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二年自我評價

時間:2023-01-26 07:50:04 自我評價 我要投稿

二年自我評價

  無論是在學(xué)校還是在社會中,我們都需要頻繁使用自我評價,自我評價和人生價值選擇有著密切的關(guān)系。怎么寫自我評價才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的二年自我評價,僅供參考,歡迎大家閱讀。

二年自我評價

  二年自我評價 篇1

  我是一個活潑的小孩,但有時太沖動,會打架。應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)別人的長處,改正自己的短處。我的語文還行,數(shù)學(xué)還好,就是太粗心了;有時太懶了,英語就不認真記單詞,成績不是很好。我非常喜歡游泳,游得很好,有一次,連續(xù)一小時游了兩千米遠。

  我這下期表現(xiàn)不錯,上課發(fā)言積極,認真聽講,按時完成作業(yè),熱愛閱讀,還積極參加學(xué)校組織的各項活動。但是,我覺得還沒有真正發(fā)揮班長的作用,為班級做事,所以還要加強責任心。還有就是一定要改掉粗心的毛病,因為每次數(shù)學(xué)考試都是因為粗心而失分嚴重的。希望下下期能做得更好!

  在這一個下期里我有很多地方不好,我要說出來,給下一個下期做好準備。如:上課愛和別人說話,搞搞小動作。聽寫聽不好;做作業(yè)愛磨時間;做一點,說一點。但是我也有很多優(yōu)點:上課舉手比較積極。我要改掉那些缺點,把優(yōu)點保持住。

  這個下期我覺得比上個下期認真多了,做作業(yè)速度快,上課發(fā)言積極。還有,我現(xiàn)在丟三落四的'毛病比上下期好多了,現(xiàn)在只是丟一些小東西,而且不經(jīng)常丟。但是我還些小缺點,字寫得很難看,但是我如果能再認真一點,我的字一會寫得很好的?墒歉玫谋,我還是不足掛齒的。但是我會努力,爭取字寫得超越那些人。

  二年自我評價 篇2

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!

  我尊敬老師、團結(jié)同學(xué),樂于幫助別人,是老師的`好幫手,同學(xué)們的好朋友。我還是一個熱情開朗、熱愛集體、擁有愛心的好學(xué)生。我學(xué)習(xí)努力,也積極參加班級和學(xué)校組織工作的各種課內(nèi)外活動。

  我堅持練書法和打乒乓球。恒心、耐心得到了鍛煉,字也更漂亮了。雖然這學(xué)期乒乓球比賽沒有拿獎,但我一定不會放棄,我要繼續(xù)加油、努力,我相信:“我能行!”

  “一份耕耘,一份收獲!痹趯W(xué)習(xí)上我還要更加勤奮努力,改掉粗心的壞習(xí)慣,嚴格要求自己,取得更優(yōu)異的成績。

  二年自我評價 篇3

  我是許王清揚,東華二小二三班學(xué)生。個子不高,眼睛夠大,很喜歡交朋友,喜歡游泳,喜歡玩游戲。

  時間過得可真快,轉(zhuǎn)眼間,我就是二年級學(xué)生了,再過幾個月,我就要上三年級了。我喜歡我的老師,也喜歡我的同學(xué)們。我喜歡語文課、數(shù)學(xué)課,更喜歡信息課。我覺得我們的`吳老師特幽默,總能讓我們哈哈大笑。當然,她嚴肅起來,我可是一點氣都不敢吭。至于我特別喜歡的信息課,是因為上課時,我可以玩電腦。有段時間,我特別想當信息課代表。可是,由于沒有寫競選宣言,沒有競選資格,現(xiàn)在只能在夢里當課代表了。

  二年自我評價 篇4

  我在本下期愛護公共環(huán)境,注重個人衛(wèi)生,講文明、講禮貌,尊敬老師,熱愛班集體,團結(jié)關(guān)心同學(xué),按時到校上課,不缺席、不遲到,認真遵守課堂紀律,上課積極發(fā)言,學(xué)習(xí)刻苦認真、上課專心聽講、按時完成各科作業(yè)。但在完成作業(yè)時還有些粗心大意,在今后的學(xué)習(xí)中我會更加努力,改正不足,爭取取得更好的成績。

