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中班上學(xué)期工作計(jì)劃范文
工作計(jì)劃是我們提高工作效率的一個(gè)前提、完成工作任務(wù)的重要保障,
中班上學(xué)期工作計(jì)劃范文
。所以我們要做好我們的工作,要提高工作效率,必須要有一個(gè)合理的工作計(jì)劃,工作計(jì)劃也是我們提高工作業(yè)績(jī)的關(guān)鍵。以下是PINCAI小編搜集整理的中班上學(xué)期工作計(jì)劃范文,歡迎閱讀借鑒。中班上學(xué)期工作計(jì)劃范文_篇1
孩子的安全是順利開展所有活動(dòng)的基本要素,是幼兒健康成長(zhǎng)的首要條件。在日;顒(dòng)中我們不但要時(shí)刻做到"六勤"外,還要在活動(dòng)開展前做好安全檢查,特別是開學(xué)初孩子的情緒不穩(wěn)定,要做到隨時(shí)點(diǎn)人數(shù),避免幼兒到處流竄的現(xiàn)象出現(xiàn)。中班的孩子年齡小,自我保護(hù)能力差,我們要不斷地通過示范、講述、游戲等各種形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的自我安全保護(hù)意識(shí),杜絕安全事故的發(fā)生。
一、本班基本情況
本期我班多數(shù)幼兒年齡在4歲左右,現(xiàn)小朋友之間被抓傷被咬傷的事情是普遍?梢詮囊韵氯矫鎭矸治鲈颍1、有攻擊性的孩子聚集在幾個(gè)人的身上,從幼兒個(gè)體心理來看,他們的自我控制能力比較差;2、從性格方面來看,都是獨(dú)生子女,從而產(chǎn)生任性、不能受委屈、挫折的性格特征;3、與人交往能力有關(guān),在與同伴發(fā)生沖突后,不知道怎樣解決問題。
二、本期目標(biāo)
1、幫助幼兒獲得安全意識(shí)和自我保護(hù)的能力。
2、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本能力,如調(diào)節(jié)和穩(wěn)定情緒情感,維持心理平衡的能力;適應(yīng)新環(huán)境和新變化的能力;耐挫折的`能力;善于交往與合作的能力以及活潑開朗的性格特征等。
三、具體措施:
1、有強(qiáng)烈的責(zé)任感,時(shí)刻把安全工作放在首位,時(shí)時(shí)事事處處以孩子為中心,讓孩子在老師的視線范圍內(nèi),防范于未然,謹(jǐn)防安全事故的發(fā)生。
2、 及時(shí)為幼兒剪指甲,以防止幼兒相互間的抓傷。
3、準(zhǔn)備足夠數(shù)量的玩具,可以減少幼兒因“攀比”引起的爭(zhēng)執(zhí);培養(yǎng)幼兒初步的交往意識(shí),讓他們體會(huì)到交往的樂趣。
4、教育幼兒互相友愛,有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)要學(xué)會(huì)協(xié)商解決,同時(shí),教師應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育,辟免造成傷害。
5、加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力,通過有關(guān)安全領(lǐng)域的活動(dòng)的開展讓幼兒有初步分辨危險(xiǎn)的能力,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,開展安全月活動(dòng)。
6、對(duì)要有攻擊性行為孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行家訪,和家長(zhǎng)一起達(dá)成共識(shí),以減少事故的發(fā)生;在生活中我們要指導(dǎo)家長(zhǎng)教孩子怎樣和同伴交往。
7、教師要嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章制度,加強(qiáng)安全意識(shí),加強(qiáng)責(zé)任心,做到人到心到,不擅自離崗。
8、開展活動(dòng)前做好“四檢”工作,隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),消除場(chǎng)地的不安全因素,檢查幼兒穿戴(如:孩子的鞋帶是否系好?),檢查器材,才能確保幼兒的安全。
9、有計(jì)劃的開展安全教育活動(dòng)。通過游戲形式經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。使幼兒知道不做危險(xiǎn)的事,懂得如何保護(hù)自己。
10、要求幼兒不在教室,寢室,廁所,走廊里追趕,推擠,打鬧,杜絕攻擊性行為。
11、教師要隨時(shí)關(guān)注到每一位孩子,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),讓幼兒的一切活動(dòng)都在自己的視野范圍內(nèi)。防止幼兒走失;特別是開學(xué)初期,孩子的情緒不穩(wěn)定,要做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),隨時(shí)關(guān)門。
12、做好每天晨檢及和午檢工作,發(fā)現(xiàn)幼兒帶有硬幣、小珠子等比較細(xì)小的物品及時(shí)收掉,防止幼兒誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子里。
13、燙的飯菜,開水,牛奶等要放在安全地方。藥品,消毒劑等要保管妥當(dāng),以防止幼兒誤食。
14、家長(zhǎng)如遇特殊情況需要托他人接孩子應(yīng)出具有相關(guān)證件。
15、做好交接班工作和服藥記錄,及時(shí)喂藥,如遇特殊情況要要與班上老師做好交接工作,防止漏服或喂錯(cuò)藥;隨時(shí)隨地注意幼兒的精神狀況和情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)帶到衛(wèi)生室進(jìn)行處理或通知家長(zhǎng)。
16、我們要在不同的時(shí)段采取不同的措施,對(duì)工作程序進(jìn)行調(diào)整、明確分工。
相信新的學(xué)期,我班的安全工作會(huì)有一個(gè)圓滿的結(jié)果。
中班上學(xué)期工作計(jì)劃范文_篇2
一 、 班級(jí)情況分析:
本學(xué)期我班新增幼兒12人,共計(jì)47人,女孩22名,男孩25名,有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,自理能力有了較大提高,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響,特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,動(dòng)手能力較差,社會(huì)交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn),圍繞本園《保教工作實(shí)施計(jì)劃》以及《中班組教研工作計(jì)劃〉〉和本班具體特點(diǎn),我班3位老師共同協(xié)商,制訂如下計(jì)劃:
二、班務(wù)工作重點(diǎn):
