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考試失敗了,我們?cè)搹哪男┓矫孀鞣此?/h1>
時(shí)間:2024-08-06 13:53:17 如意 資料大全 我要投稿
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考試失敗了,我們?cè)搹哪男┓矫孀鞣此迹ㄍㄓ?5篇)

  在快速變化和不斷變革的今天,我們要有一流的教學(xué)能力,反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。我們?cè)撛趺慈懛此寄兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占目荚囀×,我們(cè)搹哪男┓矫孀鞣此迹瑑H供參考,歡迎大家閱讀。

考試失敗了,我們?cè)搹哪男┓矫孀鞣此迹ㄍㄓ?5篇)

  考試失敗了,我們?cè)搹哪男┓矫孀鞣此?篇1

  期中考試過(guò)后,我獨(dú)自一人悶悶不樂(lè)地坐在一邊空想,一點(diǎn)也高興不起來(lái),因?yàn)榕伦约浩谥锌荚嚳荚伊。所以整天就只想著希望自己不?huì)出錯(cuò)、粗心大意,分?jǐn)?shù)要保持原有的優(yōu)勢(shì)等等。

  最終,成績(jī)出來(lái)了,真的不出我所料,幸運(yùn)女神并沒(méi)有降臨在我身上,她只對(duì)我說(shuō):“一分耕耘,一分收獲。所有的一切,都是你一手造成的,要不要亡羊補(bǔ)牢,由你自己決定!苯又,把失望和后悔留給了我――比上學(xué)期總分下降了20多分……

  我久久佇立在原地,把目光投放在試卷上,心中的淚水,一次又一次地漫濕了我枯干的心靈……

  這一結(jié)果無(wú)疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵,使他失去往日的色彩、信心與自豪,使他將要與其他失去光彩的花朵永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠于地底深處。

  為了拯救這懦弱的花朵,必須喚醒他的信心,而成功恰恰是喚醒信心的最佳方法。所以,為了成功,必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,我決定,做到以下幾點(diǎn):

  一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃關(guān)于期中考試的反思關(guān)于期中考試的反思。

  二、做好五個(gè)環(huán)節(jié):

  (1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,不懂的地方問(wèn)老師或同學(xué),有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號(hào),做到心中有數(shù);

  (2)上課認(rèn)真聽(tīng)講。把思路跟著老師走,講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí),更要細(xì)心聽(tīng)老師講解,如果還不懂,可以等下課問(wèn)老師或同學(xué)。在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí),還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。

  (3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的`內(nèi)容和所做的筆記整理好,好好復(fù)習(xí),把該背誦的背下來(lái)。

  (4)獨(dú)立完成作業(yè)。認(rèn)真完成,不抄襲

  (5)訂正關(guān)于期中考試的反思中小學(xué)輔導(dǎo)。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后,訂正錯(cuò)誤的地方,認(rèn)真,嚴(yán)肅對(duì)待。

  三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等娛樂(lè)性、引誘性較高的物品。

  四、多看課外讀物、新聞。

  只要你付出足夠的汗水、辛勤和認(rèn)真,成功,其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。

  考試失敗了,我們?cè)搹哪男┓矫孀鞣此?篇2

  前幾天我們進(jìn)行了理綜的考試,今天考試結(jié)果就出來(lái)了,果不其然結(jié)果讓我非常不滿意,其實(shí)我的理綜成績(jī)本來(lái)就不是很好,因?yàn)槲腋袷且粋(gè)文科生,但是沒(méi)有辦法,身為初中學(xué)生的我,這9門課都要好好的學(xué)習(xí),所以理綜是我逃不掉的,但是我真的很沒(méi)有學(xué)習(xí)理科的潛質(zhì),所以我的理綜成績(jī)一直都不是很好,這一次考試我也沒(méi)有發(fā)揮出很好的水平。

  不能說(shuō)我理綜哪一門最不好吧,其實(shí)我的理綜都挺不好的,在化學(xué)里面我總是不愿意去背一些公式,可能是我對(duì)化學(xué)本來(lái)就缺少一些興趣和愛(ài)好吧,我更樂(lè)意于去背一些歷史的知識(shí),但是卻不想去背化學(xué)的公式,我的化學(xué)老師對(duì)此也是非常的苦惱,總是把我叫出去談話,但是我覺(jué)得即使我想要耐下心來(lái)背化學(xué)公式,我還是背不下來(lái),可能就是源自于我對(duì)化學(xué)的興趣和不怎么喜歡吧。而且化學(xué)真的非?简(yàn)一個(gè)人的邏輯思維,我認(rèn)為我就是一個(gè)邏輯思維不是很強(qiáng)的人,所以在做一些比較難的題目的時(shí)候,我都會(huì)選擇直接放棄,因?yàn)檫@些題目真的很不適合我,我有時(shí)候真的想了很久都想不出來(lái),不僅耽誤時(shí)間,而且做的還是錯(cuò)的,所以在以后的考試?yán)铮乙M可能的憑自己的能力去選擇一些我可以做的題,把這些題目做好,不要去想那些難題了,不僅耽誤了時(shí)間,而且我的分?jǐn)?shù)也并沒(méi)有得到很大的.提高。

  其次就是我的物理了,初中的物理更加的注重計(jì)算和一些對(duì)概念的分析,我的物理雖然不是很差,但是也不好,首先是因?yàn)槲锢肀緛?lái)也不是一個(gè)很難的科目,而且更多的是簡(jiǎn)單的計(jì)算,雖然說(shuō)有時(shí)候我也會(huì)在簡(jiǎn)單的計(jì)算上面出錯(cuò),但是至少比化學(xué)簡(jiǎn)單那么一點(diǎn),所以我這次物理也沒(méi)有考得很差,成績(jī)也一般般吧,但是也并沒(méi)有拖后腿。

