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教師格言人生座右銘
“師者，所以傳道受(通假字，同‘授’)業(yè)解惑也，
教師格言人生座右銘
。”，下面YJBYS小編為大家整理了一些關(guān)于教師格言人生座右銘的范例，供大家參考,希望對(duì)大家有幫助!
1.在群眾教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自我都有信心。
2.——愛(ài)因斯坦
3.教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的性命在于創(chuàng)新。
4.問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法——盧梭
5.對(duì)所學(xué)知識(shí)資料的興趣可能成為領(lǐng)悟動(dòng)機(jī)。——贊科夫
6.教師的職責(zé)就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來(lái)培養(yǎng)人才。
7.道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
8.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生。你別忙著把他們趕跑�？刹缓玫鹊阶疠嘃c(diǎn)電燈學(xué)微積分，才認(rèn)識(shí)他們是你當(dāng)年的小學(xué)生——陶行知
9.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
10.在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也就應(yīng)盡可能地尊重他們。
11.教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
12.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
13.勤勤懇懇工作，快愉悅樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
14.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
15.最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。——達(dá)爾文
16.用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
17.把一切知識(shí)教給一切人。
18.親其師，信其道，惡其師，疏其道。
19.“教師”就應(yīng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。(企業(yè)宣傳標(biāo)語(yǔ))
20.一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和明白也越深刻。
21.領(lǐng)悟任何知識(shí)的最佳途徑是由自我去發(fā)現(xiàn)，正因這種發(fā)現(xiàn)明白最深也最容易掌握其中的規(guī)律性質(zhì)和聯(lián)系。--波莉亞
22.教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進(jìn)心，這種道德上的自勉。要是兒童自我不求上進(jìn)，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)，
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《教師格言人生座右銘》(http://www.stanzs.com)。但是只有在群眾和教師首先看到兒童優(yōu)點(diǎn)的那些地方，兒童才會(huì)產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基23.“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
24.教師的最大愉悅就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
25.教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
26.知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
27.活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開(kāi)發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡咱們知道的交給學(xué)生。——陶行知
28.“先生不就應(yīng)專教書，他的職責(zé)是教人做人;學(xué)生不就應(yīng)專讀書，他的職責(zé)是領(lǐng)悟人生之道。”——陶行知
29.教師務(wù)必十分謹(jǐn)慎，務(wù)必對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
30.教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶
31.捧著一顆心，不帶半根草去。
32.沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
33.教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
34.尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要留意得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
35.教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
36.師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。(環(huán)保宣傳語(yǔ))
37.為他人的愉悅而工作，才能到達(dá)自身的完善。
38.只有群眾和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。——蘇霍姆林斯基
39.教師之因此偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自我，照亮別人。
40.習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
41.志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
42.要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
43.師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
44.咱們要活的書，不好死的書;要真的書，不好假的書;要?jiǎng)拥臅缓渺o的書;要用的書，不好讀的書�？偲饋�(lái)說(shuō)，咱們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不好以文字為中心的教科書——陶行知
45.愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
46.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
47.永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
48.是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
49.這天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自我的學(xué)生飛得更高更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
50.勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
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