最美教師事跡

　　我們的教師是最美的，以下YJBYS小編為大家提供2016年最美教師事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家，

最美教師事跡

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　　2016年最美教師事跡一

　　每到開學(xué)，都是于貴勤最高興的日子。因為又能看到這些孩子，和他們朝夕相伴了。眼前的孩子們，遲早要走出大山。可56歲的于貴勤卻在北大山腳下的孤山小學(xué)守了22年。1990年，因為責(zé)任性強，教學(xué)成績突出，于貴勤從縣重點小學(xué)分配到這所入學(xué)率合格率都只有10%的孤山小學(xué)。那一年她34歲。來時，于貴勤看到學(xué)校這個樣子，心里哇涼哇涼的。學(xué)校破破爛爛的連個院墻都沒有，凳子三條腿，有的二條腿之后，看著孩子那個穿的破衣爛衫的，有的都露著屁股。北大山地勢高寒，年平均氣溫只有5.9度。因為缺門燒窗，于貴勤把自己家作為課堂，沒有黑板就用面板，沒有板擦就用毛巾代替。第二年她所帶的畢業(yè)班在全市考試中取得合格率升學(xué)率100%的優(yōu)異成績。也是這一年于貴勤被任命為孤山小學(xué)的校長。她下決心為孩子們建一座新校舍，于貴勤說：一是看著孩子們那么可憐，再看著學(xué)校這個樣，又想到我媽小時候囑咐我的話，我媽說：將來有一天當官了，一定要為人民做點事。孤山小學(xué)距離縣城120公里，一天只有一趟班車。于貴勤頂風(fēng)冒雪，寒來暑往，一趟趟，一回回，跑遍了市縣鄉(xiāng)的20多個部門和企業(yè)，籌集到資金物資共計200多萬元。2002年孩子們有了一座兩層的新教學(xué)樓，接通了自來水，建起了圖書室。那一年于貴勤46歲。為了解決山區(qū)孩子道遠上學(xué)難的問題，于貴勤在學(xué)校設(shè)立了寄宿制，用鍋爐為教學(xué)樓和宿舍樓燒起了“土暖氣”。24小時 里每隔40分鐘就得添一次煤。村民說：我說你顧個人，她說:不行，她省點錢是點錢。省錢干什么呢?于貴勤說：都留給學(xué)生。于貴勤每天深夜入睡。臨晨四點鐘起床。而她的學(xué)生們可以踏踏實實的睡上一整夜。10年過去了，孤山小學(xué)的鍋爐工還是于貴勤。今年她56歲。學(xué)生們說：于老師就那樣彎著腰在那里燒鍋爐。而且在我們面前從來沒表示出那種疲勞的感覺，都是非常精神，我感覺那不是真的，我感覺她真的非常累。22年，孤山小學(xué)從一個只有12間破舊教室，幾十名學(xué)生的落后鄉(xiāng)村小學(xué)，發(fā)展成為占地1.3萬平方米能容納200多名學(xué)生，硬件優(yōu)良的小學(xué)，從教學(xué)成績?nèi)�縣倒數(shù)第一，變成聞名全縣的優(yōu)秀小學(xué)。于貴勤說起這所小學(xué)的孩子們時動情地說：舍不得我這個家。于貴勤希望無論孩子們走的有多遠，都會記得這樣一個家，曾經(jīng)給過他們溫暖和力量。

　　2016年最美教師事跡二

　　XXX同志，本科學(xué)歷，中共黨員，小學(xué)高級教師，現(xiàn)任XXX小學(xué)教導(dǎo)主任兼六年級2班語文教師。她從事語文教學(xué)兼班主任工作15年，懷著對黨、對人民的無限深情，把全部心血傾注在黨的教育事業(yè)上。她始終站在教學(xué)第一線，在教育教學(xué)、教研教改、輔導(dǎo)學(xué)生中取得了較好的成績，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長的贊譽。她對學(xué)生無私關(guān)愛，在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以扎實嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，全身心地投入到教育工作中，很快成長為學(xué)校教育教學(xué)的骨干。

　　一、政治過硬 業(yè)務(wù)突出

　　她始終把“獻身黨的教育事業(yè)”做為自己人生的座右銘。在工作中，做到育人為本，模范履行為人師表的職責(zé)，廉潔從教，忘我奉獻，把教好書，育好人當做自己的畢生追求。

　　她多年擔任語文教學(xué)工作，具有扎實的專業(yè)知識和系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，并注重教學(xué)改革，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信賴學(xué)生，充分挖掘?qū)W生自我調(diào)整、自我管理、自我教育的潛能，培養(yǎng)學(xué)生能力、開發(fā)學(xué)生智力，形成了自己較為鮮明的教學(xué)特色。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，從嚴要求自己，做教師的表率。在教材處理、教學(xué)方法改革、作業(yè)批改、尖子生培訓(xùn)、后進生的轉(zhuǎn)化等方面進行了許多頗有成效的工作。她所教班級的語文成績，一直名列前茅。在教育教學(xué)上，她注重素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，尤其是在德育工作方法上形象生動并形成系列化，建立了學(xué)生、家庭、社會三位一體的德育教育體系，把“學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)造”作為培養(yǎng)人的目標，通過主題班會、師生對話、開家長會、社會調(diào)查采訪、演講賽、辯論賽、做文明學(xué)生、建文明班級、創(chuàng)文明學(xué)校等一系列有聲有色的活動，陶冶學(xué)生的情操，提高的學(xué)生素質(zhì)。

