(xiàn),當(dāng)你一腳踩下去的時候,也許有無數(shù)的螞蟻已經(jīng)死在了你的腳下。一群和你一樣渴望生活的生靈就這么消失了。所以,走路不能用眼睛去走,因為人的眼睛只有金錢般大小,我們要用心去走,畢竟人的心胸才是一片海闊天空。
我想我是一個很叛逆的人,因為我看這個社會是黑色的。可這能怪我嗎?為何人們要打假?是因為這個社會有假的產(chǎn)品;為何要有警察這種職業(yè)?是因為這個社會有壞人的存在;為何要設(shè)立法院?是因為人間有太多的冤屈;為何我要叛逆?是因為這個社會太讓我傷心。人們心靈的雙眼已然被蒙蔽,因管這個社會豐富多彩,可卻沒人能發(fā)現(xiàn)到它的可愛之處。因此我苦思冥想,覺得只有當(dāng)人類擦亮自己心靈的雙眼的時候,才能發(fā)現(xiàn)人間的一切真善美都只源于人們心中。
教師節(jié)的隨筆9
老師,從我上學(xué)那天起,都是您站在講臺上講課,我坐在下面聽課。今天我們換一下位置,請您坐下來,聽我說說心里話。
老師,我想對您說:您辛苦了!您就象一支蠟燭,不斷地燃燒、消耗著自己,照亮了我們美好的未來,溫暖著我們幼小的心靈;您又象一位辛勤的園丁,給我們這些小苗澆水、施肥,讓我們茁壯成長。我常常這樣想:您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么?您眼角細(xì)細(xì)的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧?
老師,我想對您說:謝謝您了!是您讓我和同學(xué)之間的友情更濃厚。當(dāng)我將要離開一六七團(tuán)學(xué)校時,您和同學(xué)們都是那樣的依依不舍。您犧牲休息時間,給我和同學(xué)們合影留念,珍貴的鏡頭永遠(yuǎn)珍藏在我的心里。您還組織全班同學(xué)為我舉行了歡送會。歡送會上,同學(xué)們紛紛向我表達(dá)惜別之情,還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀,萬囑咐,就象是在送自己的孩子出遠(yuǎn)門兒……親愛的老師,又是您,讓我很快融入一__團(tuán)學(xué)校這個新集體。記得我第一次走進(jìn)這個校門,內(nèi)心是那么忐忑,那么猶豫:陌生的同學(xué),陌生的老師,他們會歡迎我嗎?這時候,您微笑著向我走來,把我領(lǐng)到教室里,并親切地問我:敢不敢向同學(xué)們做一下自我介紹?我從您的眼神里看到了鼓勵,當(dāng)我介紹完自己,同學(xué)們用掌聲和微笑接納了我。我又在和諧的氛圍里學(xué)習(xí)和生活了。
老師,我有太多的話想要對你說,但最重要的一句就是:老師,我愛你!
獻(xiàn)給我最敬愛的老師,給老師帶去我最真摯的祝福。不需崇拜舞臺上享受絢麗光輝的明星,也不需追求叱咤風(fēng)云的光輝人物,因為他們享受了太多的贊美,而我要說的,卻是一位平凡的教師,那就是我們的班主任,我們?nèi)?5)班的娃娃頭。加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的`清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛的老師,愿春......
我沒有華麗的辭藻,去修飾心中那一份感恩;我沒有美妙的音符,去奏出夢境那一絲柔和;我也沒有大膽的色彩之猜想,去描繪出多彩的秋季收獲美景。
教師節(jié)的隨筆10
不知不覺,一年一度的教師節(jié)即將到來,班上熱鬧了…
教室后面的黑板寫滿了同學(xué)對老師的祝福語!袄蠋,辛苦了!”“老師,我們是不會讓你失望的!”“初三3班是最棒的!薄袄蠋,節(jié)日快樂!”……在這短小的句子了充滿了濃濃的師生情,每一位來上課的老師看了,都笑了,那是欣慰的笑,激動的笑,我們知道,我們的心意傳達(dá)到了。
而且,我們還有特別節(jié)目,第一節(jié)上課前,班長張韻婷十分鄭重的對我們說:“待會每一節(jié)課,老師叫上課的時候,我們一齊說老師節(jié)日快樂,懂嗎?”我們點頭會意了。接著大家認(rèn)真的讀起書來(我們班課前要讀幾分鐘書)。接著,咱們第一位上場的老師---班主任(即數(shù)學(xué)老師)來了,也許是第一次,當(dāng)老師叫上課時,我們大家都不敢出聲,老師愣住了,我們才大聲的說了那六個字。老師笑了,我們也笑了。到了第二節(jié)課時,也許是有了經(jīng)驗,所以大家都輕易說了出口。
也許,在別人眼里,我們的舉動很幼稚,但是我知道,這就是我們班的全體同學(xué)對老師的尊敬與愛的.表達(dá),老師也收到了我們真心的祝福!
