小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

   以市區(qū)教研室工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本校語(yǔ)文學(xué)科的校本教研，扎實(shí)有效的開展教學(xué)研究活動(dòng)，豐富小學(xué)語(yǔ)文教研文化內(nèi)涵，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教研工作計(jì)劃

  二、工作重點(diǎn)

  1、開展《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) （2011年版）》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

   2、校本教研與語(yǔ)文課堂模式改革的探索有機(jī)結(jié)合。根據(jù)區(qū)教研室推進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式改革的精神，結(jié)合我校專題研究下異步集體備課的模式的校本教研，以推進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效性的目的，

資料共享平臺(tái)

  3、積極組織青年教師參加市區(qū)舉辦的閱讀教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

  4、組織教師參加各種形式的“命好題”的培訓(xùn)和研討活動(dòng)。

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  5、組織教師針對(duì)習(xí)作教學(xué)開展教學(xué)研究，并積極參加市習(xí)作教學(xué)案例和范文的評(píng)比活動(dòng)。

  6、閱讀校本課程的研發(fā)：安排班級(jí)的學(xué)生走進(jìn)閱覽室，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的閱讀量。教師在班級(jí)召開班級(jí)讀書會(huì)或開展其他活動(dòng)，循序漸進(jìn)提高學(xué)生的閱讀能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，和老師同學(xué)分享交流讀書的快樂。

  7、組織老師參加市區(qū)教研活動(dòng)和外出觀摩學(xué)習(xí)。

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