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班組骨干員工培訓(xùn)總結(jié)
首先要做的是思想意識(shí)的灌輸，是新員工的思想與公司的經(jīng)營(yíng)管理理念相一致，
班組骨干員工培訓(xùn)總結(jié)
。主要以崗位技能培訓(xùn)為目的
1 、做好計(jì)劃和組織 ：
應(yīng)明確培訓(xùn)時(shí)間、相關(guān)責(zé)任人、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)資料、考核方法、上崗標(biāo)準(zhǔn)等。培訓(xùn)資料要書(shū)面化、實(shí)物化、易學(xué)易懂
2 、理論和實(shí)際操作相結(jié)合：
新員工需要培訓(xùn)的內(nèi)容內(nèi)容較多，如 ISO 、危險(xiǎn)預(yù)知、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)書(shū)、工量具使用、限度樣本判斷、物料分類(lèi)標(biāo)志、檢查表填寫(xiě)、設(shè)備操作、設(shè)備點(diǎn)檢(部位和方法)、常見(jiàn)故障應(yīng)對(duì)、夾具調(diào)整及更換等。所以必須有計(jì)劃地按步驟和順序進(jìn)行培訓(xùn)和訓(xùn)練，除了安排上崗試做訓(xùn)練外，還要安排脫崗專(zhuān)題培訓(xùn)，培訓(xùn)是讓員工知道，訓(xùn)練時(shí)讓員工做到，理論和實(shí)際操作相結(jié)合，使員工掌握應(yīng)會(huì)部分的知識(shí)并能做好。
3 、進(jìn)行書(shū)面和實(shí)際操作考核：
崗位培訓(xùn)期間班組長(zhǎng)每天要對(duì)新員工表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果需書(shū)面化、公開(kāi)化，培訓(xùn)后組織必要的書(shū)面考試和實(shí)際考核，并透明化公布考試成績(jī)，并根據(jù)考試成績(jī)針對(duì)性的給該回爐的新員工進(jìn)行輔導(dǎo)。
4 、利用 “傳、幫、帶”培訓(xùn)新員工：
建立完善的“師帶徒”制度，利用老員工 “傳、幫、帶”，在重點(diǎn)保證安全的基礎(chǔ)上，使新員工盡快掌握崗位作業(yè)技能，盡快獨(dú)立上崗。這樣不但能使培訓(xùn)落到實(shí)處提高新員工的培養(yǎng)效率，還可以使新員工盡快適應(yīng)環(huán)境、融入班組。
建立獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的制度，促進(jìn)良性競(jìng)爭(zhēng)，開(kāi)展新員工培訓(xùn)竟賽，激發(fā)新員工的學(xué)習(xí)熱情。將上手快、成績(jī)突出、工作態(tài)度好的新員工事跡整理成文，在看板、宣傳欄上進(jìn)行宣傳，在班會(huì)請(qǐng)本人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、心得，與大家分享，
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《班組骨干員工培訓(xùn)總結(jié)》(http://www.stanzs.com)。多能工培養(yǎng)
培養(yǎng)多能員工也是培養(yǎng)一線骨干的重要途徑。一崗多能是應(yīng)對(duì)員工流動(dòng)的重要條件，還能提高組織的應(yīng)變能力，是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。
1 、多能工培養(yǎng)的必要性 :
1) 滿足短期需要：關(guān)鍵崗位出現(xiàn)缺員(員工意外缺勤、辭職、工作調(diào)整)時(shí)，有多人后備，就能應(yīng)對(duì)自如，不會(huì)影響正常的班組生產(chǎn)。
2) 儲(chǔ)備技能人才：有計(jì)劃地培養(yǎng)多能工后備隊(duì)伍，是企業(yè)發(fā)展的前提，企業(yè)發(fā)展需要大量的一線技能骨干。
3) 培養(yǎng)后備干部：多能工是做班組長(zhǎng)的必備素質(zhì)，大量培養(yǎng)多能工，從中發(fā)現(xiàn)好苗子，引導(dǎo)他們往管理方向努力，逐步建立一支班組長(zhǎng)后備隊(duì)伍。
掌握多種技能才能從事多種崗位，今后才能走上管理崗位，是員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展的需要。
2、多能工培養(yǎng)的方式 :
多能工主要是通過(guò)通過(guò)崗位培訓(xùn)來(lái)讓老員工接受掌握新的技能，其方法與新員工崗位培訓(xùn)類(lèi)似。
1) 技能或崗位選擇：所有的崗位都必須有兩人以上能獨(dú)立操作，所有的技能都必須有多人完全掌握，重點(diǎn)要加強(qiáng)重點(diǎn)崗位、關(guān)鍵技能的多能工培養(yǎng)。一般員工要掌握兩種基本技能，骨干員工要掌握三種以上的技能。
2) 人員的選擇：一般多能工優(yōu)先選擇工作態(tài)度好、原有技能穩(wěn)定、工作質(zhì)量高的，重要崗位、關(guān)鍵技能要選擇文化基礎(chǔ)好、領(lǐng)悟能力高、忠誠(chéng)度高的員工。
3) 培養(yǎng)方式：崗位輪換、計(jì)劃性上崗培訓(xùn)輔以脫崗培訓(xùn)。
計(jì)劃性上崗培訓(xùn)也叫非全職崗位培訓(xùn)，一般采用一周兩天、為期兩個(gè)月，選擇優(yōu)秀員工和有相應(yīng)技能的員工，有計(jì)劃地間歇性上崗接受培訓(xùn)的形式，適用于現(xiàn)有骨干的多技能培訓(xùn)。
脫崗培訓(xùn)方式成本高，是指只有在非常必要的時(shí)候才將骨干員工安排到企業(yè)培訓(xùn)中心或外派到外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受培訓(xùn)。
多能工的培養(yǎng)要認(rèn)真對(duì)待，要善于利用“傳、幫、帶”、師徒捆-綁考核、技能比賽等活動(dòng)，與人員后備管理、員工技能管理融合在一起進(jìn)行，像培訓(xùn)新員工一樣培養(yǎng)多能工。
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