教師節(jié),就在明天,行動吧,同學(xué)們,讓你的老師也收到你的真心祝福吧!不需要昂貴的禮物,只需要一句,“老師,節(jié)日快樂!”
教師節(jié)的隨筆11
如果說我們是小草,那么老師就是甘甜的露水;如果說我們是小花,那么老師就是溫暖的陽光;如果說我們是小樹,那么老師就是滋養(yǎng)的肥料。老師,多么溫暖的詞!是老師讓我們懂得了感恩,懂得了謙讓,懂得了一切做人的道理。所以,老師,是人類靈魂的工程師!
我還記得,在我上小學(xué)一年級的時候,發(fā)生過這樣的一件事:那時的`我,學(xué)習(xí)上一塌糊涂。因為我一方面總是在上課時走神,另一方面是我膽子小,不敢舉手發(fā)言。因為這樣,我的學(xué)習(xí)情況令老師很擔(dān)憂。一次,劉老師找我談話,她對我說:“陳競立啊,你怎么上課時不發(fā)言呢?”
我支支吾吾的說:“不敢,我不敢說!倍@時的劉老師卻對我笑了笑,用柔和的語氣對我說:“沒有關(guān)系呀,說錯了老師和同學(xué)都不會怪你的。”我沉默了,心想:發(fā)言吧,萬一說錯話了被同學(xué)笑話該怎么辦?不發(fā)言吧,又怕辜負(fù)了老師對我的期望。唉,我該怎么辦呢?我暗下決心,雖然我不敢舉手發(fā)言,但是,我一定要專心地聽老師講課。
在劉老師再次上課的時候,又有許多同學(xué)在踴躍地舉手發(fā)言,我心想:我要是也能像她們那樣,該多好呀!可我又轉(zhuǎn)念一想:算了,我是做不到的。還是不發(fā)言的好!劉老師看穿了我的心思,隨即,她給了我一個鼓勵的眼神,仿佛在對我說:陳競立,勇敢一點,不要怕!
我讀懂了老師對我的一片良苦用心,于是,在老師叫大家舉手的時候,我果敢地舉起了手,劉老師向我投來了贊許的目光。她欣慰地說:“請陳競立同學(xué)發(fā)言!”我站了起來,暢談我對文章的理解與感受,等我講完,便聽見了“嘩嘩嘩”一片熱烈的掌聲。
正是因為當(dāng)初劉老師對我的關(guān)愛和鼓勵,才讓我一步一個腳印的走來,取得了一個又一個我自己的分。所以我要對劉老師說:“劉老師,您辛苦了!我由衷地感謝您!”
教師節(jié)的隨筆12
九月,秋季,這是一個傷感的季節(jié),但因為9.10,這一個季節(jié)好像多了些溫暖。教師節(jié),一個感恩的節(jié)日,一個師生共歡的節(jié)日,一個……早在教師節(jié)前幾天,我們就暗中計劃了這天的計劃,一定要給我們的老師一個最最難忘的節(jié)日。
教師節(jié)當(dāng)天,我們幾個唄分配到賣花任務(wù)的小伙伴早早地起了床,來到了鮮花市場,看到琳瑯滿目的花朵失了主意,都好漂亮啊,這可怎么選啊;ǖ昀习蹇吹轿覀冞@樣,就說:“送康乃馨吧,康乃馨代表了魅力、愛和尊敬之情,送給你們老師在合適不過了!怎么樣?”“好啊好啊,那就這樣吧,幫我們把花包得美美的,謝謝老板!”就這樣,我們聽了老板的建議,買了康乃馨作為教師節(jié)禮物,老師一定會很喜歡的,小心翼翼地抱著花,迫不及待地想看到老師的表情了!
我們回到教室的時候,其他幾個人也已經(jīng)把教師裝扮好了,整個教室唄打扮得像禮堂一樣,真的很溫馨漂亮。終于到上課時間了,我們把門關(guān)上了,老師推門進(jìn)來的時候,頭上掉下了彩色紙屑,同時,我們大家一同唱起了《生日快樂》改編的《教師節(jié)快樂》,“祝你教師快樂,祝你教師快樂……”,老師全程不發(fā)一語地接受我們的祝福,眼睛因為笑容完成了月牙……終于班長捧著康乃馨到講臺上送給了老師,老師非常開心地:“謝謝同學(xué)們,老師真的'很感動。”“不用謝!”同學(xué)們異口同聲地回答了老師。
就這樣教師節(jié)在這一歡快的氣氛中開始了,今天我們?nèi)挤浅B犜,包括平常最調(diào)皮搗蛋的同學(xué),在今天也非常地乖巧,寫下了今后不再惹老師生氣的保證書。老師開玩笑地說:“如果今后在調(diào)皮搗蛋的話,老師就打了啊”“不會有機(jī)會的,哈哈……”同學(xué)們的禮物還在持續(xù)地向老師“攻擊”,有感恩信啊,有 親手做的小花啊等等。
教師節(jié)就這樣在溫馨的氣氛中結(jié)束了!再一次祝所有老師教師節(jié)快樂!