  二年自我評價 篇5

  我是一個活潑、開朗、樂于助人的女孩,在緊張的初三學(xué)習(xí)中,我合理安排時間,生活過得很充實。在這半學(xué)期中,我學(xué)到了很多,成績也有所進步。做為班上的一員,我積極為班集,為這個大家庭服務(wù)。我團結(jié)同學(xué),幫助他人,尊敬師長,樂于學(xué)習(xí),上課認真聽講,努力思考問題,但不愛積極發(fā)言,這是我一大缺點。在這學(xué)期中,我時常調(diào)整心態(tài),奮發(fā)向上,爭取把每件事做到最好,我相信自己一定行。

  世界上沒有完全相同的兩片樹葉,也沒有完全相同的` ,我就是我,一個獨一無二的我。雖然我沒有出眾的外貌,成績也不好,但是我有我的個性,我信奉的人生格言就是:堅持就是勝利。我始終相信只要樹立信念,放飛夢想,就能點燃身上這顆絢爛的火種,迸發(fā)出生命的色彩,捕捉到成功的希望。

  我是一個性格內(nèi)向的學(xué)生,有理解,熱愛祖國,崇尚科學(xué),勇于創(chuàng)新,愛運動……在校,我遵規(guī)守紀,愛護公物,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),講文明有禮貌,學(xué)習(xí)腳踏實地,孜孜不倦,開拓創(chuàng)新;在家,我體貼父母,乖巧懂事,尊老愛幼,但性格有點倔強;在生活中,我能明事理,樂于助人,熱情大方,自尊自愛,誠實守信,勤儉節(jié)約,這就是我。

  二年自我評價 篇6

  轉(zhuǎn)眼我就是高二年級學(xué)生,這個學(xué)期學(xué)習(xí)成績不太理想,面對家人朋友,還有最初的夢想,我感覺到我離我的夢想是越來越遙遠,心里越來越沉重。我很努力,認真聽講,積極完成作業(yè),可以是數(shù)理化對我來說,實在太難,考試時,總有很多題目不會。

  我不是一個自卑的人,可是在高中的一年多的`時間,我越來越感覺到自己的無助,對自己也越來越?jīng)]有信心,我也不知道自己為什么會變成今天這樣?

  今后的路,我不知道該怎樣走下去,我不想就這樣沉輪,但是我卻沒有力量去改變自己,該怎樣改變自己。

  二年自我評價 篇7

  光陰似箭,時光飛逝,不知不覺中一個學(xué)期又要過去了,在這個學(xué)期中,我在德、智、體等各方面都取得了進步,所有的這一切都源自于老師、家長的督促教導(dǎo)和我自己的努力。為了保持和發(fā)揚成績,總結(jié)和改正不足,現(xiàn)對本學(xué)期的'得與失,成與敗作一全面的總結(jié),以鞭策我。

  在德育方面:我以的標準要求自己,尊敬老師,團結(jié)同學(xué)。三(五)班有個同學(xué)得白血病,我和我的同學(xué)都踴躍捐款,希望他能早點治好病,早點回到校園中;趙遠豪的書丟了,怎么也買不著,在趙遠豪一籌莫展之時,我讓我爸爸在書店里的倉庫里找,找到了最后一本,給了趙遠豪。

  在學(xué)習(xí)方面:我這學(xué)期進步的不大,有時上課沒有保持飽滿的精神,會開小差,不積極舉手發(fā)言,字寫的不太好,作業(yè)質(zhì)量也不太好。

  在體育方面:我積極、自覺地鍛煉身體,上好每一堂體育課,保持良好的精神風貌。尤其是在跳高上,我得了全班最高分。

  在能力方面:我在一天天長大,我的個人自理能力一天比一天強。我還能幫助父母干一些簡單的家務(wù)活。此外,我在課余時間學(xué)習(xí)上網(wǎng),現(xiàn)在我可以自如的上網(wǎng)查找資料,學(xué)到了許多課外知識。

  以上這些都是我在本學(xué)期取得的成績和存在的不足。人總要學(xué)會自己長大,我一定會發(fā)揚成績、改正不足,老師、同學(xué)們請相信我!

