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幼兒園年審工作匯報報告
xx幼兒園成立于xxxx年,xxxx年在教育局的支持和幫助下,新建了現(xiàn)在占地2040平方米的教學(xué)樓,辦學(xué)規(guī)模由原來的四個教學(xué)班變成11個教學(xué)班。教育xx幼兒園擁有一個教育理念先進(jìn)、團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支素質(zhì)優(yōu)良、朝氣蓬勃的教職工隊伍,現(xiàn)共有教職工47人。其中,本科學(xué)歷5人,?27人,一線老師專業(yè)達(dá)標(biāo)率為100%。
多年來,xx幼兒園始終堅持正確的辦園思想,認(rèn)真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以“一切為了孩子,一切為了家長,面向社會,面向未來”的辦園宗旨,以每個孩子都能健康、勇敢、自主、自信、禮貌、大方、文明,善于交往,以及責(zé)任與能力的培養(yǎng)為教育目標(biāo)。從園風(fēng)、環(huán)境、質(zhì)量、特色入手,堅持以幼兒為本,確立現(xiàn)代人才發(fā)展觀,教育觀,在遵循幼兒身心發(fā)展的前提下,堅持全面發(fā)展與特色教育并駕齊驅(qū),積極探索和實施素質(zhì)教育,走特色辦園的道路。xx幼兒園能有今天的成績,和上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持以及全體教職工的共同努力是分不開的,xx幼兒園的發(fā)展進(jìn)步和規(guī)范的管理是分不開的。
一.注重教師的專業(yè)成長,提高教師素質(zhì)。緊緊圍繞“師德好、素質(zhì)高、觀念新、業(yè)務(wù)精”四方面夯實教師基本素質(zhì),具體有以下幾方面:
1.弘揚(yáng)師德,提倡敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時俱進(jìn)的思想素質(zhì)。xx幼兒園教師應(yīng)具備“敬業(yè)奉獻(xiàn)、與時俱進(jìn)”的思想素質(zhì)。“敬業(yè)奉獻(xiàn)”是良好園風(fēng)的體現(xiàn),“與時俱進(jìn)”是永立時代改革前沿陣地的保證。xx幼兒園的教師隊伍相對比較年輕,教師思維活、觀念新,因此特別注重“潤物細(xì)無聲”的移情教育,經(jīng)常見縫插針,對青年教師進(jìn)行敬業(yè)、愛業(yè)、樂業(yè)的思想熏陶。xx幼兒園始終貫徹“以幼兒為本”的教育理念,具體做到“五個心”即愛心、細(xì)心、耐心、真心、不偏心。愛心:即xx幼兒園的每個教師都要富于愛心,愛心關(guān)懷每個孩子。細(xì)心:即每個老師都要細(xì)心觀察了解每個孩子,掌握每個孩子子的長處。耐心:即是教育孩子要講方法,不得體罰和變相體罰孩子。真心:即對孩子的愛要是發(fā)自內(nèi)心的,永遠(yuǎn)保持一顆純凈的心。不偏心:即教師對待孩子要公平,并嚴(yán)格規(guī)定教師不得將自己的孩子放在自己的班級中。班子人員從我做起,講奉獻(xiàn)、講學(xué)習(xí),始終起著模范榜樣作用,在日常工作中不擺架子、不說空話、不唱高調(diào),與教師保持著平等融洽的和諧關(guān)系,把思想教育融于點點滴滴的日常生活中。
2.苦練基本功,提高幼兒教師專業(yè)素質(zhì)。一是健全激勵機(jī)制,把教師基本素質(zhì)的考核納入獎懲機(jī)制。每學(xué)期,xx幼兒園都通過各種形式的優(yōu)質(zhì)課、展示課、示范課的評比,教科研活動的研究,信息技術(shù)培訓(xùn)等活動,促進(jìn)教師教學(xué)技能水平和能力的不斷提高。要進(jìn)行彈、唱、說、跳、畫、寫特長的考核,進(jìn)行教育水平、班級管理的綜合考評,整個xx幼兒園形成了你追我趕、互相促進(jìn)、教師年年有提高的可喜局面。2004年,參加大慶市幼兒教師技能大賽,我園教師馬文紅榮獲二等獎,趙松梅三等獎。20xx年我園教師索麗波、李淑萍等教師參加大慶市教師說課大賽,榮獲團(tuán)體特等獎和優(yōu)秀組織獎。有1人獲省賽課一等獎,2人獲市賽課一等獎,2人獲市賽課二等獎。2007年,有一名教師參加市舉辦的教師創(chuàng)新課賽講,獲得好評。