1、美化新教室,豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容,設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)――美工角。
2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練,增加活動(dòng)器械,提高早操質(zhì)量。
3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務(wù)能力:收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國(guó)的情感,知道遵守規(guī)則,形成初步的社會(huì)公德意識(shí),做個(gè)“五小”公民。
5 、搞好十月“家長(zhǎng)開放活動(dòng)”
6、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如:和坐車的幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系、增設(shè)小 藥箱。
三、常規(guī)工作
1、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作,打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū),了解新生情況,舊生入園。
2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。
3、詳盡填寫班日志,做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
4、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì),分析本周工作情況,調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、家園聯(lián)系欄:除月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等外,還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。
2、活動(dòng)區(qū):設(shè)雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū),美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū),內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長(zhǎng)資源收集材料,每月更換或添設(shè)。
3、教室布置:在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,讓幼兒參與環(huán)境美化,做到有班級(jí)特色,空中吊飾用上幼兒照片,體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo),同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
五、教育教學(xué)
(一)健康領(lǐng)域
1、強(qiáng)化幼兒良好的'生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力:擦桌子、洗碗、整理床鋪。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育,知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn)。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng):游戲、玩皮球、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。
5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。
3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。
4、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。
5、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語(yǔ)》地一冊(cè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
(三)科學(xué)領(lǐng)域
1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語(yǔ)言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。
3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí),發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,感知5以內(nèi)數(shù)的形成,比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
(四)社會(huì)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。
2、愿意與同伴分享自己的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。
2 、積極參加音樂游戲,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法,體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。
4、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
六、家長(zhǎng)工作
1、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系,交流教育心得。
2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng),使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,了解教師工作情況,增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
七、措施
1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí),明確責(zé)任,保質(zhì)保量的完成每天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn),設(shè)置活動(dòng)區(qū),增添活動(dòng)材料,組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制作學(xué)、玩具。
4、積極參加練兵活動(dòng),搞好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