　　2007年，新城區(qū)XXX小學(xué)剛剛建成，雖然生源少，但六個教學(xué)班、十幾門學(xué)科的開設(shè)就使得教師資源十分緊缺。她擔任一年級語文教學(xué)兼班主任，后又擔任兩個年級的語文教學(xué)兼班主任。但她時刻沒有放松對自己的要求，長期訂閱《小學(xué)語文教育》、《應(yīng)用與寫作》等有關(guān)教育教學(xué)的報刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標準》,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，嘗試在課堂上形成自己的教學(xué)風(fēng)格，努力上好每一節(jié)課，

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《最美教師事跡》(http://www.stanzs.com)。在學(xué)校舉行的每一次公開課展示活動中，她都積極參加，認真準備，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的較好評價。在平頂山市第九屆學(xué)法指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評比活動中，她執(zhí)教的《可愛的草塘》獲一等獎;06年9月，在新華區(qū)第十屆優(yōu)質(zhì)課評選活動中，獲一等獎;09年，她代表學(xué)校參加了平頂山市第十一屆優(yōu)質(zhì)課評選活動，獲得了二等獎;2012年獲得省級優(yōu)質(zhì)課一等獎。她注重學(xué)生讀書寫字的指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的特點，她定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物，進行讀書交流，使學(xué)生愛上讀書，堅持讓學(xué)生從一年級寫日記，訓(xùn)練學(xué)生的說話寫話能力。寫字課上，她從握筆姿勢，分析字形入手，通過形式多樣的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快中喜歡上練字。08年9月，在省第四屆中小學(xué)師生書法大賽中XXX小學(xué)三個獲得一等獎的學(xué)生中就有兩個在她所帶領(lǐng)的一年級。

　　作為班主任，她工作任勞任怨,努力向周圍同事學(xué)習(xí)好的方法,盡力把工作做好做細致。在班級管理中采取了很多量化的細則,這樣方便管理和考核,也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù)。除了常規(guī)工作做好以外,她更注重和學(xué)生多溝通,尤其是對于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生,經(jīng)常走訪家庭,課余談心交流,從身心各方面去幫助學(xué)生取得進步,走出學(xué)習(xí)的困境。2004年，她所帶領(lǐng)的五.2中隊被評為平頂山市“紅旗中隊”，她也被評為市級“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。2007年，該同志又被評為新城區(qū)“優(yōu)秀教師”。2012年被評為新城區(qū)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和平頂山市“文明教師”、“骨干教師”。

　　二、關(guān)愛學(xué)生 無私奉獻

　　她有一顆善良的心。她每教一個班級，都奉獻愛心，致力構(gòu)建和諧班級。她時刻把學(xué)生冷暖記心頭，與學(xué)生心心相連。學(xué)生生病了、遲到了、家中有困難了等等，她都一一記在心里，想方設(shè)法幫助解決。在尋常與學(xué)生接觸的過程中堅持友好、同等的立場，特別是對待差生，能用愛心、耐心、決心信念感化他們，激勵他們施展自己的風(fēng)采，并通過班集體的力量，大家互相關(guān)心，互相照顧，使其感到集體的暖和，消除厭學(xué)心理。還常常安排他們在班級中做一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動，讓他們在活動中發(fā)現(xiàn)自身的價值，準確地熟悉自我，并體會到老師的關(guān)心與期待，從而樹立起他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上。

　　三、教育科研 較有成果

　　在上好課的同時，她積極投入到教導(dǎo)處組織的教學(xué)研究活動中，先后參與了《板書設(shè)計的研究》、《傳統(tǒng)文化和語文教學(xué)》、《小班化教學(xué)》等課題的研究，分獲國家和省級優(yōu)秀獎;撰寫的教學(xué)案例《熱鬧的菜地》獲國家級一等獎。她結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐，勇于探索，勤于筆耕，所撰寫的多篇論文榮獲國家、省、市級一等獎，其中《作文評分請高抬貴手》于08年5月發(fā)表在第十八期的《少年智力開發(fā)報》上。她重視活動課的開展，支持特長生參加少先隊活動，指導(dǎo)和鼓勵學(xué)生發(fā)展特長。她輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的科幻作文、科幻畫多次獲平頂山市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎。

　　四、培養(yǎng)教師 初見成效

　　她常說：學(xué)高為師，身正為范。她努力踐行師德規(guī)范，并用自己的言行去教育培養(yǎng)青年教師樹立崇高的理想，獻身黨的教育事業(yè)。她積極參與學(xué)校提出并實施的“青藍工程”。近三年來，她先后帶了4位“徒弟”。2010年，她擔任剛來校工作的于曉琳老師的指導(dǎo)老師，每學(xué)期相互聽課評課30多節(jié)。于曉琳老師提高得很快，2010年被評為區(qū)級優(yōu)秀教師，并參加了我市第十二屆小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比活動，獲得了一等獎的好成績。

　　五、積極參與 各項活動

　　她積極參與學(xué)校及上級部門組織的各項活動，力爭在多方面鍛煉自己，提高自己。她多次參加演講比賽、征文比賽、下水文比賽和書法比賽，分獲國家和省市級的一、二、三等獎。2006年，在全國征文比賽中，她撰寫的《我的母親》獲二等獎;2011年5月，在市創(chuàng)先爭優(yōu)活動小組組織的“我為黨旗添光彩”演講比賽中獲一等獎。

　　人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè);也有人說教師是春蠶，到死絲方盡;更有人說：教師是燭炬，燃燒了自己，卻照亮了別人。該同志就是這樣，雖沒有轟轟烈烈的事跡，但在平凡的工作崗位上“孜孜不倦為師路，矢志不渝教書人”，譜寫了一曲默默無聞耕耘者的奉獻之歌，這不正是最美麗的教師嗎?

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