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教師節(jié)朗誦稿件
老師,您是海洋,我是貝殼,是您給了我斑斕的色彩,
教師節(jié)朗誦稿件
。下面是YJBYS小編為大家搜集的教師節(jié)朗誦稿件,供大家參考,歡迎大家借鑒。這些年,這些人,這些事
一個(gè)普通的名字,薪火相傳,歷經(jīng)滄桑
一種平凡的職業(yè),風(fēng)雨兼程,源遠(yuǎn)流長
這個(gè)名字那么普通,很少寫進(jìn)輝煌的史冊(cè)
這種職業(yè)那么平凡,絕不會(huì)讓人放在心上
這就是老師,在社會(huì)上人微言輕
這就是老師,在生活中從不張揚(yáng)
在理想和現(xiàn)實(shí)之間鋪設(shè)道路
在今天和明天之間搭建橋梁
用智慧和毅力塑造才華
用純真和摯愛喚醒善良
第一樂章:年輕的戰(zhàn)場,拼搏的力量
大家還記得么?我們背著行囊,來到海林,舉目無親,
海高張開雙臂擁抱我們,給了我們家的溫馨。
大家還記得么?我們初登講臺(tái),心揣小兔,聲音顫抖,
海高循循善誘悉心指導(dǎo),給了我們堅(jiān)定的信心。
在前輩們的帶領(lǐng)下,我們用青春和熱情,去堅(jiān)持、去探索、去磨煉。
在前輩們的帶領(lǐng)下,我們用智慧和實(shí)干,去沉思、去開拓、去吶喊。
說到這里,怎能不讓人慨嘆萬千,
有多少老師為了教育事業(yè)披肝瀝膽,
有多少動(dòng)人故事可歌可泣永遠(yuǎn)流傳。
早晨,太陽還睡著,我們已經(jīng)步入課堂
在希望的田野上,灑下甘露,播種陽光
晚上,我們拖著疲憊的身子,走在回家的路上
陪伴我們的只有靜寂的街道,冰冷的星光
眼前晃動(dòng)著沒批完的作業(yè)
心里卻惦記著明天的家訪
該是花前月下濃情蜜意的時(shí)候
卻深埋在作業(yè)里和學(xué)生談天
該是青春靚麗五彩斑斕的歲月
卻一支粉筆兩袖清風(fēng)走在世間
上午還是眾人環(huán)簇的新郎新娘
下午就又一片素顏回到了課堂
家中幾個(gè)月的嬰兒嗷嗷待哺
可一心又撲在了工作崗位上
多少年輕的面龐,過早地變成憔悴的容顏,
多少清澈的嗓音,渾濁沙啞已不再復(fù)當(dāng)年,
資料共享平臺(tái)
《教師節(jié)朗誦稿件》(http://www.stanzs.com)。就這樣,我們互相扶持,一起走過,建立了深厚的同事情誼,
就這樣,我們互相依偎,一起拼搏,成就了多少家庭的夢圓。
第二樂章:成熟的歷練,心靈的沉淀
看那一張張日歷,在春夏秋冬中翻轉(zhuǎn)。
不知迎來多少日光月色,不知送走多少黎明夜晚。
轉(zhuǎn)眼我們已過而立之年,
上有老下有小是多少同事心中的難言。
那么多年輕的媽媽,多少次前腳沒等邁出門檻,身后卻傳來孩子的呼喚
可是我們是那樣毅然決然,因?yàn)榘嗉?jí)里還有六十多雙期盼;
為人兒女,我們又有多少日子給父母刷刷筷子,洗洗碗,
平心靜氣地和他們聊聊天,反而是給他們帶來太多的牽絆。
那么多年輕的爸爸,多少次家長會(huì),我們不在自己孩子的身邊,
因?yàn)檗k公室里有學(xué)生正在等著我們的陪伴。
病床前,我們不能為病重的父母送湯送藥,只好交給家人照料,
因?yàn)閷W(xué)生要高考,親情與事業(yè)的天平前我們又一次傾倒。
誰沒有舐犢之情?
誰不孝雙親爹娘?
只因?yàn)槲覀儗?duì)莘莘學(xué)子的摯愛才會(huì)無私奉獻(xiàn),
只因?yàn)槲覀儗?duì)自己職業(yè)的敬畏才有如此衷腸。
盡管眼前物欲橫流,身邊霓虹閃亮
但是我們有裊裊書香,同事情長
盡管我們清貧,除了書本滿柜沒有什么家當(dāng)
但是我們有無數(shù)家長深托的重望
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