五年級語文復(fù)習計劃

　　一、 復(fù)習原則： 立足書本，把握教材教學目標，以基礎(chǔ)為本，拓展為輔，引導學生梳理本冊知識，并盡可能地掌握好，

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　　二、 復(fù)習方式：

　　1、第一輪：以單元復(fù)習為重點，每天一個單元，掃清書本上的各項知識障礙。

　　2、第二輪：重點歸類復(fù)習，提取學生的易錯點、難掌握點，進行專項強化復(fù)習。

　　3、第三輪：綜合練習、測試，預(yù)計準備兩份測試卷，對復(fù)習效果進行評估，并適當改進。

　　三、 復(fù)習內(nèi)容：

　　1、熟讀課文、古詩、名言等，并能正確無誤地填寫。

　　2、復(fù)習生字詞：正確拼讀、書寫、組詞，理解字義詞義，并知曉近義詞、反義詞、同類詞，

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　　3、復(fù)習重點句子：

　　(1) 課文中關(guān)鍵句子的理解體會。

　　(2) 各種關(guān)系的復(fù)句：并列、轉(zhuǎn)折、遞進、因果、條件、假設(shè)、選擇

　　(3) 八種修辭手法的句子：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問、對偶、頂針

　　(4) 學過的名言古詩能夠在具體的語言環(huán)境中活學活用。

　　(5) 重點詞語，會造句。

　　(6) 近義詞能在具體的語言環(huán)境中準確運用。

　　4、表達方法的綜合運用：對比、描寫等表達方法的運用及作用，能針對語境準確識別，并體會其作用。

　　5、閱讀的基本常識掌握：過渡、總分、上下文理解詞語、中心句段、首尾呼應(yīng)等等。

　　6、常用的說明方法：舉例子、打比方、列數(shù)字、下定義、作比較

　　7、作文、應(yīng)用文的寫法。

　　四、 復(fù)習方法：

　　先講后練，讀背理解結(jié)合。

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