  生物的分值比較小,而且生物更多的是需要背誦的東西,我覺(jué)得初中的生物更加的偏文科,所以生物我考得還不錯(cuò),因?yàn)楸硸|西也不是很多,考的也不是很難,所以我的生物也不是考得很差。

  考試失敗了,我們?cè)搹哪男┓矫孀鞣此?篇3

  今天我們考試的結(jié)果出來(lái)了,這一次考試挺重要的,因?yàn)槭俏覀兊哪M考試,首先我覺(jué)得最遺憾的就是我的語(yǔ)文了,因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文平時(shí)成績(jī)是比較好的,但是在考試的時(shí)候并沒(méi)有發(fā)揮出我的水平,反而這次既然給我的總體水平拖了后腿,我覺(jué)得是很不應(yīng)該的。

  首先語(yǔ)文一個(gè)很大的分?jǐn)?shù)就在于選擇題,現(xiàn)在我們的同學(xué)都說(shuō)得選擇題者得天下,所以足以見(jiàn)得選擇題的重要性,選擇題非常的`多,而且分值很大,錯(cuò)一道題就要扣掉3~5分,所以我選擇題并沒(méi)有做好,首先是閱讀,閱讀其實(shí)是一個(gè)比較考驗(yàn)我耐心的事情,因?yàn)槲铱偸侨菀遵R虎,然后找不到那些細(xì)節(jié),導(dǎo)致我總是在考試中出錯(cuò),在這次考試?yán)锩嫖乙埠雎粤诉@個(gè)細(xì)節(jié),沒(méi)有很好地把握住文章的要點(diǎn)。而且在這次考試當(dāng)中,我的閱讀也出現(xiàn)了失誤,可能閱讀是我一個(gè)需要鍛煉的地方,這次閱讀并不是因?yàn)槲业鸟R虎出錯(cuò),應(yīng)該是因?yàn)槲业哪芰,我甚至讀錯(cuò)了這篇文章的主旨,因而扣了很多的分,我也覺(jué)得非常的可惜。

  還有一個(gè)扣分的大項(xiàng)就是作文。我平時(shí)的作文不是很好也不是很差,但是這次考試我好像有一點(diǎn)跑題了,在讀作文題目的時(shí)候我就有一點(diǎn)一頭霧水了,有些不明白這個(gè)題目在說(shuō)什么,導(dǎo)致了我在審題過(guò)程中就出現(xiàn)了錯(cuò)誤,然后稍微有點(diǎn)偏題,但是好在我沒(méi)有偏的很嚴(yán)重,所以也沒(méi)有過(guò)夠很多的分?jǐn)?shù),我認(rèn)為其實(shí)我在作文的素材方面還是有所缺失的,要在以后的課下的時(shí)間多去讀一些新聞和一些名人的故事和一些諺語(yǔ)這樣可以讓我在語(yǔ)文作文寫作文的時(shí)候,有更多可以說(shuō)的,而不總是那幾句話,非常的沒(méi)有新意,而且老師都不喜歡大家都寫同樣的故事,但是我卻沒(méi)有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備量,去寫出一些比較新穎的大家不知道的故事,所以我覺(jué)得在這方面我還是需要提升和進(jìn)步的。

  總體來(lái)說(shuō)這次語(yǔ)文考試考得非常的不盡如人意,比我平時(shí)考試的成績(jī)要差了很多,所以在考試的時(shí)候不能輕視,覺(jué)得這只是一次很簡(jiǎn)單的考試,下次考試盡量發(fā)揮出正常的水平。

  考試失敗了,我們?cè)搹哪男┓矫孀鞣此?篇4

  前幾天我們班進(jìn)行了英語(yǔ)考試,我想要對(duì)他做一次總結(jié),因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)下來(lái)了這個(gè)分?jǐn)?shù)并不是我理想的分?jǐn)?shù),所以我想要從這次考試中吸取一些教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn),能夠在下次考試中發(fā)揮出更好的水平來(lái),有很多是需要我改進(jìn)的,把這些問(wèn)題改了就能進(jìn)步了。

  首先我薄弱的地方在聽(tīng)力而聽(tīng)力又是第1題,其實(shí)我的知識(shí)儲(chǔ)備能力還是不錯(cuò)的,但是聽(tīng)力我是真的非常的不擅長(zhǎng),雖然說(shuō)我的聽(tīng)力也不差,但是對(duì)于我的整個(gè)成績(jī)來(lái)說(shuō),它就是拖后腿的一個(gè)項(xiàng)目,所以我的聽(tīng)力也需要以后我來(lái)抓緊練習(xí)了,不能再拖了,聽(tīng)力的分值也非常的大,而且有時(shí)候可能卡到一個(gè)地方之后后面都聽(tīng)不了了,其實(shí)聽(tīng)力對(duì)整個(gè)英語(yǔ)考試的成績(jī)的影響還是很大的',所以我決定以后要每天都去聽(tīng)一些聽(tīng)力來(lái)練習(xí)自己的聽(tīng)力題,能夠把聽(tīng)力這方面的能力提上去,獲得更高的分?jǐn)?shù),爭(zhēng)取不要聽(tīng)力在這成績(jī)上面拉后腿。然后就是閱讀,我的閱讀是不錯(cuò)的,就是我自己也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題,我每次在閱讀上面花的時(shí)間太久了,搶占了后面的時(shí)間,導(dǎo)致我有時(shí)候?qū)戭}太慢了做不完,所以在閱讀這方面我在追求準(zhǔn)確率的同時(shí)也要提高我的速度,而且聽(tīng)力雖然很多,但是它的分值每一道小題的分值是比較小的,但是閱讀每一題都有兩分也是比較大的,我要做到又快又準(zhǔn),不要總是在閱讀上面猶猶豫豫的,這樣會(huì)耽誤很長(zhǎng)的時(shí)間。接下來(lái)就是完形填空了,完形填空是一個(gè)比較難的題,對(duì)于我來(lái)說(shuō)因?yàn)樗赡芫吐?tīng)不懂前面,然后就看不懂后面讓我覺(jué)得他是一個(gè)很需要英語(yǔ)理解能力和詞匯量的,也需要一些語(yǔ)法,所以我覺(jué)得在這方面我也是需要去練習(xí),然后提高這方面的能力的,在后面的改錯(cuò)題以及7選5和用語(yǔ)法填空的那些題我是比較擅長(zhǎng)的,包括作文,因?yàn)槲业幕A(chǔ)比較好,對(duì)于一些語(yǔ)法的掌控也比較熟練,所以在這方面我沒(méi)有丟特別多的分,所以我的扣分大成就在于聽(tīng)力。