5、設(shè)置“小藥箱”,與坐車幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系。
6、每周做一次班內(nèi)情況分析,調(diào)整、改進(jìn)工作方法,詳細(xì)填寫班務(wù)日志。
中班上學(xué)期工作計(jì)劃范文_篇3
這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任的職位是中(2)班的配班教師。對(duì)于本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)計(jì)劃我將做好以下幾點(diǎn):
一、指導(dǎo)思想:
1、 更新觀念,樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀,要遵循中班幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,充分利用自然、社會(huì)文化等教育資源,注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化,合理有效的使用各種教育方法及手段,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。
2、 以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo),以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),制定教育計(jì)劃和教育活動(dòng)。
二、個(gè)人現(xiàn)狀分析:
優(yōu)點(diǎn): 1、熱愛幼教工作,喜歡孩子。
2、責(zé)任心強(qiáng)、有耐心。
缺點(diǎn): 教育教學(xué)能力和技巧上面還存在一些不足,應(yīng)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),并且努力把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
三、工作重點(diǎn):
1、 全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,使幼兒得到全面發(fā)展。
2、 在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的`優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣。
3、 注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、 鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),比如珠心算、舞蹈、美術(shù)等興趣班,這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。
5、 注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn),第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視。
四、措施:
1、 多向老教師學(xué)習(xí),經(jīng)常反思教育教學(xué)活動(dòng),不斷提高自已的教育教學(xué)水平。
2、 隨時(shí)隨地觀察幼兒,提高觀察幼兒的能力。
3、 積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。
4、 與本班兩位老師配合好,認(rèn)真、較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
中班上學(xué)期工作計(jì)劃范文_篇4
秋天的腳步已逐漸走近,新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒?粗黠@長(zhǎng)高的孩子們,我感覺到肩上的擔(dān)子更重了;自己要有怎樣的心態(tài)去面對(duì)他們;要怎樣言傳身教的實(shí)施好教育行為;怎樣在教育教學(xué)中提高自身素質(zhì)……都是我要認(rèn)真思索的問題。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去,特作如下計(jì)劃:
一、 思想工作
本學(xué)期,我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,關(guān)愛每一位幼兒,坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng),積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng),按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思,多聽,多做,勤于實(shí)踐,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
二、 能力發(fā)展
上學(xué)期,由于自己的松懈,工作沒有取得理想的`成績(jī)。本學(xué)期,我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃;多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流,爭(zhēng)取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。課題實(shí)踐中,細(xì)心記錄專家們的教育理念,認(rèn)真揣摩,多提問,使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,爭(zhēng)取和同事們成為朋友。特色教學(xué)中,細(xì)心分析幼兒情況,認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁帶、道具,提前編排好幼兒舞蹈、律動(dòng),根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整,帶好小班組舞蹈特色。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班長(zhǎng)工作。
三、 努力方向
有了目標(biāo),工作才不會(huì)迷失方向,才具有提高與發(fā)展的意義。所以,本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個(gè)目標(biāo):1.爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師。2.爭(zhēng)取把中二班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。3.踏實(shí)努力地做好本職工作,爭(zhēng)取向黨組織靠攏。力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。
四、 出勤方面
嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期不請(qǐng)假,不無(wú)故遲到,不礦工;用飽滿的熱情對(duì)待工作。
