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會(huì)計(jì)實(shí)踐個(gè)人小結(jié)
系統(tǒng)地掌握了企業(yè)會(huì)計(jì)核算的全過(guò)程，通過(guò)一個(gè)學(xué)期的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，
會(huì)計(jì)實(shí)踐個(gè)人小結(jié)
。培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，縮短課本知識(shí)與實(shí)際工作的距離，鞏固了以前學(xué)習(xí)過(guò)的會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)方法，使我有機(jī)會(huì)把自己放在一個(gè)財(cái)會(huì)人員的位置上切身地去感受和運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決實(shí)際的問(wèn)題，為我以后從事會(huì)計(jì)實(shí)際工作打下了很好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)就將這個(gè)學(xué)期的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)小結(jié)如下：
一、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的程序：
(一)設(shè)置會(huì)計(jì)科目和賬戶(hù)
設(shè)置相關(guān)的會(huì)計(jì)科目，根據(jù)模擬實(shí)訓(xùn)教材所提供的相關(guān)資料。并在此基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)各總分類(lèi)賬、明細(xì)分類(lèi)賬和日記賬。
(二)登記各賬戶(hù)期初余額
相關(guān)賬戶(hù)的摘要欄填寫(xiě)“期初余額”字樣，根據(jù)模擬實(shí)訓(xùn)教材提供的有關(guān)賬戶(hù)期初余額。并在其余額欄內(nèi)登記其期初數(shù)。
(三)賬務(wù)處理
需填制的原始憑證或原始憑證匯總表根據(jù)相關(guān)資料進(jìn)行填列。1根據(jù)提供的資料逐筆審核原始憑證。
2編制記賬憑證
編制收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證，根據(jù)審核無(wú)誤的原始憑證或原始憑證匯總表。并將原始憑證粘貼在有關(guān)的記賬憑證之后。
3登記日記賬
逐日結(jié)出余額，根據(jù)收款憑證、付款憑證按業(yè)務(wù)發(fā)生先后順序逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。月末根據(jù)銀行存款日記賬和銀行對(duì)賬單編制“銀行存款余額”調(diào)節(jié)表。
4登記明細(xì)賬
根據(jù)記賬憑證及所附原始憑證逐日逐筆或定期逐筆登記有關(guān)明細(xì)賬。
5編制科目匯總表
根據(jù)收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證，開(kāi)設(shè)T形賬戶(hù)。按照相同的總賬賬戶(hù)歸類(lèi)，定期匯總每個(gè)賬戶(hù)的借方發(fā)生額和貸方發(fā)生額，并將各賬戶(hù)借、貸方發(fā)生額合計(jì)數(shù)填列到科目匯總表的相應(yīng)欄目?jī)?nèi)。
6登記總賬
月末時(shí)計(jì)算出各總分類(lèi)賬戶(hù)的借方發(fā)生額合計(jì)、貸方發(fā)生額合計(jì)及期末余額。根據(jù)科目匯總表定期登記各總分類(lèi)賬。
并編制總賬科目余額試算平衡表。7將總分類(lèi)賬與日記賬、明細(xì)分類(lèi)賬核對(duì)。
(四)編制會(huì)計(jì)報(bào)表
(五)撰寫(xiě)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)小結(jié)報(bào)告
二、會(huì)計(jì)處理難度較大之處
(一)明細(xì)帳的登記
于我來(lái)說(shuō)還是有一定的難度，1應(yīng)交稅費(fèi)的明細(xì)帳。登記的內(nèi)容有銷(xiāo)項(xiàng)稅額、進(jìn)項(xiàng)稅額、進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)出多交增值稅、轉(zhuǎn)出未交增值稅、已交稅金、出口退稅。雖然有時(shí)不會(huì)有全部的明細(xì)帳會(huì)涉及到但登記起來(lái)還是有點(diǎn)難度。
需分為工資福利費(fèi)、折舊費(fèi)、辦公費(fèi)、差旅費(fèi)、物料消耗、業(yè)務(wù)招待費(fèi)、稅金、其他費(fèi)用等項(xiàng)目，2管理費(fèi)用的明細(xì)帳。何種費(fèi)用記入什么項(xiàng)目容易搞錯(cuò);
3銷(xiāo)售費(fèi)用及制造費(fèi)用明細(xì)帳也是難以區(qū)分的覺(jué)得登記明細(xì)帳的難度還是蠻大的
尤其是一些費(fèi)用的分配和結(jié)轉(zhuǎn)，
資料共享平臺(tái)
《會(huì)計(jì)實(shí)踐個(gè)人小結(jié)》(http://www.stanzs.com)。如果財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)所學(xué)的理論知識(shí)不扎實(shí)，二)31號(hào)的記賬憑證編制難度較大。操作時(shí)就困難重重。另外，開(kāi)設(shè)T型賬戶(hù)、編制科目匯總表時(shí)計(jì)算量比較大，更需要細(xì)心和耐心。現(xiàn)金流量表的編制是最具挑戰(zhàn)性的對(duì)現(xiàn)金流量表的編制還需要一個(gè)訓(xùn)練過(guò)程才能很好地在實(shí)際工作中運(yùn)用。三)所有的報(bào)表中。
三、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課中的表現(xiàn)
做到老師布置的作業(yè)及時(shí)的完成，一個(gè)學(xué)期的會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)中。老師所寫(xiě)的筆記能認(rèn)真的抄下來(lái)，不懂的能及時(shí)的問(wèn)老師和同學(xué)，同時(shí)也加強(qiáng)了與老師和同學(xué)的溝通，總體來(lái)看，覺(jué)得在這一學(xué)期里，自己的表現(xiàn)還可以拉，以后繼續(xù)努力!
