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增加對(duì)別人的了解的團(tuán)隊(duì)游戲
導(dǎo)讀：增加對(duì)別人的了解又好玩的團(tuán)隊(duì)游戲有哪些?以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生簡(jiǎn)歷網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的團(tuán)隊(duì)游戲，歡迎參考閱讀，
增加對(duì)別人的了解的團(tuán)隊(duì)游戲
。一、設(shè)身處地
目的：了解各人不同的處事方法
時(shí)間：30~40分鐘
材料：紙、筆
內(nèi)容：
1. 組員平均分為兩組，面對(duì)面坐下。
2. 各實(shí)在紙上寫(xiě)下自己的問(wèn)題或苦況，交給對(duì)面的組員，他便要設(shè)身處地，把自己代入問(wèn)題中，寫(xiě)出處理方法。
3. 最后互相交換處理方法，討論。
二、串串相連
目的：彼此認(rèn)識(shí)
時(shí)間：30~50分鐘
材料：筆、紙
內(nèi)容：
1. 大家圍圈而坐，組長(zhǎng)(1號(hào))報(bào)上自己的姓名，然后右邊組員(2號(hào))也報(bào)上自己姓名，接著復(fù)述1號(hào)的姓名。
2. 第3號(hào)報(bào)上自己姓名后，再?gòu)?fù)述2號(hào)及1號(hào)姓名。依此類(lèi)推，按時(shí)鐘方向進(jìn)行，復(fù)述也可逆時(shí)鐘方向進(jìn)行。
3. 最后一號(hào)復(fù)述所有組員的姓名。
4. 第二次除姓名外，可加復(fù)述其他資料，例如住處或興趣等。
5. 第三次又加上其他資料，如在家排行的次序等。
備注：
1. 第二次開(kāi)始，可由不同組員開(kāi)始。
2. 此活動(dòng)在原先互不認(rèn)識(shí)的團(tuán)體中進(jìn)行，效果更佳。
3. 活動(dòng)結(jié)束時(shí)，可將彼此有關(guān)的興趣、特征等歸類(lèi)與配對(duì)，也可以討論經(jīng)驗(yàn)。
三、你是我的“知音”
目的：促進(jìn)組員之間的接觸與認(rèn)識(shí)
時(shí)間：30分鐘
材料：紙、筆
內(nèi)容：
1. 在每張紙上寫(xiě)下一首歌名，不要讓別人看到這歌名，只可一邊哼唱這首歌，一邊隨意走動(dòng)，尋找哼同一首歌的“知音”，聚在一起。
2. 各小“知音團(tuán)”組成后，圍一圈坐下討論：當(dāng)你第一次找到“知音”時(shí)有何感受?集齊所有知音人士時(shí)，感覺(jué)又如何等等，
資料共享平臺(tái)
《增加對(duì)別人的了解的團(tuán)隊(duì)游戲》(http://www.stanzs.com)。3. 所有小團(tuán)體合并成大團(tuán)體，分享感受。
四、 動(dòng)物臉譜
目的：增加對(duì)別人的了解
時(shí)間：30~40分鐘
材料：每人一張紙、一枝筆
內(nèi)容：
1. 各人圍圈而坐，每人一張紙，一枝筆。
2. 請(qǐng)組員用15分鐘思想，自己最像哪一種動(dòng)物?什么理由?寫(xiě)下或?qū)懗鰟?dòng)物。
3. 先請(qǐng)一位組員站出來(lái)，讓大家說(shuō)出他們覺(jué)得這位組員最像什么動(dòng)物，并說(shuō)出理由。
4. 每位組員都說(shuō)過(guò)以后，這位組員才將自己的紙張公開(kāi)，并做解釋。
5. 各組員輪流完畢，進(jìn)行自由討論，說(shuō)出自己的感受。
五、幸運(yùn)圈
目的：彼此分享
時(shí)間：20~30分鐘
材料：紙條寬6~8cm(做一個(gè)圈);音樂(lè)或找人唱歌
內(nèi)容：
1. 組員圍圈坐下，音樂(lè)奏起，便將紙圈傳給下一位組員。
2. 音樂(lè)停頓，紙圈在手的人便要分享。
3. 可以傳兩個(gè)紙圈，另游戲更刺激;若兩個(gè)紙圈都落在同一人身上，可要求罰重些。
備注：小心紙圈在傳時(shí)會(huì)斷開(kāi)，音樂(lè)一停，那人便輸!又緊張又刺激!
六、忠人之托
目的：互相分享
時(shí)間：20~30分鐘
內(nèi)容：
1. 組員圍圈坐下。組長(zhǎng)請(qǐng)各人介紹自己身上一件值得紀(jì)念的東西。
2. 組員輪流選定一樣隨身物品向大家介紹。例如：為什么我喜歡這東西，對(duì)我有什么意義等。要留意聽(tīng)別人介紹自己的紀(jì)念物品。
3. 大家都介紹過(guò)以后，播放一段音樂(lè)，各人將這件物品送給一位值得信賴(lài)的人。音樂(lè)停播便停止交換。
4. 這時(shí)候，你便會(huì)看到誰(shuí)是最被信賴(lài)的人了。然后大家歸位，輪流將收到的物品再介紹一次，物歸原主。
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