以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝!
中班上學(xué)期工作計(jì)劃范文_篇5
新的學(xué)期,新的思路;新的學(xué)期,新的希望。本學(xué)期我們將繼續(xù)以《新綱要》為指導(dǎo),以正確的兒童觀、教育觀指導(dǎo)幼兒的活動(dòng)。以探索性、研究性課程追隨孩子的學(xué)習(xí)過程,促進(jìn)孩子全面發(fā)展,同時(shí)努力挖掘孩子興趣,張揚(yáng)孩子個(gè)性。讓每一位孩子的潛能得到最大程度的發(fā)揮。教師自身也在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長(zhǎng)。
一、段況分析:
本學(xué)期中班段共設(shè)有中班4個(gè),教師8名,這是一支富有創(chuàng)新精神,充滿朝氣的隊(duì)伍。在幼兒方面,經(jīng)過小班一學(xué)年的教育,各班班級(jí)集體已基本形成,孩子們能遵守一日活動(dòng)的規(guī)則,懂禮貌,喜歡參加各類活動(dòng),初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣,動(dòng)手操作能力和生活能力有所提高,初步具有感受美的能力。但幼兒間難免還存在許多發(fā)展不平衡的現(xiàn)象:
1、部分幼兒傾聽別人說話習(xí)慣差,說話時(shí)語(yǔ)句不完整
2、部分幼兒不能很好的控制自己的行為,會(huì)擾亂影響他人,注意力容易分散,做事堅(jiān)持性不夠
3、部分幼兒在集體活動(dòng)中表現(xiàn)膽怯,缺乏信心,常常處于被動(dòng)的狀態(tài)
針對(duì)以上等現(xiàn)象,我們特制定了本學(xué)期的中班段工作計(jì)劃,中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期幼兒進(jìn)入中班后,標(biāo)志著他們進(jìn)入了一個(gè)新的成長(zhǎng)階段。
二、工作重點(diǎn):
1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,齊心向上的教師隊(duì)伍,不斷學(xué)習(xí),努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造老師的良好形象。
2、在幼兒園總課題的指導(dǎo)下,積極參與、共同探討、將困惑一一解決,努力配合實(shí)施方案,使課題研究落到實(shí)處,扎實(shí)開展。
3、集集體的智慧,提升年段老師的綜合能力,通過經(jīng)驗(yàn)型教師與青年教師在看課、反思、研討、再實(shí)踐的過程中,促進(jìn)兩個(gè)層面教師專業(yè)能力水平上的共同提高。
4、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),開展豐富多彩的活動(dòng),提供幼兒表現(xiàn)的平臺(tái),使中班的每位幼兒能健康、活潑,和諧地成長(zhǎng),努力讓每一個(gè)班級(jí)都有自己的特色。
5、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的提高。
6、積極做好家園溝通,實(shí)現(xiàn)家園同樂。
7、根據(jù)中班第一學(xué)期幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)要求,結(jié)合各班主題活動(dòng)的開展以及幼兒的實(shí)際,繼續(xù)開展有關(guān)主題背景下數(shù)學(xué)活動(dòng)生活化的研討,并注重教師有效觀察與指導(dǎo),
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《中班上學(xué)期工作計(jì)劃范文》(http://www.stanzs.com)。三、具體工作及措施:
(一)互幫互學(xué),提升自我
(1)一支良好的教師隊(duì)伍,是幼兒園生命力旺盛的源泉。
一個(gè)人只有在學(xué)習(xí),思索、接受中才能成長(zhǎng)與充實(shí)。本學(xué)期,我們將繼續(xù)督促教師讀好書。讓教師在閱讀思考中感悟名家的理念,從而升華自己的思想、指導(dǎo)自己的教育行為。同時(shí)也使教師積累文化底蘊(yùn),樹立新時(shí)代教師的良好形象。
(2)這學(xué)期我們將一如既往地本著團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神,積極的開展年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng),尤其是圍繞園本課題開展教育教學(xué)活動(dòng)我們將會(huì)做到:
A、共同制作數(shù)學(xué)活動(dòng)的教具,并力求教具具有實(shí)效,反復(fù)利用性強(qiáng),使其共同分享,讓更多的精力來提高實(shí)踐課堂上的質(zhì)量和效果,努力讓每一堂課成為精品。
B、組內(nèi)力量探討、解決教育教學(xué)中的疑惑與難題。如常規(guī)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面。
C、在開學(xué)初我們將集體尋找中班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)、生活常規(guī)管理、教育常規(guī)管理等理論知識(shí),并認(rèn)真研讀幼兒一日活動(dòng)的安排與組織,并結(jié)合中班孩子特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整與完善,以集體的力量幫助每一位老師認(rèn)真分析、把握中班幼兒的發(fā)展特點(diǎn),采取切實(shí)有效的措施和手段,以收到事半功倍的效果。
D、班級(jí)老師互相聽課 班級(jí)中的兩位教師除了在教學(xué)時(shí)相互配合外,也要定時(shí)的進(jìn)行聽課活動(dòng),做好記錄,并在空余時(shí)間及時(shí)地開展評(píng)議活動(dòng),有交流才能互相學(xué)習(xí),才有助于教師間的共同提高。
(3)教師形象的塑造。
講究外在的美、儀表的美、風(fēng)度美的教師對(duì)學(xué)生有著較強(qiáng)的吸引力和感染力,深受孩子的喜愛。通過自己形象的示范,對(duì)幼兒進(jìn)行美的熏陶。另一方面我們也督促教師不斷地拓寬知識(shí)視野,站在知識(shí)發(fā)展的前沿。在教學(xué)中努力探索,創(chuàng)造新的教學(xué)思路、教學(xué)方法、構(gòu)建新的教學(xué)模式。對(duì)教學(xué)自我進(jìn)行不斷總結(jié)和提煉,以形成有自己風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)。
(二)抓好常規(guī),創(chuàng)出特色
(1)幼兒常規(guī)活動(dòng)
A、抓好常規(guī),做到“活而不亂”。