  二年自我評價 篇8

  時光易逝,不知不覺中初中兩年的生活就快要結(jié)束了。在初中兩年來,我收獲了很多。我是一個熱愛學(xué)習(xí)的人,成績優(yōu)異,品德兼優(yōu),尊敬老師,積極參加學(xué)校組織的各項活動。熱愛勞動,能很好的處理和同學(xué)之間的關(guān)系。

  德育方面:

  身為一名光榮的共青團員,在日常生活中我努力以身作則,積極響應(yīng)共青團委的號召,盡自身最大的努力幫助所以有困難的人。積極參加各種集體活動和社會實踐,認真學(xué)習(xí)了一些偉大人物的先進事跡,使自身的思想道德水平在無形中有了相當顯著的提升。

  智育方面:

  從踏進大學(xué)校門那一刻,我就對自身所學(xué)的專業(yè)無比熱愛,懷有極度濃厚的興趣,我對自身所學(xué)的每一門課程都認真對待,并利用課余時間努力學(xué)習(xí)與專業(yè)相關(guān)的各方面知識,盡最大努力提升自身的專業(yè)技能,為使自身成為一名 社會和國家更需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。

  體育方面:

  自從奧運會以來,各種運動項目在中國蓬勃發(fā)展,這對國人是一個極大的鼓勵,也從而帶動了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展,在這種全民健身的大環(huán)境下,我也利用課余時間積極參與各種體育鍛煉,參與院校的運動會,盡管很苦,很累,但這都無所謂,因為我明白:只有健康才是人類最寶貴的財富。

  勞動方面:

  由于從小在農(nóng)村長大,不知不覺在成長過程中我就養(yǎng)成了熱愛勞動的好習(xí)慣,在校期間,我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動,打掃公共衛(wèi)生,我們宿舍良好的衛(wèi)生狀況一直是我們引以自豪的',也是大家有目共睹的。

  可以說,在過去的一年中,我取得了相當輝煌的成績,當然這都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛苦栽培,在新的一年里,我要繼往開來,不驕不躁,發(fā)揮自身有限的才能和特長,把握有限的大學(xué)時光,努力使自身的人生價值得到最大程度的實現(xiàn)。

  二年自我評價 篇9

  本學(xué)期在學(xué)校及老師的培育與家長的大力配合下,我的'思想品德與學(xué)習(xí)成績都有了很大提高。懂得了如何做一個優(yōu)秀的三好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上基本掌握了各科的知識內(nèi)容,能把學(xué)過的知識運用到實踐中去,自己能獨立完成各科的作業(yè)。

  今后我要嚴格要求自己,成為一個上課認真積極聽講、好好學(xué)習(xí)的優(yōu)秀三好生。

  二年自我評價 篇10

  熱情、性格活潑開朗的我,心理素質(zhì)好,對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率,善于人際關(guān)系,能吃苦耐勞,有較強的適應(yīng)能力和自學(xué)能力,不易受外界環(huán)境的干擾。在學(xué)習(xí)上,我成績良好,多次獲得獎勵。在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識的同時,更注重理論與實踐的結(jié)合工作。利用課余時間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容,使所學(xué)知識能夠與社會發(fā)展相適應(yīng)。在校期間,我一直擔任學(xué)生干部,工作責任心強,有較強的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團隊合作精神。我的興趣廣泛,喜歡讀書、聽音樂、體育運動,多次參加各種文體活動并在各種學(xué)校學(xué)院的活動中取得良好成績。

  本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的.好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。

  在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

  當然我也深刻認識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

  在校期間,我能自覺遵守中學(xué)生守則,遵守學(xué)校紀律認真做好分內(nèi)之事,我所在宿舍多次被學(xué)校評為星級宿舍。另外,我積極參加各項活動,尊敬師長,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛集體,樂于幫助別人,勞動積極肯干,自覺鍛煉身體。

  在學(xué)習(xí)上踏實勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動。

  在個人情商方面,我也深刻認識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,有時與同學(xué)相處不是很好。我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。

  這一年來我學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。

  二年自我評價 篇11

  在本學(xué)期中,我能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,在副科中我不太認真,馬馬虎虎,對學(xué)校各項運動不積極參與,在學(xué)習(xí)上錯別字太多。不積極思考,在學(xué)上態(tài)度不好,學(xué)習(xí)效率不高,在課堂不專心不回答問題,每天都能堅持學(xué)習(xí),我會在這些缺點上改正,我在學(xué)校很乖巧,家里也是,跟同學(xué)非常好,經(jīng)常在家里打掃衛(wèi)生,在學(xué)習(xí)上努力向前,這些優(yōu)點我會保留。

