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大學(xué)社團(tuán)破冰游戲

時(shí)間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

大學(xué)社團(tuán)破冰游戲

  大學(xué)社團(tuán)破冰,該玩什么游戲好呢,

大學(xué)社團(tuán)破冰游戲

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大學(xué)社團(tuán)破冰游戲

  一、盲人方陣

  項(xiàng)目概述:這個(gè)項(xiàng)目的名稱叫盲人方陣,也叫黑夜協(xié)作,這是一個(gè)以團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)為主的項(xiàng)目。

  人數(shù)時(shí)間:團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)人數(shù):14人左右

  項(xiàng)目完成時(shí)間:90分鐘

  項(xiàng)目布課時(shí)間:10分鐘

  項(xiàng)目挑戰(zhàn)時(shí)間:40分鐘

  回顧總結(jié)時(shí)間:40分鐘

  學(xué)習(xí)目的:

  1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的溝通意識(shí),提高溝通技巧和決策能力;

  2、感受特殊情境下完成任務(wù)的合作方式;

  3、了解團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)完成任務(wù)的影響和重要作用;

  4、培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)的思維方式和對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力;

  5、使學(xué)員理解角色定位及盡職盡責(zé)的完成本職工作的重要性;

  6、理解“失與得”的辨正關(guān)系。

  盲人方陣拓展訓(xùn)練項(xiàng)目

  游戲規(guī)則:

  1、為了真實(shí)的表現(xiàn)情境,所有的人現(xiàn)在戴上一個(gè)眼罩,為了使我們的活動(dòng)有價(jià)值,所以必須確認(rèn)完全不能看到亮光;

  2、現(xiàn)在我向大家介紹你們的任務(wù),在你們附近不超過(guò)5米的范圍內(nèi)有一堆(捆)繩子,在我宣布開(kāi)始后把它找到,并在40分鐘內(nèi),把它圍成一個(gè)最大的正方形,組好后,所有人相對(duì)均勻地分布在這個(gè)正方形的四條邊上;

  3、你們所做的這個(gè)正方形是一件價(jià)格極高的產(chǎn)品,其他許多隊(duì)伍也做了同樣的正方形,你們要和他們一起競(jìng)標(biāo),并以足夠的理由證明產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì);

  4、整個(gè)活動(dòng)中任何人不得摘去眼罩,戴上眼罩后應(yīng)將雙手放置身前,不得背手行走,嚴(yán)禁蹲坐在地上;

  5、當(dāng)你們確認(rèn)提前完成后,將繩踩在腳下,并通知拓展教師,得到準(zhǔn)許后才可以按照拓展教師的要求摘下眼罩。

  安全監(jiān)控:

  1、要求地面平整,周圍沒(méi)有障礙物,以保證學(xué)員的安全;

  2、學(xué)員戴上眼罩后應(yīng)將雙手放置胸前,不得背手行走,嚴(yán)禁學(xué)員蹲坐在地上;

  3、不要讓繩子絆倒學(xué)員,不要猛烈甩動(dòng)繩子以免打到學(xué)員面部;

  4、及時(shí)阻止學(xué)員向不安全地帶移動(dòng);

  5、提醒學(xué)員摘下眼罩時(shí)背對(duì)陽(yáng)光,先閉一會(huì)再慢慢睜開(kāi)眼眼睛;

  6、暑天盡量避免在烈日下或其他惡劣天氣下完成任務(wù)。

  回顧總結(jié):

  1、對(duì)學(xué)員順利完成任務(wù)給予肯定或鼓勵(lì)(慎用贊美之詞);學(xué)員回顧完成情況,由于比較激動(dòng),拓展教師要幫助協(xié)調(diào)發(fā)言順序,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)員有機(jī)會(huì)發(fā)言;

  2、學(xué)員回顧完成正方形的方法,怎樣確認(rèn)正方形:四邊形相等、四角為直角、對(duì)角線相等,他們是怎樣操作的,模糊的變量來(lái)量邊長(zhǎng)是不可取方法,比如拉成四邊形用腳步量。對(duì)于3段式、6段式和12段式的結(jié)合確定直角的運(yùn)用。只有用定量來(lái)衡量是相對(duì)精確的方法,如對(duì)折,聯(lián)系生活比如評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng),用業(yè)績(jī)判斷還是用“感覺(jué)”判斷更有說(shuō)服力。

