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鋼鐵企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)
鋼鐵企業(yè)培訓(xùn)總結(jié)
日前新一批簽約大學(xué)生崗前培訓(xùn)圓滿結(jié)束，鋼鐵集團(tuán)于日前為該批大學(xué)生召開崗前培訓(xùn)總結(jié)會，分享培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)培訓(xùn)成果，以幫助新大學(xué)生更好地適應(yīng)崗位，施展才華，
鋼鐵企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)
。今年鋼鐵集團(tuán)迎來了來自全國 17 個省市，北京科技大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、常州大學(xué)等25所高等院校的180名大學(xué)本科畢業(yè)生，這是鋼鐵集團(tuán)引進(jìn)大學(xué)生最多的一年。7月上旬，在將這批大學(xué)生分配進(jìn)入生產(chǎn)車間一線進(jìn)行磨練之前，人力資源部為他們安排了企業(yè)文化、企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度、安全知識教育、生產(chǎn)工藝流程、生產(chǎn)現(xiàn)場的5S管理、行為禮儀規(guī)范及企業(yè)廠史教育等方面的課程，讓新大學(xué)生們加深對鋼鐵的全面了解。在崗前培訓(xùn)圓滿結(jié)束后，日前，鋼鐵集團(tuán)專門為該批本科生舉行了崗前培訓(xùn)總結(jié)會。
人力資源部部長陳國秋在總結(jié)會上指出，此次為大學(xué)生培訓(xùn)的都是集團(tuán)及各部門、分廠的主要領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)骨干，充分體現(xiàn)了集團(tuán)對此次培訓(xùn)活動的重視程度;雖然培訓(xùn)只有短短8天，但授課教師都具有相當(dāng)豐富的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)內(nèi)容也與大學(xué)生們即將要從事的工作崗位緊密相聯(lián)，這有利于大學(xué)生們輕松上崗，從容上手。陳國秋指出，雖然培訓(xùn)只有短短8天，但大學(xué)生們表現(xiàn)出來的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和強(qiáng)烈的集體主義感給大家留下了深刻印象，而且他們在方方面面都能給集團(tuán)提出具有建設(shè)性的意見，表明他們已將自己的命運(yùn)同鋼鐵的命運(yùn)緊密地聯(lián)系在了一起。
總結(jié)會上，鋼鐵集團(tuán)董事長、總裁、黨委書記董才平對這批本科畢業(yè)生提出了三點(diǎn)期望：腳踏實(shí)地，戒驕戒躁，愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)同事，以廠為家;做好規(guī)劃，堅持理想，奮發(fā)圖強(qiáng)，成就事業(yè);抓住機(jī)遇，展現(xiàn)自我，爭取機(jī)會，擔(dān)當(dāng)重任。董才平還要求常州公司和各事業(yè)部對新大學(xué)生們悉心關(guān)懷栽培，多傾聽新員工心聲，換位思考，真正做到“五多五不”;要主動幫助新員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃，拓寬成才渠道;要堅持文化育人方針，加強(qiáng)廠史、德育、先進(jìn)性教育，打造企業(yè)忠誠團(tuán)隊。
董才平還強(qiáng)調(diào)，集團(tuán)將堅決兌現(xiàn)“將愛心灑向全體員工”的承諾，在興建一流的新的員工生活區(qū)同時，保證不斷提高員工收入，不斷改善住宿條件，不斷豐富文體活動，讓所有身披鋼鐵藍(lán)色戰(zhàn)袍的員工感受到集團(tuán)真真切切、實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷和愛心。
會議由鋼鐵集團(tuán)副董事長、副總裁、黨委副書記高一平主持;鋼鐵集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)董才平、高一平、梅高陽為優(yōu)秀學(xué)員韓全喜等人頒發(fā)崗前培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員證書;鋼鐵集團(tuán)董事會部分成員、各事業(yè)部主要領(lǐng)導(dǎo)出席總結(jié)會。
鋼鐵企業(yè)培訓(xùn)總結(jié)
依據(jù)當(dāng)今世界各種先進(jìn)管理理論，并結(jié)合個人認(rèn)識，深深感到：應(yīng)當(dāng)選擇以學(xué)習(xí)力為依托，以執(zhí)行力為抓手，全面提升企業(yè)管理水平，進(jìn)而打造健康、持續(xù)發(fā)展的寧波鋼鐵尤為重要。歸其要點(diǎn)如下：