  通過(guò)這次通過(guò)這次考試我也知道了,要在以后好好的練習(xí)我的聽(tīng)力。

  考試失敗了,我們?cè)搹哪男┓矫孀鞣此?篇5

  上一個(gè)星期我們數(shù)學(xué)的模擬考試已經(jīng)下發(fā)了,我知道了我的成績(jī),并且好好的分析了一下我的試卷,發(fā)現(xiàn)我還有很多需要改進(jìn)的做一下,做一次考試分析來(lái)分析自己的錯(cuò)誤,反思在哪里還有不足,爭(zhēng)取在下次獲得更好的成績(jī)。

  首先數(shù)學(xué)試卷這一道選擇題和填空題就是5分,所以分值還是很大的,所以大家都說(shuō)把選擇題和填空題寫好了,那么數(shù)學(xué)成績(jī)就不會(huì)差,這次選擇填空題一共錯(cuò)了6個(gè),所以我被扣了30分,這其實(shí)也是非常遺憾的,因?yàn)楹竺娴拇箢}我還是是不錯(cuò)的,就是在選擇估計(jì)上面丟了多少本書(shū),我覺(jué)得很不應(yīng)該。選擇題和填空題做錯(cuò)了很多,首先是因?yàn)槲矣X(jué)得數(shù)學(xué)考試的`時(shí)間非常短,所以我在考試的時(shí)候比較慌,有時(shí)候在讀題的時(shí)候因?yàn)椴辉趺醋屑?xì),所以忽略了一些細(xì)節(jié),導(dǎo)致了馬虎出錯(cuò)。不過(guò)我的數(shù)學(xué)成績(jī),所以我的基礎(chǔ)也沒(méi)有很牢固,特別是后面的幾道題,所以我的選擇題和填空題錯(cuò)的非常多的,最主要的原因是因?yàn)槲业乃竭不夠基礎(chǔ)不夠好。

  往后面沒(méi)有做的非常好,因?yàn)槲业臅r(shí)間很緊,所以一般想一道題想了,太久沒(méi)有想出來(lái),我就放棄了去做下一道題,做完了整張?jiān)嚲砗蟀l(fā)現(xiàn)有很多題我都不會(huì)寫,我大概把整張?jiān)嚲矶紝懲炅酥笤俎D(zhuǎn)過(guò)來(lái)看,但是不會(huì)寫還是不會(huì)寫。后面的大題因?yàn)闀r(shí)間比較緊,加上難度也比較大,所以我有很多都空著,本來(lái)想著把自己會(huì)做的都拿到分了到最后的成績(jī)也不會(huì)很差,但是我在計(jì)算上面也出了問(wèn)題,雖然計(jì)算很復(fù)雜,并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,但是總覺(jué)得在計(jì)算上面出差錯(cuò)還是很可惜的,可能前面的步驟都對(duì)了最后算錯(cuò)了導(dǎo)致扣了很多分?jǐn)?shù),確實(shí)也不應(yīng)該。

  總體來(lái)說(shuō),這次數(shù)學(xué)考試并不是很差,但也不好,我還是有很多上升空間的,聽(tīng)了老師講解的試卷,覺(jué)得自己有些題還是會(huì)做的,只是因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)想到,或者不熟練,或者馬虎,做錯(cuò)了,下次爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)吧。

  考試失敗了,我們?cè)搹哪男┓矫孀鞣此?篇6

  總是忘記,忘記昨天,忘記回憶,甚至忘記自己。我們總是對(duì)別人說(shuō)對(duì)不起,卻忘了告訴自己。有時(shí)候最好對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起,不要照顧好自己。寒冷的冬天沒(méi)有給自己穿上暖和的衣服,炎熱的夏天也沒(méi)有給自己倒上一杯清爽的茶。讓自己帶著疲憊和傷痕看世界。

  對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起,我童年的夢(mèng)想都隨風(fēng)而逝了。我曾經(jīng)以為很多夢(mèng)想都是不久的將來(lái)的現(xiàn)實(shí),但是慢慢的我所有的夢(mèng)想都被自己否定了,所以我不敢給自己制定任何夢(mèng)想藍(lán)圖。告訴自己對(duì)不起,但我不想找回失去的勇氣。當(dāng)時(shí)的我很堅(jiān)強(qiáng),但是因?yàn)橐淮未蔚氖,漸漸失去了好勝心,所以害怕受傷,害怕失敗,所以不敢表現(xiàn)自己。

  對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起,我沒(méi)有好好看看路過(guò)的風(fēng)景。去過(guò)不少地方,但從未想過(guò)停下來(lái),總是匆匆忙忙,許多美景在眼前閃過(guò),連記憶也不曾停留。對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起,我沒(méi)有抓住那份愛(ài)。

