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成長過程中的15項嚴重缺失
一、建立自我意識的缺失
1)“自我意識”是心中有“我”的概念，在小時候，我們往往被引導(dǎo)跟其他的孩子比較，就產(chǎn)生了“我”不如別人的信念，因此，我也不想要這個“我”，
成長過程中的15項嚴重缺失
。2)我們也會被引導(dǎo)“要乖、要聽話”，如此我們就忽略了自我思考的必須。(就形成了如黃維仁博士說的：“只要我乖，我聽話，別人就會愛我”的單線獲得愛的思維模式。其實不一定。殊不知，凡事必有至少三種解決方法。)這一點括號內(nèi)的是我個人加上去的自我感悟。不敢玷污了李中瑩老師的巨作。呵呵!
3)很多家長喜歡用否定、批評、指責。甚至犯罪感、羞愧感來引導(dǎo)孩子。如此，成長過程中我們有不想要里面這個“我”的動力。
4)沒有這個“我”，我們就無從管理照顧，“我”也沒有改變提升“我”的意識與動力。
5)也因此我們就不能愛自己，也不能對自己負責任。
二、說話達意的缺失
1)說話達意就是有效表達內(nèi)心的思想意念、情緒感受和行為意欲。
2)很多家長習慣用指令訓(xùn)導(dǎo)、批判、以致責罵的方式跟孩子溝通，這些方式讓孩子不愿意說話。
3)今天的孩子，更是往往在每天的生活里，接受屏幕不接受人更多：電視、ipad、手機、電腦，因此沒有足夠的機會發(fā)展出說話達意的能力。
4)這樣的人，當事情順利便不容易產(chǎn)生情緒，而他的內(nèi)心時常會更糾結(jié)，同時更難表達，造成“性格內(nèi)向”的情況。
5)這種性格內(nèi)向的人，容易有以下的問題出現(xiàn)：人際關(guān)系弱、自閉、宅男、憂郁、人格障礙。
三、與感覺一起的缺失
1)應(yīng)付生活里的一般事物，我們需要用上意識與潛意識的力量。意識是我們可以覺察到的部分，潛意識的力量比意識大得多，但卻不是我們能夠輕易覺察到的。
2)意識的力量就表現(xiàn)在我們的理性思維，目的是讓我們更有效，會處理生活里的每一件事，已及當下所處的情況里，與其它人事物的關(guān)系。
4)理性思維固然重要，可是，生活的意義更在于感受。沒有跟感覺在一起的人，只憑道理做事，往往花了兩倍的力氣，而效果還沒有一半。
5)我們成長的過程很早的時候就被引導(dǎo)跟感覺分離，而只活在理性思維的環(huán)境里。這樣的人遇到一點點事情就糾結(jié)難受，卻說不清楚也解不開。所以會活得很累。
四、理性感性并重的缺失
1)“理性感性”并重，也就是一般人說的身心合一。理性照顧“我”這個人(身體)，感性去照顧“我”這個心，
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《成長過程中的15項嚴重缺失》(http://www.stanzs.com)。2)感性也就是負責情緒感受的部分。每一份情緒都有它的意義，明白這份意義，我們能更有效引導(dǎo)自己做出改變，讓自己有更好的未來。
3)當理性與感性沒有聯(lián)手的時候，便是內(nèi)心有矛盾與沖突的時候：“我”應(yīng)該去做，可是“我”就沒有那份感覺推動自己去做。
五、多線思維的缺失
1)、多線思維，就是一般人說的“從多個角度看事情”。
2)在成長的過程中，家里讓孩子聽話，學校里給孩子標準答案，這些讓孩子發(fā)展出單線思維。
3)單線思維就是凡事只有一招，這樣的人很容易陷入困境。兩招也是困境(停下來不做就是第二招)，這就是我們說的左右兩難，進退維谷的情況。要突破就必須有三個或以上的選擇。
4)有多個選擇就代表是有多份能力，越多越好，這就是解決困難的能力。
5)多線思維能夠激發(fā)潛能，提升創(chuàng)造力。
六、從別人的角度看自己的缺失
1)自以為是、目中無人的人，就是欠缺了“從別人的角度看自己”的能力。
2)“從別人的角度看自己”的能力，是我們?nèi)祟惇氂械臈l件。這就是意識思維的作用：我在看，同時我知道我在看。
3)自從人類發(fā)展出這份能力，人類的發(fā)展就快速提升了，以致今天是世界的主人。缺乏“從別人角度看自己”的人，可以說是把人回復(fù)到動物的思維水平。
4)“從別人角度看自己”的先決條件是建立自我意識(第一項缺失)。有“我”(獨立的我)的意識才注意到別人，然后才能從別人角度看自己。
七、解決困難的能力的缺失
1)今天的社會，我們普遍遇見到從家庭到學校到職場到社會，當事情不順利的時候，很多人都欠缺解決困難、改變情況的能力。
2)聽話才是乖孩子、追求標準答案、單線思維等幾點造成了今天很多人欠缺解決困難的能力，再加上缺乏自我意識，很多人覺得需要別人來照顧自己的一切。
3)我們遇到問題，第一個念頭是去問問誰、或者是去哪里找答案，而不想如何能自己解決它，就是上述造成的。
八、面對及處理沖突的能力的缺失
1)我們傳統(tǒng)文化崇尚“以和為貴”，甚至不惜用任何代價來維持和諧。往往這份和諧只是表面，讓這個人處于 控的狀態(tài)。
2)當我們沒有自我意識，便不會意識到自己的界線，也因此忽略了別人的界線。(人生感悟 www.yuwenmi.com)當我們沒有尊重別人的界線，沖突很容易就發(fā)生了。
3)當我們只有單線思維的能力，同時不能接受事情的結(jié)果，我們會重復(fù)使用已經(jīng)被證明無效的方法，沖突也容易出現(xiàn)。
4)當我們沒有很好的跟自己感性部分在一起，事情不順利，產(chǎn)生情緒又不能有效解讀它的意義，沖突也很容易出現(xiàn)。
5)欠缺說話達意的能力，往往沒事變有事，小事變大事，沖突就更容易出現(xiàn)了。
6)欠缺“從別人角度看自己”的能力，我們就沒有辦法做到將心比心、同理心等。
7)“以和為貴”是很多家長堅持的信念，在它之下，孩子沒有學過在沖突面前如何處理人和事。
九、對失敗及挫折的正確態(tài)度的缺失 【成長過程中的15項嚴重缺失】相關(guān)文章： 學生檔案缺失影響職業(yè)發(fā)展08-07 嚴重出錯檢討書（范文）07-15 面試說謊了,后果很嚴重!05-24 面試過程中的考驗07-02 作文過程中的評語11-06 就業(yè)過程中的常見陷阱10-12 嘴唇干裂脫皮嚴重怎么辦09-18 跳槽的十個最嚴重錯誤10-15 職業(yè)測評：你的工作拖延癥嚴重嗎09-11