  一個學(xué)期又要結(jié)束了,對自己進行一個全面客觀地評價,既有利于今后更好地學(xué)習(xí)進步,也有利于身心健康成長。

  這學(xué)期取得的進步:上課能積極思考,踴躍發(fā)言,樹立了自信心;愿意參加集體活動,有榮譽感;休息日不怕辛苦,積極參加校外比賽,有了很強的責任感。[

  本人對本學(xué)期課堂表現(xiàn)并不是特別滿意,上課有時候分心,不認真聽講。由于上課有時沒有認真聽講,所以在家里完成家庭作業(yè)中有很多老師講過的題都是錯的。但是在課堂成績中,我記的我除了一次86以外,似乎剩下的全是90分以上,所以在成績方面我比較滿意。我承認,我以前在日記方面十分敷衍了事。因為我認為沒有什么事可以寫?勺罱,我認為現(xiàn)在有很多事值得我去寫,即使得B、心里也快樂。我的'書寫很難看,但我上心了,爭取寫好。 在學(xué)習(xí)態(tài)度方面,我有時思想拋錨,但我發(fā)誓我的態(tài)度絕對端正。

  我在家里是一個好孩子,可以為家里做一些家務(wù)活,替爺爺洗鍋,幫助奶奶做飯,擦擦桌子。

  二年自我評價 篇12

  本學(xué)期,我擔任二(2)班的語文教學(xué)工作,二年級語文教學(xué)評價。經(jīng)過一期來的辛勤勞動,我們走過了一個充實而又有好處的學(xué)期;期末臨近,回顧一學(xué)期的探索與嘗試,酸甜苦辣樣樣都有。在這一學(xué)期里,我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時、認真地批改作業(yè)、講評作業(yè),督促學(xué)生及時更正錯題,做好課后答疑工作;嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,和學(xué)生平等相處,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟,并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。此刻,我對這個學(xué)期的工作做以下評價。

  一、狠抓基礎(chǔ)知識和技能

  在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范性,要求書寫整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫錯,如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字,又如“拔”和“撥”字,學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”,“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進行了大力更正,反復(fù)默寫和抄寫二年級語文教學(xué)評價二年級語文教學(xué)評價。又如,對打比方的造句,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調(diào),對這些問題加大做題的數(shù)量,以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的潛力。

  二、教學(xué)方法

  三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

  俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處。為什么有的同學(xué)老是玩,可成績卻不錯呢我們常常強調(diào)上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復(fù)習(xí)?墒俏矣X得思考才是最關(guān)鍵的有人說,聰明與否,在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當天所學(xué),也是一種良好的.學(xué)習(xí)方法

  其實學(xué)習(xí)方法有很多,只要是有用的,都能夠試試二年級語文教學(xué)評價教學(xué)評價。

  四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

  學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中往往是十分簡單的,而學(xué)困生卻常常來不及。這又是一個讓我們教師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度,在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下,對有些學(xué)困生進行再次鞏固基礎(chǔ)知識,并且利用課余時間進行當面教學(xué)。透過一學(xué)期的實踐,我覺得這方法十分有效,以后還能夠進行利用這種方法。

  二年級語文教學(xué)評價3

  在教學(xué)人教版小學(xué)語文二年級上冊的過程中,我有不少收獲,也遇到了不少問題,特作評價如下:

  作為一名小學(xué)語文教師,第一次理解課改新理念,感受課改新思維,使用課改新教材,至始至終課改給人一種煥然一新的感覺。課改就像一把鑰匙,開啟了孩子成功、成才之門。

  課改需要加強教師之間的交流、探討。課改,當前來說,缺少成功的經(jīng)驗、樣板。課改途中困惑多,疑難多,教具少,信息少。應(yīng)對共同的處境,教師們應(yīng)當群策群力,加強課改經(jīng)驗的交流。例如:多組織研討和現(xiàn)場聽課、評課等活動,這些使得課改理念真正體此刻課堂教學(xué),扎根于課堂教學(xué)中,作用于每一個學(xué)生。俗話說:“三個臭皮匠頂個諸葛亮”交流對話中大家思維的火;ǖ玫脚鲎,思路被打開了,思路又指引著出路,出路又決定課改教育的前途。