  時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)一年過(guò)去了。曾經(jīng)想問(wèn)問(wèn)自己,有了一個(gè)人,生活有什么不一樣。曾經(jīng)以為某個(gè)人是我的整個(gè)世界,慢慢的就不在乎了,真的失去了。原來(lái),一個(gè)人的.離開(kāi),并沒(méi)有帶走我的整個(gè)世界,卻有未來(lái)。

  對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起,因?yàn)槟闾焐浶圆缓。朋友是我最寶貴的財(cái)富,但我不指望有刻骨銘心的回憶,哪怕是最基本的回憶,但我沒(méi)有。我天生的健忘讓我的朋友誤會(huì)他們是我的moo。對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起,我從來(lái)沒(méi)有做過(guò)我想做的事。

  對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起,很多東西沒(méi)有學(xué)會(huì)珍惜。這些年來(lái),有很多難忘的事,難忘的人,卻在時(shí)間的長(zhǎng)河中被遺忘,沒(méi)有珍惜。那些我曾經(jīng)放棄的東西,就這樣鄙夷的丟棄了。

  告訴自己對(duì)不起。我曾經(jīng)為了別人讓自己難堪。永遠(yuǎn)用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己,為一點(diǎn)小事給自己憤怒,讓自己永遠(yuǎn)不要覺(jué)得快樂(lè)。對(duì)自己說(shuō)對(duì)不起,做不到自己。這么多年過(guò)去了,我總是偽裝自己,因?yàn)楹ε聜,所以總是讓自己更累?/p>

  考試失敗了,我們?cè)搹哪男┓矫孀鞣此?篇7

  其中考試的成績(jī)出來(lái)了,當(dāng)我看見(jiàn)那黑色的刺眼的分?jǐn)?shù)時(shí),我的心不由得“咯噔”一下,106分,沒(méi)兌現(xiàn)對(duì)教師的承諾。

  大致瀏覽了卷子,發(fā)現(xiàn)不少分?jǐn)?shù)真是錯(cuò)的可笑,在想想最近的狀態(tài),也算是情有可原,于是認(rèn)真反思。

  積累與運(yùn)用,倒沒(méi)出什么荒唐的錯(cuò)誤,只是選擇題錯(cuò)了一道,有關(guān)字詞的,想起前幾天自信地認(rèn)為自我的字詞已經(jīng)掌握熟練了,并舉了手,我的臉就有些發(fā)燙,以后復(fù)習(xí)必須要全面,否則可就吃了大虧。

  這次的分?jǐn)?shù)主要就扣到了第二大題——現(xiàn)代文閱讀。這也是一向讓我最頭疼的,因?yàn)檫@類題沒(méi)有一個(gè)固定的范圍,我對(duì)它的復(fù)習(xí)也沒(méi)有很上心,自認(rèn)為閱讀題沒(méi)什么可看的,這主要是我的態(tài)度問(wèn)題,還有一個(gè)原因,那就是我審題很不認(rèn)真,讓簡(jiǎn)要概括,我卻傻乎乎的分析了文章資料,答題也不太完整,沒(méi)有把所有的方法都寫上去,看來(lái)要注意了。

  文言文閱讀,字詞解釋與翻譯倒沒(méi)有什么問(wèn)題,問(wèn)題主要出在了有關(guān)思考的題上頭,選擇題是因?yàn)闆](méi)有把《傷仲永》這篇文言文摸透。讓聯(lián)系實(shí)際也沒(méi)有聯(lián)系,這也導(dǎo)致至關(guān)重要的三分丟失,此刻追悔莫及也沒(méi)用了。

  詩(shī)詞欣賞,以前都是一分不扣的,此刻卻扣了兩分,原因僅有一個(gè)——審題不認(rèn)真!上頭說(shuō)的是“不正確”,我卻看成了“正確”,而我在審題方面已經(jīng)扣了有四、五分了,這與我考試時(shí)沒(méi)有完完全全地集中注意力有很大關(guān)系。我暗暗下定決心——以后必須要改掉這個(gè)壞毛。

  作文整整扣了四分!我有一個(gè)朋友,她一分也沒(méi)有扣。我與她的`語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的差距也是從這兒拉開(kāi)了。我重新看了一遍我寫的作文,語(yǔ)言平淡,乏味,結(jié)構(gòu)死板,題材也不夠新穎,主體的突出也不是做得太好,這也是我作文的最大的缺點(diǎn),平常的積累也沒(méi)背過(guò),讀書(shū)的時(shí)間也很少,以后有待提高。

  其中考試,教會(huì)了我很多,我也要從中吸取教訓(xùn),讓語(yǔ)文成績(jī)更上一層樓。

  考試失敗了,我們?cè)搹哪男┓矫孀鞣此?篇8

  期中考試結(jié)束了,當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,讓我大吃一驚,在這次期中考試?yán)铮曳噶撕芏嗖辉摲傅腻e(cuò)誤。

  首先說(shuō)說(shuō)我最喜歡的語(yǔ)文課吧,我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。在我做錯(cuò)的閱讀題中,其實(shí)只要仔細(xì)的讀讀那篇文章,我就可以做對(duì)了,可是我太不認(rèn)真了,使那兩道題殘忍的減掉了4分,我連組詞的一道題都做錯(cuò)了,實(shí)在是太不應(yīng)該了。因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真,致使我的語(yǔ)文成績(jī)只得了92分,不應(yīng)該啊!