創(chuàng)設(shè)良好的.氛圍并利用榜樣示范法、行為練習(xí)法、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)法等來培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育常規(guī)滲透于教育活動(dòng)。如語(yǔ)言活動(dòng)中傾聽、數(shù)學(xué)和美術(shù)活動(dòng)中的操作、音樂活動(dòng)中的唱歌姿勢(shì)、發(fā)聲方法等習(xí)慣。另外還包括游戲區(qū)域活動(dòng)中的規(guī)則。如閱讀區(qū)、建筑區(qū)、生活區(qū)、數(shù)學(xué)活動(dòng)區(qū)等。
B、固定的時(shí)間開展固定的欄目開展固定的活動(dòng)。
晨間活動(dòng):我是值日生;晨間談話:我的故事;餐前餐后:開展音樂欣賞、故事欣賞等活動(dòng),能有計(jì)劃、合理、有效地安排到每一天。
(2)園本課程活動(dòng)
本學(xué)期,我們繼續(xù)在課程活動(dòng)方面下工夫。協(xié)助課題組使教師的教育真正地從幼兒的角度出發(fā),教師能注意觀察幼兒,捕捉孩子生活中的興趣點(diǎn),結(jié)合孩子的生活經(jīng)驗(yàn)開展活動(dòng),讓課程在教師預(yù)設(shè)與幼兒生成的過程中得到平衡。結(jié)合園部的教研活動(dòng),年級(jí)組會(huì)議,每次重點(diǎn)突出,有效開展,努力做到在問題中發(fā)展、反思與調(diào)整,繼續(xù)加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)研討的力度。我們年級(jí)組內(nèi)將合力,通過在開課班級(jí)教師說課、試上活動(dòng)的基礎(chǔ)上,大家進(jìn)行認(rèn)真的聽、評(píng)、提,努力上好公開半日活動(dòng)。同時(shí),有計(jì)劃有進(jìn)度有效地開展“經(jīng)典文學(xué)”活動(dòng),爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都能從中得到一定的提高。并對(duì)一些在活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,一方面督促教師進(jìn)行反思,另一方面我們要找到具體解決的措施,更好地進(jìn)行教育實(shí)踐活動(dòng)。在這個(gè)過程中讓孩子獲得進(jìn)一步發(fā)展,教師也在反思、探究中不斷成長(zhǎng)。
我們又會(huì)結(jié)合主題活動(dòng)開展豐富的數(shù)活動(dòng),組織教師研讀教材,了解教材中所涉及的數(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容和要求,并在實(shí)踐中通過提供材料、觀察發(fā)現(xiàn)、反思調(diào)整,促進(jìn)投放材料的適宜性、層次性、趣味性,使幼兒逐步形成數(shù)、形、空間等概念,有興趣地進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、排序、測(cè)量、比較等活動(dòng)。
通過四個(gè)班級(jí)的組內(nèi)交流,促進(jìn)班與班之間的學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí),推選一個(gè)班級(jí)在園內(nèi)進(jìn)行區(qū)域性數(shù)活動(dòng)的交流,在展示活動(dòng)、討論、反思、調(diào)整的過程中促進(jìn)大家在不同年齡段同一領(lǐng)域的交流與提升。
(3)提供舞臺(tái),努力讓孩子找到好孩子的感覺。
現(xiàn)在的孩子越來越聰明了,作為老師,我們盡可能多的為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),充分挖掘孩子的潛能,為孩子的發(fā)展提供舞臺(tái)。而豐富多彩的活動(dòng)是幼兒進(jìn)行情感教育、審美教育、培養(yǎng)孩子各方面能力的一個(gè)有力措施。
每一個(gè)孩子都具有自身獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)與能力,因此,我們將結(jié)合對(duì)孩子的觀察與孩子自主的選擇,引導(dǎo)他們進(jìn)行創(chuàng)造性繪畫、插塑、舞蹈、歌唱、朗誦方面的活動(dòng)。我們主要在每日的休閑活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)。教師嘗試記錄了解每個(gè)孩子的發(fā)展進(jìn)程,并為每位孩子提供不同的環(huán)境刺激。如不同層次的操作材料、不同的活動(dòng)要求。挖掘孩子潛能,發(fā)揮孩子特長(zhǎng),為孩子創(chuàng)設(shè)發(fā)展與展示自己的舞臺(tái),讓孩子找到好孩子的感覺。
具體活動(dòng):九月份:文明禮儀常規(guī)落實(shí);中班幼兒制作月餅活動(dòng)。十月份:常規(guī)活動(dòng)展示。十一月:參加冬季鍛煉活動(dòng),晨間活動(dòng)觀摩;“美麗的花生會(huì)”——中班幼兒夾花生比賽。十二月:元旦早操、韻律操評(píng)比。
(三)走進(jìn)家長(zhǎng)、共同教育
教師與家長(zhǎng)互動(dòng)的效果直接影響班級(jí)管理的成效。家園的良好溝通,能讓教師與家長(zhǎng)共同協(xié)做解決孩子的教育問題,共同分擔(dān)教育責(zé)任。本學(xué)期,教師將在平常的生活中關(guān)注每一位幼兒,詳細(xì)記錄每個(gè)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)展;將通過多種形式的溝通方式來提升家長(zhǎng)和老師、幼兒園之間的感情,實(shí)現(xiàn)家園同樂。
(1)安排多種形式的親子活動(dòng)和家長(zhǎng)活動(dòng)。
結(jié)合各種節(jié)日,邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加慶;顒(dòng),如:慶“元旦”的家園同樂活動(dòng)。另外還將召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)上我們將向家長(zhǎng)介紹園本課程,使他們了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)目標(biāo),并針對(duì)一些問題開展討論。在園內(nèi)半日活動(dòng)中,家長(zhǎng)會(huì)看到自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足,找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。
(2)注重家園溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。
