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我國高校積極推進畢業(yè)生就業(yè) 高等教育被質(zhì)疑
北京５月２６日電（記者吳晶）針對總量多、壓力大的高校畢業(yè)生就業(yè)形勢，２５日召開的國務(wù)院常務(wù)會議再次提出了一系列促進高校畢業(yè)生就業(yè)的政策措施，
我國高校積極推進畢業(yè)生就業(yè) 高等教育被質(zhì)疑
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記者從教育部了解到，當(dāng)前，各地高校正在通過加快專業(yè)調(diào)整、強化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)等形式，逐步形成一套從“入口”到“出口”的“一條龍”就業(yè)服務(wù)體系，努力為畢業(yè)生求職鋪就輕松路。
近年來，用人單位需求與高校畢業(yè)生技能錯位的現(xiàn)象使我國高等教育飽受質(zhì)疑。從過去國家統(tǒng)一設(shè)置高校專業(yè)、包分配，到今天“冷熱專業(yè)”隨著社會需求迅速轉(zhuǎn)換，作為人才培養(yǎng)單位，高校也在經(jīng)歷從計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變，人才培養(yǎng)機制和模式面臨巨大挑戰(zhàn)。
應(yīng)對新時期新形勢下的高校畢業(yè)生就業(yè)狀況，各地各高校紛紛依托自身特點，開展了形式多樣的促就業(yè)工作：中國石油大學(xué)以國際石油合作項目為平臺，與企業(yè)合作將學(xué)生送至國外大學(xué)進行合作培養(yǎng)，同時還與中石油和中石化等大型國有企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)開拓海外市場的新生力量；同濟大學(xué)針對本校的專業(yè)設(shè)置特點，引導(dǎo)學(xué)生融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，組織學(xué)生參與到北京奧運會、上海世博會等重大工程的課題研究和項目設(shè)計中；中南大學(xué)對初次就業(yè)率低于９０％的專業(yè)控制招生規(guī)模，對低于８０％的專業(yè)酌情減少招生數(shù)量，將畢業(yè)研究生就業(yè)率與導(dǎo)師招生數(shù)掛鉤，推動人才培養(yǎng)與市場緊密銜接；江西財經(jīng)大學(xué)采用“項目負責(zé)制”的辦法拓展人才需求市場，兩年來共派出工作組分赴廣東、福建、浙江、江蘇等省的２０多個城市開拓就業(yè)市場；陜西楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院抓住自身作為高等職業(yè)教育院校的特點，定期對用人單位實行回訪調(diào)研，及時調(diào)整各類專業(yè)課程設(shè)置。
教育部就業(yè)指導(dǎo)中心有關(guān)負責(zé)人介紹說，自２００９年９月起，教育部在全國范圍內(nèi)開展高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作。經(jīng)過申報推薦、專家初選、社會調(diào)查和實地調(diào)研等環(huán)節(jié)，每年從全國范圍內(nèi)遴選５０所全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校。
在先進經(jīng)驗的示范和帶動下，一系列促進畢業(yè)生就業(yè)的創(chuàng)新方法正在形成。
雖然地處經(jīng)濟欠發(fā)達且遠離省會的贛州，江西理工大學(xué)的高校畢業(yè)生的就業(yè)情況卻“一路通暢”，
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《我國高校積極推進畢業(yè)生就業(yè) 高等教育被質(zhì)疑》(http://www.stanzs.com)。２００６年，學(xué)校首創(chuàng)了“３＋１”創(chuàng)新教育模式，即前三年根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃培養(yǎng)，最后一年與企業(yè)合作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實際操作能力。畢業(yè)生到了工作單位，馬上就能上崗工作，受到用人單位的廣泛歡迎。“３＋１”模式也因此被教育部和財政部聯(lián)合批準(zhǔn)為２００９年度全國人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設(shè)項目，在國內(nèi)４所高校得到推廣。在大連海事大學(xué)，學(xué)校邀請專家凝練出“智商、情商、技商、體商”的“四商”培養(yǎng)新模式，全面提高學(xué)生的核心競爭力，培養(yǎng)出一批又一批“招得進、走得出、干得好”的畢業(yè)生。“要努力成為對學(xué)生最好的大學(xué)，學(xué)生就業(yè)工作一定要擺在首位。”大連海事大學(xué)校長王祖溫說：“我們堅持就業(yè)與人才培養(yǎng)聯(lián)動，一方面嚴抓人才培養(yǎng)質(zhì)量，一方面以社會需求為導(dǎo)向，建立就業(yè)反饋信息‘倒推’機制，科學(xué)制定招生和人才培養(yǎng)方案，形成招生就業(yè)的良性循環(huán)。”
以往，人們往往認為，普通本科院校的畢業(yè)生論科研能力比不過重點高校畢業(yè)生，而實踐操作水平往往又不如高職學(xué)生，處于“上不著天，下不靠地”的尷尬境地。
“我們的學(xué)生要想受用人單位歡迎，專業(yè)能力和自身素質(zhì)必須過硬。”淮陰工學(xué)院院長朱漢清說。
近年來，淮陰工學(xué)院對傳統(tǒng)專業(yè)在保持優(yōu)勢的前提下加強改造更新；對新辦專業(yè)不斷加強內(nèi)涵建設(shè)；對社會需求較少的專業(yè)及時調(diào)整招生計劃，使每個專業(yè)的畢業(yè)生不愁沒有廣闊的市場需求。如今，該校現(xiàn)有的４４個本科專業(yè)絕大多數(shù)都是面向地方經(jīng)濟與科技發(fā)展的應(yīng)用型專業(yè)，實現(xiàn)了與江蘇特別是淮安地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之間的良好對接。
不僅是公辦高校。不少民辦高校抓住自身“船小好調(diào)頭”的特色，順應(yīng)市場需求“量體育人”。據(jù)黃河科技學(xué)院執(zhí)行校長楊雪梅介紹，該院今年新增了三個本科專業(yè)，包括車輛工程，臨床醫(yī)學(xué)和光電信息管理。
“隨著醫(yī)療制度改革的不斷深化，基層醫(yī)院將會得到更大的發(fā)展，這會使臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生更為搶手。”楊雪梅說，“另外光電信息管理、車輛工程是應(yīng)用技術(shù)性強的專業(yè)，注重學(xué)生的動手實踐能力，也符合我校的人才培養(yǎng)模式，用人單位需求缺口大，就業(yè)前景也很好。”
據(jù)了解，黃河科技學(xué)院自１９９７年開始就在校內(nèi)設(shè)立多種形式的招聘會，從用人單位那里了解人才需求情況。得益于這種機制，２００９年和２０１０年黃河科技學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率分別為９６．０１％和９３．９７％，均高出全國高校平均就業(yè)率。
對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)黨委書記王玲強調(diào)，高校畢業(yè)生就業(yè)工作不能孤立來看，而要作為高等教育人才培養(yǎng)的重要組成部分，要放在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級、建設(shè)創(chuàng)新型國家的大背景下。
正是在這樣的大背景下，２００７年，教育部印發(fā)了
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