  3、學(xué)員在摘去眼罩后會(huì)覺(jué)得眼前的“方陣”沒(méi)有之前感覺(jué)得那么大,這與心理學(xué)中人在相對(duì)不安的情況下更希望靠近一樣,這可以和生活中許多情況相聯(lián)系。

  4、怎樣用不善長(zhǎng)的溝通方式表達(dá)或接收信息,如有些人在活動(dòng)中提出正確的方法卻沒(méi)人注意,自己也就不再表達(dá)了;

  5、民主討論與決策,個(gè)體決策與群體決策,可以簡(jiǎn)單介紹群體決策所做的實(shí)驗(yàn)方法;

  6、合理分工,四個(gè)人梳理繩子、組方陣足矣,其他人想辦法制定方案、確定檢測(cè)方法;

  7、領(lǐng)導(dǎo)(隊(duì)長(zhǎng))合理授權(quán)給“專家”,并維護(hù)“專家的領(lǐng)導(dǎo)”,確保任務(wù)完成;

  8、暫時(shí)的放棄是一種勇氣,也是為了長(zhǎng)久的收益,可以引入“缺勤理論”,有把握者可以聯(lián)系到“下崗政策”。

  9、擁有了知識(shí)只有運(yùn)用才能轉(zhuǎn)化成有用的能力,如確認(rèn)四邊形得方法,簡(jiǎn)單的知識(shí)但在完成任務(wù)中有時(shí)就想不到;

  10、可以讓學(xué)員復(fù)述拓展教師布置的任務(wù),并讓大家介紹自己的產(chǎn)品優(yōu)勢(shì),在現(xiàn)有的條件下自己做的是最好的;

  11、對(duì)當(dāng)時(shí)出現(xiàn)的其他情況進(jìn)行應(yīng)變分析與聯(lián)系,如在四角的人是否能夠始終握住繩角位置不松手,堅(jiān)守自己的崗位等。

  重點(diǎn)細(xì)節(jié):

  1、布課時(shí)強(qiáng)調(diào)“一堆繩”“最大”“正方形”“人均勻地分布”。

  2、回顧時(shí)不要總是圍繞組圖形的問(wèn)題糾纏不清,盡快引導(dǎo)學(xué)員聯(lián)系理論與生活進(jìn)行回顧總結(jié)。

  3、很多拓展教練喜歡讓學(xué)員帶上眼罩走很長(zhǎng)的路后再開(kāi)始項(xiàng)目,經(jīng)過(guò)對(duì)10多個(gè)隊(duì)伍的跟蹤調(diào)查分析,結(jié)果不好,容易犯“揀了芝麻,丟了西瓜”之事。

  二、雷區(qū)取水

  項(xiàng)目名稱:懸空排雷(雷區(qū)取水)

  項(xiàng)目類別:個(gè)人挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目

  訓(xùn)練時(shí)間:每組10分鐘

  人數(shù):6人以上

  適宜人群:除有心臟病等疾病和身體有損傷者外,盡量要求全體學(xué)員全部參與。

  場(chǎng)地要求:野外或是湖邊比較空曠的場(chǎng)地即可。

  訓(xùn)練器材:玻璃杯(8個(gè))、眼罩(1個(gè))、結(jié)實(shí)的繩索1根(足夠長(zhǎng)且光滑)、手套(若干雙)、秒表(1個(gè))、哨子(1個(gè))。

  訓(xùn)練目標(biāo):

  1、加強(qiáng)隊(duì)員之間的相互交流。學(xué)員通過(guò)共同討論,認(rèn)識(shí)共同 決策的重要性,

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大學(xué)社團(tuán)破冰游戲》(http://www.stanzs.com)。

  2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的合作意識(shí),提高團(tuán)隊(duì)的整體能力。

  3、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神,使學(xué)員認(rèn)識(shí)到協(xié)同合作在解決問(wèn)題中的重要作用。

  任務(wù)布置:

