- 相關(guān)推薦
打破僵局進(jìn)行合作、溝通的團(tuán)隊(duì)游戲
導(dǎo)讀：康樂游戲，增加歡樂氣氛，也可帶出非語言溝通的限制，
打破僵局進(jìn)行合作、溝通的團(tuán)隊(duì)游戲
。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的勵(lì)志團(tuán)隊(duì)游戲，歡迎參考閱讀。
一. 誰是密友
目的：了解誰是好朋友
內(nèi)容：
1. 大家圍圈站，一人站在中間。
2. 組長問：“當(dāng)你想找人傾訴時(shí)，在這個(gè)小組中，你會(huì)找誰?”此時(shí)，所有人便要閉上眼睛。
3. 站在中間的人，就要走到他心中的密友前。當(dāng)他說“OK”時(shí)，大家便可睜開眼睛。
4. 站在中間的人要分享他為何選這人?被選的也請(qǐng)分享他的感受，沒有被選者如有不滿，可提出抗議。
備注：組長需有心理準(zhǔn)備，隨時(shí)有機(jī)會(huì)要處理沖突。
變化：請(qǐng)站在中間的人閉眼，請(qǐng)大家按自己與他的適當(dāng)距離而站。請(qǐng)他看看這距離適合嗎?是否如他所指望的?(可能有些他以為很Friend的，卻站得很遠(yuǎn)。)
二. 喜怒哀樂
目的：康樂游戲，增加歡樂氣氛，也可帶出非語言溝通的限制
時(shí)間：20~30分鐘
材料：字條
內(nèi)容：
1. 先選出5~6人進(jìn)行“傳表情”，其他人在旁作觀眾。
2. “傳表情”的組員一行直排向前望，可坐也可站立，但不可以回頭望。
3. 主持人把表情字條如“怒火中燒”，“風(fēng)情萬種”等讓最后的組員抽出一張。準(zhǔn)備好后，并以任何方法傳達(dá)字條的內(nèi)容，不可發(fā)出聲音。
4. “表情”一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思。
5. 進(jìn)行一、二次后，在旁觀者中選出另一組人，繼續(xù)游戲。
注意：
1. 在這游戲中，每人都應(yīng)有機(jī)會(huì)做旁觀者及傳表情者，因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑，
資料共享平臺(tái)
《打破僵局進(jìn)行合作、溝通的團(tuán)隊(duì)游戲》(http://www.stanzs.com)。
2. 最好選一位活潑調(diào)皮的組員作為第一位傳表情的人。
三. 溫度計(jì)
目的：測量組內(nèi)氣氛
內(nèi)容：組員說：“天氣報(bào)告都能大致準(zhǔn)確地報(bào)告當(dāng)天氣溫，今天請(qǐng)大家用你的Feel測量現(xiàn)階段小組的溫度。”
請(qǐng)每位組員給小組一個(gè)度數(shù)�？梢允橇阆禄蚍悬c(diǎn)的。并分享原因。
備注：這游戲很能直接感受到組員對(duì)小組的滿意程度。業(yè)務(wù)會(huì)引至一點(diǎn)小沖突，但現(xiàn)況反映出來，則更易于處理。
四. 大混戰(zhàn)
目的：打破僵局
材料：報(bào)紙或廢紙(卷成球狀)
內(nèi)容：
1. 全組一分為二，先訂定自己的領(lǐng)土，兩組之間要?jiǎng)澇鲆粋�(gè)禁區(qū)。
2. 當(dāng)帶領(lǐng)者發(fā)號(hào)司令后，便要開始做戰(zhàn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(3分鐘左右)，組員可用盡方法把“廢球”拋到對(duì)方的領(lǐng)土內(nèi)，但不可站在禁區(qū)內(nèi)拋。
3. 最后以領(lǐng)土撒謊能夠最少“廢球”的一方為勝，禁區(qū)內(nèi)的“廢球”不計(jì)算在內(nèi)。
五. 對(duì)對(duì)碰
目的：合作、溝通
時(shí)間：10~15分鐘
材料：音樂
內(nèi)容：
1. 眾人圍坐一個(gè)大圈，留一張空椅。
2. 音樂開始，坐在空椅左右邊的兩個(gè)人，要立刻起身去拉一個(gè)人來坐在那空椅上。
3. 被帶走的人留下空位，兩旁的人就要起身拉人。
4. 音樂停止，還在走著的人便算輸。
變化：被請(qǐng)走的人可以要兩人回答些問題才跟他們走。
【打破僵局進(jìn)行合作、溝通的團(tuán)隊(duì)游戲】相關(guān)文章：
團(tuán)隊(duì)游戲：溝通能力09-03
團(tuán)隊(duì)合作的小游戲07-16
精選室內(nèi)團(tuán)隊(duì)合作游戲10-14
培養(yǎng)合作意識(shí)的團(tuán)隊(duì)游戲05-09
團(tuán)隊(duì)游戲精選07-19
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練游戲之我說你畫（人際溝通）07-03
團(tuán)隊(duì)游戲大全09-22