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法國(guó)留學(xué)推薦信寫作及范文
一篇好的法國(guó)留學(xué)推薦信，能為自己的法國(guó)留學(xué)申請(qǐng)加分不少，
法國(guó)留學(xué)推薦信寫作及范文
。那么，這個(gè)法國(guó)留學(xué)推薦信該怎么寫呢?下面是小編搜集整理的法國(guó)留學(xué)推薦信寫作及范文，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注推薦信欄目!
一、法國(guó)留學(xué)推薦信寫作
推薦信內(nèi)容
1. 推薦人和申請(qǐng)者之間的關(guān)系;
推薦人和申請(qǐng)者的關(guān)系一般有以下幾種：
1)師生關(guān)系(導(dǎo)師和學(xué)生，任課老師和學(xué)生，班主任和學(xué)生，系院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生);
2)上級(jí)和下屬關(guān)系;
3)同事關(guān)系;
4)實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)生的關(guān)系。
2. 兩人認(rèn)識(shí)時(shí)間、經(jīng)過;
3. 申請(qǐng)者的哪些素質(zhì)給推薦人留下了深刻的印象(推薦人贊賞你哪些品質(zhì)這是推薦的核心);
4. 對(duì)申請(qǐng)者寄予什么樣的希望(寄予的希望一般都會(huì)是希望申請(qǐng)者在申請(qǐng)的領(lǐng)域里繼續(xù)深造，最終有所成就)。
推薦信結(jié)構(gòu)
通常說來一封推薦信可以分別用以下三種結(jié)構(gòu)來體現(xiàn)：
1. 總分總結(jié)構(gòu)
2. 總分結(jié)構(gòu)
3. 分總結(jié)構(gòu)
而從單獨(dú)的段落來講，也可以是這三種結(jié)構(gòu)。
但是由于申請(qǐng)材料眾多,為了讓評(píng)審的教授能夠在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)你的特點(diǎn)有所印象，建議大家不管是整體的結(jié)構(gòu)還是段落的結(jié)構(gòu)都使用前面兩種：
1 總分總結(jié)構(gòu)
2 總分結(jié)構(gòu)。
這封推薦信在總體結(jié)構(gòu)上采用了總分總的機(jī)構(gòu)，在具體特點(diǎn)的推薦上采用了總分的結(jié)構(gòu)。
參考模板
(一)抬頭可用的格式有：
dear sir/madam/to whom it may concern:
(二)第一段：引文句子�？梢砸萌纾�
“it is a pleasure to recommend to you (name), a former student of mine at (name of university).”
“i am very happy to have this opportunity to recommend (name), who is presently applying for admission to your graduate (or undergraduate) program in (name of program).”
“i understand that (name) is applying for admissions to your graduate (undergraduate) school, and has requested that i write this letter of recommendation for her/him.”
“in my capacity as professor at xxxx university, i have known xxx for three years, as both his/her advisor and professor.”
(三)第二段：這段可以提供最實(shí)質(zhì)的內(nèi)容。譬如，如果推薦人是教授，解釋學(xué)生在他門下所修的課程。
“(name) took two of my courses during the 1998-99 academic year, as follows; “xxxxx” and “xxxxx”.”
“(name) was enrolled in three of classes from september 1998 to june 1999 “xxx” and “xxx”.”
接下來，教授寫一些有關(guān)申請(qǐng)人在課堂上的表現(xiàn)，如完成的研究計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)室研究、研究報(bào)告、考試的成績(jī)、課堂態(tài)度、討論課的參與等，舉出實(shí)例，
資料共享平臺(tái)
《法國(guó)留學(xué)推薦信寫作及范文》(http://www.stanzs.com)。“in my class (es), (name) did excellent work. she always listened attentively, participated actively in class, and handed in very good written assignment.
“in particular, his/her research paper on (topic) was of exceptionally high quality, and showed that s/he fully understands and has a strong background in his/her field.”
如果推薦人是工作主管，首先一定要仔細(xì)陳述申請(qǐng)人的工作職責(zé)，并對(duì)申請(qǐng)者的工作表現(xiàn)做一評(píng)估。如果可能的話盡量列舉實(shí)例。
“when (name) held the position of (job title) in this company she was one s/he was one of my best employees. his/her job responsibilities included (describe them), and s/he carried out his/her duties with exceptional skill and professionalism.”
“s/he not only did his/her own work, but also helped other employees, and made many valuable contributions to the efficient running to our firm.”
第二段最后一段：可以提及申請(qǐng)人在班上(或公司里)的比較表現(xiàn)(譬如排名)：
“i was rate (name)’s academic ability as in the top 10% of his/her class.”
二、法國(guó)留學(xué)推薦信范文
某同學(xué),于某年某月考入某中學(xué)高中部,在精英薈萃的一班就讀,我有幸成了她高中階段第一任班主任、第一任語文老師、第一任年級(jí)組長(zhǎng)，得以熟悉并了解她。
她有著強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知欲，并且很獨(dú)立、很主動(dòng)地設(shè)計(jì)著自己的人生。她不喜歡輕易跟著別人轉(zhuǎn)。在中考結(jié)束后大多數(shù)學(xué)生都去狂歡放松的時(shí)候，她選擇了暑期語言進(jìn)修。這使她后來的中文成績(jī)、英文成績(jī)?cè)谀昙?jí)近千名學(xué)生中一直遙遙領(lǐng)先。她很擅長(zhǎng)寫作，這除了得益于她的想象力和創(chuàng)造力，更多依賴于她思維的個(gè)性和深度。她的隨筆有一種獨(dú)特的韻味和有別于常人的思考，她不喜歡寫空話，無論是寫自己生活的瑣屑，還是發(fā)表對(duì)他人、對(duì)時(shí)事的看法，她絕對(duì)說真話。
所以她的文章總是吸引很多人，大家還常常被她文章中的悲憫情懷所打動(dòng)，一個(gè)被辭退的教師，一位答不上題的同學(xué)，一只流浪的貓等等，都會(huì)讓她頓生惻隱之心。更難得的是，她還剖析這些事件背后的文化意義，這就使得她身上散發(fā)著一種古老的人文精神，和她的獨(dú)立態(tài)度和自由精神一樣，這是她超越同屆學(xué)生們的地方。作為一名熱愛讀書的女生，她有很敏感的心，對(duì)語言尤其有一種細(xì)膩而透徹的悟性，這使得她的文字溫婉而不失一種張力。
她熱愛團(tuán)隊(duì)，有較強(qiáng)的合作能力和組織能力。她是學(xué)生會(huì)社團(tuán)部部長(zhǎng)，曾策劃了社團(tuán)一系列活動(dòng)，這也顯示出她潛藏的領(lǐng)導(dǎo)才華;另外，興趣的廣泛和知識(shí)的豐富，以及對(duì)工作、對(duì)生活的熱情，也使得她在同學(xué)群中頗受歡迎。
因?yàn)樽x書和隨筆的原因，我們走得較近，她的聰慧、熱情以及誠(chéng)實(shí)、勤勉，給我留下了很好的印象;并且教學(xué)相長(zhǎng)，她在某種程度上也促進(jìn)了我教學(xué)的發(fā)展。所以在此我誠(chéng)摯推薦她入貴校學(xué)習(xí)，并期待著她的學(xué)業(yè)、她的人生在更大的空間里有著更大的發(fā)展。
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