初中教研工作計劃
一、指導思想:
依據(jù)興縣教研室2015年工作要點,結合數(shù)學學科特點,緊緊圍繞“高效課堂”這一主題,組織開展以課堂改革為重點,以學科校本研修為中心,以提升學科教學質量為目的學科教學教研活動,
初中教研工作計劃
。引導教師由注重“傳授”向注重“引導”轉變;由注重“結果”向注重“過程”轉變。以課堂教學、集體教研活動為載體,認真研究“高效課堂”教改理論和新的教學方法,針對初中數(shù)學教學中的難點、熱點問題實施專題調(diào)研。重點培養(yǎng)名師,重視名師的引領作用,充分利用送教下鄉(xiāng)、網(wǎng)絡資源等手段對初中數(shù)學教學進行指導和服務,強化教科研“研究、管理、指導、服務”的工作職能,推動初中數(shù)學課堂教學改革向縱深發(fā)展,全面提高我縣初中數(shù)學教學質量。二、主要工作與做法:
1、為高效課堂教改實驗服務,開展教研活動。
本學期在總結前期工作的基礎上,認真落實本期教研室工作計劃。繼續(xù)研究和解決上學期“高效課堂”調(diào)研中存在的問題。上好教研員示范課,以示范課規(guī)范和引領教改實驗,強化實驗教師對教改實驗的理解,優(yōu)化課堂教學模式,提高教師課堂教學的水平,逐漸形成教師與教師,教師與教研員互動的效應,使教改實驗落到實處。
2、加強骨干教師隊伍管理,做好骨干教師隊伍建設。
加強對青年教師的培養(yǎng),注重對老教師教學觀念的轉變,有計劃地培養(yǎng)青年教師,抓好青年教師梯隊建設,多和星級、優(yōu)秀教師在一起學習、交流,不斷給其壓擔子,給予更多指導,促其往更高平臺邁進。年內(nèi)培養(yǎng)3-5名新的星級教師。
3、深化校本教研工作,研究課堂教學。
將“高效課堂”作為校本教研的工作重心,
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《初中教研工作計劃》(http://www.stanzs.com)。指導學校教研組開展個人主備與集體研討的集體備課活動,組織并參與“研究課”與“示范課”的研討活動,與一線教師共同研究有效課堂教學新思路,完善好初中數(shù)學有效課堂教學模式。指導教師認真撰寫好教育教學成果,做好評選上報推廣工作。4、積極下鄉(xiāng),做好指導
要利用下鄉(xiāng)指導的機會做好以下幾個方面的指導:一是落實教學常規(guī)的指導,規(guī)范備、講、批、輔、考、評六個教學環(huán)節(jié);二是加強課題研究的指導,搞好課題研究是提高教師教學水平和教育教學質量的有效途徑。要深入一線,認真進行指導,強化服務意識,下移教研重心,深入學校,深入課堂,認真聽課評課,研究教法、學法,指導教學,與教師一起解決課堂教學中存在的一些問題。
5、做好2015年數(shù)學科中考復習工作,
、偕钊胝n堂,了解畢業(yè)班教學現(xiàn)狀,認真研究近年來全國各地和山西省中考試卷,關注中考動態(tài)。研究2015年《山西省中考數(shù)學考試說明》和中考樣題,研究解決數(shù)學教學工作中的新情況與新問題,指導學校和教師認真制定中考復習計劃,正確把握與處理好基礎知識、基本技能、基本方法的落實與能力培養(yǎng)的關系,指導畢業(yè)年級教師面向全體學生,重視差異,抓差扶優(yōu),做好后20%學生的幫扶工作。
、诶镁W(wǎng)絡資源,積極聯(lián)系畢業(yè)班教師開展2015年中考預測試題的展示與交流,積極主動收集中考信息及時反饋給一線教師,做到信息互通。
、奂訌姰厴I(yè)班數(shù)學教學工作的管理力度,提高畢業(yè)班數(shù)學教學質量。認真做好畢業(yè)班教學質量檢測閱卷與考試質量分析工作,并通過分析“診斷”教學、改進教學。
6、質量檢測和命題研究。努力提高數(shù)學期末學業(yè)質量檢測試題的命制水平。
對試題命制力爭做到:緊靠教材,貼近中考,注重基礎,突出重點,關注過程,體現(xiàn)能力”,試題呈現(xiàn)以下特點:
、偻癸@數(shù)學學科特性:堅持學科知識、學科技能考查第一的原則。
、隗w現(xiàn)開放性:堅持課本知識考察與生活實際相鏈接,課內(nèi)外結合,學科間融合,知識活學活用。
、蹪B透人文性:優(yōu)化命題形式,試卷描述情境化、趣味化、人性化。
④秉持科學性:依標據(jù)本,題目嚴謹,表述周密,覆蓋面大,體現(xiàn)評價的導學、導教功能。不斷提高和改進命題質量,提高自身命題水平,為教學一線服務。
總之,通過計劃的全面落實和實施,必將全面促進我縣數(shù)學教師在教育教學工作中,勇于開拓,改革創(chuàng)新,從而提高數(shù)學教育教學質量,使我縣的初中數(shù)學教學工作上一個新臺階。
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