護(hù)士本科畢業(yè)自我鑒定范文

　　自我鑒定是個(gè)人對(duì)一個(gè)時(shí)段對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。我們?cè)撛趺慈��?xiě)自我鑒定呢？以下是小編幫大家整理的護(hù)士本科畢業(yè)自我鑒定范文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　護(hù)士本科畢業(yè)自我鑒定1

　　光陰荏苒，時(shí)光飛逝，彈指一揮間，我即將離開(kāi)校門(mén)，正式走向工作崗位；白衣天使，是崇高和神圣的職業(yè)，能成為一名優(yōu)秀的白衣天使，是我從小的志愿；帶著對(duì)前途的憧憬和對(duì)未來(lái)的期盼，我來(lái)到了衡陽(yáng)衛(wèi)校。這里有關(guān)懷備至、平易近人的領(lǐng)導(dǎo)；這里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師；這里有勤奮刻苦，積極向上的學(xué)生。因此，能成為其中的一員，我感到無(wú)比的幸運(yùn)與自豪！

　　來(lái)到衡陽(yáng)衛(wèi)校，我生命的篇章又掀開(kāi)了新的一頁(yè)。在這新的一頁(yè)中，我緊握志向的彩筆，在有限的人生畫(huà)卷上著下斑斕的色彩，畫(huà)上最新最美的圖畫(huà)。在這里，我調(diào)上了明麗的色彩，摒棄了心中灰色的不快，陽(yáng)光般地生活，學(xué)習(xí)，做人；在生活上，我養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳�活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)；在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，做到了理論聯(lián)系實(shí)際；在做人上，為人熱情大方，誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學(xué)們和睦相處。

　　通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習(xí)，讓我懷有了“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的高瞻遠(yuǎn)矚；具有了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的'執(zhí)著不懈；，擁有了“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的坦然恬靜。這些品質(zhì)，我相信在我以后的道路上會(huì)給予我諸多幫助。

　　我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪白衣天使；我也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，用藝術(shù)的手法勾勒白衣天使；我更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容白衣天使。但醫(yī)者應(yīng)該是有其魂魄的，醫(yī)魂如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；如滾滾江河，蜿蜒綿長(zhǎng)；又如芳竹寒梅，驁桀風(fēng)霜。

　　人生路有千萬(wàn)條，條條通幽處。既然我選擇了，那我就無(wú)怨無(wú)悔！“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，成為一名白衣天使是我的機(jī)遇，也是我的挑戰(zhàn)。在以后的工作中，我要不斷努力以成為一位合格的白衣天使為奮斗目標(biāo)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，勤懇工作，想病人之所想、急病人之所急，愛(ài)護(hù)關(guān)心每一位病人，積極與病人進(jìn)行思想交流，以愛(ài)暖其心，為每一位病人插上騰飛的翅膀，讓他們飛脫病魔的利爪，早日恢復(fù)健康。

　　歲月穿林，鐫刻圈圈年輪；風(fēng)拂水面，漾起陣陣漣漪；雨濕大地，留下點(diǎn)點(diǎn)潤(rùn)澤。那么，我在這時(shí)代的舞臺(tái)里，在這青春的畫(huà)卷上是否又該留下點(diǎn)什么呢？是的，我當(dāng)留下自己人生路途中奮斗不息的身影。

　　大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！是的，在今后的工作中，我亦將要用奮斗證明自己。

　　護(hù)士本科畢業(yè)自我鑒定2

　　光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過(guò)兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。

　　自從20XX年年被山東理工大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅(jiān)持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請(qǐng)假。在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論與實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識(shí)理解消化。通過(guò)兩年半的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識(shí)、業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

　　(一)思想認(rèn)識(shí)：

　　本人在函授學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課，特別是對(duì)學(xué)院開(kāi)設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的`學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格與培養(yǎng)樂(lè)觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

　　(二)業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)：

　　山東理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運(yùn)用到教學(xué)與教育實(shí)踐中，效果效果相當(dāng)不錯(cuò)。

　　(三)專(zhuān)業(yè)技能：

　　本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與營(yíng)養(yǎng)學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多，也學(xué)會(huì)了怎樣處理突發(fā)事件。

　　短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，重溫了快樂(lè)的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅(jiān)定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì)。

　　護(hù)士本科畢業(yè)自我鑒定3

　　本人自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，良好的思想道德品質(zhì)，是我在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。在校期間本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦專(zhuān)研，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　將書(shū)本的`理論與護(hù)理實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以愛(ài)心、細(xì)心、耐心為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

　　由于良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在課余時(shí)間積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐豐富了課余生活。是自己在各方面得到了相應(yīng)的提高，鍛煉出吃苦耐勞，工作認(rèn)真，求學(xué)上進(jìn)，接受能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力。

　　我始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度，對(duì)護(hù)理工作滿腔熱情，將耐心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心貫穿于整個(gè)護(hù)理工作，在業(yè)務(wù)方面認(rèn)真專(zhuān)研，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把學(xué)到的新理論新觀念及時(shí)的運(yùn)用到護(hù)理工作的具體實(shí)踐中，真正做到以病人為中心，以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)。練就了扎實(shí)的基本功，成為了科室的護(hù)理骨干。護(hù)理工作得到了老師的好評(píng)和認(rèn)可。

【護(hù)士本科畢業(yè)自我鑒定】相關(guān)文章：

護(hù)士本科畢業(yè)自我鑒定500字（精選6篇）06-23

護(hù)士本科畢業(yè)生自我鑒定（通用6篇）01-17

本科畢業(yè)自我鑒定04-27

本科畢業(yè)自我鑒定05-06

本科畢業(yè)的自我鑒定01-24

本科畢業(yè)自我鑒定06-19

本科畢業(yè)自我鑒定09-05

本科畢業(yè)的自我鑒定05-03

本科畢業(yè)自我鑒定11-02

幼師本科畢業(yè)自我鑒定04-30