  再說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué),看圖列式我因?yàn)闆](méi)有寫“解:設(shè)······”扣掉了4分,最后也是只得了93分的成績(jī)!于是,我想出了幾個(gè)辦法來(lái)提高我的數(shù)學(xué)成績(jī):

  1、解答題時(shí),不要急于下筆,要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟,然后按照步驟一步步做下來(lái),不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié),盡量把每一道題都答得完整;

  2、平時(shí)多做一些不同類型的題,這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉,拿到試卷心中就有把握;

  3、適當(dāng)做一些計(jì)算方面的'練習(xí),讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn),我一定能把考試中的失誤降到最低。

  4、至于英語(yǔ)呢,就更不理想了,尤其是閱讀題,對(duì)詞語(yǔ)不理解,又扣掉了2分,聽(tīng)力部分也是,最后我只得了90.5分。

  雖然這次考試我都上了90,但是這不是我的水平,我本來(lái)可以考的很好的。通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人?荚嚰记少F在練習(xí)。我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

  這次不是期末考試,如果我再好好學(xué)習(xí),還是有時(shí)間,有機(jī)會(huì)的,下次考試。我一定認(rèn)真復(fù)習(xí),不再讓老師、家長(zhǎng)失望!

  考試失敗了,我們?cè)搹哪男┓矫孀鞣此?篇9

  期中考試結(jié)束了,我也該對(duì)本次語(yǔ)文考試做個(gè)分析和總結(jié)。

  我的語(yǔ)文成績(jī)是78分(全班最高分81分),這個(gè)成績(jī)十分不夢(mèng)想,是我期中考試7門課程中唯一一門沒(méi)上80分的。

  第一是選擇題:

  共10分,我扣了4分,出錯(cuò)率是很高的。錯(cuò)的是“病句確定”和“成語(yǔ)是否用得恰當(dāng)確定”。期中“成語(yǔ)是否用得恰當(dāng)確定”一題是自我看錯(cuò)題目了;另一題“病句確定”是真的沒(méi)弄懂,不會(huì)做。本來(lái)是不要加“事跡”兩個(gè)字的,我把這個(gè)病句錯(cuò)認(rèn)為沒(méi)有病句的一項(xiàng)選了?磥(lái)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢靠、不扎實(shí)。

  第二大題默寫:

  我因?yàn)橛幸粋(gè)字不會(huì)寫,導(dǎo)致最終丟分1分。下次要多看書(shū),多默寫,保證每次默寫都要過(guò)關(guān)才行。

  第三大題閱讀材料回答問(wèn)題:

  我也丟了1分,原因是我的提議提得不夠好,沒(méi)有理解。

  第四閱讀題,分現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀兩部分:

  現(xiàn)代文閱讀錯(cuò)得比較慘,總共扣了6分。主要原因是我的閱讀理解本事不夠,理解不到。以后要多做賞析,多閱讀。

  文言文閱讀丟了3分,主要丟分在“翻譯句子”和“翻譯詞語(yǔ)”上。也是基本功不扎實(shí),平時(shí)沒(méi)真正理解。

  第五是作文:

  這次作文我被扣了7分,算是扣得比較多的了。問(wèn)題可能主要出在:一,我沒(méi)有把格子寫滿;二,文中的好詞好句不多;三,開(kāi)頭、結(jié)尾也不夠精彩。

  經(jīng)過(guò)以上分析,我覺(jué)得以后自我要朝以下方面做好,成績(jī)才有可能提高。

  1、要多讀書(shū)。語(yǔ)文的'學(xué)習(xí)主要在于多讀書(shū)、多積累。經(jīng)過(guò)讀書(shū)能夠多積累許多好詞好句,這對(duì)我的作文肯定有很大的幫忙。

  2、要對(duì)讀過(guò)的文章反復(fù)賞析。哪些好詞好句用得好,作者經(jīng)過(guò)這篇文章抒發(fā)了怎樣額思想感情,這些讀完書(shū)后都要思考。

  3、對(duì)文言文要多翻譯,此刻考文言文閱讀,很多題目都是翻譯,每看一句文言文都要明白它的意思,要真正理解。

  4、要細(xì)心。有的地方因?yàn)榭村e(cuò)題目而丟分真是太可惜了。

  我相信,只要我按照上頭所說(shuō)的要求做了,下次考試必須能比這次考得好。

  考試失敗了,我們?cè)搹哪男┓矫孀鞣此?篇10

  時(shí)間就像那無(wú)情的流水,一天一天的過(guò)去了。期末考試終于都結(jié)束了,據(jù)我的嚴(yán)密且精細(xì)的估計(jì),此次期末大考考得應(yīng)該不會(huì)如自己所愿。

  先看語(yǔ)文,第一題我就蒙了——我一個(gè)都不會(huì)。這題共五分,就像五個(gè)湖泊,心中之火頓時(shí)就滅了一半。再看后面的課外古文,就跟看佛經(jīng)一樣,讀了好幾遍還是似懂非懂。我推算,語(yǔ)文除了作文外會(huì)扣掉12分。

  如果說(shuō)我是地球,那么“數(shù)學(xué)”這個(gè)生物就“瀕臨滅絕”了。數(shù)學(xué)是我的最弱項(xiàng),次次大考,次次數(shù)學(xué)最差,次次被數(shù)學(xué)拉得一墜千里,F(xiàn)在一聽(tīng)到數(shù)學(xué)我就渾身“過(guò)敏”。所以這次的數(shù)學(xué)期末考數(shù)學(xué)成績(jī)就可想而知了。

  其他的學(xué)科的期末考試我也不想再多談些什么了,總的'來(lái)說(shuō),此次考試之所以考得不太理想,總結(jié)原因如下:

  1、平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。

  2、準(zhǔn)備不充分。毛主席說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。言外之意,無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏,我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。

  3、沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣,作為一個(gè)人,一個(gè)完整的人,一個(gè)明白的人,當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣,讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞,那樣不僅悲慘而且無(wú)知,但是,如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,不僅不好,有時(shí)候真的是得不償失。

  4、保持好良好的心態(tài),心態(tài)有時(shí)往往就決定著成敗,在期末考試中,我就有幾道幼稚的題目就是因?yàn)榫o張而做錯(cuò)了。

  深信,在下一學(xué)期,我會(huì)有更大的進(jìn)步。在這里,我祝自己在以后的每一天開(kāi)開(kāi)心心,努力向上。如果太陽(yáng)是我的目標(biāo),那我會(huì)踮起腳尖,因?yàn)橹挥羞@樣,才能更靠近陽(yáng)光,才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)!