一、著眼學(xué)習(xí)力，增強(qiáng)創(chuàng)新力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)
當(dāng)代企業(yè)之間的競爭，說到底是人才的競爭，是人才學(xué)習(xí)力的競爭。所謂學(xué)習(xí)力就是一個人、一個企業(yè)或一個組織學(xué)習(xí)的動力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力貫穿于企業(yè)管理的始終，是企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件。要緊緊圍繞“三要素”提高學(xué)習(xí)力，針對工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)增強(qiáng)創(chuàng)新力，實(shí)實(shí)在在從組織保證、措施落實(shí)、載體創(chuàng)新等方面抓好學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)，為做大做強(qiáng)企業(yè)打好基礎(chǔ)。
1、提高認(rèn)識，完善激勵，激活員工學(xué)習(xí)動力
當(dāng)今，市場競爭日趨激烈，市場開拓難度越來越大，特別是一些私營、合資企業(yè)的興起，更容易滿足產(chǎn)品質(zhì)量要求高、價格低、批量小、周期短的需求，給傳統(tǒng)鋼鐵企業(yè)的工作和盈利帶來了一定壓力。面對這種情景，我們要求把工作的壓力作為學(xué)習(xí)的動力，倡導(dǎo)干部員工樹立新的學(xué)習(xí)理念，以學(xué)習(xí)帶動創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動企業(yè)發(fā)展。通過對市場上產(chǎn)品競爭、價格競爭、服務(wù)競爭的宣傳報道，使每個員工都認(rèn)識到面對競爭日趨激烈的市場，要適應(yīng)市場需要學(xué)習(xí);要產(chǎn)品上做到人無我有、人有我好，更需要不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化;不僅是適應(yīng)性的學(xué)習(xí)，而且是創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，朝鋼及集團(tuán)在這方面已經(jīng)提供了良好環(huán)境，
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《鋼鐵企業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)》(http://www.stanzs.com)。學(xué)習(xí)的動力源于學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立，思想意識的提高使員工獲得了不僅個人要學(xué)而且團(tuán)隊也要學(xué)的全員動力，而內(nèi)部激勵機(jī)制完善更催發(fā)了個人學(xué)習(xí)內(nèi)動力。
一是薪酬激勵。完善并落實(shí)不同學(xué)歷給予不同基本薪酬的制度;完善崗位聘用制度，對有“學(xué)歷”而無“學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力”的不聘;對無學(xué)歷而勤奮學(xué)習(xí)，不斷有創(chuàng)新成績的給予破格聘用。二是獎懲激勵。制定新產(chǎn)品開發(fā)獎勵辦法、小改小革、自主管理活動獎勵評選制度、設(shè)立“金點(diǎn)子”獎等，對在管理創(chuàng)新、科技攻關(guān)、產(chǎn)品創(chuàng)新等方面做出成績的給予及時的獎勵。極大地鼓舞員工學(xué)習(xí)的積極性和主動性。三是目標(biāo)激勵。制定各種培訓(xùn)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)的步驟與計劃并量化考核。在員工中開展一對一幫教、集中培訓(xùn)、傳統(tǒng)性技術(shù)比武等活動。
對各部門的綜合技術(shù)水平和個人技術(shù)等級目標(biāo)要納入量化指標(biāo)考核中，并與集體和個人的部分獎金掛鉤，進(jìn)一步激發(fā)員工學(xué)習(xí)的熱情。
2、確立愿景、建立組織、強(qiáng)化員工學(xué)習(xí)毅力
學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，要扎扎實(shí)實(shí)深入持久，必須保持員工的學(xué)習(xí)毅力，也就是堅持學(xué)習(xí)、學(xué)有成效。
為此，公司應(yīng)組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，提供組織保障、落實(shí)監(jiān)督措施、規(guī)定目標(biāo)跟蹤具體辦法;確立學(xué)習(xí)中長期規(guī)劃，并層層制定貫徹執(zhí)行辦法;建立獎懲約束機(jī)制，確保員工學(xué)習(xí)的積極性。
