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《計算機病毒》說課稿
小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中指定的內(nèi)容《計算機病毒》說課稿,僅供參考!
一、教材分析
本節(jié)是人民教育出版社信息技術(shù)第八冊中的一節(jié)內(nèi)容,它雖然是小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中指定的內(nèi)容,但它較為簡單,通俗易懂,因為學(xué)生們在使用電腦的過程中,應(yīng)該聽說過或者有的同學(xué)的電腦中過計算機病毒,但對計算機病毒的了解并不全面,本節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生對計算機病毒的特征、計算機病毒的傳染途徑,及計算機病毒的預(yù)防和查殺,有系統(tǒng)全面的了解,讓學(xué)生有安全使用計算機的意識,提升他們安全防范意思,
《計算機病毒》說課稿
。二、教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo):
能獨立分析出計算機病毒的特點,危害。能掌握預(yù)防和查殺計算機病毒的基本方法。
過程與方法目標(biāo):
通過自主思考和小組討論,在深入了解計算機病毒的過程中。減小對病毒的恐懼心理并做一名合格的“安全衛(wèi)士”。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):
培養(yǎng)良好的計算機使用習(xí)慣并增強責(zé)任意識。
教學(xué)重難點
重點:認(rèn)識計算機病毒的危害,了解它常見的特性,掌握預(yù)防和清除計算機病毒的操作技能。
難點:掌握預(yù)防和清除計算機病毒的操作技能。
教學(xué)流程
環(huán)節(jié)一:設(shè)置情境,興趣導(dǎo)入
老師舉出生活中的例子。將電腦生病和孩子生病進(jìn)行類比導(dǎo)入新課。
在上課前老師想和大家討論一個問題。作為父母呢,最擔(dān)心的就是孩子生病啦。而作為從事信息教學(xué)的老師最擔(dān)心的就是電腦生病。大家請看圖片。電腦因為感染了病毒而生病了。我們生病了可以去看醫(yī)生,電腦生病了,該怎么辦?以前我們總是一說起病毒就很害怕,病毒真的這么可怕嗎?還是我們對它了解得不夠,今天就讓我們一起走進(jìn)計算機病毒。
環(huán)節(jié)二:新課講授
1.計算機病毒的概念
請同學(xué)來回答,老師總結(jié):計算機病毒是一種特殊的程序,但是和我們平時用的程序不太一樣,它能夠自我復(fù)制并會破壞計算機中的數(shù)據(jù),從而影響計算機的使用,
資料共享平臺
《《計算機病毒》說課稿》(http://www.stanzs.com)。2.計算機病毒的特點(類比埃博拉病毒-生物病毒)
1) 傳染性2)隱蔽性3)潛伏性4)破壞性(CIH破壞主板)
3.計算機病毒的傳播
哪些做法會使得病毒傳播,運用生活實際,編個小故事:
1)盜版軟件,其他人直接拷貝
2)陌生人的郵件
3)上網(wǎng)發(fā)現(xiàn)一個不知名的網(wǎng)站里有一個小游戲很好玩,就下載下來
A.光盤等存儲媒介傳播
B.網(wǎng)絡(luò)傳播:電子郵件,聊天工具
4.計算機病毒的危害
請學(xué)生自己談一談自己對病毒的了解(平時QQ總會收到一些鏈接,或者郵箱郵件。如果打開了電腦就毀了)。我們比較熟悉的有CIH,熊貓燒香,震蕩波,狐貍王變種等病毒--影響計算機的正常使用,甚至竊取計算機內(nèi)的資料。
環(huán)節(jié)三:鞏固提高
1.計算機病毒的防治
制作或故意傳播計算機病毒是一種違法行為,會受到法律的懲處。我們自身應(yīng)如何防治病毒?
1)殺毒
你知道的殺毒軟件有什么?
瑞星,360,金山毒霸
大家打開瑞星殺毒軟件,單擊掃描按鈕,計算機就會開始查找并清除計算機病毒,整個過程時間會比較長。大家嘗試一下。
而且由于新的計算機病毒不斷產(chǎn)生,因此殺毒軟件需要不斷更新病毒庫。
2)預(yù)防
用殺毒軟件給電腦殺毒,就像生病了要吃藥?墒菫榱吮WC電腦健康。更重要的是預(yù)防。根據(jù)傳播方式,怎么預(yù)防比較好?
A.堅決不用盜版軟件
B.對外來的軟盤,光盤,U盤,移動硬盤應(yīng)該先檢查,確保沒有計算機病毒再使用。
C.網(wǎng)上下載的文件要先殺毒再使用,也不要打開來路不明的郵件或鏈接。
D.用殺毒軟件來檢查計算機
環(huán)節(jié)四 :課堂小結(jié)
學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的知識,并提高學(xué)生的責(zé)任感和安全意識。
課后多去搜集關(guān)于計算機病毒的知識,希望通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),大家以后的電腦都能健健康康的,再也不受計算機病毒的侵害了。
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