教師節(jié)的隨筆13
我的語文老師是我最喜歡的老師。
她是一位善良、溫柔、和藹可親的老師,她從來不打罵自己的學(xué)生。語文老師的講課方式很特別,她真的做到了教書育人這一偉大的使命。金秋九月,進(jìn)入新校園,見到語文老師的第一面,就感覺特別和藹可親,老師很愛笑,也經(jīng)常跟我們開玩笑。
第一次上語文課,見到老師的第一面,覺得有些與眾不同,她用精致的幻燈片為我們上了“人生若只如初見”的語文課,還很認(rèn)真的在幻燈片上做了自我介紹,讓我感覺這位老師是位平易近人,知識廣博,講話有趣的語文老師。語文老師很愛笑,所以,她的笑容也深深地刻在我的.腦海里。老師微笑的神情讓我很放松,第一次上課,老師開口的第一句是她自己創(chuàng)作的藏頭詩!開頭藏著老師的名字,除此之外,其中還蘊藏著一本書的名字。那一刻起我真的覺得老師好有文采,知識領(lǐng)域一定很廣博。
老師不僅文化底蘊深厚,長相也很討喜,清澈的雙眼,翹翹的鼻梁,櫻桃小嘴,娃娃臉,怎么會不招人喜愛呢?
字如其人,課如其人,老師寫的字,提筆如有神,鏗鏘有力,干練;老師的課堂栩栩如生,有趣不生硬。讓我對語文及語文老師多了幾分喜歡和期待。
“捱過寒冬,待春暖花開之時,請多駐足于此”這是韓國男團(tuán)BTS在《春日》的一句歌詞,我把這句歌詞送給我的語文老師,希望我的語文老師永遠(yuǎn)像春天一樣溫暖。
教師節(jié)的隨筆14
教過我的老師很多,很多,都可稱為恩師,可最讓我覺得“寶藏”的一位老師,莫過于我的初一語文老師——XX,X老師了。
X老師一頭短發(fā),可波浪的弧度又為干練增添了一絲柔情;一雙炯炯有神的眼眸透露出無盡溫柔;一個小巧玲瓏的鼻子再搭配上一張能說會道的嘴,笑起來會有兩個甜甜的梨渦,這笑容,比太陽還溫暖,也X是心態(tài)好吧,使她看起來要比同齡人年輕些。
記得初見時,她掛著熱情洋溢的笑容,推門而進(jìn),一股書卷氣也隨之而來,雖是初見,但我對她一點都沒有陌生感,而是親切得有些似曾相識,甚至像多年的忘年交。
實話實說,我以前也沒有多熱愛語文,愛學(xué)語文是因為語文相對比其他學(xué)科簡單些,不用廢太多腦子,只是動動手的事,直到上了X老師的課。
X老師一上來就用一個謎語介紹了自己,并且做了精美的課件,為了讓我們更好理解。引用了“人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇”開啟了我們的語文之旅。
她以平易近人的講課方式,唯美的.文字解釋了語文,輕而易舉地獲得了我們的好感,并讓我愛上了語文,讓我對語文打開了“新世界”的大門。僅僅是一節(jié)課就讓我愛上了語文,那么到底是X老師的魅力讓我愛上了語文還是語文的魅力經(jīng)X老師的發(fā)掘后而展現(xiàn)出來呢?毫無疑問,這兩個答案都不可否認(rèn)。
三年,漫長又短暫,時光易流,青春易逝,恩師難忘,我會好好珍惜。
教師節(jié)的隨筆15
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明!鼻О倌陙,多少人把教師化作春蠶、蠟燭。在他們的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能知道,老師在這其中有著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證!
忘了是哪個花開的季節(jié),我們纏著爸爸媽媽去上學(xué)。原來校園里是老師和藹的微笑、溫和的.話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣,老師在我們心中播下了快樂的火種,校園里時時響著我們清脆、嘹亮的聲音,于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師也把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在愛的路上俯首甘為孺子牛,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事。?dāng)我們感受到知識的魅力時,老師在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時,老師在鼓勵:成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時,老師在安慰:同學(xué)們振作起來呀!他們不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,更教會了我們要學(xué)著去感恩,正所謂滴水之恩當(dāng)涌泉相報。
親愛的老師,因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
敬愛的老師,您從不在乎所失所得,因為您深深懂得自己在付出什么,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果!芭踔活w心來,不帶半根草去”,這不正是我們的老師心境的真實寫照嗎?
辛勤的老師,我想用絢麗的火焰為您們唱支心歌,真誠祝福你們幸福快樂,然后在您們耳邊輕輕說:“老師,辛苦您了,感謝您!今天,我們以您而驕傲;明天,您會以我們而自豪!”
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