  我相信我會(huì)做得更好!努力吧!刻苦吧!成功吧!

  考試失敗了,我們?cè)搹哪男┓矫孀鞣此?篇11

  這個(gè)星期是期中考試。也是我在這個(gè)學(xué)校的第一場(chǎng)考試,面對(duì)這場(chǎng)考試,我既期待又緊張,期待的是想看這半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)出的成果,緊張的是,在第1場(chǎng)考試會(huì)給我?guī)?lái)什么樣的驚喜或驚嚇。

  時(shí)間是飛快的,很快所有科目的考試結(jié)束了,接著第一張?jiān)嚲矸謹(jǐn)?shù)發(fā)下來(lái)了。是數(shù)學(xué)試卷,分?jǐn)?shù)真是讓我震驚。因?yàn)榈谝粡埍唤視缘,這是一個(gè)很糟糕的`分?jǐn)?shù),我很想大哭一場(chǎng),可是那是自己不努力,以為認(rèn)真學(xué)習(xí)造就出來(lái)的結(jié)果,有什么理由哭呢……

  走在校園的小路上,寒冷刺骨的風(fēng)一陣又一陣抽打在我身上,回想那張?jiān)嚲,回想著爸媽一遍又一遍?duì)我說(shuō)的冀望,這迫使我都不敢抬起頭。

  我發(fā)覺(jué)自己并沒(méi)有那么勤快了,開(kāi)學(xué)以前我對(duì)爸爸承諾在這個(gè)學(xué)校里要好好表現(xiàn),于是我開(kāi)始規(guī)劃自己的每一天,明天要完成什么作業(yè),以及這些題會(huì)不會(huì)做,可是到后來(lái)越來(lái)越懶惰了,題目有時(shí)候在老師講題的時(shí)候才寫完,給自己新的計(jì)劃表也沒(méi)有按時(shí)完成,給自己定了幾條禁止條律也總是逾越,我從“我會(huì)好好完成作業(yè)”變成了“作業(yè)不會(huì)寫”,直到通過(guò)了這次期中考試,我才知曉自己到底還在堅(jiān)持沒(méi)。

  翻著自己給自己抄寫的正能量勵(lì)志奮斗的話,我發(fā)現(xiàn)我根本沒(méi)有好好理解它們其中的含義,可能也就是覺(jué)得這些話,戳中自己內(nèi)心,或者是說(shuō)的很對(duì)才摘抄下來(lái)的,我仿佛又回到了初中那樣考砸了只會(huì)傷心,沒(méi)有一絲行動(dòng),也不相信自己有那個(gè)能力,那個(gè)時(shí)候我身旁的同學(xué)們都在努力奮斗著學(xué)習(xí),總在教室完成一張又一張總寫不完的試題,他們是多有耐心啊,于是我也跟著嘗試起來(lái),發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有那么輕易,以前的基礎(chǔ)題聽(tīng)完老師的課就會(huì)完成了,現(xiàn)在提起筆寫就全不會(huì),做完后題幾乎只對(duì)了一點(diǎn),這就是初中的我不好好努力的結(jié)果。

  老師總是說(shuō)時(shí)間不等人,當(dāng)時(shí)的我悠哉悠哉的也不急不忙,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的考砸,我似乎習(xí)慣了,習(xí)慣了老師對(duì)我的不管不顧,習(xí)慣老師在講題的時(shí)候發(fā)呆,習(xí)慣了糟糕的成績(jī)不會(huì)改變了。

  反思了那么多,雖然是不能再重蹈一次,不能放棄!

  考試失敗了,我們?cè)搹哪男┓矫孀鞣此?篇12

  哎,期中考試總算是結(jié)束了……

  星期五我們期中考試了,現(xiàn)在我十分疲憊和有點(diǎn)擔(dān)心,時(shí)間仿佛靜止了,度日如年,考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架,我緊張得就像心里有幾只小兔子,能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節(jié)奏。

  每次考試都會(huì)使我得到一個(gè)教訓(xùn)或一些經(jīng)驗(yàn),不知怎么回事,疏忽總是存在我身上,這次又犯錯(cuò)了,夏天的“夏”我不小心寫成了復(fù)習(xí)的“復(fù)”,真的很懊惱,又丟分了,真的可惜。本來(lái)會(huì)寫的,氣死我了。

  媽媽告訴我,考好不驕傲,考不好不氣餒,以平平和和的心態(tài)應(yīng)考,反而能考好,聽(tīng)了媽媽的這番話,我心里平靜了許多。

  在此我下決心,雖然疏忽不能避免,但我一定要做到盡力減少,這樣才不會(huì)遺憾的流失分?jǐn)?shù)。

  我保證下次的考試,一定會(huì)更加認(rèn)真仔細(xì),減少錯(cuò)誤,爭(zhēng)取最大的進(jìn)步。

  期中考試考完了,期中考試以后。我們想放松放松,但沒(méi)過(guò)幾天,分?jǐn)?shù)出來(lái)了。

  報(bào)分之前,我們就唧唧喳喳地討論猜測(cè)!昂!你這題對(duì)沒(méi)對(duì)?”“我......錯(cuò)了”“我這題對(duì)了!庇械耐瑢W(xué)非常高興,有的則苦著臉。