  課改需要加強教材、理念與家長的對話。課改涉及千家萬戶,家長的理解與支持是新課程能否順利實施的一個重要因素。課改不僅僅對教師提出要求,也對家長提出了新的要求。許多家長不理解,常常反應(yīng)“孩子回家怎樣不做作業(yè)了?”“這樣的教學(xué),孩子能學(xué)到啥?”。讓家長了解新課程,取得家長對課改的支持,是課改成功的一個重要條件。我校采取了多種辦法與家長溝通,讓家長了解新課程是怎樣一回事,如召開家長會、致家長一封信等形式向家長宣傳新課程理念。三是要以一個參與者、研究者的身份出此刻學(xué)生的探索、研究、討論之中。與學(xué)生一齊發(fā)表自我的觀點,交換自我的看法。教師用商量的、研討的口吻與學(xué)生對話,鼓勵學(xué)生相互補充,展開討論。比如“我想這樣做,大家看行不行?”“這位同學(xué)是這么想的,你有什么不一樣的看法?”如果學(xué)生向教師提問題。教師要熱情對待,進取回答。在對話中,要有充分的時間和空間讓學(xué)生把話說完。

  我在語文教學(xué)中不光努力抓住教育契機,我還異常重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教育情景,使學(xué)生在教育情景中獲取知識,掌握方法,獲得正確的情感、態(tài)度和價值觀。如:在學(xué)習(xí)第十一課《我們成功了》時,讓學(xué)生觀看申奧成功的專題片,讓學(xué)生感受申奧成功時的那些激動人心的場面,使學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的同時,增強民族自尊心和自豪感,使學(xué)生更加熱愛我們的祖國;學(xué)習(xí)第二十八課《潛水洼里的小魚》一課時,引導(dǎo)學(xué)生有感情地讀課文,從中體會小魚的可憐以及小男孩的善良,從而進一步樹立保護小動物、珍惜生命的意識……

  當然,在教學(xué)中我也遇到了不少問題。它們有些是教材中出現(xiàn)的,有些是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的,有些是因為我們地處農(nóng)村條件所限……在教學(xué)中我也想了各種各樣的辦法來解決問題,也取得了良好的效果。下頭我就列舉一個至今還沒有解決的問題:

 。ǖ靥幧絽^(qū),社區(qū)資源有限,教材中的一些拓展活動很難開展。)

  課改提高了對教師的要求,已逐漸成為領(lǐng)導(dǎo)和教師的共識。多技能和廣泛的知識面成為了課改后一名優(yōu)秀教師的評價標準。未來的教師,都將會與教育科研聯(lián)系起來。應(yīng)對課改帶來的機遇,我為一名年輕教師,感受到了學(xué)習(xí)的重要,感受到了新的挑戰(zhàn)。

  課改恰如一陣春風,帶來新的期望。我們沐浴著課改的春風,定會邁向成功教育的彼岸。

  二年自我評價 篇13

  這個學(xué)期我覺得比上個學(xué)期認真多了,做作業(yè)速度快,上課發(fā)言積極。還有,我現(xiàn)在丟三落四的毛病比上學(xué)期好多了,現(xiàn)在只是丟一些小東西,而且不經(jīng)常丟。但是我還些小缺點,字寫得非常難看,但是我如果能再認真一點,我的`字一會寫得非常好的?墒歉玫谋龋疫是不足掛齒的。但是我會努力,爭取字寫得超越那些人。

  二年自我評價 篇14

  不知不覺,我馬上又要二年級畢業(yè)了,感覺時間像飛一樣快。

  這一學(xué)期,我感到自己學(xué)習(xí)上有一點點進步。首先,我每天都能按照完成作業(yè),有不會的.再問爸爸。其次:我這個學(xué)期上課時,注意力能集中在課堂上,不像一年級時東張西望了。

  另外:我還想說說我不好的一面。我的成績不是太好,上課不發(fā)言,對學(xué)習(xí)不主動,有點害怕老師,特別是老師生氣的時候,我更害怕了,我要努力改掉這些壞毛病,爭取主動發(fā)言,接受老師和同學(xué)對我的友好批評,相信下一年級,我會變得更自信。

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