如首先確立學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建目標(biāo)，圍繞整體目標(biāo)，層層開展培訓(xùn)需求調(diào)查與分析，再結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，設(shè)計出專門的培訓(xùn)計劃記錄表，對學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)要求、學(xué)習(xí)進(jìn)度、時間、學(xué)習(xí)型式等做出詳細(xì)的安排，并做出對學(xué)習(xí)效果驗(yàn)證的具體要求，報相關(guān)部門對各種學(xué)習(xí)措施的落實(shí)效果進(jìn)行考核。
3、擴(kuò)充載體，學(xué)以致用，提高員工學(xué)習(xí)能力
在設(shè)計載體，開展活動中，要著重圍繞干部員工學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和提升，重點(diǎn)解決怎樣學(xué)更有效的問題。為此，應(yīng)根據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況，從實(shí)際出發(fā)，建立適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體，在組織形式上采用外送培養(yǎng)、內(nèi)部培訓(xùn)、聯(lián)合培訓(xùn)、定期講座等辦法，在活動形式上采用集中培訓(xùn)、調(diào)研、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、崗位目標(biāo)學(xué)習(xí)等。重點(diǎn)是引進(jìn)戴爾提出的三種方法：在錯誤中學(xué)習(xí)、通過提出問題學(xué)習(xí)、通過比較學(xué)習(xí)。
如可通過提高如何做到降本增效的問題，要求各部門學(xué)習(xí)《利潤倍增》這本書，并結(jié)合工作實(shí)際完成有分析和見解的學(xué)習(xí)心得體會，重點(diǎn)是結(jié)合崗位實(shí)際，可落實(shí)執(zhí)行。利用比較學(xué)習(xí)，開展多次的內(nèi)、外部學(xué)習(xí)交流活動，取長補(bǔ)短，促進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的推廣與利用。
二、著手執(zhí)行力，形成凝聚力，打造獨(dú)特競爭力
“樹根理論”為學(xué)習(xí)型企業(yè)尋求不斷進(jìn)步，超越自我，獲得充足資源，提供了新型管理平臺。許多企業(yè)不乏經(jīng)營戰(zhàn)略、人力資源管理、運(yùn)營管理等各種新型經(jīng)濟(jì)理論中學(xué)到的多種方法和技巧，但卻很少關(guān)注他們之間的相互聯(lián)系和結(jié)合，沒能取得較好預(yù)期效果，達(dá)到希望的速度。
而“人員、戰(zhàn)略、運(yùn)營”相結(jié)合，正是執(zhí)行力精髓所在。執(zhí)行力要求快速行動，簡潔明快。在快速發(fā)展與變化的世界里，速度已經(jīng)起主導(dǎo)作用。速度幾乎一切，快慢決定成敗，為此，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的同時，以執(zhí)行力提高來打造企業(yè)的獨(dú)特競爭力，為企業(yè)的生存與成功提供關(guān)鍵基礎(chǔ)支撐。
1、明確目標(biāo)，常抓不懈，引導(dǎo)執(zhí)行力文化
隨著知識經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)文化已成為一種強(qiáng)大的力量。21世紀(jì)企業(yè)之間的競爭，最根本的是文化的競爭。引領(lǐng)執(zhí)行文化的形成，貫穿于公司的各項(xiàng)政策和領(lǐng)導(dǎo)行為中。
首先，對公司出臺的各項(xiàng)方針政策和管理制度，始終如一地堅持，不能虎頭蛇尾。如在對公司方針目標(biāo)和管理制度的措施落實(shí)上，要結(jié)合質(zhì)量管理體系的內(nèi)審工作，查措施落實(shí)、查制度執(zhí)行的有效性。針對存在的不足，提出整改要求，拿出改進(jìn)方案，并納入工作管理業(yè)績考核。
同時，對各種政策、措施的執(zhí)行，公司高層要親自抓落實(shí)，并帶頭執(zhí)行，這點(diǎn)至關(guān)重要。如在抓比價采購工作中，公司主管領(lǐng)導(dǎo)親自抓“貨比三家、價比三家”措施的落實(shí);檢查安全制度的落實(shí)情況時，公司分管領(lǐng)導(dǎo)要親自督查;對質(zhì)量事故的追究先從分管領(lǐng)導(dǎo)開始抓起等等。凡是牽扯到管理者方面的規(guī)定與事宜，各級領(lǐng)導(dǎo)均需率先示范，做出表率。
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