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小學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感
小學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感一
我讀過(guò)很多書(shū)，今天我說(shuō)的是馬小跳這本書(shū)。馬小跳再老師的眼中是個(gè)學(xué)習(xí)又差又淘氣的孩子，他有一個(gè)即幽默又貪玩的爸爸，還有一個(gè)十分天真的媽媽，在學(xué)校他有三個(gè)朋友，分別是：企鵝唐飛，廢話大王毛超，河馬張達(dá)，他還有一個(gè)十分愛(ài)管閑事的同桌路曼曼。
我印像最深的一本書(shū)是《超級(jí)市長(zhǎng)》，馬小跳他們住的超級(jí)城市要選超級(jí)市長(zhǎng)了當(dāng)然不是真正的市長(zhǎng)，而是摸擬城市的'市長(zhǎng)，馬小跳和他的朋友在報(bào)名的時(shí)候就遇到了完美的女孩——王天驕，還有他的同學(xué)丁文濤，和神童林子聰，因?yàn)槎∥臐p敵了，在人氣上敗給了馬小跳，林子聰在決賽就輸給了馬小跳，接連三天的排行，馬小跳的人氣如同芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，人氣終于超過(guò)了穩(wěn)居榜首的完美女孩王天驕，當(dāng)上了超級(jí)市長(zhǎng)，真的市長(zhǎng)讓馬小跳說(shuō)出他的三個(gè)愿望，1是不要總是在教室上課，2是不要上學(xué)太早，3是要讓孩子自己來(lái)辦一個(gè)電視臺(tái)。
我認(rèn)為馬小跳雖然很淘氣，但是他的想像力和創(chuàng)造力是無(wú)人能比的，我喜歡看淘氣包馬小跳。
小學(xué)生讀《淘氣包馬小跳》有感二
讀了《淘氣包馬小跳》的系列叢書(shū)后，我覺(jué)得書(shū)里面的馬小跳和他的死黨是一群頑皮、淘氣、正直，敢做敢當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>
每次一讀到書(shū)中的馬小跳，我都會(huì)不由自主地想到以前和我在一個(gè)班的劉浩洋，因?yàn)樗婉R小跳一樣是個(gè)淘氣包，總是笑話百出，還要惹事生非。有一次，我們班舉行講笑話比賽，輪到劉浩洋上臺(tái)講了，可他講的笑話一點(diǎn)兒都不好笑，所以我們一個(gè)都人都沒(méi)有笑。講著講著，他見(jiàn)底下的同學(xué)一個(gè)都不笑，急了，于是一邊講一邊故意做出可笑的動(dòng)作來(lái)逗我們，這下果然有效，我們底下的同學(xué)看見(jiàn)他那做作的動(dòng)作和表情，一個(gè)個(gè)都哈哈大笑起來(lái)。最后憑借他的表現(xiàn)居然贏得了其他同學(xué)的支持，贏得了冠軍。最后連老師都拿他沒(méi)辦法，雖然笑話故事講的'不好，但人氣高，只能無(wú)話可說(shuō)，誰(shuí)叫他手段高明啊。你看，他真是個(gè)現(xiàn)實(shí)版的馬小跳�，F(xiàn)在我們班里，我還發(fā)現(xiàn)許多頑皮的同學(xué)身上都有馬小跳的影子，正展示著我們孩童的天真、活潑。
雖然我班的馬小跳，經(jīng)常會(huì)搞一些小幽默或小惡作劇，但面對(duì)著嚴(yán)厲的老師和家長(zhǎng)，只能收斂起頑皮和淘氣。而我多么羨慕書(shū)中的馬小跳，他是那么的自由，想做什么就做什么，他可以把泡泡糖吹上天花板，可以帶帳篷出去露營(yíng)，可以教鴨子溜冰等等。可在我的生活中，這根本是不可能發(fā)生的事情，在家里我只能不是看書(shū)，就是做作業(yè)和做練習(xí)卷;在學(xué)校里不是這個(gè)不能玩，就是那個(gè)不能干。大多數(shù)時(shí)候只能干自己有點(diǎn)不愿意干的事情。
我真想對(duì)大人們說(shuō)： “好奇、好動(dòng)、貪玩、淘氣”是我們的本性，但我們?cè)谕嫠Ｖ杏兴l(fā)現(xiàn)，在快樂(lè)中有所探求。其實(shí)我們是在一次次突發(fā)奇想之時(shí)，一次次大膽歷險(xiǎn)之際，才感知了世界，認(rèn)識(shí)了生活的。請(qǐng)給我們一點(diǎn)玩的時(shí)間吧，不要再讓我們一天到晚去啃那堆得象山一樣的書(shū)了。
最后我真希望老師們和爸爸媽媽們都去看一看《淘氣包馬小跳》系列叢書(shū)，或許能讓你們更加了解我們孩子的心聲，幫助你們管好孩子，好嗎?
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