家園溝通不僅僅局限于與老師的當(dāng)面交流,還可以利用多種媒介與通訊手段,做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性的與家長(zhǎng)交流。我們將通過成長(zhǎng)檔案、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、電話、班級(jí)博客、家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)等形式讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的表現(xiàn)與班級(jí)課程目標(biāo),及時(shí)對(duì)孩子優(yōu)點(diǎn)與不足進(jìn)行交流,雙方一起采取了科學(xué)有效的方法對(duì)孩子進(jìn)行教育,使孩子得到不斷的進(jìn)步,不斷的發(fā)展。另外如果孩子發(fā)生了一些問題,我們會(huì)在第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)這些問題的重視,和對(duì)幼兒發(fā)展的意義。
(四)工作仔細(xì)、安全第一
安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各個(gè)班級(jí),每位老師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康、愉快成長(zhǎng)的環(huán)境。年級(jí)組將時(shí)時(shí)提醒教師做好每周的安全工作記錄,防患于未然,并責(zé)任到人。
四、月工作安排:
八月份:
1、班級(jí)及公共環(huán)境布置
2、根據(jù)園工作計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,制訂年段計(jì)劃,各班制定班務(wù)計(jì)劃,商討一些大型活動(dòng)的開展。
九月份:
1、開學(xué)初幼兒情緒穩(wěn)定工作,建立良好的班級(jí)活動(dòng)常規(guī)。
2、承擔(dān)園本課題的子課題,并制定園本課題階段計(jì)劃。
3、創(chuàng)設(shè)并豐富班級(jí)區(qū)域角、自然角,并進(jìn)行班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比。
4、“月兒圓圓香又香”——中班幼兒制作月餅活動(dòng)
5、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),編排適合幼兒年齡特點(diǎn)的新早操。
6、開展禮貌用語(yǔ)貫穿一日生活中,培養(yǎng)幼兒文明、守禮。
7、各班召開期初家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹新學(xué)期班的工作計(jì)劃,聽取家長(zhǎng)意見 。
8、班級(jí)博客的更新。
9、排練幼兒舞蹈。
十月份:
1、各班收集有關(guān)祖國(guó)、家鄉(xiāng)的圖片,迎“國(guó)慶”系列活動(dòng):開展愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)教育
2、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)和完善區(qū)域角、自然角。
3、注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,常規(guī)活動(dòng)展示。
十一月份:
1、組織幼兒參加冬季鍛煉活動(dòng),晨間活動(dòng)觀摩。
2、組織幼兒秋游,讓幼兒感受大自然的美,豐富幼兒的秋季常識(shí)
3、“美麗的花生會(huì)”——中班幼兒夾花生比賽
十二月份:
1、各班組織幼兒參與“迎新年”系列活動(dòng),展示素質(zhì)教育的成果(包括課題實(shí)驗(yàn)的階段成果展示)
2、元旦早操、韻律操評(píng)比
一月份:
1、完成各類工作總結(jié)和幼兒成長(zhǎng)檔案,各班整理各類材料,上交存檔,進(jìn)行學(xué)期工作小結(jié)。
2、完成課題階段小結(jié),并進(jìn)行交流。
3、期末幼兒安全教育。
4、全面家訪工作。
5、結(jié)合對(duì)幼兒日常的自然評(píng)價(jià),填寫《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》
總之,我們將以此次“省示范園二級(jí)轉(zhuǎn)評(píng)”為新的起點(diǎn),創(chuàng)新實(shí)踐,解放思想,深入教育實(shí)踐,努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)向上、充滿活力、充滿智慧、與時(shí)俱進(jìn)的瑞安市實(shí)驗(yàn)二小附幼幼教隊(duì)伍,為構(gòu)建和諧幼兒園、加快實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)二小附幼教育現(xiàn)代化貢獻(xiàn)青春力量。
中班上學(xué)期工作計(jì)劃范文_篇6
班級(jí)又到了新的學(xué)期,幼兒們和家長(zhǎng)們都帶著各自不同的期待和希望升入了中班。幼兒們希望見到老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長(zhǎng)們希望看到能讓他們放心的老師,
見到幼兒們健康快樂的成長(zhǎng)。我們心每天帶著、愛心和童心和幼兒們快樂的相處,我們希望做幼兒們的好老師,家長(zhǎng)們的好朋友。
在建南的見習(xí)活動(dòng)中,我學(xué)到了很多再管理幼兒方面與環(huán)境教育的知識(shí)。新學(xué)期我 又面臨著新的挑戰(zhàn),擔(dān)任起了班長(zhǎng)的頭銜。初出茅廬的我一定會(huì)以最好的心態(tài)面對(duì)每一位幼兒,有計(jì)劃的擔(dān)任起作為一名班組長(zhǎng)的任務(wù)與責(zé)任。
幼兒進(jìn)入中班,在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,和小班的時(shí)候相比較,他們會(huì)更自主,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動(dòng),不喜歡按照大人的要求去做,這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了,這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,去做,去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期,做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長(zhǎng)在哪里,適時(shí)的幫助他,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
一、班況分析
我班現(xiàn)有幼兒39人,新添8人。其中男生18人,女生21人。經(jīng)過一年幼兒園集體生活,幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學(xué)會(huì)了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則,有了一定的安全意識(shí),樂意與人交談,能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),他們對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高,良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。