  上課老師報(bào)完分,我考了英語(yǔ)66(70分制),數(shù)學(xué)88,語(yǔ)文95.5。我覺(jué)得我數(shù)學(xué)考得太差了。雖然九十幾分的不是很多,只有5人,但我是班委,應(yīng)該起好帶頭作用,要是我考得不好,別人怎么向我學(xué)習(xí)呢?考試卷發(fā)下來(lái)后,我才知道我好幾題都是計(jì)算上的問(wèn)題,我真粗心,可老師說(shuō)粗心就是無(wú)能?荚囍,我有一題想了半天都沒(méi)想出來(lái),草稿紙都寫滿了,我想:這樣下去可不行,萬(wàn)一到了收試卷的時(shí)候,我還沒(méi)寫完怎么辦?我一急就慌,一慌更想不起來(lái),下面的題目也沒(méi)好好做。下次我一定多做一些各種類型的'題目。

  英語(yǔ)嘛,聽(tīng)起來(lái)這樣的分?jǐn)?shù)還算不錯(cuò),但我有一題不該錯(cuò),我沒(méi)有認(rèn)真地看,所以又做錯(cuò)了。

  語(yǔ)文我考了第一。就是我看書(shū)看得太少,有一篇課外閱讀下面有一道題,是選擇正確的讀音,我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這個(gè)詞,我當(dāng)然不知道它的讀音。

  我以后一定要努力學(xué)習(xí),做一個(gè)合格的班委!

  考試失敗了,我們?cè)搹哪男┓矫孀鞣此?篇13

  今天,霧蒙蒙的,一絲陽(yáng)光也射不進(jìn)來(lái)。我的心情也是一樣。整整一天,我都低著頭,情緒低落到極點(diǎn)。

  太陽(yáng)啊,你在哪兒?也去期中考試了?怎么?考得不好,沒(méi)臉見(jiàn)地球了?我理解你,因?yàn)槲乙矝](méi)考好!

  “劉馨文,我見(jiàn)到你的試卷了哦!你才考了78.5分哦!”耳邊又是這句諷刺的話,雖然沒(méi)看到試卷,但一聽(tīng)到這個(gè)刺耳的分?jǐn)?shù),就知道,滿試卷上,一定沒(méi)幾題是對(duì)的。

  上課鈴響了,伴隨著優(yōu)美的旋律,同學(xué)們一蹦一跳地進(jìn)了教室。我則邁著沉重的步子,走進(jìn)教室,低頭坐在座位上。這節(jié)課報(bào)成績(jī)。我想看老師一眼,可是我的脖子卻僵硬著,怎么也抬不起來(lái)。同學(xué)們都高興、激動(dòng),甚至急切地想聽(tīng)到自己的成績(jī),而我,不,我不用急切,因?yàn)槟菢O差的成績(jī)已在我耳邊回響,更不必高興。自閉癥患者都81.5分!我的精神太脆弱,本來(lái)不想為考試成績(jī)流太多眼淚,可是那眼淚像是為不爭(zhēng)氣的我而止不住地往下掉。我在想:為什么我會(huì)那么差?

  “劉馨文,78.5,第20名!”我當(dāng)時(shí)非常不想從老師手中接過(guò)那布滿紅叉的試卷,可是我的手卻不聽(tīng)使喚地一把叢老師手中奪過(guò)了試卷。我看到這張?jiān)嚲頃r(shí),地球仿佛都不轉(zhuǎn)了,時(shí)間靜止了,每個(gè)人都保持著剛才的動(dòng)作,只有這張?jiān)嚲硐袷切覟?zāi)樂(lè)禍似的笑了兩聲,飛到了地上。突然,世界又恢復(fù)了正常。我用一直發(fā)著抖的手去撿試卷。歷史上,這次期

  中考試,好像是最低分!

  “沒(méi)事,下次考好就行!”“其實(shí),你考得挺好!”……又是這幾句聽(tīng)煩了的安慰!當(dāng)然,我考差了,你確實(shí)沒(méi)事,下次?對(duì)我來(lái)說(shuō),這是第幾個(gè)下次?難道,我考零分,也考的'挺好?

  我再也不需要安慰,聽(tīng)他們安慰,簡(jiǎn)直是空話!如果,聽(tīng)著他們安慰,我的成績(jī)能再上20分,那也值得啊!

  時(shí)間將是淚水,一點(diǎn)一點(diǎn)地流掉,這次考差了的成績(jī)馬上就會(huì)變成歷史。我要做好充分的準(zhǔn)備。再次考試,希望不要將這已成為“史冊(cè)”上的內(nèi)容再次重現(xiàn)!努力!

  考試失敗了,我們?cè)搹哪男┓矫孀鞣此?篇14

  前天,我們考了期末考試,今天,卷子出來(lái)了,我們班考的很差。說(shuō)實(shí)話,我并不是很傷心,因?yàn)槲耶吘箍剂?00分,可是,我也是應(yīng)該反思反思的,因?yàn)槲覜](méi)有得數(shù)學(xué)書(shū)寫加分。

  雖說(shuō)這一次的書(shū)寫加分并不會(huì)加,可是,我還是感覺(jué)應(yīng)該反思。卷子的第一面,我寫的是比較干凈整齊的,可是到了后面,便凈是劃的,書(shū)寫不是很強(qiáng)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)在考試前,老師就說(shuō)過(guò),我們一定要細(xì)心,一定要反復(fù)讀過(guò)許多遍題,才開(kāi)始答題,因?yàn)槲覀円锰妓毓P答題,答錯(cuò)了就還得劃。