四、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的收獲和體會(huì)
(一)1實(shí)訓(xùn)中。增強(qiáng)了根據(jù)原始憑證填制記賬憑證的能力
2學(xué)會(huì)了編制記帳憑證、科目匯總表。
(二)學(xué)會(huì)在作完所有的憑證后。
1登記現(xiàn)金日記帳和銀行存款日記帳。
2編制科目匯總表并拘役登記總分類(lèi)帳。
3結(jié)出各總分類(lèi)帳本月發(fā)生額合計(jì)和期末余額并據(jù)以編制總帳科目余額試算表。
4登記各應(yīng)收應(yīng)付明細(xì)帳。
5將總分類(lèi)帳余額與日記帳明細(xì)帳相核對(duì)。
6編制會(huì)計(jì)報(bào)表。
(三)關(guān)于會(huì)計(jì)處理程序：一個(gè)學(xué)期下來(lái)。每一個(gè)環(huán)節(jié)我都親歷親為，使我對(duì)會(huì)計(jì)處理程序有了更為透徹的理解，想這會(huì)為我今后從事財(cái)會(huì)工作帶來(lái)許多便利。
會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)是至關(guān)重要的對(duì)之前所學(xué)理論知識(shí)的更深刻的總結(jié)和理解，總之。理論通往實(shí)踐的橋梁。從某種程度上來(lái)說(shuō)，對(duì)這門(mén)課程的熟練程度與能否高質(zhì)量地按時(shí)完成決定我能否順利就業(yè)。因?yàn)闀?huì)計(jì)是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)在很多用人單位在招聘會(huì)計(jì)的過(guò)程中，與學(xué)歷相比，更看重動(dòng)手能力，看重那些熟悉賬務(wù)處理程序，熟悉報(bào)稅流程和相關(guān)法律法規(guī)的財(cái)會(huì)人才。
不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的積極性，通過(guò)這門(mén)課程的訓(xùn)練。挖掘了會(huì)計(jì)方面的潛力，同時(shí)也培養(yǎng)了細(xì)心耐心的敬業(yè)精神，讓我手腦并用，學(xué)做合一，理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，全面、系統(tǒng)、快速地掌握了模擬企業(yè)的會(huì)計(jì)核算方法。
讓我明白了當(dāng)一名合格的會(huì)計(jì)并不容易，通過(guò)這門(mén)課程的訓(xùn)練。來(lái)不得一絲馬虎;學(xué)習(xí)之余還應(yīng)廣泛汲取各種知識(shí)，培養(yǎng)職業(yè)道德，而不僅僅局限于課本知識(shí)。
五、對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課的建議
然后慢慢的再往后面學(xué)，覺(jué)得老師可以在大一開(kāi)始時(shí)就教學(xué)生做憑證。邊學(xué)邊實(shí)際操作，這樣就不回顯得枯糙，大二就不會(huì)擠到一起來(lái)學(xué)，而是大一的時(shí)候打好基礎(chǔ)，等到大二時(shí)，讓同學(xué)們單獨(dú)的完成會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容。還有我希望老師您能在畢業(yè)前給我講講如何 ?因?yàn)槲矣X(jué)得這肯定是一定要面對(duì)的可以跟我稍微講一下不咯。
還要感謝xx老師的悉心教導(dǎo)，最后。幫助我解決了不少難題。敬愛(ài)的xx老師：您的和藹可親，您的循循善誘，您的關(guān)心鼓勵(lì)，您的認(rèn)真負(fù)責(zé)，給我留下了深刻而美好的印象。這里讓我衷心地道聲：謝謝您，老師，您辛苦了。
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