  從成員之中推選出一名隊(duì)員當(dāng)“排雷者”,讓其蒙上眼罩,借助現(xiàn)有的工具(繩子)和其他隊(duì)員的幫助,使身體懸空將“地雷”(玻璃杯)從“雷區(qū)”(5m見(jiàn)方的正方形)中安全取出并放置到指定的安全位置。同時(shí),該“排雷者”要遵守全身都不接觸地面的原則,其余的隊(duì)員使用繩子牽引住“排雷者”。在未把“地雷”放到指定位置之前,所有隊(duì)員都不可以松開(kāi)繩索和踏人“雷區(qū)”。

  訓(xùn)練指導(dǎo)與實(shí)施:

  1、選取比較平坦的地面作為訓(xùn)練的場(chǎng)地,檢查場(chǎng)地、器材是否符合要求。

  2、把分配好了的小組帶領(lǐng)到訓(xùn)練的場(chǎng)地(其他的小組由其他的負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)到距離訓(xùn)練場(chǎng)地較遠(yuǎn)的地方,以免偷看)。

  3、將學(xué)員身上攜帶的.所有硬物取下,并放置到安全的地方,比如手表等。

  4、讓成員觀察場(chǎng)地,并帶領(lǐng)學(xué)員熱身,以避免因準(zhǔn)備活動(dòng)不充分而受傷。

  5、清晰地宣講該項(xiàng)目的訓(xùn)練規(guī)則和注意事項(xiàng)。

  6、觀察和記錄學(xué)員的活動(dòng)情況,活躍氣氛。

  注意事項(xiàng):

  1、提醒學(xué)員在分配和安排控制繩索的隊(duì)員時(shí),一定要注意男女力量的均衡搭配,切實(shí)保護(hù)好“排雷者”,以免使“排雷者”受傷。

  2、協(xié)助的人員在控制繩索時(shí),要注意不能把繩索纏繞在手上,最好戴上手套,以免勒傷手。“排雷者”也要注意將頭發(fā)扎起來(lái),以避免頭發(fā)與繩索纏繞在一起。

  3、時(shí)刻注意繩索的承受力,當(dāng)發(fā)現(xiàn)繩索的承受力快要達(dá)到最大限度時(shí),應(yīng)及時(shí)果斷地中斷訓(xùn)練,更換繩索。

  4、注意做好“排雷者”的保護(hù)工作,不可太過(guò)于追求速度,應(yīng)盡量求穩(wěn),避免操之過(guò)急而事倍功半。

  5、若在“取雷”的過(guò)程中“地雷”發(fā)生爆炸(玻璃杯破裂),應(yīng)立即停止該項(xiàng)目,及時(shí)地清理場(chǎng)地,以免玻璃碎片扎傷隊(duì)員。

  三、領(lǐng)袖風(fēng)采

  拓展項(xiàng)目:領(lǐng)袖風(fēng)采

  項(xiàng)目介紹:通過(guò)學(xué)員的連續(xù)報(bào)數(shù),決定小組成績(jī),最后的一組隊(duì)長(zhǎng)須按照規(guī)定數(shù)量完成俯臥撐。在音樂(lè)背景下,培訓(xùn)師與學(xué)員共同分享領(lǐng)袖的風(fēng)采、責(zé)任與感恩的意義…

  項(xiàng)目規(guī)則:

  1、每位領(lǐng)袖只負(fù)責(zé)建設(shè)團(tuán)隊(duì),所有隊(duì)員參加報(bào)數(shù)比賽

  2、報(bào)數(shù),最先報(bào)完的為贏家,

  3、報(bào)數(shù)順序:abab交替先報(bào)

  4、誤報(bào)、漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)、搶報(bào)都算輸,另一家不用再比,

  5、輸家隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐男20 40 80 160次,女的做10 30 70 150,也可以做俯臥撐或仰臥起坐

  6、裁判兩隊(duì)成績(jī)出來(lái)后宣布的比賽結(jié)果為最終結(jié)果

  7、對(duì)方比賽時(shí)必須肅靜,在領(lǐng)袖做俯臥撐時(shí),任何一方包括隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出任何聲音如:掌聲,數(shù)數(shù),笑聲,私底下交談,其隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)下必須接受懲罰,加多十個(gè)俯臥撐,

  項(xiàng)目注意事項(xiàng):

  1、要求數(shù)數(shù)的助教要嚴(yán)厲,威嚴(yán),聲音平常

  2、開(kāi)始就要訓(xùn)練隊(duì)長(zhǎng),一路訓(xùn)練下去,嚴(yán)格俯臥撐標(biāo)準(zhǔn),不合格就重做

  項(xiàng)目操作流程:

