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二年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)反思

時(shí)間:2024-08-07 06:50:29 資料大全 我要投稿
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二年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)反思范文

  經(jīng)過(guò)一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí),明顯的感覺(jué)到孩子們的英語(yǔ)語(yǔ)感和接受英語(yǔ)信息的能力增強(qiáng)了,有些教學(xué)活動(dòng)比以前好操作了,

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。根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)情況,我們對(duì)英語(yǔ)作業(yè)進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整:語(yǔ)音拼讀練習(xí)和語(yǔ)言綜合運(yùn)用練習(xí)。

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  語(yǔ)音拼讀練習(xí):

  根據(jù)直呼式語(yǔ)音教學(xué)法,在一年級(jí)時(shí)對(duì)孩子們的要求是根據(jù)老師的讀音拼讀出單詞;現(xiàn)在要求孩子在拼讀出單詞的同時(shí),還要將其規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在作業(yè)本上,將要求提高一步。這些基本在每個(gè)單元的第一或第二節(jié)課進(jìn)行,即在新授課上進(jìn)行。為了避免因機(jī)械書(shū)寫(xiě)而不明就里,我們還要求孩子在每個(gè)單詞后面根據(jù)詞意配上簡(jiǎn)筆畫(huà)。整個(gè)流程為:理解新單詞---聽(tīng)音---拼讀---書(shū)寫(xiě)---簡(jiǎn)筆畫(huà),對(duì)孩子的要求頗高。因?yàn)楹⒆拥某潭炔灰,并且有時(shí)間的限制,實(shí)施起來(lái)有相當(dāng)?shù)碾y度,孩子們也在調(diào)整適應(yīng)當(dāng)中。

  語(yǔ)言綜合運(yùn)用練習(xí):

  根據(jù)每一單元的教學(xué)內(nèi)容,讓孩子們發(fā)揮自己的想象,畫(huà)出一幅切合本單元教學(xué)主題的畫(huà)或據(jù)此做手工,用自己的語(yǔ)言對(duì)其進(jìn)行描述,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,鍛煉孩子的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。家長(zhǎng)對(duì)這種作業(yè)形式很滿意,認(rèn)為它擺脫了重視抄寫(xiě)的傳統(tǒng)作業(yè)方式,激發(fā)了孩子的想象,活學(xué)活用。在近段時(shí)間里,我們完成了2A最后兩個(gè)單元,分別是關(guān)于文明禮儀的標(biāo)識(shí)和建筑物的方位。

  根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,我們?cè)诿總(gè)單元結(jié)束的時(shí)候布置了下列作業(yè):

  A. 做各種形狀的英語(yǔ)文明標(biāo)識(shí),并對(duì)其進(jìn)行隨心所欲的裝飾,

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二年級(jí)英語(yǔ)下學(xué)期教學(xué)反思范文》(http://www.stanzs.com)。孩子們的想象力讓人吃驚,標(biāo)識(shí)形狀各異,色彩斑斕。我們將這些標(biāo)識(shí)貼在教室后的黑板上,配上插圖。標(biāo)識(shí)被選上的孩子特別得意。

  B. 在彩紙上設(shè)計(jì)“My Dream Park”,畫(huà)出自己的夢(mèng)幻公園。用自己的語(yǔ)言描述公園管理員和游人的對(duì)話,檢驗(yàn)了孩子對(duì)介詞的理解以及對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。設(shè)計(jì)和描述俱佳的作品被選出來(lái)展示在年級(jí)展板上。

  但在教學(xué)中也遇到了一些問(wèn)題,尤其是在單詞部分。

  教材中出現(xiàn)了大量生詞,每課時(shí)的單詞甚至多達(dá)二十多個(gè),其中大部分被教材默認(rèn)為香港孩子已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞對(duì)于內(nèi)地的孩子來(lái)說(shuō)確實(shí)全新的。在這部分的處理上花費(fèi)了大量時(shí)間,要保質(zhì)保量的完成教學(xué)計(jì)劃很困難。為了趕進(jìn)度,游戲的部分少了,老師教得費(fèi)勁,學(xué)生學(xué)得辛苦,這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很難解決的問(wèn)題,希望在后續(xù)的教學(xué)中能解決這些難題。

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