幾年來,先后有20多名老師在省、市各級講臺比武亮相獲得優(yōu)異成績。二是多練兵、常比武,提高教育教學(xué)技能。xx幼兒園經(jīng)常組織教師開展“說課”活動,研究教育策略;定期組織專題研究活動,總結(jié)某一類活動的教學(xué)方法。鼓勵教師間互學(xué)互比交流溝通,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),定期的課題組學(xué)習(xí)雷打不動,xx幼兒園經(jīng)常開展教學(xué)觀摩,環(huán)境觀摩等活動,讓教師們彼此的教育思想互為看得見;同時我園注重為教師提供自我展示的舞臺,讓其演繹創(chuàng)新理念,展示亮麗風(fēng)采。通過理論層面和實踐層面的交流比武活動,有效地提高了教師的教育技能。三是“走出來,請進(jìn)來”,拓寬教師視野,幫助教師打開繽紛的幼教窗口,兩年來,我們遠(yuǎn)赴北京、哈爾濱、吉林等地參觀學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
3.反思研討,提高教師的教科研水平。xx幼兒園通過多種形式幫助教師學(xué)習(xí)新《綱要》、《陶行知教育思想》,組織開展了相應(yīng)的心得、論文評比活動;xx幼兒園定期組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),幫助教師了解最新教育信息,及時更新教育觀念;學(xué)習(xí)時總是留下寶貴的十分鐘時間,或交流新經(jīng)驗,或擔(dān)出熱點問題,民主交流,群策群力,使好經(jīng)驗得到及時推廣,使問題得到及時解決。今年,我園有1人被評為市級優(yōu)秀教育工作者,1人被評為市優(yōu)秀教師,3人被評為市級幼兒教育先進(jìn)個人,2人被評為系統(tǒng)校園名師。二十多篇論文分別在市、省獲獎。
二.加強(qiáng)制度管理,提高管理效益
xx幼兒園堅持以一流的管理引導(dǎo),不斷完善管理機(jī)制,提高管理效率。事實也充分證明我們的工作是卓有成效的。
1.層次化、過程化,注重科學(xué)的管理方法。我園進(jìn)行園―年級組―班級的管理層次,科學(xué)的管理網(wǎng)絡(luò)達(dá)到了條線分塊,層次管理的局面。在工作中,注重責(zé)任到人,放權(quán)放手,讓每一個教職員工都有創(chuàng)造性開展工作的空間。
2.制度化、條例化,注重嚴(yán)格的硬性管理。xx幼兒園的《各類崗位職責(zé)和規(guī)章制度》幾易其稿、幾經(jīng)修改。通過教代會、園務(wù)會等,逐步形成了一整套適合我園的保教行為指南。這些規(guī)章制度符合我園實際情況,規(guī)范了教工的工作行為,提高了保教質(zhì)量,確保了xx幼兒園安全第一、常年無事故,更為打造一支具有戰(zhàn)斗力的教工集體奠定了堅實的基礎(chǔ)。
3.情感化、彈性化,注重人文的柔性管理。如果說規(guī)章制度保證了我園強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力,那么,“有情”的環(huán)境、彈性管理是增加了全園教師的凝聚力。在柔情似水的清一色女性單位中,xx幼兒園特別注重創(chuàng)設(shè)一個良好的人文環(huán)境。工作中,班子人員率先垂范,吃苦在前;生活中,哪位教師病了,班子人員首先探望慰問,哪位教師有難事,班子人員第一時間解決,讓每一位教師無不感到了我園大家庭的溫暖,感到領(lǐng)導(dǎo)與教師間的零距離,體會到同事間的真情厚誼。其次,xx幼兒園注重給教師創(chuàng)設(shè)一個有彈性的自由創(chuàng)造工作空間。工作中,時時不忘征求教師的想法意見,采用對話式而非命令式;思想上,鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法更是靈活多變。一個集體具有家庭式的溫暖、具有創(chuàng)造性工作的自由,這就是教育xx幼兒園這個集體。
三.特色興園,充分樹立示范園的良好形象。
1.加強(qiáng)教育科研,隨著教育改革的不斷深入xx幼兒園的教科研工作越來越受到重視,近幾年來,我們確立開展了省級科研課題《幼兒心理健康和心理保健》,以教研組為基地,形成了“人出課題,課題出人”的科研氛圍,經(jīng)過幾年的研究實踐,有多篇論文獲優(yōu)秀科研成果獎,如今xx幼兒園又參加了“十一五”省重點課題“幼兒手群、合作行為訓(xùn)練”和市科研課題《xx幼兒園愛心教育的實驗與研究》現(xiàn)正在進(jìn)行階段。
