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初中英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

時(shí)間:2024-10-26 16:39:58 資料大全 我要投稿
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初中英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

  能夠參與2014年初中英語(yǔ)教師遠(yuǎn)程研修班,我感到無(wú)比榮幸,研修雖然短暫,感覺(jué)也挺忙的,但是收獲很多,

初中英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

。通過(guò)學(xué)習(xí)專家工作室的精典文章,我更新了教學(xué)理念;通過(guò)與教師們的互動(dòng)交流,我學(xué)到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法;當(dāng)然,通過(guò)學(xué)習(xí)也找到了自己的不足,在今后的教學(xué)中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷更新教學(xué)方法,不斷地反思和改進(jìn)?偟膩(lái)說(shuō),通過(guò)這六個(gè)專題的研討,我受益匪淺,收獲頗多,本次研修學(xué)習(xí)主要有以下幾個(gè)點(diǎn)感受與收獲:主要收獲:

初中英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)

  一、.不斷洗腦觀念更新

  研修期間,每天先參與專題討論,瀏覽專家工作室的文章和資源,再看文本,進(jìn)一步熟悉每個(gè)專題的精髓,然后閱讀拓展材料,最后完成當(dāng)日任務(wù)。學(xué)習(xí)后,讓我深深地懂得要想把素質(zhì)教育落到實(shí)處,要達(dá)到真正意義上的課改,教師必須從根上轉(zhuǎn)變觀念。課堂教學(xué)是課改的核心,老師必須培訓(xùn)學(xué)習(xí),徹底改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,讓自己的課堂產(chǎn)生精彩,讓學(xué)生喜愛(ài)你的課堂,讓新課改的精髓在你的課堂煥發(fā)光彩。過(guò)去也知道課堂的生成、三維目標(biāo)等概念,但不系統(tǒng),不深入,這次學(xué)習(xí)后,對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了一個(gè)系統(tǒng)的、全新的認(rèn)識(shí)。對(duì)于以后的教學(xué)有很大的幫助。

  我理解了英語(yǔ)教學(xué)我們平時(shí)所忽略的兩點(diǎn):

  1)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和情意的關(guān)系:英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程既是一個(gè)掌握英語(yǔ)知識(shí)的過(guò)程,更應(yīng)是一個(gè)激勵(lì)情意的過(guò)程,學(xué)習(xí)英語(yǔ)與交流情意緊密結(jié)合,相互促進(jìn),構(gòu)成一個(gè)整體,情意活動(dòng)的產(chǎn)生和發(fā)展受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響,情意的發(fā)展又能促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)伴隨著好奇心的發(fā)展,隨著知識(shí)的獲得,好奇心得到滿足,從而又產(chǎn)生了求知欲,求知欲進(jìn)而得到滿足,從而發(fā)展為自信心,自信心不斷得到滿足與遠(yuǎn)大的理想相結(jié)合,從而又形成了新的求知欲,新的求知欲又能促進(jìn)新的更高層次的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。因此,我們不僅要注重知識(shí)的傳授,更要注重情意的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),這樣,才能確保學(xué)生持續(xù)有效的積極學(xué)習(xí)。

  2)語(yǔ)言知識(shí)和交際的關(guān)系:我們通常是筆頭答題,而忽略實(shí)際交際,這是錯(cuò)誤的,學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是為了獲取英語(yǔ)知識(shí),更是為了提高運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行交際的能力。

  二、繼續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)慣更好

  通過(guò)研修,我養(yǎng)成了一種習(xí)慣,每天只要有空,打開(kāi)電腦,瀏覽研修網(wǎng)站,看是否有新的學(xué)習(xí)資源,閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)材料。

  三、不斷反思熱情更高

  通過(guò)研修,我對(duì)比過(guò)去的教學(xué),總結(jié)了自己教學(xué)中成績(jī)和不足,完成了十八篇質(zhì)量較高的教研文章。如今,我又在不斷思索今年下期英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)及自己的課堂教學(xué)設(shè)想。四、存在的問(wèn)題1.學(xué)習(xí)時(shí)間緊,任務(wù)重,有的問(wèn)題研討還不夠深入。2.教學(xué)任務(wù)繁重,覺(jué)得時(shí)間不夠用。五、希望

  1、網(wǎng)絡(luò)研修的時(shí)間可以適當(dāng)長(zhǎng)一些,比如一到兩個(gè)月,讓教師有充足的時(shí)間,

資料共享平臺(tái)

初中英語(yǔ)教師網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)》(http://www.stanzs.com)。專家團(tuán)隊(duì)把資源放在網(wǎng)上,學(xué)員隨時(shí)可以學(xué)習(xí)瀏覽,一、兩個(gè)月結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。

