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年度下學(xué)期科研工作計劃

時間:2024-09-25 02:22:19 資料大全 我要投稿
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年度下學(xué)期科研工作計劃

一、指導(dǎo)思想: 

年度下學(xué)期科研工作計劃

  本學(xué)期的科研工作,將以教育行政工作會議和進修學(xué)校教學(xué)工作會議有關(guān)精神為指針,堅持科研先導(dǎo)工程,以課題研究為主線,以全面落實新課改為中心工作,以校本培訓(xùn)為特色,以學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)為重點,加強科研研究和管理,提高教師隊伍整體素質(zhì),促進教師專業(yè)化發(fā)展,

年度下學(xué)期科研工作計劃

。 

二、工作目標(biāo): 

1.嚴格教育科研工作細則。繼續(xù)完善、健全教育科研工作的各項規(guī)章管理制度。嚴格教育科研課題的各項管理工作。 

2、定期召開科研例會,及時總結(jié)經(jīng)驗部署下步工作。 

3、確定參與課題研究教師的研究專題。 

4、及時收集、整理、傳遞科研科普信息,積累好所有的科研材料和檔案。 

5、召開課題研討交流會。 

6、繼續(xù)加強課題研究與教育教學(xué)實踐的結(jié)合。 

7、開展科研專題培訓(xùn)和講座。 

8、積極開展科研成果評定與推廣工作,制定科研獎勵制度。 

三、主要工作: 

(一)科研制度建設(shè) 

1、按照以月為主的方式開展科研工作的考核,每月嚴格制定上交時間,并以課題組為單位上交每月的課題研究案例和反思。 

2、組織人員課題培訓(xùn),月上交隨筆和教學(xué)敘事,組織課題課的聽課評課、反思和研討。 

3、科研材料分類裝訂,集中管理,重在體現(xiàn)科研的研究進程。 

4、對上年度在教育科研方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎勵。 

(二)學(xué)習(xí)團隊建設(shè) 

1、加強學(xué)習(xí)團隊建設(shè),繼續(xù)以學(xué)習(xí)小組形式組織教師學(xué)習(xí)。圍繞有效教學(xué)的開展進行理論與業(yè)務(wù)的專題學(xué)習(xí),并以學(xué)習(xí)團隊為單位定期組織交流活動。 

2、以校本培訓(xùn)為特色,提高廣大教師的教育科研能力,本學(xué)期針對課題研究組織2——3次培訓(xùn)工作,特別是對教師進行教育科研的認識和能力的培訓(xùn)以及有關(guān)新課程標(biāo)準的再學(xué)習(xí)和有效教學(xué)知識的學(xué)習(xí)。 

3、發(fā)揮科研骨干教師的優(yōu)勢,做好課題研究的引領(lǐng)工作,并帶動參與課題研究的教師共同研討,解決實際存在的問題,

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年度下學(xué)期科研工作計劃》(http://www.stanzs.com)。針對教師科研開展中的問題,進行有針對性的培訓(xùn),并及時總結(jié)反饋信息,促進教師科研能力的提升。 

4、進行集體備課和個人備課有效性的探索,每次備課前組內(nèi)有一人事前準備好與全組教師進行經(jīng)驗、成果或信息的交流。學(xué)校本學(xué)期組織一次專題研討,初步形成基本備課模式。 

5、為教師推薦理論學(xué)習(xí)的材料。購買、下發(fā)與課改有關(guān)的書籍。開展有效的校本培訓(xùn)。積極創(chuàng)造機會為廣大教師的外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,給予支持。 

6、支持和鼓勵教師將科研研究的經(jīng)驗總結(jié)到科研成果中來,并向全校教師推廣。鼓勵教師積極撰寫省、市、區(qū)的論文和案例。 

(三)教研實踐 

1、建立學(xué)校課題研究課制度,注重發(fā)揮團隊優(yōu)勢,組織跨學(xué)年的研討活動,提高研究課的質(zhì)量。做到以問題為牽動,注重課后的評析與反思。 

2、把校際聯(lián)動引向深入,本學(xué)期繼續(xù)邀請名師和專家到校授課和講座,并充分利用校內(nèi)名師資源,提高廣大教師的參與度,把學(xué)習(xí)與自身提高緊密結(jié)合起來。并積極創(chuàng)造條件使教師走出去,加強雙向交流活動。 

3、組織校級科研競賽課活動,使其成為學(xué)校的常規(guī)工作,對參加上級各類競賽活動形成良好的競爭選拔機制。 

4、認真完成好做為整改委基地學(xué)校的各項工作,創(chuàng)造條件參加基地的各項活動。 

三月份: 

1、制訂學(xué)校教科研工作計劃。 

2、組織各子課題組成員的組內(nèi)科研學(xué)習(xí)。 

3、歸納整理科研信息。 

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究科研計劃。 

5、開展“綠洲杯”課程標(biāo)準再學(xué)習(xí)測試活動。 

   四月份: 

1、組織理論學(xué)習(xí)和講座培訓(xùn)。 

2、開展科研課題專題課活動。 

3、課題小組開展有效閱讀的學(xué)習(xí)研討活動。 

4、上交科研論文和科研成果。 

  五月份: 

1、科研自學(xué)筆記。 

2、科研反思紀實。 

3、以課題小組為單位的有效教學(xué)研討課系列活動。 

4、“綠洲杯”教師基本功風(fēng)采大賽。 

六月份: 

1、“綠洲杯”教學(xué)設(shè)計大賽 

2、科研優(yōu)質(zhì)課匯報 

3、科研工作總結(jié)。 

4、科研課題總結(jié)。 

5、整理科研工作特色。 

6、歸納整理科研本學(xué)期科研檔案。

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