2.開辦特色班,樹立xx幼兒園的示范形象。一是,開設(shè)工蒙氏班。2004年,我們派教師外出學(xué)習(xí)蒙氏教育的理念和方法,回來后經(jīng)過研究開辦了第一個蒙氏班,我們沒有完全照搬那西方種教育方法,只吸收新的教育理念,研究適合現(xiàn)代幼兒的教育方法,使蒙氏教育本園化。今年8月,又派出7名教師外出培訓(xùn)蒙氏教育理論和方法,9月份又開辦了2個班,如今已發(fā)展到了5個班級,130名幼兒。二是開辦了英語特色班,聘請外語學(xué)校的專業(yè)教師為孩子講課。三是綠色教育活動。教育幼兒做綠色的使者,利用地球日、節(jié)水日,環(huán)保日、植樹節(jié)等紀(jì)念日開展綠色生態(tài)教育,同時還開設(shè)了每月一節(jié)的環(huán)保教育課。在班級,讓垃圾分類變費為寶,在園內(nèi),彎腰撿一張紙,我為xx幼兒園添點美,在小區(qū),做文明綠色宣傳員。每年都舉行幼兒科技作品展,展示師生的書畫藝術(shù)作品,在作品中有好多都是利用費舊物品進(jìn)行制作的。因為在有的班級中設(shè)有廢物回收箱,收集費舊物品,在每年的科技日中,利用這些物品進(jìn)行新的設(shè)計,保證了廢物的充利用,既做到了環(huán)保又進(jìn)行了創(chuàng)新。xx幼兒園在20xx年被評為省級綠色幼兒園。有兩名幼兒被評為市級環(huán)保小衛(wèi)士。
3.家園合作,促進(jìn)幼兒發(fā)展。我園注重向家長做好宣傳工作,爭取家長的理解、配合、支持。一是每學(xué)期,都定期召開家長會,向家長紹xx幼兒園的學(xué)期計劃和開展活動情況,并組織家長學(xué)習(xí)新的教育理念。二是開展半日觀摩活動,請家長參加xx幼兒園的半日活動,增進(jìn)了家長與教師、家長與xx幼兒園的感情,也加深了對我園工作的了解。三是各個班都設(shè)了家園聯(lián)系欄,定期更換幼兒教育內(nèi)容,讓家長能更充分的認(rèn)識幼兒教育。四是每學(xué)期末開展家長測評,向家長征求意見,讓家長對教師做出評價,給教師打分,從而掌握家長的心理,促進(jìn)了教師工作。
五.培訓(xùn)引領(lǐng),做縣幼兒教育的帶頭人。
xx幼兒園作為幼兒教育的基地,每年,都年都協(xié)助局組織的個體xx幼兒園園長和教師的培訓(xùn),負(fù)責(zé)對個體xx幼兒園業(yè)務(wù)的指導(dǎo)。幾年來為個體培訓(xùn)教師30多人,經(jīng)常有個體xx幼兒園的教師來園參觀學(xué)習(xí),幼兒園都會熱情的接待和全面的指導(dǎo),為了幼兒教育的發(fā)展做出了貢獻(xiàn).
xx幼兒園特別注重開展豐富多彩的幼兒實踐活動,讓幼兒有動手的機(jī)會,讓幼兒有交流的機(jī)會,讓幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會。保證幼兒每月都有一節(jié)科技活動課和一節(jié)環(huán)保實踐課,還經(jīng)常組織幼兒去參觀,今年參觀了消防隊和日月蛋白廠,去年參觀了自來水廠。這些活動大大地激發(fā)了幼兒的興趣愛好,培養(yǎng)了幼兒的實踐能力和交住能力,潛移默化地訓(xùn)練了幼兒的心理素質(zhì)。平時xx幼兒園經(jīng)常開展故事比賽、智力競賽、自理能力比賽等活動,使幼兒的交往能力、口語表達(dá)能力都得到了有效提高。看到幼兒活潑開朗地沉浸在每一項活動中,家長齊聲稱贊,放心與滿意之態(tài)溢于言表。他們的贊譽(yù)無形中為xx幼兒園作了有力的宣傳,許多的家長慕名而來,不斷把孩子轉(zhuǎn)入到教育xx幼兒園,使得入園幼兒人數(shù)不斷攀升。
經(jīng)過xx幼兒園全體職工的齊心協(xié)力工作,促進(jìn)了辦園質(zhì)量的提高,也贏得了良好的社會聲譽(yù),20xx年被評為省級綠色幼兒園、市幼兒教育先進(jìn)集體、市先進(jìn)家長學(xué)校。20xx年被評為市三育人先進(jìn)集體等榮譽(yù)。20xx年,被評為市級語言文字示范學(xué)校。市幼兒教育先進(jìn)集體。
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