  能夠參與2014年初中英語(yǔ)教師遠(yuǎn)程研修班,我感到無(wú)比榮幸,研修雖然短暫,感覺(jué)也挺忙的,但是收獲很多。通過(guò)學(xué)習(xí)專家工作室的精典文章,我更新了教學(xué)理念;通過(guò)與教師們的互動(dòng)交流,我學(xué)到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法;當(dāng)然,通過(guò)學(xué)習(xí)也找到了自己的不足,在今后的教學(xué)中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷更新教學(xué)方法,不斷地反思和改進(jìn)?偟膩(lái)說(shuō),通過(guò)這六個(gè)專題的研討,我受益匪淺,收獲頗多,本次研修學(xué)習(xí)主要有以下幾個(gè)點(diǎn)感受與收獲:主要收獲:

  一、.不斷洗腦觀念更新

  研修期間,每天先參與專題討論,瀏覽專家工作室的文章和資源,再看文本,進(jìn)一步熟悉每個(gè)專題的精髓,然后閱讀拓展材料,最后完成當(dāng)日任務(wù)。學(xué)習(xí)后,讓我深深地懂得要想把素質(zhì)教育落到實(shí)處,要達(dá)到真正意義上的課改,教師必須從根上轉(zhuǎn)變觀念。課堂教學(xué)是課改的核心,老師必須培訓(xùn)學(xué)習(xí),徹底改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,讓自己的課堂產(chǎn)生精彩,讓學(xué)生喜愛(ài)你的課堂,讓新課改的精髓在你的課堂煥發(fā)光彩。過(guò)去也知道課堂的生成、三維目標(biāo)等概念,但不系統(tǒng),不深入,這次學(xué)習(xí)后,對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)有了一個(gè)系統(tǒng)的、全新的認(rèn)識(shí)。對(duì)于以后的教學(xué)有很大的幫助。

  我理解了英語(yǔ)教學(xué)我們平時(shí)所忽略的兩點(diǎn):

  1)英語(yǔ)學(xué)習(xí)和情意的關(guān)系:英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程既是一個(gè)掌握英語(yǔ)知識(shí)的過(guò)程,更應(yīng)是一個(gè)激勵(lì)情意的過(guò)程,學(xué)習(xí)英語(yǔ)與交流情意緊密結(jié)合,相互促進(jìn),構(gòu)成一個(gè)整體,情意活動(dòng)的產(chǎn)生和發(fā)展受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的影響,情意的發(fā)展又能促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)伴隨著好奇心的發(fā)展,隨著知識(shí)的獲得,好奇心得到滿足,從而又產(chǎn)生了求知欲,求知欲進(jìn)而得到滿足,從而發(fā)展為自信心,自信心不斷得到滿足與遠(yuǎn)大的理想相結(jié)合,從而又形成了新的求知欲,新的求知欲又能促進(jìn)新的更高層次的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。因此,我們不僅要注重知識(shí)的傳授,更要注重情意的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),這樣,才能確保學(xué)生持續(xù)有效的積極學(xué)習(xí)。

  2)語(yǔ)言知識(shí)和交際的關(guān)系:我們通常是筆頭答題,而忽略實(shí)際交際,這是錯(cuò)誤的,學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是為了獲取英語(yǔ)知識(shí),更是為了提高運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行交際的能力。

  二、繼續(xù)學(xué)習(xí)習(xí)慣更好

  通過(guò)研修,我養(yǎng)成了一種習(xí)慣,每天只要有空,打開(kāi)電腦,瀏覽研修網(wǎng)站,看是否有新的學(xué)習(xí)資源,閱讀綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)材料。

  三、不斷反思熱情更高

  通過(guò)研修,我對(duì)比過(guò)去的教學(xué),總結(jié)了自己教學(xué)中成績(jī)和不足,完成了十八篇質(zhì)量較高的教研文章。如今,我又在不斷思索今年下期英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新點(diǎn)及自己的課堂教學(xué)設(shè)想。

  四、存在的問(wèn)題

  1.學(xué)習(xí)時(shí)間緊,任務(wù)重,有的問(wèn)題研討還不夠深入。

  2.教學(xué)任務(wù)繁重,覺(jué)得時(shí)間不夠用。

  五、希望

  1、網(wǎng)絡(luò)研修的時(shí)間可以適當(dāng)長(zhǎng)一些,比如一到兩個(gè)月,讓教師有充足的時(shí)間。專家團(tuán)隊(duì)把資源放在網(wǎng)上,學(xué)員隨時(shí)可以學(xué)習(xí)瀏覽,一、兩個(gè)月結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)。

  2、平臺(tái)上的資料永久保存并能供教師隨時(shí)學(xué)

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