由于班里幼兒小班年齡的較多,占了近一半,無(wú)論在教學(xué)組織還是在班級(jí)管理上都增加了一定的難度。個(gè)別小年齡的幼兒如馬列、陸藝佳、郭弈嘉等幼兒早上來園還要哭鬧,并且動(dòng)手能力較差,社會(huì)交往技能差。8名新生規(guī)則意識(shí)較差,自理能力較差,有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。也在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn),圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點(diǎn),我班2位老師共同協(xié)商,制訂如下計(jì)劃:
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn):
4歲以后,兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,主要在于認(rèn)識(shí)活動(dòng)的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對(duì)周圍環(huán)境有著強(qiáng)烈的好奇心,他們對(duì)動(dòng)植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究,并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動(dòng)的愿望,4—5歲兒童在動(dòng)作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)上強(qiáng)于3—4歲兒童,但在控制能力和認(rèn)知活動(dòng)的深度上又不如5—6歲兒童。因此,教師要很好地把握這些特點(diǎn),進(jìn)行有針對(duì)性的教育。
1、 教育、教學(xué)方面:
(1) 根據(jù)本班幼兒的實(shí)際水平和興趣,制定主題,開展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。,在教學(xué)活動(dòng)中,有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物,鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題的一年,
(2)尊重、信任、支持兒童,給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)給予理解和支持,豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間,并根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容,保證兒童有足夠的游戲時(shí)間、空間和材料,扎實(shí)抓好班級(jí)的識(shí)字教學(xué)。
(3)提供兒童為集體服務(wù)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒參加班級(jí)勞動(dòng),如值日生工作、照料自然角、整理玩具等,認(rèn)識(shí)為別人做事的意義,使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,增強(qiáng)責(zé)任感。
(4)幼兒的安全工作常抓不懈,把好接送關(guān);顒(dòng)時(shí)視線不遠(yuǎn)離幼兒,教給幼兒一些安全知識(shí)和技能。
2、 保育方面:
(1)保持干凈整潔的`環(huán)境衛(wèi)生,為幼兒營(yíng)造安全、舒適的生活環(huán)境。
(2)繼 續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識(shí)。全班人員要做到因人施教,注重幼兒的個(gè)別差異,對(duì)能力弱的幼兒給予特殊幫助,使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣摺?/p>
(3)每天注意檢查幼兒的喝水量,根據(jù)活動(dòng)量的大小為幼兒及時(shí)增減衣服。
(4)加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)。結(jié)合園里的活動(dòng)和生活自理能力現(xiàn)象,有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。
3、 家長(zhǎng)工作方面:
(1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。
(2)運(yùn)用家;ヂ(lián)平臺(tái),隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見,互通情況信息。
(3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)。
(4)召開家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)開放日,向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。
三、班級(jí)特色教學(xué):
我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒的實(shí)際情況,形成本班的特色教學(xué)活動(dòng)——鄉(xiāng)村閱讀。 我們生活在農(nóng)村,我們身邊有許多豐富的自然資源,這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間,隨機(jī)發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)并及時(shí)將以引導(dǎo)。
所以我們打算在日常生活中將語(yǔ)言,閱讀與各個(gè)領(lǐng)域相結(jié)合。全面圍繞中班幼兒的年齡特點(diǎn)活動(dòng)性的活動(dòng)區(qū)開展教育教學(xué)活動(dòng)。
四、本學(xué)期具體目標(biāo)及內(nèi)容:
1、健康教育領(lǐng)域:
(1) 養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,鍛煉幼兒的自理能力,對(duì)有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,從心理上減少幼兒對(duì)他人幫助的依賴性,不以幼兒最后問題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià),關(guān)注幼兒解決問題的主動(dòng)意識(shí)。