  1、 分組

  2、 選隊(duì)長(zhǎng):競(jìng)爭(zhēng)正負(fù)隊(duì)長(zhǎng)各一名,競(jìng)爭(zhēng),向隊(duì)員表示出你的誠(chéng)意,你的信心,取得擁護(hù),(如果有人走出來(lái)又退回去,就要問(wèn),你為什么不抓住這個(gè)機(jī)會(huì),)在選出隊(duì)長(zhǎng)前先一個(gè)一個(gè)的問(wèn),如果輸了你愿不愿意代替這個(gè)團(tuán)隊(duì)接受懲罰,如果這個(gè)懲罰你受不了怎么辦,如果你這領(lǐng)導(dǎo)的這個(gè)隊(duì)一直輸,你愿不愿意一直接受懲罰,(這時(shí),可以把意愿度不夠的隊(duì)長(zhǎng)先刪掉。)是否愿意接受任何難度與挑戰(zhàn)

  3、 問(wèn)隊(duì)員:“你們?cè)敢饨邮芩髂銈兊年?duì)長(zhǎng)嗎?”

  4、 選出隊(duì)長(zhǎng)后,再一次問(wèn)。“你要做隊(duì)長(zhǎng)就要承擔(dān)責(zé)任,愿不愿意絕對(duì)承諾承擔(dān)責(zé)任?”(停)“如果讓你接受的懲罰你受不了,怎么辦?”“無(wú)論怎么樣能不能堅(jiān)持”不可以推脫,勇于接受挑戰(zhàn),

  5、 問(wèn)隊(duì)長(zhǎng):“你覺(jué)得要作好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),言行一致的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)的隊(duì)伍容易取勝還是一個(gè)出爾反爾的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)的隊(duì)伍容易取勝?”請(qǐng)問(wèn):“你是不是一個(gè)言行一致的領(lǐng)導(dǎo)?”“如果你的隊(duì)員在比賽過(guò)程中有人犯規(guī)了,你愿不愿意代他們接受懲罰,如果你們領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)失敗了,你愿不愿意代他們接受懲罰?” “各位隊(duì)員,你們有沒(méi)有聽(tīng)到,無(wú)論你們出了什么問(wèn)題,你們的隊(duì)長(zhǎng)都愿意代你們接受懲罰,你們要不要為有這么敢于負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)用最熱烈的掌聲慶祝一下?”(兩邊的隊(duì)長(zhǎng)單獨(dú)問(wèn))

  6、 取隊(duì)名

  7、 贏家先列隊(duì)整齊喊:“我們贏了,哈哈哈”,并用手指著對(duì)方

  8、 輸家列隊(duì)整齊說(shuō):“愿賭服輸,恭喜你們”同時(shí)一定三鞠躬,隊(duì)長(zhǎng)就職演說(shuō)

  9、 隊(duì)長(zhǎng)鼓舞士氣,喊口號(hào):xx隊(duì),永第一、

  10、 宣布比賽規(guī)則:(助教在白板上畫方框,隊(duì)名)

  11、比賽正式開(kāi)始

  項(xiàng)目目標(biāo):

  1、讓領(lǐng)導(dǎo)管理層真正挑起所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的責(zé)任;

  2、從游戲中深刻感受“責(zé)任、認(rèn)真、細(xì)心”的精髓,回答以下兩個(gè)問(wèn)題:一、為什么員工總是抱怨領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的幫助和支持不夠?難道是真的嗎?二、領(lǐng)導(dǎo)總是委屈為員工做了那么多,為什么就是不被理解?

  3、在有效溝通的基礎(chǔ)上,提高同事間的合作精神,清除同事、上級(jí)、下屬等之間的隔閡,多一些理解和認(rèn)同,做好每件小事情,工作全情投入,認(rèn)真、負(fù)責(zé),一次成功。

  4、培養(yǎng)員工的責(zé)任感,讓所有人為自己負(fù)起一個(gè)完全責(zé)任。樹立主人翁意識(shí),建立“公司就是我的家”的氛圍,培養(yǎng)“公司的大成功就是每個(gè)員工小成就積累”的積極心態(tài)。

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