  當(dāng)時(shí),我也是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去的',所以在考試的時(shí)候,一道解決問(wèn)題時(shí),我沒(méi)有好好讀題,把這個(gè)圓錐算成了圓柱,帶著圓柱算出了結(jié)果?晌覚z查時(shí),才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,應(yīng)該是一個(gè)圓錐,于是我把算式劃了,又在角落里寫出了算式。

  這道題老師是給我算對(duì)了,可是因?yàn)槲业牟患?xì)心,所以我未能加上書(shū)寫分。唉!這也是我數(shù)學(xué)期末考試最大的失誤吧。

  一道判斷題,令我很難忘。這道題是:買一送一就是打五折。我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)眼前有了一片霧,到底(√)還是(×)!最后,我猶猶豫豫的打上了(√),我只能選這個(gè)了?纪旰,我和李可馨還在那里一直討論,究竟是對(duì)還是錯(cuò)。李可馨發(fā)表了自己的觀點(diǎn),因?yàn)樗J(rèn)為是錯(cuò)的,我也有點(diǎn)懷疑了。后來(lái)又聽(tīng)朱博洋說(shuō)應(yīng)該是相當(dāng)于。我當(dāng)時(shí)內(nèi)心忐忑不安,但是問(wèn)了問(wèn)老師,老師說(shuō):“當(dāng)然是對(duì)的了,我們講過(guò)啊!”我一想,也是啊,老師不就是講過(guò)嗎。當(dāng)時(shí),我就是沒(méi)有認(rèn)真的思考!

  還有一道解決問(wèn)題,老師明明講過(guò)了,可是我還在那里反復(fù)試了好多遍,猶豫了還幾分鐘,我感覺(jué)這是不應(yīng)該出現(xiàn)的。其它的方面我認(rèn)為自己做的還不錯(cuò),起碼注意到了一些其他優(yōu)等生沒(méi)注意到的細(xì)節(jié)。

  雖說(shuō)我考試考的很好,可是我在考場(chǎng)的表現(xiàn)并不是很好的。當(dāng)檢查了20分鐘后,我就無(wú)心檢查了,在那里寫了一些與考試無(wú)關(guān)的東西?墒抢咸爝是看我語(yǔ)文考得太差,給了我100分啊!

  考試失敗了,我們?cè)搹哪男┓矫孀鞣此?篇15

  中考試已經(jīng)結(jié)束,但學(xué)生的成績(jī)一直讓我頭痛,那些三位數(shù)的人數(shù)越來(lái)越少,甚至出現(xiàn)了10分的記錄,在這樣下去就有可能有個(gè)數(shù)的可能,靜坐下來(lái)從各方面查找原因和補(bǔ)救措施。

  一、教學(xué)過(guò)程及考試中存在的問(wèn)題

  1.教材教學(xué)因素:仁愛(ài)版八年級(jí)英語(yǔ)內(nèi)容豐富,每個(gè)話題對(duì)話、短文篇幅多且長(zhǎng),知識(shí)點(diǎn)繁雜,需要學(xué)生記憶的東西非常多。加之本校課程安排特點(diǎn),每個(gè)話題平均只安排5節(jié)正課,要求在允許的時(shí)間內(nèi)完成課本內(nèi)容教學(xué)及所有練習(xí)包括單元卷的講評(píng)任務(wù)。因此,課堂時(shí)間倉(cāng)促,學(xué)生缺乏重現(xiàn)知識(shí)的時(shí)間和機(jī)會(huì),種種因素大大增加了教與學(xué)的困難。繁重的背誦任務(wù)及作業(yè)幾乎讓學(xué)生應(yīng)接不暇,中下水平的學(xué)生大部分較難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  2.學(xué)生因素:這也是關(guān)鍵原因。本試卷學(xué)生失分情況反映了學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握不扎實(shí),沒(méi)有認(rèn)真背單詞和課文,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高,依賴性較強(qiáng),對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)不懂得基本不發(fā)問(wèn),老師有講我就聽(tīng),學(xué)習(xí)很被動(dòng)。學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性和鉆研精神,還有一部分學(xué)生厭學(xué),這也是導(dǎo)致成績(jī)差的原因。

  二、今后的教學(xué)建議和教學(xué)對(duì)策

  1、重視基本功的訓(xùn)練,強(qiáng)化平時(shí)學(xué)生對(duì)單詞,詞組和課文的'掌握,每日一測(cè),測(cè)試上節(jié)課所學(xué)的單詞,詞組和重點(diǎn)句子。

  2、重視日常作業(yè)的批改和訂正及錯(cuò)誤的歸因;

  3、加強(qiáng)對(duì)成績(jī)落后學(xué)生的上課聽(tīng)課率和作業(yè)完成情況的監(jiān)督。

  4、完形填空,閱讀理解這兩大項(xiàng),是所有英語(yǔ)考試中至關(guān)重要的兩大部分,是一種綜合考查,一半學(xué)生靠猜得了一些分.不僅能看,還要看得懂,需要學(xué)生長(zhǎng)期不懈的努力.作為老師,要在教法上多注意,講課文時(shí)讓學(xué)生先閱讀,后講解,培養(yǎng)他們的閱讀能力

  5、堅(jiān)持聽(tīng)力與寫作訓(xùn)練,每個(gè)話題至少進(jìn)行一次聽(tīng)力和寫作訓(xùn)練,對(duì)聽(tīng)力寫作技巧進(jìn)行指導(dǎo)

  6、重視課堂,提高課堂效率。設(shè)計(jì)隨堂練習(xí),課前堅(jiān)持復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),可通過(guò)練習(xí),口語(yǔ)操練,小測(cè)等方式進(jìn)行。

  7、狠抓基礎(chǔ),過(guò)好背誦、默寫關(guān)。

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