(2) 培養(yǎng)幼兒喜歡體育活動(dòng)的意識(shí),培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,提高出勤率。
(3) 加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí),掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑。有自我保護(hù)意識(shí)。
2、科學(xué)教育領(lǐng)域:
(1) 喜歡觀察、促進(jìn)幼兒通過自發(fā)的仔細(xì)的觀察去了解更多的知識(shí),鼓勵(lì)幼兒從中提出發(fā)現(xiàn)和問題,能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同
(2) 能主動(dòng)的嘗試和探索生活中和實(shí)驗(yàn)中的為什么。
(3) 認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)植物,愛護(hù)花草、愛護(hù)動(dòng)物。
(4) 培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),怎樣保護(hù)環(huán)境,找出自己可以做什么,并能夠堅(jiān)持做力所能及的環(huán)保行為。
3.語(yǔ)言教育領(lǐng)域:
(1) 培養(yǎng)幼兒對(duì)圖片的理解和講述能力,和對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力,開展組詞和擴(kuò)句活動(dòng),豐富幼兒的形容詞。
(2) 在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)配合,在課后幫幼兒找出沒有掌握的內(nèi)容,讓幼兒在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,讓幼兒有目的的學(xué)習(xí),減少對(duì)家長(zhǎng)的依賴,逐漸培養(yǎng)幼兒在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。
4、藝術(shù)領(lǐng)域:
(1) 音樂方面對(duì)幼兒進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng),從聽音練習(xí)開始如:學(xué)會(huì)看節(jié)奏譜,并逐步培養(yǎng)幼兒,聽音、辯音的能力。
(2) 美術(shù)活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒對(duì)色彩的天賦,進(jìn)行色彩練習(xí),鼓勵(lì)幼兒大膽使用色彩,學(xué)習(xí)并掌握簡(jiǎn)單的折紙技巧和手工技能。本學(xué)期我班打算引導(dǎo)幼兒大膽嘗試用毛筆作畫,欣賞各種藝術(shù)的美。
(3) 能有規(guī)律的畫出二方連續(xù)的裝飾圖案。
5.社會(huì)性教育領(lǐng)域:
(1) 充分發(fā)揮幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)的特點(diǎn),幫助幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
(2) 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),能專著的參加集體活動(dòng)。
(3) 養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。
(4) 進(jìn)行愛教育。
(5) 學(xué)會(huì)分享。
五、途徑與方法
1、合理安排幼兒一日活動(dòng),做到動(dòng)靜交替,把知識(shí)滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)。
2、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境,并及時(shí)更換。
3、努力做好家長(zhǎng)工作,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。
4、拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),幫助幼兒豐富游戲活動(dòng)情節(jié),深入發(fā)展游戲。
六、每月安排:
九月份:隨機(jī)家訪,了解幼兒假期生活。與幼兒討論,布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū):游戲區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū)、閱讀區(qū)。開展《快樂城堡》的主題活動(dòng),并將其定為隱性主題。開學(xué)初《快樂的我》為第二主題,引導(dǎo)幼兒感知班級(jí)環(huán)境的變化,激發(fā)升中班了的自豪感。在下旬開始建設(shè)《快樂的家》的主題墻,充分的感受國(guó)慶的氛圍。加強(qiáng)初期常規(guī)教育。通過家校聯(lián)系冊(cè),與家長(zhǎng)進(jìn)行家園配合教育。
十月份:開展說說國(guó)慶節(jié)見聞的語(yǔ)言活動(dòng),提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,提升幼兒的愛國(guó)情感。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動(dòng)。
十一月份:開展主題活動(dòng)《秋天的圖畫》主題活動(dòng),在這一主題中的“蔬菜一族”中請(qǐng)家長(zhǎng)一起收集蔬菜,和小朋友進(jìn)行制作蔬菜印章的主題游戲活動(dòng),在這一活動(dòng)中可邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與,增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的感情,并且讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
十二月份:繼續(xù)《秋天的畫報(bào)》主題活動(dòng),到室外觀察秋天的菊花,動(dòng)手種蠶豆,發(fā)揚(yáng)小組合作精神,注重幼兒的個(gè)性培養(yǎng)。下旬開展《可愛的動(dòng)物》主題活動(dòng),使幼兒能辨認(rèn)出各種各樣的動(dòng)物,并了解自己喜歡的小動(dòng)物的個(gè)性特征。
一月份:開展《快樂的冬天》主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征,并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對(duì)冬季的感知和體驗(yàn),知道冬天來了,要多穿衣服,同時(shí)開展自己穿衣服比賽。做好放寒假的總結(jié)工作,加強(qiáng)期末常規(guī)和假期的安全教育。
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