- 相關推薦
探索發(fā)現(xiàn)學習十法
發(fā)現(xiàn)法的倡導者是美國的布魯納,是以發(fā)展探索性思維為目標,以學科的基本結構為內容,以再發(fā)現(xiàn)為步驟的學習方法,探索發(fā)現(xiàn)學習十法
。學習物理課程,不僅要掌握知識本身的內容、特點,而且要掌握獲得知識的過程。運用發(fā)現(xiàn)法的一般步驟是:①提出帶有探討性的問題,帶著問題進行觀察一些具體事實,或進行實驗;②根據(jù)觀察、實驗的結果,或根據(jù)已知理論進行推理,提出有關現(xiàn)象的原因,概念之間和數(shù)量之間的聯(lián)系等推測,再進一步思考,或再進一步實驗……;③把已有的知識與研究的問題結合起來,進行對照分析,抽象概括,通過學生的探討,得出概念或結論。這種根據(jù)問題或任務,積極、主動地探索,發(fā)現(xiàn)問題再探討,最后得到解答或結論的方法,屬于學生半獨立地學習方式。上述的程序,如果不是由學生親自探索,而是由教師結合實驗講解,當然也留有余地引導學生得出結論,則也可叫做探索發(fā)現(xiàn)式的講授法。可見,叫什么名稱是次要的,要知道,探索發(fā)現(xiàn)法作為學習法之一種,關鍵是組織好學生的學習活動。對教師的要求也要提高:教師應向學生提出要解決或探索的問題,使學生明確“發(fā)現(xiàn)”的目標;創(chuàng)設研究問題的情境,指導學生探求、思考,以及推測各種可能答案,尋求問題的正確結論。探索發(fā)現(xiàn)法對發(fā)展學生的認識能力、探索能力和創(chuàng)造精神是有益的。中學物理教師應如何指導學生在學習中去研究、探索問題呢?龍巖一中賴安章老師總結了下列十種基本方法:1.提問法法國著名的文學家巴爾扎克認為:“打開一切科學的鑰匙都毫無異議的是問號,我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)都應該歸功于‘如何’,而生活的智慧大概就在于逢事都問個為什么。”這說明學生在學習中在善于提問,提問大概有兩個途徑:(1)目標法。教師根據(jù)教學大綱和教材的要求,向學生提出學習目標,然后由學生自己去研究、探索。
例如,在學習《機械效率》這一課題時,可以提出下列一連串的問題:①為什么要研究機械的效率?②如何定義機械效率?③怎樣計算機械效率?機械效率的數(shù)值范圍是多少?④如何提高機械的效率?此外教師還可以利用課外作業(yè)的形式引導學生研究和探索問題,
資料共享平臺
《探索發(fā)現(xiàn)學習十法》(http://www.stanzs.com)。如在學完《大氣壓強》后,要求學生解答:“如已知大氣的壓強和密度,能否粗略地算出地球表面大氣層的厚度?”(2)質疑法。要鼓勵學生在觀察、實驗、閱讀中提出各種疑問。我國宋代學者陸九淵說:“小疑則小進,大疑則大進。”說明質疑在學習中有巨大作用。質疑從何著手呢?①在學習課文、實驗、練習時,有不明白、不理解的地方提出問題。②對觀察到的物理現(xiàn)象有疑惑不解之處可提出疑問。③課文的論述與日常生活中的說法有不盡相同時可提出問題。如物理的功的概念和平常所說的“勞苦功高”、“徒勞無功”的功的含意是否相同?又如離心干燥器把水甩干時是否離心力的作用等。④對課文論述或教師講解有不同看法時,也要鼓勵學生能大膽地提出問題,勇于闡明自己的觀點。2.觀察法俄國生理學家巴甫洛夫說:“應當先學會觀察、觀察。不學會觀察,你就永遠當不了科學家。”學生首先要認真觀察教師演示的圖表、模型和實驗。其次是通過參觀,學會對自然現(xiàn)象和科技發(fā)展情況的觀察。在研究、探索中應如何進行觀察呢?(1)要加強目的性。亦即扣緊問題和目標進行觀察。比如,教師演示一個內燃機模型,究竟要觀察什么呢?目的就是弄清內燃機怎樣使汽油在汽缸里燃燒使熱能轉化為機械能,而且能使這個過程持續(xù)不斷地進行下去。只有扣緊這個問題,才能理解其工作原理,掌握一循環(huán),四沖程,飛輪轉二周的要領。(2)要抓住特征,F(xiàn)象常常是紛繁復雜、變化萬端的,在觀察時必須抓住特征。比如觀察沸騰現(xiàn)象,其主要特征就是液體表面和液體內部同時汽化。(3)要弄清本質。瓦特觀察煮開水時,蒸汽把鍋蓋沖開,說明熱能可以轉變?yōu)闄C械能,從而發(fā)明蒸汽機。牛頓觀察蘋果落地,發(fā)現(xiàn)物體間有互相吸引的力,總結出萬有引力定律。阿基米德浸在浴盆里洗澡覺察到浮力與排水量的關系,從而總結出阿基米德定律。因此,學生在學習中觀察各種現(xiàn)象時,要研究其本質,探索其規(guī)律。(4)要善于運用現(xiàn)代科技手段。有些現(xiàn)象過于微小或過于遙遠,有些變化過于快捷,或瞬息即逝,光靠人的五官難于觀察清楚、準確,因此,必須借助顯微鏡、望遠鏡、幻燈、電影、電視和計算機等等。日本出版了一套物理實驗的錄像,圖像清晰,實驗準確、生動、講解明白,富于啟發(fā),還留有思考問題讓觀眾研究、探索,可以收到很好效果。3.實驗法某些自然科學是以實驗為基礎的,研究、探索的基本手段是實驗。
【探索發(fā)現(xiàn)學習十法】相關文章:
語文十步學習法08-04
面試智商十法07-04
學習工會法簡報06-28
高考的英語學習法09-18
火災逃生自救十法10-06
四步學習法10-12
硬啃猛攻學習法10-23
英語學習技巧之廣告學習法09-22
高效學習方法之點面學習法05-28
高效學習方法之創(chuàng)造學習法09-06